Unit 1 I love sports （单元语音专项训练）英语外研版三起四年级上册（新教材）

I like running. I like running in the morning. I like cycling. Wait for me, please. I like swimming. It's cool to swim in summer. I like serving IT is the game of the brave. I like playing football. Pass the ball to me. I like plane tennis. I won't lose to you. I like playing table tennis. Oh, no, I lost one point. I like skating, but I often fall down. I like skin. Look at me. I can ski well. I like boxing. I want to be a policeman when I grow up. My favorite sport is playing basketball, because girls will cheer for us. Unit 1 I love sports 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 含有 “v”或 “f”发音的词有： very give never far fail 考点解读 字母 v 和 f 的发音 字母 v 和 f 的发音在英语中是一组对应的清浊辅音，发音方式相似但声带振动不同 一、字母 v 的发音 /v/ 1. 发音方式 唇齿位置：上齿轻触下唇，形成狭窄缝隙。 气流：气流从唇齿间通过，摩擦发声。 声带：振动（浊辅音）。 2. 单词示例 very /ˈveri/很，非常（表示程度） everybody /ˈevribədi/每个人，所有人（强调整体） give /ɡɪv/给，赠送；提供，给予 never /ˈnevə(r)/从不，从未（表示否定） 二、字母 f 的发音 /f/ 1. 发音方式 唇齿位置：与 /v/ 相同，上齿轻触下唇。 气流：气流摩擦通过唇齿缝隙。 声带：不振动（清辅音）。 2. 单词示例 fast /fɑːst/快的（地），迅速的（地） far /fɑː(r)/远的（地），遥远的（地） fail /feɪl/失败，未能做到；考试不及格； fish /fɪʃ/ 鱼 face /feɪs/ 脸 four /fɔː(r)/ 四 friend /frend/ 朋友 三、趣味练习：绕口令 (1) /v/ 练习： Vivian visits a village near the river.薇薇安参观河边的一个村庄。 (2) /f/ 练习： Fred feeds five funny frogs.弗雷德喂五只有趣的青蛙。 一、单项选择。例题 ( )1.下列单词中，含有/f/发音的是： A. of B. very C. five​ ( )2.单词 “love” 中字母 “v” 的发音是： A. /f/ B. /v/ C. /w/ 1.C 解析：A 选项 “of” 中 “f” 发音为 /v/，B 选项 “very” 中 “v” 发 /v/，C 选项 “five” 中 “f” 发 /f/。​ 2.B 解析：“love” 中 “v” 发音为 /v/。 考点精练 一、根据划线部分读音，将下列单词进行分类。 flower have over friend find butterfly very lovely 1.family 2.love 二、判断下列每组单词中画线部分的发音是否相同，相同的写 “T”，不同的写 “F”。 ( )1.five love ( )2.fish very ( )3.off of 三、圈出下列句子中画线部分发音与其他单词不同的单词。 1.I have a fat cat and a lovely dog. 2.The vase is very beautiful, but it's expensive. 3.She often forgets to turn off the TV. 四、根据发音补全单词：根据所给发音，补全下列单词。 /f/ _ish /v/ _ery /f/ _loor /v/ _isit /f/ _our /v/ _egetable 绘本阅读 本单元分享的是《I love sports》。这本绘本以第一人称叙述，主角讲述自己对各种运动的热爱 。从跑步、足球到游泳，孩子们会看到 “I like running. It's exciting.”“I love playing football with my friends.” 等简单易懂又贴合单元主题的句子。同时巩固含有字母v和f 的发音，帮助孩子提升口语表达能力。注意阅读时的语音语调哦！ 参考答案 一、1.family: flower friend find butterfly 2.love: have over very lovely 二、1.F。解析：“five” 中 “f” 发 /f/，“love” 中 “v” 发 /v/，发音不同。 2.F。解析：“fish” 中 “f” 发 /f/，“very” 中 “v” 发 /v/，发音不同。 3.T。解析：“off” 中 “f” 发 /f/，“of” 中 “f” 发 /v/，虽然发音不同，但这里是根据题目要求判断字母相同部分，都有 “f”，故认为相同。 三、1.lovely。解析：“fat” 中 “f” 发 /f/，“lovely” 中 “v” 发 /v/，发音不同。 2.beautiful。解析：“vase” 和 “very” 中 “v” 都发 /v/，“beautiful” 中 “f” 发 /f/，发音不同。 3.TV。解析：“off” 中 “f” 发 /f/，“forgets” 中 “f” 发 /f/，“TV” 中 “v” 发 /v/，所以 “TV” 发音不同。 四、1.f。解析：“fish” 发音为 /fɪʃ/，符合所给发音 /f/。 2.v。解析：“very” 发音为 /ˈveri/，符合所给发音 /v/。 3.f。解析：“floor” 发音为 /flɔː(r)/，符合所给发音 /f/。 4.v。解析：“visit” 发音为 /ˈvɪzɪt/，“v” 发 /v/。 5.f。解析：“four” 发音为 /fɔː(r)/，“f” 发 /f/。 6.v。解析：“vegetable” 发音为 /ˈvedʒtəbl/，“v” 发 /v/。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$Welcome to sports day, sports day, sports day. Come on, everybody. I can't run very fast. I can jump very far. It's OK. It's OK. It's OK to fail. Don't give up, never stop, work hard and try your best.