精品解析：江苏省盐城市五联盟校2024-2025学年高一下学期期中学情调研检测历史试题

2024/2025学年度第二学期联盟校期中学情调研检测 高一年级历史试题 （总分100分 考试时间75分钟） 注意事项： 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置 ，否则不给分． 2.答题前 ，务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上． 3.作答非选择题时必须用黑色字迹 0.5 毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上 ，作答选择题必 须用 2B 铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑 。如需改动 ，请用橡皮擦干净后 ，再选涂其 它答案 ，请保持答题纸清洁 ，不折叠、不破损 。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、单项选择题：（本大题共16个小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.） 1. 约公元前2900年，苏美尔地区的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明该地区（ ） A. 官僚体制成熟 B. 种姓制度形成 C. 出现成文法典 D. 进入文明时代 2. 新巴比伦王纳布尼德（前556—前539年在位）在境内多个城市开展城市复建工程，工程以神庙的复建、修复为主。他热衷研究所发现的古物，“我取出古老的泥板和写字板，复原了从前书写的镶嵌版”，根据出土文献记录修缮乌尔辛神庙中的“禁地”。纳布尼德的这些做法旨在（ ） A. 创立楔形文字 B. 彰显君主权威 C. 维护城邦利益 D. 探寻历史真实 3. 《汉谟拉比法典》规定：如果有人“打了居高位的人嘴巴”，那么执法者只能给与犯罪人“鞭笞六十”的处罚，而不能按照“居高位的人”的意愿或执法者自己的意愿去随心所欲地处罚。这表明该法典（ ） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 意图规范各阶层义务 C. 一定程度上体现公正精神 D. 目的是加强中央集权 4. 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（ ） A. 文明间的相互影响不断扩大 B. 西亚是世界文明的起源地 C. 交流借鉴有利于文明的进步 D. 希腊文明的发展得益于西亚文明 5. 中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（ ） A. 催生了早期资本主义萌芽 B. 是自给自足的经济单位 C. 存在严格人身依附关系 D. 有明显的基层自治色彩 6. 阿兹特克人尊崇太阳神，太阳神信仰部分起源于周边部落，更与阿兹特克人的农业生产紧密相连。阿兹特克人以种植豆类、南瓜等作物为主，这些作物生长需要充足光照。这体现了（ ） A. 太阳神崇拜主导阿兹特克宗教体系 B. 地理环境决定宗教信仰形成 C. 阿兹特克文明深受外来文化的熏陶 D. 生产方式影响文明信仰形态 7. 下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币，此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币正面为皇帝查士丁一世左侧半身像，头戴王冠，身着铠甲；背面为胜利女神立像，右手执一长十字架，铭文意译为：VICTORIA（胜利），AVGGG（皇帝们），I（发行所记号），CON（君士坦丁堡）。这可用于佐证（ ） A. 亚历山大远征促进希腊文化传播 B. 罗马帝国与东汉建立了官方联系 C. 拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D. 阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁 8. 基辅罗斯贸易的对象主要是波罗的海地区和拜占庭，其斯拉夫字母是对希腊字母的继承与改造，而宗教则是拜占庭的东正教。据此可知，基辅罗斯（ ） A. 致力于推广希腊文化 B. 控制了连接亚欧的商路 C. 深受东罗马帝国影响 D. 推动了东西方文化融合 9. 12、13世纪，欧洲一些城市积极活动，努力追求城市自治，建立独立于封建领主的城市自治议会；同时，城市中的市民阶层还联合国家君主共同对付贵族（或教会），谋求特权。这些活动（ ） A. 沉重打击了天主教神学统治 B. 反映出新兴资产阶级的觉醒 C. 表明西欧近代民族国家兴起 D. 近代宪政建设提供了经验 10. 下图为英国1500——1640年麦价变化图。对下图中1540年以后英国麦价变化原因的解释正确的是（ ） A. 封建庄园制度解体，商品经济发展 B. 商业贸易扩张，贸易中心转移 C. 大量金银流入，货币贬值 D. 光荣革命后政局稳定 11. 如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙（ ） A. 受到价格革命冲击 B. 面临殖民地广泛反抗 C. 遭受商业革命的打击 D. 丧失殖民扩张的优势 12. 德意志宗教改革期间，马丁·路德为论证自己的主张，曾引用《圣经》的内容“在上有权柄的，人人当顺服他，因为没有权柄不是出于神的，凡掌权的都是神所命的。所以抗拒掌权的，就是抗拒神的命”。马丁·路德的这一做法（ ） A. 意在建立路德宗的宗教权威 B. 否定了罗马教会的精神独裁 C. 有利于争取世俗权力支持 D. 推动了德意志帝国统一进程 13. 18世纪，英国学者休谟意识到人与自然的不同，但其创建的“人的科学”的方法仍然是自然科学的“经验和观察”。休谟提出：“当这类实验材料经过审慎地搜集和比较后，我们就可以希望在它们这个基础上，建立一门和人类知识范围内任何其他的科学同样确实、而且更为有用的科学。”这表明休谟（ ） A. 崇尚科学，摆脱宗教束缚 B. 重视理性，探究人性规律 C. 倡导实验，开创社会科学 D. 反思传统，否定人类理性 14. 1660年英国斯图亚特王朝复辟后，无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会的激烈而反复的振荡，英国当时的政治精英试图打破革命与复辟循环振荡的怪圈的举措是 A. 推翻君主制 B. 通过立法限制王权 C. 改革议会制度 D. 确立责任内阁制 15. 近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（如下表）。这反映出（ ） 国家 时间 宪法 确立政体 英国 1689年 《权利法案》 议会制君主立宪制 美国 1787年 美国1787年宪法 民主共和制 德国 1871年 《德意志帝国宪法》 君主立宪制 法国 1875年 《法兰西第三共和国宪法》 民主共和制 A. 政治文明具有统一性和多样性 B. 资产阶级以暴力革命推动社会进步 C. 欧美主导世界政治的发展方向 D. 共和体制的确立是人类历史的必然 16. 日本是一个善于向外学习的国家，在古代学习中国，建立了中央集权国家；在近代学习西方资本主义国家，废除封建等级制度，两次学习都推动了日本的社会转型和发展。这两次改革运动分别是（ ） A. 大化改新，维新变法 B. 殖产兴业，明治维新 C. 明治维新，文明开化 D. 大化改新，明治维新 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、非选择题：（本大题共4小题，共52分。请把答案写在答题纸的指定位置。） 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 在共和国时代，罗马总督贪婪无比，各行省民不聊生。进入帝国时代后，前几代皇帝对行省加以改革和监督，授予行省内居民罗马公民权。行省内的居民有了公民权后就可以上诉，总督便不能随便制裁行省的原住民。皇帝还提高行省总督的薪资，以抑制总督的贪欲。皇帝还经常到各个行省去巡视。 ——摘编自晏绍祥《伟大归于罗马：古罗马帝国的崛起与统治》 材料二 中世纪的穆斯林国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化给予很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养。阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此，在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）结合材料一和所学知识，概括罗马帝国早期改革行省制度的措施，并分析其带来的社会影响。 （2）结合材料二和所学知识，分析中世纪时阿拉伯文化繁荣的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲，或用作役畜，或用于食用。 ——摘编自《普通高中历史教科书·经济与社会生活》 材料二 明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。 ——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括并说明16世纪以来物种传播的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得以广泛种植的原因，简析其对明清社会经济的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 欧美近代以来的重大事件 时间 事件 14—15世纪 意大利文艺复兴 16世纪 欧洲宗教改革 17世纪初 伽利略发现自由落体定律 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 18世纪 启蒙运动发展到高潮 ——根据人教版高中历史必修三整理 从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题，并就所拟论题结合世界史的相关知识进行简要阐述。（要求：所拟论题必须观点明确，阐述须有史实依据） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。 ——杨小凯《中国政治随想录》 材料二 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。众议院由各州人民每两年选举的议员组成……行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院 …… ——1787年《美国宪法》 （1）据材料一并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。列举英国“有效地控制'控制者'的办法”有哪些? （2）材料二反映了美国宪法的哪些立法原则？简要分析积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024/2025学年度第二学期联盟校期中学情调研检测 高一年级历史试题 （总分100分 考试时间75分钟） 注意事项： 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置 ，否则不给分． 2.答题前 ，务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上． 3.作答非选择题时必须用黑色字迹 0.5 毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上 ，作答选择题必 须用 2B 铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑 。如需改动 ，请用橡皮擦干净后 ，再选涂其 它答案 ，请保持答题纸清洁 ，不折叠、不破损 。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、单项选择题：（本大题共16个小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.） 1. 约公元前2900年，苏美尔地区的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明该地区（ ） A. 官僚体制成熟 B. 种姓制度形成 C. 出现成文法典 D. 进入文明时代 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：约公元前2900年的苏美尔地区。根据本题材料信息可知，雕刻反映出苏美尔地区存在统治者、主持宗教仪式且拥有宗教与军事权力的人以及奉献产品的民众，说明苏美尔地区已出现社会阶层分化和权力结构，这是进入文明时代的显著特征，D项正确；官僚体制成熟需有层级化的行政管理体系，材料仅体现统治者个人权威，未涉及复杂官僚结构，排除A项；种姓制度为古印度特有社会等级制度，与苏美尔社会结构无关，排除B项；成文法典如《乌尔纳姆法典》出现于约公元前2100年，晚于题目所述时期，排除C项。故选D项。 2. 新巴比伦王纳布尼德（前556—前539年在位）在境内多个城市开展城市复建工程，工程以神庙复建、修复为主。他热衷研究所发现的古物，“我取出古老的泥板和写字板，复原了从前书写的镶嵌版”，根据出土文献记录修缮乌尔辛神庙中的“禁地”。纳布尼德的这些做法旨在（ ） A. 创立楔形文字 B. 彰显君主权威 C. 维护城邦利益 D. 探寻历史真实 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料及所学可知，在古代西亚，建筑神庙、修复古物等行为通常被视为是得到神灵庇佑与认可的象征，通过开展以神庙为主的复建工程与古物研究，纳布尼德可以借助宗教与历史的权威来巩固自身统治，向民众彰显作为君主的地位与威严，强化民众对其统治的认同感与合法性，B项正确；结合所学，楔形文字在约公元前3200年已被使用，与材料时间不符，排除A项；城邦国家指的是以一个独立、自主的城市为中心，结合周边乡村地区构成的小型国家，新巴比伦王国位于两河流域，属疆域面积较为广阔，是一个中央集权的帝国，发展的是君主专制制度和奴隶制经济，并不是城邦国家，排除C项；纳布尼德作为新巴比伦国王的根本意图是巩固统治，探寻历史真实并非其根本目的，排除D项。故选B项。 3. 《汉谟拉比法典》规定：如果有人“打了居高位的人嘴巴”，那么执法者只能给与犯罪人“鞭笞六十”的处罚，而不能按照“居高位的人”的意愿或执法者自己的意愿去随心所欲地处罚。这表明该法典（ ） A. 维护了奴隶主贵族的利益 B. 意图规范各阶层义务 C. 一定程度上体现公正精神 D. 目是加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代两河流域。根据材料并结合所学知识可知，无论受害者身份如何（“居高位人”），对施暴者的处罚统一为“鞭笞六十”，禁止按受害者个人意愿或执法者主观判断加重惩罚，防止权贵阶层或司法者以私刑破坏法律权威。该条文通过限制特权阶层干预司法和约束执法者自由裁量权，在等级森严的奴隶社会中植入程序公正的基因。尽管法典整体维护贵族利益，但此条款作为“有限公正”的实践，揭示了早期文明对司法正义的探索，C项正确；整体法典确实维护贵族，但此条款限制贵族报复权，反而削弱其特权，排除A项；条款针对司法程序，未涉及义务分配（如贵族义务未提及），排除B项；中央集权需通过官僚体系控制地方，而此条仅约束司法裁量权，排除D项。故选C项。 4. 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（ ） A. 文明间的相互影响不断扩大 B. 西亚是世界文明的起源地 C. 交流借鉴有利于文明的进步 D. 希腊文明的发展得益于西亚文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料并结合所学知识可知，西亚农耕技术推动中亚、欧洲、北非农业效率提升，冶铁技术使得埃及与希腊获得武器与工具革新动力，希腊古风时期雕塑直接模仿埃及“正面律”，后发展为古典时期自然主义风格。题干史实链条证明文明进步的关键动力在于开放借鉴，而非自我封闭。西亚技术输出与希腊艺术模仿，本质都是通过文明互动激发创新，最终推动社会跨越式发展，C项正确；“文明间的相互影响不断扩大”的表述仅描述现象范围扩大，未触及“进步”本质，排除A项；埃及、中国等为独立起源，冶铁技术可能多源，并且材料内容并非只强调西亚地区，排除B项；希腊艺术借鉴对象是埃及，非西亚，且忽略欧洲、北非等其他受益地区，排除D项。故选C项。 5. 中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（ ） A. 催生了早期资本主义萌芽 B. 是自给自足经济单位 C. 存在严格的人身依附关系 D. 有明显的基层自治色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪西欧。根据材料并结合所学知识可知，农奴每周须在领主自营地劳动3天（无偿强制劳动） 换取耕种份地权利，此外还需向领主缴纳农产品、手工制品及现金，体现领主对农奴劳动成果的全面控制。这种权利与义务的绑定本质是封建领主通过人身依附关系实现对农奴的全面控制，这一制度构成西欧封建社会的经济基础，C项正确；庄园经济以自然经济为主，农奴劳动非雇佣制，无商品化生产，排除A项；庄园虽有自足性，但题干未体现封闭性（农奴缴货币税说明存在有限交换），且非题干强调重点，排除B项；领主通过管家管理生产，庄园法庭由领主控制，与“自治”相悖，排除D项。故选C项。 6. 阿兹特克人尊崇太阳神，太阳神信仰部分起源于周边部落，更与阿兹特克人的农业生产紧密相连。阿兹特克人以种植豆类、南瓜等作物为主，这些作物生长需要充足光照。这体现了（ ） A. 太阳神崇拜主导阿兹特克宗教体系 B. 地理环境决定宗教信仰形成 C. 阿兹特克文明深受外来文化的熏陶 D. 生产方式影响文明信仰形态 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。据材料，阿兹特克人的农业生产需要阳光，影响了对太阳神的崇拜，反映生产方式影响文明信仰，D项正确；材料只能看出阿兹特克人尊崇太阳神，不能断定太阳神崇拜是“主导”，排除A项；地理环境影响而非“决定”宗教信仰形成，排除B项；材料强调太阳神崇拜与阿兹特克人的农业生产紧密相连，而非受到外来文化影响，材料提及“部分起源于周边部落”，周边部落文化也属于美洲文化范畴，而非外来文化，排除C项。故选D项。 7. 下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币，此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币正面为皇帝查士丁一世左侧半身像，头戴王冠，身着铠甲；背面为胜利女神立像，右手执一长十字架，铭文意译为：VICTORIA（胜利），AVGGG（皇帝们），I（发行所记号），CON（君士坦丁堡）。这可用于佐证（ ） A. 亚历山大远征促进希腊文化传播 B. 罗马帝国与东汉建立了官方联系 C. 拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D. 阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：北周（中国）。查士丁一世是拜占庭帝国的皇帝，金币在宁夏固原北周墓葬以及新疆、甘肃等地出土，说明拜占庭帝国与东方在贸易等方面有密切联系，金币才会流传至此，C项正确；亚历山大远征发生在公元前4世纪，与题干中查士丁一世时间不符，排除A项；题干中未提及罗马帝国与东汉的联系，也没有相关信息指向这一点，排除B项；题干中没有任何关于阿拉伯帝国以及其作为东西方交流桥梁的相关内容，排除D项。故选C项。 8. 基辅罗斯贸易的对象主要是波罗的海地区和拜占庭，其斯拉夫字母是对希腊字母的继承与改造，而宗教则是拜占庭的东正教。据此可知，基辅罗斯（ ） A. 致力于推广希腊文化 B. 控制了连接亚欧的商路 C. 深受东罗马帝国影响 D. 推动了东西方文化融合 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（俄罗斯）。据材料“基辅罗斯贸易的对象主要是波罗的海地区和拜占庭，其斯拉夫字母是对希腊字母的继承与改造，而宗教则是拜占庭的东正教”可知，基辅罗斯与拜占庭帝国之间在贸易、文字以及宗教上都存在着密切的联系，体现了基辅罗斯深受东罗马帝国的影响，C项正确；基辅罗斯受到希腊字母的影响，不能说明其致力于推广希腊文化，其主要受到东罗马文化的影响，排除A项；基辅罗斯并不位于亚欧商路连接的地区，并没有控制连接亚欧的商路，排除B项；材料反映的是东罗马文化对基辅罗斯文化的影响，没有体现东西文化的融合，排除D项。故选C项。 9. 12、13世纪，欧洲一些城市积极活动，努力追求城市自治，建立独立于封建领主的城市自治议会；同时，城市中的市民阶层还联合国家君主共同对付贵族（或教会），谋求特权。这些活动（ ） A. 沉重打击了天主教神学统治 B. 反映出新兴资产阶级的觉醒 C. 表明西欧近代民族国家兴起 D. 为近代宪政建设提供了经验 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12、13世纪的欧洲。根据材料结合所学可知，城市通过建立自治议会，追求自治，以及市民阶层联合君主对付贵族谋求特权等活动，蕴含了一定的民主、自治和权力制衡的理念与实践。这些为后来近代宪政建设中关于地方自治、权力分配与制衡等方面提供了有益的经验借鉴，D项正确；结合所学可知，12、13 世纪欧洲城市争取自治的活动主要是针对封建领主，虽然在一定程度上会冲击教会的一些特权，但尚未达到沉重打击天主教神学统治的程度。宗教改革运动才是对天主教神学统治的一次更为沉重的打击，排除A项；结合所学可知，12、13 世纪欧洲城市中的市民阶层主要包括手工业者和商人等，此时新兴资产阶级尚未形成，不能将市民阶层等同于新兴资产阶级，排除B项；西欧近代民族国家兴起是一个长期的过程，主要表现为民族意识的觉醒、国家主权观念的形成以及中央集权的加强等。12、13 世纪城市争取自治的活动只是在一定程度上推动了城市的发展和市民阶层的壮大，与近代民族国家兴起的内涵还有较大差距，排除C项。故选D项。 10. 下图为英国1500——1640年麦价变化图。对下图中1540年以后英国麦价变化原因的解释正确的是（ ） A. 封建庄园制度解体，商品经济发展 B. 商业贸易扩张，贸易中心转移 C. 大量金银流入，货币贬值 D. 光荣革命后政局稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1500—1640年的英国。根据材料及所学可知，1540年以后，随着新航路的开辟和殖民扩张，大量金银从美洲流入欧洲，包括英国。金银的大量流入导致了货币供应量的急剧增加，进而引发了通货膨胀和货币贬值。在通货膨胀的情况下，商品价格（包括麦价）通常会上升，因为货币的购买力下降了，这一选项与1540年以后英国麦价急剧上升的历史背景高度吻合，C项正确；封建庄园制度的解体和商品经济的发展确实会对经济产生影响，包括物价水平。然而，这一过程通常是渐进的，并且不一定直接导致物价（如麦价）的急剧上升。此外，封建庄园制度的解体在英国始于更早的时期，不完全符合1540年以后麦价急剧变化的特定时间点，排除A项；商业贸易的扩张和贸易中心的转移通常会影响商品流通和价格，但这种影响往往是长期和复杂的，不太可能是导致1540年以后麦价急剧上升的直接原因，排除B项；光荣革命发生在1688年，远晚于题目中提到的1540年以后的时间段，因此，光荣革命后的政局稳定不可能是导致1540年以后麦价变化的原因，排除D项。故选C项。 11. 如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙（ ） A. 受到价格革命的冲击 B. 面临殖民地广泛反抗 C. 遭受商业革命的打击 D. 丧失殖民扩张的优势 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16-17世纪的西班牙。根据所学可知，15、16世纪，西班牙和葡萄牙最早开辟新航路，但是17世纪荷兰崛起，西班牙和葡萄牙相对衰落，丧失殖民优势，因此流入西班牙的黄金减少，D项正确；价格革命强调金银贬值，物价上涨，加速了封建制度的瓦解，与材料无关，排除A项；拉丁美洲殖民地反抗的时间主要是18世纪末19世纪初，与材料不相符，排除B项；商业革命强调商品种类增多，商业范围扩大，贸易中心转移，商业经营方式发生改变等，与材料无关，排除C项。故选D项。 12. 德意志宗教改革期间，马丁·路德为论证自己的主张，曾引用《圣经》的内容“在上有权柄的，人人当顺服他，因为没有权柄不是出于神的，凡掌权的都是神所命的。所以抗拒掌权的，就是抗拒神的命”。马丁·路德的这一做法（ ） A. 意在建立路德宗的宗教权威 B. 否定了罗马教会的精神独裁 C. 有利于争取世俗权力的支持 D. 推动了德意志帝国统一进程 【答案】C 【解析】 【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是影响题、目的题。根据材料信息可知。马丁·路德强调世俗权力的地位这有利于争取世俗权力的支持，C项正确；材料没有涉及路德宗的团体活动，无法得出建立路德宗的宗教权威的目的，排除A项；马丁·路德论证了自己的主张，否定的是罗马教会的权威，而非精神独裁，排除B项；材料并未强调马丁·路德对于德意志统一产生的作用，排除D项。故选C项。 13. 18世纪，英国学者休谟意识到人与自然的不同，但其创建的“人的科学”的方法仍然是自然科学的“经验和观察”。休谟提出：“当这类实验材料经过审慎地搜集和比较后，我们就可以希望在它们这个基础上，建立一门和人类知识范围内任何其他的科学同样确实、而且更为有用的科学。”这表明休谟（ ） A. 崇尚科学，摆脱宗教束缚 B. 重视理性，探究人性规律 C. 倡导实验，开创社会科学 D. 反思传统，否定人类理性 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。休谟用自然科学 “经验和观察”的方法创建“人的科学”，并希望在此基础上建立一门可靠且有用的科学。这体现了他重视通过理性的方式（即采用科学方法）去探究人性规律，符合启蒙运动时期重视理性的特点，B项正确；题干中并没有提及休谟摆脱宗教束缚的相关内容，仅围绕他创建“人的科学”的方法及期望进行阐述，排除A项；虽然休谟倡导实验，但不能就此说他开创了社会科学。在他之前，社会科学可能已经有一定的发展，“开创”一词表述不准确，排除C项；休谟是想用自然科学方法建立关于人的科学，这是在运用理性，并非否定人类理性，排除D项。故选B项。 14. 1660年英国斯图亚特王朝复辟后，无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会的激烈而反复的振荡，英国当时的政治精英试图打破革命与复辟循环振荡的怪圈的举措是 A. 推翻君主制 B. 通过立法限制王权 C. 改革议会制度 D. 确立责任内阁制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会的激烈而反复的振荡”，并结合所学知道英国解决的方法是通过光荣革命改变国王的权力来源，通过《权利法案》，限制国王的权力，扩大议会的权力，B项正确；英国建立的是君主立宪制，保留了君主制，排除A项；改革议会制度在1832年，排除C项；18世纪20年代英国确立责任内阁制，时间不符，排除D项。故选B项。 15. 近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（如下表）。这反映出（ ） 国家 时间 宪法 确立政体 英国 1689年 《权利法案》 议会制君主立宪制 美国 1787年 美国1787年宪法 民主共和制 德国 1871年 《德意志帝国宪法》 君主立宪制 法国 1875年 《法兰西第三共和国宪法》 民主共和制 A. 政治文明具有统一性和多样性 B. 资产阶级以暴力革命推动社会进步 C. 欧美主导世界政治的发展方向 D. 共和体制的确立是人类历史的必然 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，英美法德在不同时期确立了不同的资本主义民主政体，体现出政治文明的多样性，同时英美法德四国的资本主义政体在本质上都属于资产阶级代议制，都维护资产阶级的利益，体现 了政治文明的统一性，A项正确；德国是通过容克贵族领导的王朝战争加改革的方式确立君主立宪制，并非资产阶级通过暴力革命推动社会进步，排除B项；世界政治的发展方向最终将走向社会主义和共产主义，排除C项；材料中英国和德国确立了君主立宪政体，并非共和政体，排除D项。故选A项。 16. 日本是一个善于向外学习的国家，在古代学习中国，建立了中央集权国家；在近代学习西方资本主义国家，废除封建等级制度，两次学习都推动了日本的社会转型和发展。这两次改革运动分别是（ ） A. 大化改新，维新变法 B. 殖产兴业，明治维新 C. 明治维新，文明开化 D. 大化改新，明治维新 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是7至19世纪的日本。根据所学可知，646年日本进行大化改新，学习中国建立起了中央集权的封建国家，近代学习西方资本主义国家，通过1868年开始的明治维新走向资本主义社会，两次学习都推动了日本社会转型与发展，D项正确；维新变法是中国在1898年进行的资产阶级性质的改革，不是日本向西方学习的表现，排除A项；殖产兴业是日本明治维新的内容之一，排除B项；明治维新是日本近代学习西方而进行的改革，文明开化是日本明治维新的内容之一，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、非选择题：（本大题共4小题，共52分。请把答案写在答题纸的指定位置。） 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 在共和国时代，罗马总督贪婪无比，各行省民不聊生。进入帝国时代后，前几代皇帝对行省加以改革和监督，授予行省内居民罗马公民权。行省内的居民有了公民权后就可以上诉，总督便不能随便制裁行省的原住民。皇帝还提高行省总督的薪资，以抑制总督的贪欲。皇帝还经常到各个行省去巡视。 ——摘编自晏绍祥《伟大归于罗马：古罗马帝国的崛起与统治》 材料二 中世纪的穆斯林国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化给予很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养。阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此，在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）结合材料一和所学知识，概括罗马帝国早期改革行省制度的措施，并分析其带来的社会影响。 （2）结合材料二和所学知识，分析中世纪时阿拉伯文化繁荣的原因。 【答案】（1）措施：授予行省居民罗马公民权；提高行省总督的薪水；加强皇帝对行省的监督。 影响：缓和了社会矛盾和民族矛盾，稳定了罗马帝国的统治；使行省公民更多地参与帝国事务；一定程度上缓解了行省总督的贪腐。 （2）国家重视科学文化；帝国地域辽阔；被征服地区文化遗产丰富；帝国经济多元、繁荣。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类和影响类材料分析题。时空是罗马帝国时期。第一小问措施：据材料“前几代皇帝对行省加以改革和监督授予行省内居民罗马公民权。”，得出授予行省居民罗马公民权；据材料“皇帝还提高行省总督的薪资，总督有了比较高的薪水，也就不用去贪太多的钱”，得出提高行省总督的薪水；皇帝加强对行省的监督。第二小问影响：从巩固统治角度分析，得出缓和了社会矛盾和民族矛盾，稳定了罗马帝国的统治；从公民权的授予分析，得出使行省公民更多地参与帝国事务；据材料“总督有了比较高的薪水，也就不用去贪太多的钱”，得出一定程度上缓解了行省总督的贪腐。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题。时空是阿拉伯帝国时期。据材料“中世纪的穆斯林国家，重视科学文化”并结合所学可得出国家重视科学文化；据材料“阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元”并结合所学可得出帝国地域辽阔；被征服地区文化遗产丰富；帝国经济多元、繁荣。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲，或用作役畜，或用于食用。 ——摘编自《普通高中历史教科书·经济与社会生活》 材料二 明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。 ——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括并说明16世纪以来物种传播的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得以广泛种植的原因，简析其对明清社会经济的影响。 【答案】（1）特点：①种类多：粮食类、果蔬类、经济作物类、畜禽类；②范围广：涉及欧亚非美；③以食物为主：粮食类、果蔬类、经济类、水果类、畜禽类。④双向交流：既有美洲物种的外传，也有其他地区物种在美洲的推广。 （2）原因：新航路的开辟；早期殖民扩张；中国人地矛盾突出；高产且不拘土壤与地形。6影响：积极：扩大了耕地面积，缓解了人地矛盾；丰富了食品资源，增加了粮食供应总量；提高了抗饥荒能力，加速了人口的增长；促进了商品经济的发展；密切了中国与世界的联系。消极：过度的垦荒造田，也导致水土流失 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料题。时空是：16世纪的世界。特点：①根据材料“15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等”，可得出种类多：粮食类、果蔬类、经济作物类、畜禽类；②根据材料“由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲”，可得出范围广：涉及欧亚非美；③根据材料“主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美”，可得出以食物为主：粮食类、果蔬类、经济类、水果类、畜禽类。④根据材料“美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲”，可得出双向交流：既有美洲物种的外传，也有其他地区物种在美洲的推广。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料题。时空是：明清（中国）。原因：根据材料“明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米”结合所学知识，可知新航路的开辟；结合所学知识，可知早期殖民扩张；根据材料“但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口”结合所学知识，可知中国人地矛盾突出；根据材料“甘薯‘亩可得数千斤，胜五谷几倍’，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米‘种一收千，其利甚大’。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形”，可得出高产且不拘土壤与地形。影响：积极：根据材料“且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田”结合所学知识，可知扩大了耕地面积，缓解了人地矛盾；根据材料“明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米”，可得出丰富了食品资源，增加了粮食供应总量；根据材料“甘薯‘亩可得数千斤，胜五谷几倍’，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米‘种一收千，其利甚大’”结合所学知识，可知提高了抗饥荒能力，加速了人口的增长；根据材料“玉米‘种一收千，其利甚大’”，可得出促进了商品经济的发展；结合所学知识，可知密切了中国与世界的联系。消极：根据材料“因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态”，可得出过度的垦荒造田，也导致水土流失。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 欧美近代以来的重大事件 时间 事件 14—15世纪 意大利文艺复兴 16世纪 欧洲宗教改革 17世纪初 伽利略发现自由落体定律 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 18世纪 启蒙运动发展到高潮 ——根据人教版高中历史必修三整理 从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题，并就所拟论题结合世界史的相关知识进行简要阐述。（要求：所拟论题必须观点明确，阐述须有史实依据） 【答案】论题：近代人文主义的兴起与影响 人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。重视发挥人的才智和创造力。主张追求现实社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 近代人文主义开始于欧洲文艺复兴，发扬光大于启蒙运动。文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，促进了科学与艺术革命，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。14世纪，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神，冲击了封建秩序，解放了人性。 启蒙运动高举理性主义的旗帜，是一场更为深刻的资产阶级思想文化解放运动。进一步发展了人文主义。启蒙运动覆盖了各个知识领域。解放人的思想，为资本主义制度建立作了理论准备。 总之，近代以来，人文主义的兴起的发展，对人类社会各方面产生了极为深刻的影响。 【解析】 【详解】根据题意要求，从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题。根据材料中的历史事件“意大利文艺复兴”、“启蒙运动发展到高潮”，可拟定论题：近代人文主义的兴起与影响。结合世界史的相关知识，从近代人文主义的内涵、发展和影响等方面进行阐述，可知人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。重视发挥人的才智和创造力。主张追求现实社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。近代人文主义开始于欧洲文艺复兴，发扬光大于启蒙运动。文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，促进了科学与艺术革命，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。14世纪，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神，冲击了封建秩序，解放了人性。启蒙运动高举理性主义的旗帜，是一场更为深刻的资产阶级思想文化解放运动。进一步发展了人文主义。启蒙运动覆盖了各个知识领域。解放人的思想，为资本主义制度建立作了理论准备。总之，近代以来，人文主义的兴起的发展，对人类社会各方面产生了极为深刻的影响等等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。 ——杨小凯《中国政治随想录》 材料二 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。众议院由各州人民每两年选举的议员组成……行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院 …… ——1787年《美国宪法》 （1）据材料一并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。列举英国“有效地控制'控制者'的办法”有哪些? （2）材料二反映了美国宪法的哪些立法原则？简要分析积极作用。 【答案】（1）完美之处：以和平的方式完成了政权的更迭，避免了大规模的暴力冲突和社会动荡。 办法：议会通过《权利法案》；责任内阁制的形成；议会改革。 （2）原则：三权分立原则；人民主权原则；联邦制原则。 积极作用：它确立了美国的共和政体，防止了权力的过度集中和滥用，保障了资产阶级民主；为美国的政治稳定和社会发展提供了制度保障；促进了美国资本主义经济的发展；为其他国家的政治制度建设提供了借鉴和范例。（2点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是：近代英国。 完美之处：据材料一“最完美的一次政治设计”及结合所学可知，以和平的方式完成了政权的更迭，避免了大规模的暴力冲突和社会动荡。 办法：结合所学从议会通过《权利法案》、责任内阁制的形成、1832年议会改革的角度来分析。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是：近代美国。 原则：据材料二“本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会”“行政权应操于美利坚合众国总统”“联邦司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院”可知，三权分立原则；据材料二“众议院由各州人民每两年选举的议员组成”“总统由选民间接选举产生”可知，人民主权原则；结合所学从联邦制原则的角度分析。 积极作用：结合所学从共和政体的确立、防止了权力的过度集中和滥用、美国的政治稳定和社会发展提供了制度保障、美国资本主义经济的发展、为其他国家的政治制度建设提供了借鉴和范例的角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$