黑龙江省绥化市绥棱县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

△△ 公 公△△△ △△△ 公 △△ △ 0 A A A A 绥棱县2024一2025学年度第二学期期末统一测试 考 号 A 初二语文试圆 板换一飘紧·图化基磁(11分) 属法语段亮成题目，(3分) 其两个月 市谷鼻也象了 厚有柔买的叶新，时丁款夫 植物的叶 A (1)给知点的字注音：(1分) 学 细然 孕有 (2)结合语境解释词语：(1分】 殖声置速本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里是指 订 (3》指出下列句子中如点间语的表达效果。自分) 学 立着过后。大地布新从沉睡中苏餐过来。 线 2下列凄述有误的一项是《)《(2分) △ △ A议明顺序有时阁顺序。空间限序和逻视顺序，写作灰践中采夏零一种顺序。非幸 △△ 成不变，而是要视具体情况而定。 △ B,写读后感要尽可能多的引述原文，原文是作文的重点，不能有自己的“感” △ C.演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点，明确的态度、消南的思略，充卖的内容 △ 不 D,游记往挂包奔两方而的内容：是交代游踪，通过游降述游览的经过。以此帝起 △ △△ △△ △ 全文：二是描写景物，行发感受： 3下列内容叙述不正确的一项是( )(2分) △△△ △△ △△ 答 《同安采用陵北促“信天勤”的形式，两行一节，节内的。形活浅，节 △△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△A △△△△△△△△△ △△ △△△△△ △ 奏自出。 B.庄子，名周。宋国策（今可南商丘东北）人。战国时则旧学家，衡家学的代表 人物。《庄子》一书是庄予及其后学的著作。 △△ C选白（响减）的鲁迅小说《牡龙》中出现的“老生”“老旦”“小生”“小丑” △△△△△△ 都是戏由行当，分别扮演中年以上男子、老牛女子、年轻男子和滑格人物。 △ D.(诗经》是我回第部诗歌总集，收录了从西周到香秋时期的35筒饰默又常《诗 △A △△△ 三百》，也是我诗歌现实主义传统的源头。 4下列标点特号使用没有错误的一项是( )(2分) △△ △△ △△△ △ A且然授门幸挥了金电子发音的原理，它为什么面歌唱却仍是个谜？ 且“真是一个粗心大意的传子！”他撒微一笑。 C能看上去才小十七、八岁，一副有气无力的样子 △△△△△△△△ △△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△ D这是一对来自中国的大惟猫。名叫"天天”和空宝。” 5.下列句子没有母病的一句是《)《2分) A,通过广泛的阅读：使我的文化品位大大提高， 0 B会不会用心观黎，能不能重视积累，是授离写作水平的基础。 春天的援棱是个美丽的季节， D在背能环保重的社金里，人们的低碳意识正在进一步拥骚， 初二第文能贝共8页 A A 板块二绿合年学以章用(10分) 6.名着知识(4分) 经典常》是 在20世起30年代末到40年代期为② 2 的一年价绍我国转镜文化区典物著作：套书共③ ,介绿T周文记) 举经典著作，并能华了诗子言家，牌就和商代年文的情流，以虎晨示我图吉代远数文 化的意本面能，例如通过④ 加镜半文经过，道过《诗使》可如诗 歌乙术之要 7,四读材料，回答下面阿愿：(4分) 材解一1近几平，随着智能平机的普及，春种类用的移物域款件也应运而生，针 对学生鲜体的多校作业款针息开军家起，母其强大的自动解题功整，受到呼生的延棒。 不少季生将“聊做作业”状件视为一解快被的季习方式。 用南店常作业两个， 10个伏铁9个都在用： 抽原撞超。粉出器：作文雀常。高分作文随平括来 佳的解题方求。用就件亲问作业也成为时下学生变液的时笔方其。 (1)请用简的研言概指上述三则材料所表达的主要内容。(2分) (2)针对众多学生使用“作业枚件”这件事，你斑准备开晨“作业教件使用利弊该” 班金活W,请你从利算两个角度各陈述条理由，(2分) 利 界 板块三 诗河·陶治物撞·(13分) 8古钟文默写《10分) (1) 白露为猫，《《诗经·关笔》) (2) 增房花木保。（常建《题破山寺后禅院》） (3》零蒋成泥限作尘 。(陆游《卜算子·休两》) (4海内存知己： 《王勃《送牡少府之任吴州》) (5) 泼摄品阳城。（孟浩然《望男庭精赠张丞相》） (6)《卖炭备》中。表现卖炭老人心里矛盾的诗句是：“ (7)杜情在茅里为秋风历玻歌》两句话表达出自己优国忧民的高膏情杯： (8)《桃花源记》描写桃花源人悠然白得生活的句子是 9.置析《关雕】这甘特，国答问愿。(3分) 美美难将，在河之测。套充血士，君于好地，泰差荇菜。左右洗之。那克德女。名麻 求之，求之不得。启麻品置。路成然羲。银转反艇，米表件莱，左右采之，岳荒微女 华超友之。参表芹莱。左名笔之，席抗最★，钟量乐之 初二弄文第2页共真 (1》下列对于本诗的理解与分析，不正确的一联是《)1分) A.本诗采用了一些双声叠南的连绵字，增强了诗歌音调的和雷美和指写人物的生动 B诗最五节反复吟体，遂步表现了君子道求寂女的过堪，刘句的反复，节省了诗歌的 制作时间， C本诗主要表现手法是“兴”，如以菜流动无方，兴微女之难求。这种乎鞋能使表 .“银转反们用翻来覆去无法入民生场形象地写出了君子对款女思念之承，杆发了 “求之不得”的苦核。 (2)诗中的女子，为何会让君子“瓶寒思跟”？前用白己的话根括。2分) 版换四阅读·礼剂心现(36分) (一)倒读《植物的有语言》， 完成句题。(8分》 诉是人是通的工月 己的 语 比加通过州声长者蓝体去表达意阳。那名，植物有“语素”鸣子很多 人觉得植扬既不会动也不会流话。 无论调边乒境发生怎样的变化，它们事无动于表， 怎名可能有自己的语言？ 20世起0年代. 一且溴大斜卫补季袁研完了植物对气族环境的及应。发现在 重 的声音 步的是和是 他发理 的藻头在越物体内的恰水上 植在缺水的情下会发生小竹，一位 复出的 植物缺水时发出的响声大小和峡水在度是有相性，水越 但是 时还无条对这种 著是因为植 锅热水局有套发出这种声青的 其”界有识性的表实在伞人风： 深入 科学震发现植物的语宣非常青且魅力十是 军罗和目本科幸尾美三发明了 礼能够清帝地听植物的声 他们发现了许多有的见象。 虹受的照时，会出数离训的声香。 如用人 ：有基拔物在通蛋风或者缺水时 发山的声音是低音调的 受到很大的 有些植物在量历生长环境变化后 任拿 比格有的阳光针在身上五者在水的投下藏念祖，多音会从钢 耳变得集悦耳 这使是它表达恰视的 物种间的声音色会有所制 为了卡植物之间的声音是弄 是国得学家通过权器时非杨竹声音进什调量，在植制 叶片的不同置夏两 电规的作用是接收物发出的， 转的器将这号转成声音 通过增幅机选行就大处厘，写成一 个完整的制 或系线， 道过对比两试 不同种美的性桥会有其熊精的声奇。比如，亚科植物中有的 声音队口 而茄科植物西红海能发出响动听的声音。 ⑧植物的“语言"本量上来议是对外界环境变化微出的反应。慧橡人美感情中的 ,通过越扬的过一转性 人们加成物在生长过程中的交化和需求 而流补针对性夏陌，有效地提升它们的生◆力。 10。请结合文章内容。额括“植物错育”的符点。(2分) 11,文章中第②段生要运用了什么说明方法1有什么作用？(2分) 12。文章第③段中适裁司语“往往”饱掉？为什会7(2分) 却二错文第3项共奉夏 △ 13.“植物活性翻译机”的发明让我们发现了生括中许多有趣的现象，生活中还 0 有许多的发明创途给我们的生活修来了很大的变化请你襄系现实举例说明。注意 说明语直前科学、严老和准确。(2分) 0 (二)阅婆下面速文，完成下面小瓶。(6分) 【材料一】中国儿童青少华总体运视率统计表 时间 2018 2021 2022 百分比 53.6% 52.6% 51.9% 错误认识， 案轻不能片面地解校因安 美于进 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 作的通 出室 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 0分 ● 是时中小生间息时量 时 加何用好 见实宁 句 方 到餐到户外去故松 线 止学生从内 生动配合松。同时 安好人 节选自 中小的只有广转体 并非此 方面己各出坊， 安的 订 内 非扬质文化产熟力中】 为了传承耶适 动 不 在动的过程中 很多 提高 度 其是授高都歌格膜的点适 的 儿童★少年时期眼靖还父 答 视眼的发自 少 球地 睛的调节能 中体育很》)③P外环境流野开 通视逃可调节驶 力1 有 保护 分必 线 种神经多巴，多胺可以有数按制的过魔增能 14,对以上材料内容通解分析不正确的一项是()(2分) 做广播体操只是学生大课间的众多活动项用之 8 州市的泸县五中把尚饰壮持的非透项目聪入了大课同的活动中。 完成每天30分钟的大课司活动，学校瓷光成了教膏局对课间休息时间“量” 的要求。 0 。,教育管提部门举校单位等应结合地方实际请况，没计出相对料学合迎的“放 松方案” △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△入 △△△△△△△a△△△△△△△A△△△△△△△△A△△△△△△△△△△AA△△△△△△△△△A△△△△△△△△△△△ 15.根据材料一的图表提供的信息。写出你的结论。(2分) 0 0 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△A 翻二译文第项共8重 0 △ △△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△ 16合材料四的内容，摄括户外远动对学生乘晴的好处。（何由两点即可）②分) 三 阅读 山记》 (架衡)数文（有到威），完成下面小题， (10分 ①山备事山 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△么， 0 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△么△△△△△△△△△△△△△△△△△△、 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△么 系 把的北 有仙是、 叔不食 推不 文公之而焚的介休山。但国这些名山历拿做去 常使 诗人意它们 所以 山 中 出了五县城 便人 座意扑而下 △△ 又紧悲山根爬行，银线 △△△△△△△△△△△△△ 装 大育的鬼斧神工今人惊叹。感山有的整石以为峰 节 △△ △△△ △△△△△ 多谦木续草。蒽都中馆丛 一些龄树散立其间。以后松特新斋增多 色 这山正 业为所 △△ △△ 举日越过是密壁开去。离山 线 篇野的姓于 近处墨绿，防越深绿，弄远浅绿，羲后只剩下一层球晓的绿意涂入天等 △△ △△ 着到莲的生命出的纪坊风。 九时 们 △△△ △△△ 条到主下 山脚几个林人 头上云来云。林明点墙 现在 下 阳雨行松枝与风界树叶 △△ △△ 不 边 死的 中并裂 △△ △△ 看生 有 误。 △△△ △△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 答 小 们将峰 林精 两之 两山 而 处疑 使 4 横拉九节。 护 △△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 天上 的 中保出 们下 当粘出 中国 下小。 回看体间己杜上了无数亮的 在石上入度。 盛的永比来时已大 只是不平点泥，还是 ⑩在别人不恩出门的时能。去湖人连少至的地方，让线们的号中泛起一性莫名的 17.根括作者在护要山看到了娜数大自然本真的美。(2分)】 0 △△△△△△ 物二语文第5页共用买 18.第①段在金文有什么作用1(2分) 19从缘醉的角度赏析第②段高线的句子。(2分) 20.你是如何解第④瘦西线的句子？(2分) 2L前记常见写法有“移步换景”和“定点换量”，第⑤段运用嘉些写法？(2分) 四)阅读文言文《北冥有鱼》(《庄子·道遥游))日容题。(12分) 北著有血，其名为规，超之大，不加弄几千里也：化而为乌：其名为期。围之骨 不如将儿千里电超而飞，其算著●天之云，是鸟也，海运则将狱子南吴。南暴音， 天德也《齐》看，志径者他，《踏》之言“之俄于南也：米击三千里 去以六月者也。”野局色，埃也，生物之以息相咬也。天 之基善，其正色那？美选而无所机那？其视下电，亦若是制巴兔。 2解摩下列闻点的司语。(2分) (1)持执场面上春九万里。（持： (2)野马也：金埃跑. (野马 23件下列句子，(2分) (1)怒面飞。其沉若垂天之云， (2)局鸟也，海运则将簧干南真 24.文章标厘为北氮有鱼，后来怎么又只鸟了？(2分) 25.作者笔下的“朋”是个什么样的形象？(2分) 28您喜欢鹏吗7谈谈你的理由。(2分) 置.庄于的作品，往丝借用离直做事说理，文章卧幅鹏的客言说明什么过理？(2分) 机二语文第6共B属 板块五写作·展现白我(50分) 2组任遗一题。根据要求作文， ,文：诸以“家中小事”为日，选取你生中的型享。表观家成 黄交阿的爱马罩风生活的温馨、幸福、和语。 文语二：圆读下面文字作文： 【树特一了一个人能够走多滋，能够取得多大的成瓦。很参时候取决于在他出友的 时核标就的环一个梦期】 味学选的婴其想种成特清酷续下紫种装林上高森药 【材年 里解和感楼，写一篇文章 ：①林森，主通明暗：②有真修感，力有制老，不得写拉表： 文二要①自定立意拉题目，③书写规范表面整清，事数不少予6的争， 朝二塔文第项共月黄 0 0 (装订 线 内不答 琴 000 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△a△△△a△△a△△△△△△△△△△△△△aa△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△a△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△a△△△△△、 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△入 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△， △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△， 初二辆文第8现贵奉夏 绥棱县2024－2025学年度第二学期期末统一测试 初二语文试题 参考答案： 1，（1）Piān yùn （1分） （2）昆虫无声无息、无影无踪。（1分） （3）“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞，生动形象地展现了种春回大地、生机勃发的景象。（1分） 2.B（2分） 3.B（2分） 4.B（2分） 5.D（2分） 6.①朱自清（1分） ②中学生（1分） ③13（1分） ④《说文解字》（1分） 7.（1）作业软件种类之多，操作之简便．所以他备受众多学生青睐（或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“）（2分） （2）参考示例： 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案．（1分）（答到其中两点得全分） 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生．“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（1分）（答到两点得全分） 8.（1）蒹葭苍苍(2)曲径通幽处（3）只有香如故（4）天涯若比邻（5）气蒸云梦泽（6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（8）黄发垂髫，并怡然自乐。（每空1分，有错别字、看不清晰不给分） 9.（1）B (1分) （2她文静、美好，善良；劳作姿态优美。（2分） 10．植物语言是随环境变化而变化；不同植物能发出不同的“语言”；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐。 （2分） 11．主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。（言之有理即可） （2分） 12．不能删。“往往”是通常，经常的意思 。文中指植物所发出的声音经常会随着外界环境的变化而变化，说明了植物发声与环境变化的关系，删除后与事实不符，不能体现了说明语言的准确性、严密性。（言之有理即可） （2分） 13．示例：手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场景都得到应用和推广。比如出行想要骑行共享单车时，你通过手机打开相应的APP，再点开它的“扫一扫”功能，然后对准单车上的二维码一扫，“嘀”的一声，单车锁就打开了。（言之有理即可）（2分） 14.C（2分） 15.中国儿童青少年总体近视率逐渐下降。（2分） 16.提高眼部脉络膜的血流速度，为视网膜提供充足的血液供应，同时也将更多的营养物质运送到眼部，促进视神经的发育；体育锻炼可以给眼部提供更多的营养物质，促进眼睛的发育；锻炼眼睛的调节能力，缓解视疲劳；户外环境视野开阔，通过视远可调节睫状肌紧张状态；户外日晒有助于人体合成维生素D，这对视力也有一定的保护作用；阳光还可以使眼睛的视网膜分泌一种神经递质多巴胺，多巴胺可以有效控制眼轴的过度增长。（答出两点即可）（2分） 17.（峡谷）谷底石之美，山坡绿色之美，主峰云之美及观景之美，下山回看林间雨景（似树挂瀑布及雨落石上的景色）之美。 （2分）    18. 开头第一段，作者先写山西多名山，名山历史掌故很多，让游人忘记山本身之美。为下文写芦芽山自然之美做铺垫。同时引出下文。 （2分）    19. 运用比喻、排比、夸张，把石头比做笋，比作虎豹，生动形象地写出石头形状各异，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹之情。 （2分）    20. 在这个不为人知寂静的森林中，枯死的大树身上生长出比较厚的绿色苔藓。这枯死的树显示出生命的终结，这绿色苔藓又显示生命的开始。揭示出生命繁衍生息的规律：生命就是这样周而复始，生生不息的。 （2分）    21.移步换景：将近峰顶  路过两山谷口  过束身峡  过九杠梯  达芦芽绝顶。 定点换景：近峰顶驻足：俯视脚下，观山川，看白云。在芦芽绝顶：看孤石，小庙，檐角，古松（2分） 22.（各1分，共2分）（1）盘旋飞翔。（2）山野中的雾气 23.（各1分，共2分）（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。 24.鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。表明庄子想像力丰富。（2分） 25.（2分）作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 26.（2分） 示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。 示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普 通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。 27. (2分) 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 28.（50分）评分标准： 一类（43-50分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。 二类（35-42分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。 三类（27-34分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。 四类（18-26分）中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。 五类（0-17分）中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。 一点说明：评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分请慎重。 语文同行们：如对试题有异议，请自行诊断改正，谢谢！ 学科网（北京）股份有限公司 $$