内容正文:
18
预学训练
1.
B 2.
D 3.
C 4.
C
5.
惯性 做了功 6.
100 400 7.
0.6 0
8.
(1)
机器人在此过程中行驶的路程s=vt=
5m/s×20×60s=6000m (2)
满载的机器人在
送货过程中受到的阻力f=
1
2G=
1
2mg=
1
2×
(200kg+150kg)×10N/kg=1750N;机器人匀速
行驶50m克服阻力做的功W=fs'=1750N×
50m=87500J
11.2 功 率
知识梳理
1.
做功的快慢
2.
所用的时间
3.
W
t
4.
瓦(W) 1 1000
5.
(1)
P=Wt
(2)
人的质量m 楼梯的高度h
上楼所用的时间t (3)
磅秤 卷尺 秒表
(4)
P=mght
典例演练
典例1 C
典例2 4∶5 5∶4
典例3 (1)
360J (2)
20W
典例4 D
预学训练
1.
D 2.
C 3.
D
4.
A 解析:由题意得,力的大小相同,沿力的方
向移动的距离也相同,由W=Fs可知,力做的功
相同,故W1=W2;物体在光滑水平面上运动时,
不受摩擦力的作用,运动的速度更快,由P=Wt=
Fs
t=Fv
可知,P1>P2。
5.
C 6.
B
7.
快慢 远洋货轮1s内做功6×104J 8.
做相
同的功比较所用时间的多少 ① ①
9.
140 解析:骑行时受到的阻力f=
3
100
(G小明+
G自行车)=3100×
(m小明g+G自行车)=
3
100×
(50kg×
10N/kg+200N)=21N,由于自行车在做匀速直
线运动,受到的牵引力F=f=21N,所以骑行过
程中动力做的功W=Fs=21N×200m=4200J,
骑行过程中动力做功的功率P=Wt=
4200J
30s =
140W。
10.
2∶3 3∶2 甲 11.
1.8×107 4.95×
106 60000
12.
(1)
由图像可知机器人在0~5s内沿动力方
向运动的距离s=2m,机器人匀速运动,动力
F=f=2%G=2%×400N=8N,动力做的功
W=Fs=8N×2m=16J (2)
由图像可知机器
人在0~10s内沿动力方向运动的距离s'=4m,
在0~10s内,动力对机器人做的功W'=Fs'=
8N×4m=32J,动力对机器人做功的功率P=
W'
t =
32J
10s=3.2W
11.3 机械效率
第1课时 机械效率
知识梳理
1.
有用功 W有用 额外功 W额外 总功 W总
W有用+W额外
2.
有用功与总功之比
W有用
W总 ×100%
3.
额外 小于
典例演练
典例1 C
典例2 C
典例3 (1)
拉力所做的有用功W有用=Gh=
45
11.2 功 率
1.
功率是表示 的物理量。
2.
物理学中,把做功的多少与 之比叫
做功率。
3.
功率的计算公式是P= 。
4.
在国际单位制中,功率的单位是 ,
1W= J/s;在工程技术上,常用千瓦
(kW)作为功率的单位。1kW= W。
5.
在“比一比,谁的功率大”的活动中:
(1)
原理: 。
(2)
需测的物理量有 、
和 。
(3)
对 应 的 测 量 工 具 分 别 为 、
、 。
(4)
用所测的物理量表示功率的计算公式:
。
典例1 下列关于功和功率的说法中,正确的是
( )
A.
物体做功时间越短,功率越大
B.
物体做功越多,功率越大
C.
物体做功越快,功率越大
D.
物体做功时间越长、做功越多,功率就越大
注意根据功率的物理意义“功率表示做功
快慢”和功率的公式P=Wt
进行分析判断。运
用公式判断时,注意功率是由做多少功和做功
时间共同决定的。可以控制某个量不变,讨论
另外两个量的关系,而不能直接由一个量判断
另外一个量。如“做功越多,功率越大”是错误
的说法,而“时间相同,做功越多,功率越大”是
正确的说法。
典例2 建筑工地上有两台功率大小不同的机器
正在工作,它们的功率分别为4kW和5kW,则
这两台机器在相同时间内所做的功之比为
,若它们做相同的功,所需的时间之比
为 。
由题知两台机器的功率之比,若时间相
等,根据W=Pt计算功之比;若功相等,根据
t=WP
计算时间之比。
典例3 随着科技发展,有些餐厅利用机器人送
餐。某次送餐时,机器人与食物的总质量为
40kg,机器人受到的阻力为车重的
1
10
,机器人
水平匀速直线运动了9m,用时18s。则:(g取
10N/kg)
(1)
机器人在本次送餐时做的功是多少?
(2)
机器人在本次送餐时做功的功率是多少?
由题知,机器人运动过程中受到的阻力
f=
1
10G
,机器人做匀速直线运动,由二力平衡
知,机器人受到的向前的力等于阻力,根据W=
Fs计算出机器人在本次送餐时做的功;再根据
P=Wt
计算出机器人在本次送餐时做功的功率。
解答:
3预学储备
拍
照
批
改
46
典例4 如图所示,九年级学生小明想测量自己每
天上学从教学楼一楼正常爬到五楼的功率,下列
相关说法中错误的是(g取10N/kg) ( )
典例4图
A.
他所依据的实验原理是P=Wt
B.
他所需要的测量工具有磅秤、秒表和卷尺
C.
他所需要测量的物理量有他的质量m、一楼
到五楼的高度h、正常爬楼的时间t
D.
小明正常爬楼的功率有可能达到500W
根据P=Wt=
Gh
t =
mgh
t
分析需要的器
材、需要测量的物理量和不需要测量的物理量;
根据P=Wt=
Gh
t =
mgh
t
估算功率的大小。
1.
(河池天峨期末)下列关于功和功率的说法
中正确的是 ( )
A.
力对物体做功越多,功率就越大
B.
有力作用在物体上,力一定对物体做功
C.
物体受到的作用力越大,力对物体做功就
越多
D.
在光滑水平面上由于惯性做匀速直线运
动的物体,没有力对它做功
2.
(宿迁期末)某同学听到上课铃响了,他一口
气从一楼跑到三楼,所用时间为15s。那么
他上楼过程中,克服自己重力做功的功率最
接近下面的 ( )
A.
2W B.
20W
C.
200W D.
2000W
第3题
3.
物体在自由下落过程中运动速度会越
来越快。一小球由A 点自由下落,经
过B、C 两个位置,且AB=BC,如图
所示。小球重力在AB、BC 段做的功
分别为WAB、WBC,功率分别为PAB、PBC,则
( )
A.
WAB>WBC B.
WAB<WBC
C.
PAB>PBC D.
PAB<PBC
答案讲解
4.
(宿迁期末)如图所示,物体由静止
开始在相同力F 的作用下分别在
光滑水平面、粗糙水平面上沿力的
方向移动了相同的距离s,力F 做的功分别
为W1、W2,功率分别为P1、P2,则它们之间
的关系是 ( )
第4题
A.
W1=W2,P1>P2
B.
W1=W2,P1=P2
C.
W1>W2,P1>P2
D.
W1<W2,P1<P2
5.
跨学科实践 日常生活
“引体向上”是近年
来各地体育中考新设的男生考核体育锻炼
项目,如图所示,为了尽可能正确地估测某
位同学引体向上运动的功率,下列需要测量
的物理量正确的是 ( )
①
人体的质量m;②
单杠的高度H;③
每
次身体上升的高度h;④
做引体向上的时间
t;⑤
引体向上的次数n;⑥
n次引体向上的
总时间T。
A.
①②④ B.
①③④
C.
①③⑤⑥ D.
①②⑤⑥
第5题
第6题
答案讲解
6.
如图所示,在水平地面上用力F 拉
动重为500N的木箱,使它在3s内
匀速直线运动3m,木箱运动受到
的摩擦力为200N。不计滑轮重、绳重及轴
物理(沪粤版)八年级
47
与滑轮间的摩擦,下列说法正确的是 ( )
A.
拉力F 的大小为250N
B.
拉力F 做的功为600J
C.
拉力F 做功的功率为100W
D.
绳端移动的速度为1m/s
7.
功率是用来表示物体做功 (选填
“多少”或“快慢”)的物理量。某万吨远洋货
轮的功率是60kW,物理意义是
。
8.
生活中,人们通常用两种方法来比较做功的
快慢。方法①:相同的时间比较做功的多
少;方法②: 。
如图所示,用挖土机挖土比人力挖土快得多,
所用的比较方法是 (选填“①”或
“②”)。物理学中用功率描述做功的快慢,公
式为P=Wt
,这种方法与方法 (选填
“①”或“②”)是相同的。
第8题
9.
自行车骑行是生活中一种环保的出行方式。
小明骑自行车出行的途中,沿直线匀速经过
一段长为200m 的平直路面,用时30s。
若小明的质量为50kg,自行车的重力为
200N,骑行时受到的阻力为总重力的 3100
,
则该过程中动力做功的功率是 W。
(g取10N/kg)
10.
甲、乙两台机器的功率之比为3∶2,它们做
同样的功所需的时间之比为 ,在
相同时间内,甲、乙两台机器所做功之比为
。做功较快的机器是
(选填“甲”或“乙”)。
11.
如图所示为惠山森林公园盘山公路,它的
竖直高度可达330m,公路全长约6km。
一辆质量为1.5t的家用汽车在3000N的
牵引力作用下,从山底行驶到山顶,用时
5min,牵引力做功为 J,克服重力
做功为 J,牵引力做功的功率为
W。(g取10N/kg)
第11题
12.
如图甲为某款静止在水平地面上的智能机
器人,重力为400N。它在某次引领接待工
作中,沿水平方向运动的路程s随时间t的
变化图像如图乙所示。已知机器人受到的
水平阻力为机器人自重的2%,则:
第12题
(1)
在0~5s内,动力对机器人做的功为多
少?
(2)
在0~10s内,动力对机器人做功的功
率为多少?
3预学储备