第1课《春》练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

初中语文部编版（2024）七年级上《1 春/朱自清》课堂练习卷一 一. 单选题   1.下列各项中表述有误的一项是（   ） A.《春》的作者是朱自清，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B.老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《四世同堂》。 C.《朝花夕拾》的作者是鲁迅。这本书共有十篇回忆性散文，原题为《旧事重提》。 D.“我”在父亲的逼迫下背完《鉴略》再去看五猖会，可是“我”已兴味索然。   2.下列关于作家作品的表述，不正确的一项是（        ） A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。他的散文代表作有《春》《背影》等。 B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。他的代表作有《静夜思》等。 C.马致远，号东篱，大都人，明代戏曲作家，散曲家。代表作有《汉宫秋》等。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。他的主要作品有小说《骆驼祥子》等。   3.下列文学和文化常识表述有误的一项是（    ） A.《春》选自《朱自清全集》。朱自清，我国著名散文家、诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是“降职”。本诗作者李白，字太白，号六一居士，唐代著名诗人。 C.伊索是古希腊作家，因善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。他所编的寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 D.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。东汉将其列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 二. 古诗词鉴赏   4.古诗词阅读         次北固山下         [唐]王湾         客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。         海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联运用了什么修辞手法，表达什么内容？ （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三. 现代文阅读   5.阅读下面的文字，完成下列小题。         春         朱自清（节选）         ①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。         ……         ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。         ……         ③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。         ④春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。         ⑤春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （1）描写景物要抓住特点。选段②写出了春花的________、________和________的特点。 （2）说说下面语句中加点词的表达效果。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （3）朗读要把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。你认为“山朗润起来了”这一句中重音应放在哪个词上，说说你的理由。 （4）朱自清把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你能发挥想象，写一个比喻句来描绘秋天吗？   6.阅读下面文章，回答问题。         ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。         ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。         ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。         ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。         ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。         ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。         ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。         ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。         ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。         ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。         （选自朱自清《春》） （1）简要分析文章第一自然段的作用？ （2）阅读文章第⑤段，请填空。 第一句从________的角度写春风轻柔温暖；第二句从________的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从________和________的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。 （3）从描写角度上分析第③段划线句子的描写方法及作用。 （4）仔细揣摩下列加点词语，任选一句简析其表达效果。 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （5）景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有很多这样的例子，先找出你认为写得好的句子，然后请说说你的看法。 四. 名著阅读   7.                                                           蚊子和狮子                                                          《伊索寓言》 有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 （1）请你以“蚊子”为主人公，简要概括蚊子的三个阶段的经历。 （2）请你结合上下文联想，推断蚊子吹的两次喇叭的作用是否相同？请简要说明。 （3）读一则寓言，往往能收获不同的道理。请你至少写出两条不同的收获来。 五. 综合读写   8.小文阅读下面的文字，有以下问题请你帮助解答。 渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗犷，整个大地似乎格外的憔悴。唯独这一棵树，好像把酝酿了一个夏天的活力毫不吝啬地拿了出来，在这片静mì_____________而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位lì_____________临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！ （1）给加点字注音。 粗犷________________    吝啬__________________ （2）根据拼音写出汉字。 静mì___________________    lì临___________________ 参考答案与试题解析 2025届初中语文部编版（2024）七年级上《1 春/朱自清》课堂练习卷一 一. 单选题 1. 【答案】 B 【考点】 背影（朱自清） 茶馆（节选）（老舍） 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 春（朱自清） 【解析】 此题暂无解析 【解答】 本题考查文学常识。 B.“话剧《茶馆》《四世同堂》”表述错误。《四世同堂》是老舍创作的小说，而不是话剧。 故选B。 2. 【答案】 C 【考点】 文学常识 背影（朱自清） 春（朱自清） 《骆驼祥子》 【解析】 此题暂无解析 【解答】 C项，“明代戏曲作家”错误，应为“元代戏曲作家”。 3. 【答案】 B 【考点】 文化常识 文学常识 背影（朱自清） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 春（朱自清） 《孟子》二章（《孟子》） 【解析】 此题暂无解析 【解答】 B项，李白号青莲居士，欧阳修号六一居士。 二. 古诗词鉴赏 4. 【答案】 （1）本题考查学生对重点语句的理解，学生要明确，描绘某句诗的画面，一定要在正确翻译的基础上加上合理的想象与描写．“平“是几与岸平，“阔“是开阔，“正“是风向正好．据此可作答． （2）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解． “海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意．“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫．作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思．妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣．海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬．不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量． （3）本诗最能表达诗人情感的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边．这句话的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去．诗人漂泊他乡，只能靠北归的大雁捎回家信，可见作者思乡心切． 答案： （1）潮水上涨与岸齐平，江面显得十分开阔；船行江中，和风吹拂，船帆端直高挂在水天之间． （2）运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣． （3）本诗表达了作者的思乡的思想情感． 译文： 旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟． 潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬． 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息． 寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去． 【考点】 诗 赏析表达技巧 把握主旨情感 次北固山下（王湾） 【解析】 这首诗的作者是唐代诗人王湾．次是停泊的意思．由题目可知，诗人是一位游子．诗歌的前四句写景，写出了江上春早，潮水盛大，几与岸来，此时风向正好，船行得很快．后两句转向抒情．此时正值新年，但诗人却羁旅在外，不得还家，只能是写一封家书以寄乡思了．其中的“海日生残夜，江春入旧年“是为人称道． 【解答】 （1）本题考查学生对重点语句的理解，学生要明确，描绘某句诗的画面，一定要在正确翻译的基础上加上合理的想象与描写．“平“是几与岸平，“阔“是开阔，“正“是风向正好．据此可作答． （2）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解． “海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意．“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫．作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思．妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣．海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬．不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量． （3）本诗最能表达诗人情感的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边．这句话的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去．诗人漂泊他乡，只能靠北归的大雁捎回家信，可见作者思乡心切． 答案： （1）潮水上涨与岸齐平，江面显得十分开阔；船行江中，和风吹拂，船帆端直高挂在水天之间． （2）运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣． （3）本诗表达了作者的思乡的思想情感． 译文： 旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟． 潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬． 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息． 寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去． 三. 现代文阅读 5. 【答案】 繁密茂盛,色彩绚丽,香气浓郁 “闹”不仅有声音上的感受，还蕴含了一片喧闹沸腾的景象，写出了春的勃勃生机。 朗润。“朗润”表现了山的明暗变化，应重读。 示例：秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智。 【考点】 散文阅读 春（朱自清） 【解析】 本阅读语段出自朱自清先生的《春》，这篇文章是一篇写春天的名篇，作者通过对春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画的描绘，赞美春天的“新、美、力”，表达作者对春天的喜爱与赞美。本题所选的语段用总分的方式，第一自然段总写春天来临时万物复舒的情景；第二自然段描写春天来临百花盛开的情景；最后三个自然段，赞颂了春的“新、美、力”，表现了作者对春天的喜爱赞美之情。 【解答】 本题考查段落内容的概括。“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”表现了春花繁密茂盛的特点；“红的像火，粉的像霞光，白的像雪”表现了花儿色彩绚丽的特点；“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”表现花儿香气浓郁的特点。 本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。这个“闹”字，既写出了蜜蜂发出的嗡嗡声音很大，还写出了蜜蜂飞来飞去的情景，同时也侧面的写出了花味的香甜。 本题考查句子朗读的重音。重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。“山朗润起来了”强调山的色调明暗变化，重音应放在“朗润”上。 本题考查语言的运用能力。要求写一句描绘秋天的比喻句，要有本体、喻体，还要抓住秋天的特点。 6. 【答案】 开篇点题，总领下文 触觉,嗅觉,视觉,听觉 侧面描写 表现了春草的可爱及春草带给人们的欢乐 ①“偷愉地“写出不经意间； 小草悄然而出的情态，也表现了作者的惊喜之情。“钻的意思”写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力 “闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象 示例：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”用拟人的修辞手法，生动形象的写出春花竞相绽放的情态。 【考点】 散文阅读 春（朱自清） 【解析】 本文以“春”为线索贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，描绘了春风、春草、春花、春雨、春耕图，表现了春天的生机与活力，表现了春天的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力，情景交融，表现了作者对春天的喜爱赞美之情。 【解答】 本题考查段落的作用，需要结合文章的主旨来分析。“盼望着，盼望着“运用了反复和拟人的修辞手法，突出了人们对春天的期待，开篇点题，领起全文，奠定全文的感情基调，表达了作者对春天的喜爱之情。 本题考查学生对重点句子的理解和分析能力。“吹面不寒场柳风”是从触觉角度来写的；“新翻的泥土的气息”“青草味”“各种花的香”是从嗅觉角度进行描写的；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”是从视觉角度进行描写的；“唱出婉转的曲子”“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着“是从听觉角度进行描写的。据此作答即可。 本题考查侧面描写的辨析以及其作用的分析。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映衬托被描写的主要对象。画线句子写的是人在草地上的活动，句中“坐”“躺”“打滚”“踢球”“赛跑”等动词通过人在草地上的活动，侧面表现了草的柔软以及人们的欢乐。 本题考查词语的表达效果。一般先理解理解词语的表面义，然后结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。 ①“偷愉地“运用拟人的修辞手法，写出小草悄然而出的情态和作者看到后的惊喜之情；“钻“本义指用尖的物体在另一物体上转动或者穿过，用在句中写出了小草破土而出的挤劲之大，突出其生命力之顽强。 ②“闹“写出了蜜蜂的活泼与可爱，突出了春花的繁茂、鲜艳和甜香。 本题考查写作手法的分析。解答此题首先要找到要分析的语句，然后结合该写法的特点和具体语句分析其作用。如：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着”运用了拟人的修辞，写出了鸟儿的活泼与欢快。 四. 名著阅读 7. 【答案】 （1）①蚊子挑衅狮子→②蚊子战胜狮子→③蚊子被蜘蛛消灭 （2）【参考示例】不同，蚊子吹的第一次喇叭是为了鼓舞士气；第二次喇叭是为了庆祝炫耀。 （3）【参考示例】①做人要谦虚谨慎/满招损，谦受益。②以己之长，攻敌之短，方能获得胜利。 【考点】 情节内容 观点评价 启示感悟 蚊子和狮子（《伊索寓言》） 读《伊索寓言》（钱钟书） 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）①蚊子挑衅狮子→②蚊子战胜狮子→③蚊子被蜘蛛消灭 （2）【参考示例】不同，蚊子吹的第一次喇叭是为了鼓舞士气；第二次喇叭是为了庆祝炫耀。 （3）【参考示例】①做人要谦虚谨慎/满招损，谦受益。②以己之长，攻敌之短，方能获得胜利。 五. 综合读写 8. 【答案】 guăng,lìn 谧,莅 【考点】 注音 根据拼音写字词 【解析】 此题暂无解析 【解答】 解：（1）本题考查字音。 粗犷：cū guǎng，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 吝啬：lìn sè，形容 过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。 （2）本题考查字形。 静谧：jìng mì，形容安静。 莅临：lì lín，意思是来到；来临，光临。 试卷第4页，总9页 试卷第5页，总9页 学科网（北京）股份有限公司 $$