Module1(知识清单)-2025-2026学年外研版(三起)(2012)英语六年级上册

2026-05-14
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(三起)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 Module 1模块综合测试
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 乐语英语工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57868554.html
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来源 学科网

内容正文:

外研版六年级英语上册Module1知识清单 1. 如何夸赞某些事物很棒 "These postcards are great!"意为“这些明信片太棒了!”great在此处意为“美妙的;极好的”。当你想要夸赞某些事物很棒时,可以使用下面的句型: These/Those+可数名词复数+are great! These books are great! 这些书太棒了! Those flowers are great! 那些花太棒了! 【句型解析】these意为“这些”,those意为“那些”,它们后面要接可数名词复数形式。因为此句型中的主语是复数,所以be动词用are。 【拓展】当你想夸赞某个事物很棒时,可以用句型“This/That+可数名词单数+is great!"。 This picture is great! 这幅画太棒了! 2. 复习代词 one的用法 "And look at this one."意为“看这一张。"one 在此处是代词,指代上面提到的postcards(明信片)中的一张。one作代词时,常用来指代前面已经出现过的同类可数事物中的一个,既可以指人,也可以指物,用来避免重复。 -Do you have a pen?你有一支钢笔吗? -No, I don't. But my sister has one.不,我没有。但是我姐姐有一支。 【注意】上文提到的可数名词如果是单数,通常用one代替;如果是复数,通常用ones代替。 I meet three men in the park: a short one and two tall ones.我在公园里遇见三个男人:一个矮个子和两个高个子。 【拓展】one还可以作基数词,表示数量为“一”。 There is one schoolbag on the desk.书桌上有一个书包。 3. 表达“一张·····的照片/图片”用"a picture of..." "a picture of..."意为“一张······的照片/图片°,它通常表示照片/图片上有某人或某物。 【注意】此处的of表示所属关系,意为“······的”。 This is a picture of my family.这是一张我的全家福。 4. 请求别人告诉自己更多关于某方面的信息的句型-Tell me more about... "Tell me more about the Great Wall."意为“告诉我更多关于长城的信息。”当你想让别人告诉自己更多关于某方面的信息时,可以使用下面的句型:Tell me more about+事物. 【句型解析】本句型属于祈使句,谓语动词用原形。句型中的about是介词,后面跟人称代词时,要用其宾格形式。 Tell me more about them.告诉我更多关于他们的事情。 【情景示例】 Amy看了一部新电影,Sarah想向Amy了解一下这部电影的内容: Sarah: Tell me more about that film, please.请告诉我更多关于那部电影的内容。 Amy: OK.好的。 5. 如何问答某物的长度 "How long is it?"意为“它多长?”当你想知道某物的长度时,可以使用下面的句型: 提问 How long is/are+某物?(······多长?) 回答 It's/They're(about)+基数词+长度单位+long.[它/它们(大约)······长。] -How long are those new pencils?那些新铅笔多长? -They are twenty centimetres long.它们二十厘米长。 【注意】如果问句的主语是单数,be动词用is;如果主语是复数,be动词用are。 例句:Bob: How long is the Yellow River?黄河有多长? Wu Yifan: It's more than five thousand kilometres long.它有五千多千米长。 6. 如何描述某物的长度 "It's more than twenty thousand kilometres long."意为“它有两万多千米长。”当你想描述某物的长度时,可以使用下面的句型:It’s+基数词+长度单位+long. It's three metres long.它三米长。知识课堂 It's about two hundred metres long.它大约二百米长。 It's more than thirty centimetres long.它三十多厘米长。 当长度是概数时,基数词前面可以加more than、about等。 【情景示例】 Miss Li带学生们去动物园参观。在长颈鹿园区,Xiaoming好奇长颈鹿的脖子有多长,于是他问 Miss Li: Xiaoming: How long is the neck of the giraffe?长颈鹿的脖子多长? Miss Li: It's about two metres long.它大约两米长。 Xiaoming: Wow! Cool!哇!太酷了! 7. 由what开头的感叹句 “What a big map of the US!”意为“好大的一张美国地图啊!”此句是由what开头的感叹句,表示惊奇,省略了itis。由what开头的感叹句句型为: what(+a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)! What a fat cat it is!多么肥的一只猫啊! What an interesting book it is! 多么有趣的一本书啊! What bad weather!多么糟糕的天气啊! What red apples they are! 多么红的苹果啊! 【拓展】 (1)感叹句还可以由how开头,句型为:How+形容词/副词(+主语+谓语)! How fast Sam runs!萨姆跑得真快啊! (2)在口语中,感叹句常常使用省略形式,即省略主语和谓语。 What a beautiful girl! 多么漂亮的一个女孩啊! How cool! 多么凉爽啊! 8. 如何问答某地的地理位置 "Where's New York?"意为“纽约在哪里?”此句用来询问纽约的地理位置。where意为“在哪里”,常用来询问某一地点的地理位置。当你想询问及回答某地的地理位置时,可以使用下面的句型: 提问Where's+地点?(······在哪里?) 回答It's in the+方位词(+of+某地).(它在······) -Where's Shanghai?上海在哪里? -It's in the east of China.它在中国的东部。 【情景示例】 Ann想去邮局寄信,可是她不知道邮局在哪里,于是她去问警察叔叔: Ann: Where is the post office, please?请问邮局在哪里? Policeman: It's in the west.它在西边。 9. 如何描述某地的地理位置 "It's in the west."意为“它在西部。”当你想描述某地的地理位置时,可以使用下面的句型: 主语+is in the+方位词(+of+某地). Shenyang is in the north of China.沈阳在中国的北部。 Lhasa is in the west of China.拉萨在中国的西部。 New York is in the east of the US.纽约在美国的东部。 【拓展】 常见的方位词有east(东)、west(西)、south(南)、north(北)、northwest(西北)、northeast(东北)、southwest(西南)和southeast(东南)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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