2《落花生》第二课时 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2 第二课时 落花生 种花生——收花生——尝花生——议花生 学习要求： 1.默读课文第3至15自然段，思考花生具有什么样的特点，并批注父亲说的话，把自己的理解写在文字的旁边。 2.小组讨论：落花生与桃子、石榴、苹果的不同，然后合作练习分角色朗读第3至15自然段。 花生的味道很美。 花生可以榨油。 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 谁能把花生的好处说出来？ 议花生 争着回答 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来 吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 桃子、石榴、苹果，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 花生的果实埋在地里，矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 高高地 挂在枝头 一见就生爱慕之心 鲜红嫩绿 矮矮地 长在地上 不能立刻分辨 挖起来才知道 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 所以我们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。 人要做有用的人， 不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。 ● ● ● ● ● ● 留学西洋多年，他从不穿西装。他不抽烟，不喝 酒，大部分收入都用在购买图书上。 在港大任教时，他以中文系主任的身份每周上课 二十小时，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教。” 抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝。 郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，对于名利竟逐，及其恬淡。” 我要像落花生一样， 踏踏实实地做一个淳朴 的人，有用的人。我要 为中华而生，为中华而 贡献。 ——许地山 请你说一说： 生活中，还有哪些像“落花生”一样不求虚名、默默奉献的人？ 在寒冷的街道，他坚守岗位、无私奉献； 在肆虐的洪水中，他们不畏艰险、冲锋陷阵; 在袭人的风雪中，他尽职尽责、毫无怨言; 在寂静的清晨，他默默无闻、美化城市； 在矮矮的讲台，她孕育桃李、书写青春； 在没有硝烟的战场上，他们尽职尽责、救死扶伤…… 花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？让我们学习借物喻人的写法，选择其中一个，试着写一段话。 小练笔: 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 《落花生》散文集 ---许地山 《我是落花生的女儿》 ---许燕吉 阅读推荐: $$