精品解析：湖南省湘潭电机子弟中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史（学考）试题

2025年湘机中学高一历史期中考试（学考） 时间：60分钟 分数：100分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列古代文明与其成果对应正确的是（ ） A. 古巴比伦——《汉谟拉比法典》 B. 古埃及——发明“0” C 古希腊——莎草纸 D. 古印度——楔形文字 2. 同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（ ） A. 源于商品经济的较大发展 B. 体现出罗马法体系的影响 C. 加强古巴比伦的君主专制统治 D. 说明古巴比伦法律体系的成熟 3. 在古代印度，由种姓制度衍生出现的印度教是主要宗教；佛教也深受民众喜爱，并且影响广泛；受伊斯兰教影响而形成的锡克教在其北部地区则拥有很多信徒。这表明古代印度（ ） A. 种姓制度与佛教相互渗透 B. 对伊斯兰文明影响深远 C. 印度教促进了国家的形成 D. 具有文化多元性的特点 4. 考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（ ） A. 军事胜利改变了艺术创作取向 B. 城市建设突出文化艺术创作 C. 文明交流有利于文化艺术融合 D. 经济发展重塑民族文化内核 5. 波斯帝国时期，波斯国王通过书信向总督发号施令，形成了一套文书传递收发体制。呈给国王的报告通常送往都城苏萨，携带王命的信差则分别前往行省。每个行省一般都有一名王室文书，负责宣读国王诏令，而诏令权威如同国王亲临。这一体制（ ） A. 利于提升国家的治理水平 B. 有利于封建秩序的稳定 C. 加速了东西方的经济交流 D. 扩大了帝国的统治基础 6. 西欧封建社会中后期出现的新现象有（ ） A. 庄园经济出现 B. 伊斯兰教产生 C. 众多城市兴起 D. 工厂制度建立 7. 中古西欧有一幅“三种人”的绘画作品，画面上僧侣是祷告的人，骑士是持武器的人，农民是持农具劳作的人。绘画上的“三种人”（ ） A. 实际是三个等级的象征 B. 骑士是最有实力的等级 C. 农民导致自治市的形成 D. 祷告的人对社会无贡献 8. 公元5世纪以来，(阿拉伯)古莱氏人从游牧部落转化为专门从事经营商业的部落，他们从胡扎阿人手中夺取了麦加，其中的商人贵族操纵了麦加的管理机构“马拉”。麦加社会的贫富分化和对立日益加剧，氏族制度只剩下一层薄薄的外壳。这说明（ ） A. 商业发展推动阿拉伯的社会变革 B. 麦加地区区国际商业易迅速发展 C. 南北阿拉伯人进行了深度的融合 D. 各部落更大规模联合的发展趋势 9. 如表为日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（ ） 大化元年（645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并。 大化二年（646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制。 大化五年（649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。 A. 确立了近代天皇制度 B. 强化了中央集权统治 C. 维护了武士集团利益 D. 削弱了幕府将军地位 10. 15世纪末16世纪初的印加帝国，采取建立官僚体系、迁移人口，建立殖民地和修建道路等手段强化对地方的管理，印加人因此被称为“新世界的罗马人”。据此可知，当时的印加帝国（ ） A. 与罗马帝国政治体制相同 B. 国家管理能力较强 C. 与西方国家存在较多交流 D. 确立了君主专制制度 11. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，对于玛雅文明下列阐述合理的是（ ） A. 呈现出小国寡民的城邦政治的特点 B. 采用20进制并知道“零”的概念 C. 修建了完善的道路系统以维护统治 D. 发明“浮动园地”以扩大耕地面积 12. 19世纪中后期，马克思《资本论》出版。他在书中评论说：“占主要统治地位的商业资本，到处都代表着一种掠夺制度，它在古代和新时代的商业民族中的发展，是和暴力掠夺、海盗行为、绑架奴隶、征服殖民地直接结合在一起的。”开辟这一“新时代”的历史事件是（ ） A. 地理大发现 B. 改良蒸汽机 C. 文艺复兴运动 D. 美国独立战争 13. 1992年是西班牙王室支持的某位探险家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。该探险家指的是（ ） A. 葡萄牙迪亚士 B. 意大利哥伦布 C. 荷兰巴伦支 D. 葡萄牙麦哲伦 14. 新航路开辟后，欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地（ ） A. 自然环境日益改善 B. 粮食作物对外传播 C. 原住居民大量死亡 D. 封建制度濒于解体 15. 观察如图《三角贸易示意图》，图中“中程”运输的主要是（ ） A. 瓷器 B. 枪支 C. 黑人 D. 贵金属 16. 有学者认为，文艺复兴时期的人文主义者虽然是少数精英分子，但小小的意大利分裂得几乎一城一国，这些精英分子与群众接触并不困难，所以他们能与群众心声相应，并在他们的看法中融入普通市民的情感，这对未来的语言认同意义深远。该学者强调文艺复兴 A. 诞生于市民阶层 B. 促进了民族意识成长 C. 抨击了世俗王权 D. 加速了意大利的分裂 17. 18世纪中期以后，德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念，而且使启蒙运动进一步“德国化”，明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动（ ） A. 以摆脱专制王权为核心 B. 促进了近代科学的兴起 C. 理性与民族意识相交融 D. 直接推动了德国的统一 18. 一战后，美国参议院就是否批准美国加入国联展开讨论。有议员提出，如果美国加入国联，就意味着将会违背宪法赋予国会的独有的宣战权，而扩大了总统的外交权。尽管总统承诺无意侵犯国会的宣战权，但美国参议院最终拒绝加入国际联盟。据此可知，美国（ ） A. 国会地位这一时期高于总统 B. 坚持并贯彻分权与制衡原则 C. 孤立主义思潮的影响渐趋减弱 D. 拒绝融入资本主义世界体系 19. 美国1787年宪法规定总统和国会由选举产生，实行任期制，这一规定体现的原则是（ ） A 中央集权 B. 分权制衡 C. 民主原则 D. 议会至上 20. 工业革命首先发生在（ ） A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 意大利 21. 下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国（ ） A. 工业化迅速发展 B. 粮食实现了自足 C. 民众生活境况差 D. 海外殖民地广阔 22. 下图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社（ ） A. 大无畏的革命精神 B. 建立了无产阶级政权 C. 最终失败的必然性 D. 缺乏科学理论的指导 23. 世界无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是 A. 巴黎公社革命 B. 俄国二月革命 C. 俄国十月革命 D. 中国新民主主义革命 24. 19世纪中叶，日本被迫“开国"，澳大利亚成为英国的殖民地，印度完全被英国控制，中国的门户被打开，亚非拉多数国家成为殖民地和半殖民地。这表明 A. 资本主义世界殖民体系初步形成 B. 世界各国已经完成工业革命 C. 新航路开辟的条件成熟 D. 各国积极加入世界贸易组织 25. 李文斯顿在1840年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教。他对非洲的人文地理非常感兴趣，用了33年时间，多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补。他的活动（ ） A. 客观上刺激了殖民者瓜分非洲 B. 使殖民者开始关注非洲 C. 满足了殖民者侵略非洲的愿望 D. 中断了非洲文明的进程 二、材料分析题（第26题18分，27题17分，共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。你与护卫各大洲之间航线安全的皇家海军产生了联系，也与一个长满触手的资本主义机器产生了联系，而英国正是利用这一机器控制了世界上的许多地区，掠夺了当地的各种商品，包括可为本国普通民众提供的那些。 ——《大英博物馆百物展：浓缩的世界史》 （1）指出上图反映的历史事件，说明它对世界物种交流产生的影响。 （2）与材料一相比，指出材料二反映出19世纪世界物种交流发生了哪些新变化，请分析发生新变化的原因。 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 到工业革命来临之际，首都伦敦和曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动，独立科学家巡游各地举办讲座，讲授与工业革命相关的物理、化学知识，吸引大批民众参与。民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，自愿组织逐渐发展成为社团。英国政府认为皇家学会等社团是国家的知识宝库，应给予种种方便，政府的鼓励态度使科技社团如雨后春笋般涌现。 ——摘编自赵文媛《第一次工业革命时期的英国科技社团》 材料二 第二次工业革命，一开始就超出一国的范围，且具有更广泛的规模。这次工业革命由于科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了比第一次工业革命更多的成果。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 第二次工业革命带来人类社会生产力的迅速发展。1870—1900年间，世界工业总产量增长了2.2倍；国际分工向广度和深度推进；国际间的联系更趋密切。随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）请你写出工业革命进入到新阶段的时间和标志。两次工业革命分别进入到什么时代？（请务必按顺序写。） （2）结合材料二，回答第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三，归纳第二次工业革命的影响。 三、探究题 28. 阅读下面表格，回答问题。 思想运动 重要代表 思想主张或成就 ① 文学三杰、美术三杰、莎士比亚等 人文主义 宗教改革 ②、加尔文等 上帝面前人人平等、人的灵魂获救靠自己的信仰等 启蒙运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等 君主立宪、三权分立、主权在民等 （1）结合所学知识，完成表格①、②处的内容。 （2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。 （3）根据表格内容和所学知识，阐释启蒙运动是如何推动社会变革的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年湘机中学高一历史期中考试（学考） 时间：60分钟 分数：100分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列古代文明与其成果对应正确的是（ ） A. 古巴比伦——《汉谟拉比法典》 B. 古埃及——发明“0” C. 古希腊——莎草纸 D. 古印度——楔形文字 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，A项正确。 发明数字 “0” 的是古印度人，并非古埃及，排除B项；莎草纸是古埃及人广泛采用的书写介质，不是古希腊的成果，排除C项；楔形文字是源于两河流域的古巴比伦等地区，由苏美尔人发明，不是古印度的，排除D项，故选A项。 2. 同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（ ） A. 源于商品经济的较大发展 B. 体现出罗马法体系的影响 C. 加强古巴比伦的君主专制统治 D. 说明古巴比伦法律体系的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代巴比伦时期。根据“包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等”并结合所学内容可知，契约是商品经济发展的表现，所以这些契约是源于商品经济的较大发展，A项正确；罗马文明出现的时间远晚于古巴比伦且罗马法体系正式形成于东罗马帝国查士丁尼时期，排除B项；材料未涉及君主专制，排除C项；材料不能体现出法律体系的成熟，排除D项。故选A项。 3. 在古代印度，由种姓制度衍生出现印度教是主要宗教；佛教也深受民众喜爱，并且影响广泛；受伊斯兰教影响而形成的锡克教在其北部地区则拥有很多信徒。这表明古代印度（ ） A. 种姓制度与佛教相互渗透 B. 对伊斯兰文明影响深远 C. 印度教促进了国家的形成 D. 具有文化多元性的特点 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代印度。材料“由种姓制度衍生出现的印度教是主要宗教”“佛教也深受民众喜爱”“受伊斯兰教影响而形成的锡克教在其北部地区则拥有很多信徒”体现了古代印度的印度教、佛教和锡克教并存，思想文化具有多元性的特点，D项正确；题目材料不涉及种姓制度与佛教的融合，排除A项；材料只体现锡克教受到了伊斯兰教的影响，并非古代印度对伊斯兰文明的影响，排除B项；古代印度在国家形成的过程中才出现种姓制度，种姓制度发生变化后才出现印度教，并非印度教促进国家的形成，排除C项。故选D项。 4. 考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（ ） A. 军事胜利改变了艺术创作取向 B. 城市建设突出文化艺术创作 C. 文明交流有利于文化艺术融合 D. 经济发展重塑民族文化内核 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：公元前五世纪（波斯）。据材料“以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述”可知，波斯都城的雕刻中既有波斯本土服装的风格，又有来自巴比伦和亚述地区的宽松服装风格，说明波斯与巴比伦和亚述存在交流，因此可以得出文明交流有利于文化艺术融合，C项正确；材料只提到波斯文化受到了巴比伦和亚述的影响，并未涉及战争信息，无法得出军事胜利改变了艺术创作取向，排除A项；材料只提到波斯都城苏萨的部分石刻，并未涉及其他城市，不足以说明城市建设突出文化艺术创作，排除B项；材料并未涉及波斯的农业、手工业和商业相关情况，无法得出经济发展重塑民族文化内核，排除D项。故选C项。 5. 波斯帝国时期，波斯国王通过书信向总督发号施令，形成了一套文书传递收发体制。呈给国王的报告通常送往都城苏萨，携带王命的信差则分别前往行省。每个行省一般都有一名王室文书，负责宣读国王诏令，而诏令权威如同国王亲临。这一体制（ ） A. 利于提升国家的治理水平 B. 有利于封建秩序的稳定 C. 加速了东西方的经济交流 D. 扩大了帝国的统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。波斯国王通过书信向总督发号施令并形成文书传递收发体制，这使得国王的命令能够较为高效地传达给地方总督，总督也能通过报告向国王反馈地方情况。 这种体制加强了中央与地方的联系和沟通，国王可以更好地掌控地方事务，从而有利于提升国家的治理水平，A项正确；波斯帝国所处时代并非封建社会，当时是奴隶制社会，排除B项；题干中主要强调的是波斯帝国内部中央与地方之间的文书传递体制，没有涉及东西方经济交流的内容，排除C项；该体制主要是关于中央对地方的管理和命令传达，并没有体现出对帝国统治基础的扩大，排除D项。故选A项。 6. 西欧封建社会中后期出现的新现象有（ ） A. 庄园经济出现 B. 伊斯兰教产生 C. 众多城市兴起 D. 工厂制度建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题为正向题，时空为中世纪后期（西欧）。据所学可知，西欧封建社会中后期，随着社会经济的恢复和工商业的繁荣，出现了众多城市，C项正确；据所学，庄园经济在中世纪初期就已存在，排除A项；伊斯兰教产生于亚洲，并非西欧封建社会中后期出现的新事物，排除B项；工厂制度是近代工业革命的产物，排除D项。故选C项。 7. 中古西欧有一幅“三种人”的绘画作品，画面上僧侣是祷告的人，骑士是持武器的人，农民是持农具劳作的人。绘画上的“三种人”（ ） A. 实际是三个等级的象征 B. 骑士是最有实力的等级 C. 农民导致自治市的形成 D. 祷告的人对社会无贡献 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料及所学可知，中古西欧形成了鲜明的社会等级结构，僧侣、骑士和农民分别代表了不同的阶层。僧侣作为宗教人士，负责宗教事务和精神引领，在社会中具有较高的地位和影响力；骑士是封建主阶级中的武装力量，为领主服务，承担着保卫领地和征战的职责；农民则是从事农业生产的劳动者，处于社会底层，为整个社会提供物质基础。这种划分方式反映了当时的社会等级秩序和各阶层的主要职责，A项正确；在中古西欧，教会拥有大量土地和财富，在精神和世俗领域都有极大权力，僧侣阶层往往具有很高的地位和影响力，属第一等级，排除B项；自治市的形成主要是由于城市经济的发展、市民阶层的壮大以及他们为争取自身权利而进行的斗争，与农民没有直接关系，排除C；僧侣负责宗教事务，为人们提供精神慰藉和宗教指引，在当时的社会中，宗教对人们的生活和思想有着重要影响，排除D项。故选A项。 8. 公元5世纪以来，(阿拉伯)古莱氏人从游牧部落转化为专门从事经营商业的部落，他们从胡扎阿人手中夺取了麦加，其中的商人贵族操纵了麦加的管理机构“马拉”。麦加社会的贫富分化和对立日益加剧，氏族制度只剩下一层薄薄的外壳。这说明（ ） A. 商业发展推动阿拉伯的社会变革 B. 麦加地区区国际商业易迅速发展 C. 南北阿拉伯人进行了深度的融合 D. 各部落更大规模联合的发展趋势 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代西亚。据材料“(阿拉伯)古莱氏人从游牧部落转化为专门从事经营商业的部落，……麦加社会的贫富分化和对立日益加剧，氏族制度只剩下一层薄薄的外壳”，可知商业发展推动阿拉伯半岛旧氏族制度的解体和社会变革，A项正确；商业发展不能概括材料中“贫富分化和对立日益加剧”“氏族制度只剩下一层薄薄的外壳”等信息，排除B项；材料主要讲古莱氏人，未提及南北阿拉伯人融合和部落大规模联合，7世纪以前阿拉伯半岛各部落相 互混战，排除C项、D项。故选A项。 9. 如表为日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（ ） 大化元年（645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并。 大化二年（646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制。 大化五年（649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。 A. 确立了近代天皇制度 B. 强化了中央集权统治 C. 维护了武士集团利益 D. 削弱了幕府将军地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是大化改新时期的日本。根据材料“没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并”“全国的土地和人民收归国有”“‘置八省百官’，建立中央机构。”可知，题干提供了大化改新的主要内容，核心是集地方土地、财富、军事和政治统治于中央，B项正确；大化改新使日本从奴隶制向封建制过渡，有利于确立古代天皇制，排除A项；日本大化改新建立封建制度后武士集团逐渐形成，但是材料核心是调整中央与地方关系，排除C项；大化改新主要维护中央集权统治，当时日本还没有形成幕府统治，排除D项。故选B项。 10. 15世纪末16世纪初的印加帝国，采取建立官僚体系、迁移人口，建立殖民地和修建道路等手段强化对地方的管理，印加人因此被称为“新世界的罗马人”。据此可知，当时的印加帝国（ ） A. 与罗马帝国政治体制相同 B. 国家的管理能力较强 C. 与西方国家存在较多交流 D. 确立了君主专制制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加帝国）。根据材料“，采取建立官僚体系、迁移人口，建立殖民地和修建道路等手段强化对地方的管理”可知，印加帝国通过多种手段强化对地方的管理，说明印加帝国国家的管理能力较强，B项正确；印加帝国和罗马帝国在国家管理上虽然有相似性，但政治体制并不完全相同，排除A项；材料内容没有涉及印加帝国与西方国家存在联系，排除C项；材料内容主要体现了印加帝国强化对地方的管理，没有体现君主专制制度，排除D项。故选B项。 11. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，对于玛雅文明下列阐述合理的是（ ） A. 呈现出小国寡民的城邦政治的特点 B. 采用20进制并知道“零”的概念 C. 修建了完善的道路系统以维护统治 D. 发明“浮动园地”以扩大耕地面积 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：古代美洲。采用20进制并知道“零”的概念是玛雅文明的成就，Ｂ项正确；小国寡民是古代雅典的特点，排除A项；C项是印加帝国的做法，排除C项；浮动园地是阿兹特克的成就，排除D项。故选Ｂ项。 12. 19世纪中后期，马克思的《资本论》出版。他在书中评论说：“占主要统治地位的商业资本，到处都代表着一种掠夺制度，它在古代和新时代的商业民族中的发展，是和暴力掠夺、海盗行为、绑架奴隶、征服殖民地直接结合在一起的。”开辟这一“新时代”的历史事件是（ ） A. 地理大发现 B. 改良蒸汽机 C. 文艺复兴运动 D. 美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（西方）。结合所学可知，新航路开辟（地理大发现）后，欧洲国家开始了大规模的殖民扩张。葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲等地进行暴力掠夺、绑架奴隶，建立殖民地，商业资本在这一过程中迅速发展，与题干中商业资本发展和暴力掠夺等结合的描述相符，A项正确；改良蒸汽机主要推动了工业革命的发展，使人类进入蒸汽时代，侧重于工业生产技术的变革，与商业资本通过暴力掠夺等方式发展的关系不大，排除B项；文艺复兴是一场思想文化运动，其核心是人文主义，主要影响是促进了思想解放，为资本主义发展解除精神枷锁，排除C项；美国独立战争主要是北美殖民地为摆脱英国殖民统治而进行的战争，目的是实现民族独立，建立资产阶级政权，排除D项。故选A项。 13. 1992年是西班牙王室支持的某位探险家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。该探险家指的是（ ） A. 葡萄牙迪亚士 B. 意大利哥伦布 C. 荷兰巴伦支 D. 葡萄牙麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，意大利哥伦布受西班牙王室支持，发现美洲新大陆，给当地土著居民带来沉重灾难，B项正确；受西班牙王室支持，发现美洲新大陆的是哥伦布，而不是迪亚士、巴伦支、麦哲伦，排除ACD项。故选B项。 14. 新航路开辟后，欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地（ ） A. 自然环境日益改善 B. 粮食作物对外传播 C. 原住居民大量死亡 D. 封建制度濒于解体 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者掀起殖民扩张运动，将传染病也带入了殖民地区，造成当地原住居民大量死亡，C项正确；材料现象对自然环境影响不大，排除A项；材料没有涉及粮食作物的传播，排除B项；材料反映的是新航路开辟对殖民地的影响，不是对欧洲封建制度的影响，排除D项。故选C项。 15. 观察如图《三角贸易示意图》，图中“中程”运输的主要是（ ） A. 瓷器 B. 枪支 C. 黑人 D. 贵金属 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。三角贸易中，奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴，这是“出程”。接着，满载黑人的运奴船到达美洲，这叫“中程”。最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。C项正确；瓷器不是三角贸易运输的货物，排除A项；枪支是出程运输的货物，排除B项；贵金属是归程运输的货物，排除D项。故选C项。 16. 有学者认为，文艺复兴时期的人文主义者虽然是少数精英分子，但小小的意大利分裂得几乎一城一国，这些精英分子与群众接触并不困难，所以他们能与群众心声相应，并在他们的看法中融入普通市民的情感，这对未来的语言认同意义深远。该学者强调文艺复兴 A. 诞生于市民阶层 B. 促进了民族意识成长 C. 抨击了世俗王权 D. 加速了意大利的分裂 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料“文艺复兴时期的人文主义者虽然是少数精英分子”“在他们的看法中融入普通市民的情感，这对未来的语言认同意义深远”强调的是文艺复兴运动同群众呼声相应，助推了民族意识的觉醒，B项正确；材料与诞生于市民阶层及加速意大利分裂的说法无关，排除AD项；文艺复兴反对的是教会对人性的束缚，非抨击世俗王权，排除C项。故选B项。 【点睛】 17. 18世纪中期以后，德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念，而且使启蒙运动进一步“德国化”，明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动（ ） A. 以摆脱专制王权为核心 B. 促进了近代科学的兴起 C. 理性与民族意识相交融 D. 直接推动了德国的统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是18世纪中期以后（德国）。据材料“秉持理性、天才、进步等启蒙理念……要创立德意志民族特色的思想文化”可知，德国思想文化界，不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念，同时还要创立民族特色的思想文化，C项正确；材料突出的是思想因素，并未提及摆脱专制王权，排除A项；近代科学兴起的时间是16、17世纪，与材料时间不符，排除B项；“直接”，表述错误，应是间接推动，排除D项。故选C项。 18. 一战后，美国参议院就是否批准美国加入国联展开讨论。有议员提出，如果美国加入国联，就意味着将会违背宪法赋予国会的独有的宣战权，而扩大了总统的外交权。尽管总统承诺无意侵犯国会的宣战权，但美国参议院最终拒绝加入国际联盟。据此可知，美国（ ） A. 国会地位在这一时期高于总统 B. 坚持并贯彻分权与制衡原则 C. 孤立主义思潮的影响渐趋减弱 D. 拒绝融入资本主义世界体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，参议院因加入国联会扩大总统外交权而拒绝加入国联，这反映了美国坚持并贯彻分权与制衡原则，B项正确；美国的政府机构间是独立、平等的，国会地位并不是高于总统，排除A项；美国拒绝加入国际联盟，这表明孤立主义思潮的影响依然在加强，排除C项；第二次工业革命后，资本主义世界体系最终形成，美国早已是该体系的一部分，排除D项。故选B项。 19. 美国1787年宪法规定总统和国会由选举产生，实行任期制，这一规定体现的原则是（ ） A. 中央集权 B. 分权制衡 C. 民主原则 D. 议会至上 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为特点题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1787年的美国。结合所学知识可知，美国的总统和国会由选举产生，选举的权利掌握在民众手中，即总统和国会是由民众选举产生的，体现了人民民主的原则，C项正确；美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，不是中央集权制国家，排除A项；材料内容未体现国会、总统、最高法院之间的制衡关系，分权制衡原则与材料内容不符，排除B项；议会至上原则属于英国的政体原则，与美国不符，排除D项。故选C项。 20. 工业革命首先发生在（ ） A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 意大利 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学可知，18世纪下半叶，英国开始了工业革命，英国首先发生工业革命，B项正确；美国、德国在第二次工业革命中，成效显著，排除AC项；意大利直到1870年才实现统一，排除D项。故选B项。 21. 下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国（ ） A. 工业化迅速发展 B. 粮食实现了自足 C. 民众生活境况差 D. 海外殖民地广阔 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。根据材料信息可知，1784—1826年，在英国进口贸易中，制成品所占比重下降，原料所占比重较大且上升，结合所学知识可知，当时处于工业革命时期，英国进口贸易以原料为主，适应了工业革命发展的需要，A项正确；工业革命和人口增长导致英国粮食需求增大，粮食进口所占比重较大，说明当时英国并未实现粮食自足，排除B项；随着工业革命的开展，英国经济发展迅速，民众生活水平整体提高，生活环境逐渐改善，排除C项；材料没有说明英国进口都依赖于殖民地，排除D项。故选A项。 22. 下图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社（ ） A. 大无畏的革命精神 B. 建立了无产阶级政权 C. 最终失败的必然性 D. 缺乏科学理论的指导 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料“与公社共存亡”可知，《保卫公社》体现了工人阶级反抗资产阶级统治的大无畏精神，A项正确；漫画没有关于巴黎公社建立和最终失败必然性，排除B、C两项；巴黎公社缺乏科学理论指导，但漫画信息未体现这一点，排除D项。故选A项。 23. 世界无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是 A. 巴黎公社革命 B. 俄国二月革命 C 俄国十月革命 D. 中国新民主主义革命 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：1871年3月，巴黎爆发无产阶级革命并成立了巴黎公社。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。故选A。 考点：巴黎公社 点评：巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权第一次尝试。它丰富和发展了马克思主义关于阶级斗争和社会主义的学说，在国际共产主义运动上写下了光辉、伟大而悲壮的一页。 24. 19世纪中叶，日本被迫“开国"，澳大利亚成为英国的殖民地，印度完全被英国控制，中国的门户被打开，亚非拉多数国家成为殖民地和半殖民地。这表明 A. 资本主义世界殖民体系初步形成 B. 世界各国已经完成工业革命 C. 新航路开辟的条件成熟 D. 各国积极加入世界贸易组织 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，19世纪中叶亚非拉多数国家成为资本主义国家的殖民地和半殖民地，资本主义世界殖民体系初步形成，A项正确；当时只有英法美少数国家完成了工业革命，排除B项；15世纪末16世纪初，新航路开辟，排除C项；1995年，世界贸易组织成立，排除D项。故选A项。 25. 李文斯顿在1840年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教。他对非洲的人文地理非常感兴趣，用了33年时间，多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补。他的活动（ ） A. 客观上刺激了殖民者瓜分非洲 B. 使殖民者开始关注非洲 C. 满足了殖民者侵略非洲的愿望 D. 中断了非洲文明的进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，李文斯顿对非洲的探险和考察，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补，便利了欧洲殖民者对非洲的瓜分和殖民，A项正确；早在1840年前，殖民者就已经关注非洲，排除B项；李文斯顿的活动客观上刺激了殖民者瓜分非洲，C项不符合材料主旨，排除C项；李文斯顿对非洲的探险和考察不会中断非洲文明的进程，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（第26题18分，27题17分，共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。你与护卫各大洲之间航线安全的皇家海军产生了联系，也与一个长满触手的资本主义机器产生了联系，而英国正是利用这一机器控制了世界上的许多地区，掠夺了当地的各种商品，包括可为本国普通民众提供的那些。 ——《大英博物馆百物展：浓缩的世界史》 （1）指出上图反映的历史事件，说明它对世界物种交流产生的影响。 （2）与材料一相比，指出材料二反映出19世纪世界物种交流发生了哪些新变化，请分析发生新变化的原因。 【答案】（1）历史事件：新航路开辟。 影响：推动了美洲与欧洲、亚洲、非洲等的物种交流；提高了粮食产量，丰富了粮食种类，使世界人口激增；改变了人们的饮食习惯，深刻影响着人类的日常生活；推动了经济和贸易的发展；对生态环境产生了一定影响。 （2）新变化：物种交流的广度与深度扩大。 原因：工业革命促进了世界市场的形成，世界各地的联系进一步加强；资本主义进一步发展；殖民扩张的加剧。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是近代（欧洲）。历史事件：据材料一图中“迪亚士航行路线”“达·伽马航行路线”“哥伦布1492年航行路线”“麦哲伦船队航行路线”可得出“新航路开辟”。影响：根据材料和所学知识可知，从地域来讲，推动了美洲与欧洲、亚洲、非洲等的物种交流；从交流的物种来看，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧洲、亚洲等地，提高了粮食产量，丰富了粮食种类，使得世界人口激增；同时物种的交流也会改变人们的饮食习惯、日常生活等；另外新航路开辟对经济、贸易也会有推动作用。最后，从消极方面看，对生态环境也会产生一定影响。 【小问2详解】 本题是背景题、对比题。时空是19世纪（世界）。新变化：据材料二“便几乎与世界上所有大洲产生了关联”可得出“物种交流的广度与深度扩大”。原因：结合当时的时代背景，从经济上看是工业革命的促进作用，即工业革命促进了世界市场的形成，世界各地的联系进一步加强；从政治上看是资本主义的进一步发展，以及资本主义发展中固有的扩张性（殖民侵略）。 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 到工业革命来临之际，首都伦敦和曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动，独立科学家巡游各地举办讲座，讲授与工业革命相关的物理、化学知识，吸引大批民众参与。民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，自愿组织逐渐发展成为社团。英国政府认为皇家学会等社团是国家的知识宝库，应给予种种方便，政府的鼓励态度使科技社团如雨后春笋般涌现。 ——摘编自赵文媛《第一次工业革命时期的英国科技社团》 材料二 第二次工业革命，一开始就超出一国的范围，且具有更广泛的规模。这次工业革命由于科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了比第一次工业革命更多的成果。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 第二次工业革命带来人类社会生产力的迅速发展。1870—1900年间，世界工业总产量增长了2.2倍；国际分工向广度和深度推进；国际间的联系更趋密切。随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）请你写出工业革命进入到新阶段的时间和标志。两次工业革命分别进入到什么时代？（请务必按顺序写。） （2）结合材料二，回答第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三，归纳第二次工业革命的影响。 【答案】（1）时间和标志：1785年，瓦特改良蒸汽机。蒸汽时代和电气时代 （2）特点：①范围广、规模大，多国同时展开；②科学技术与生产紧密结合，发明者主要是科学家；③主要在重工业领域展开，取得更多更重要的成果。（答出2点即可） （3）影响：①生产力迅速发展，进入“电气时代”；②世界工业总产量增长；③推动国际分工的发展；④世界各地联系日益紧密；⑤生产组织形式改变，出现垄断组织；⑥列强掀起瓜分世界的狂潮，世界市场和殖民体系最终形成。（答出3点即可） 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是：近代欧洲。 时间和标志：结合所学知识可知，工业革命进入到新阶段的时间是1785年，标志是瓦特改良蒸汽机。 结合所学知识可知，第一次工业革命进入蒸汽时代；第二次工业革命进入电气时代。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：近代世界。 特点：根据材料“第二次工业革命，一开始就超出一国的范围，且具有更广泛的规模。”可知，范围广、规模大，多国同时展开；根据材料“这次工业革命由于科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了比第一次工业革命更多的成果。”可知，科学技术与生产紧密结合，发明者主要是科学家，主要在重工业领域展开，取得更多更重要的成果。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是：近代世界。 影响：根据材料“第二次工业革命带来人类社会生产力的迅速发展。”可知，生产力迅速发展，进入“电气时代”；根据材料“1870—1900年间，世界工业总产量增长了2.2倍”可知，世界工业总产量增长；根据材料“国际分工向广度和深度推进”可知，推动国际分工的发展；根据材料“国际间的联系更趋密切。”可知，世界各地联系日益紧密；根据材料“随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段”可知，生产组织形式改变，出现垄断组织；根据材料“资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。”可知，列强掀起瓜分世界的狂潮，世界市场和殖民体系最终形成。 三、探究题 28. 阅读下面表格，回答问题。 思想运动 重要代表 思想主张或成就 ① 文学三杰、美术三杰、莎士比亚等 人文主义 宗教改革 ②、加尔文等 上帝面前人人平等、人的灵魂获救靠自己的信仰等 启蒙运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等 君主立宪、三权分立、主权在民等 （1）结合所学知识，完成表格①、②处的内容。 （2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。 （3）根据表格内容和所学知识，阐释启蒙运动是如何推动社会变革的。 【答案】（1）①文艺复兴；②马丁·路德。 （2）主题：欧洲思想解放运动的发展；西方人文主义思想的发展；思想解放与科学革命相互影响（思想解放推动科学革命、科学革命推动思想解放）。 （3）阐释：解放人们的思想；为资本主义制度建立作理论准备和舆论准备；推动美国独立战争；推动法国大革命；推动殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争等。 【解析】 【小问1详解】 内容：结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义；马丁·路德、加尔文等人是欧洲宗教改革的代表。 【小问2详解】 主题：从材料中的文艺复兴、宗教改革及启蒙运动可拟定的主题如：欧洲思想解放运动的发展；西方人文主义思想的发展；思想解放与科学革命相互影响（思想解放推动科学革命、科学革命推动思想解放）。 【小问3详解】 阐释：关于阐释可从启蒙运动的影响进行分析，如解放人们的思想；为资本主义制度建立作理论准备和舆论准备；推动美国独立战争；推动法国大革命；推动殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$