综合实践项目 制作细胞模型-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册生物学单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

班级： 姓名： 学号： 综合实践项目制作细胞模型 建议用时：20分钟 满分：50分 用时： 得分： ◆制作流程 【确定任务】 问题，与小组成员讨论或及时请教老师。 确定要制作的细胞模型：植物细胞模型或动 【展示交流】 物细胞模型。 1.展示制作的细胞模型，并分享制作过程中的 【制定方案】 感悟。 选择制作方式并准备制作材料。 2.从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的细胞 【实施方案】 模型进行评价。 以小组为单位，分工合作。制作过程中遇到 ◆针对练习) 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共125.选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表 分。每题只有1个选项符合题意。) 现不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在制作 1.在制作细胞模型的项目式学习活动中，一组同 植物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木 学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合 箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色 模拟叶绿体的是 葡萄干和绿色的新鲜蚕豆粒。上述材料中可代 A.黑色棋子 B.透明玻璃球 表细胞膜和液泡的是 C.红色橡皮泥 D.绿色太阳能电池板 A.浆糊和鸡蛋 2.乐乐准备制作植物细胞模型，以下材料的选取 B.网眼很细的细纱网和一小袋糖水 不正确的是 C.小木箱和红色葡萄干 A.山楂一—细胞核 D.网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆 B.绿豆一一叶绿体 6.如图是康康同学在观察了番茄果肉细胞后，根 C.塑料袋—细胞膜 据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据评 D.方纸盒—液泡 价表中的结构完整性指标，你认为康康制作的 3.用胶状琼脂、果脯、小塑料食品袋等物品制作动 番茄果肉细胞模型等级评定应为 物细胞模型，与真实动物细胞相比，胶状琼脂相 脚胞萸 细胞质 当于动物细胞的 细翻胞核 A.细胞膜 B.细胞质 液泡 叶绿体 C.细胞核 D.线粒体 线粒体 第6题图 4.某同学用精细食盐（或琼脂）、乒乓球、橡皮泥 透明食品包装盒和透明胶带等材料制作了一个 指标 优秀 合理 待改进 细胞模型，如图所示。图中表示细胞生命活动 结构完 无误，无 结构有1处 结构有2处 控制中心的是 ( 整性 缺失 错误（含缺失） 错误（含缺失）》 A.优秀 B.合理 C.待改进 D.三者都合理 4 二、非选择题（本大题共3小题，每空2分，共 第4题图 38分。) A.①D B.② C.③ D.④ 7.(10分)在学习了动、植物细胞的结构后，七年 单元期末大练考七年级上册生物学(R) 13 级(3)班开展了细胞模型制作活动。以下是两 做过这项实践活动，一起来回顾一下吧！ 个小组的作品，请根据两组作品回答下列问题。 【方案讨论】 第一组作品：动物细胞 第二组作品：植物细胞 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 材料：荔枝 材料：彩泥、白纸等 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊 的结构，如 (答出一 种即可)等。 细胞膜 说明：荔枝相当于动物 核 液泡 老师：建议同学们主要做到以下几，点： 细胞，红色的果皮相当 叶绿体 (1)科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全， 于① ,白色果肉 粒 9胞壁 体 且位置、形状、大小比例适当： 相当于细胞质，内部的 (2)材料选择现成的，或容易塑造成所需形状 种子相当于② 的，要选择无害、经济、易得的： (1)请将第一组的“说明”补充完整：① (3)立体感要强； ② (4)制作精细、美观。 (2)从几何的角度分析，每个生物体都是一个立 【材料选择】 体图形。因此，第 组的作品更具立体感， 小青组：用塑料薄膜做细胞膜，突出了细胞膜的 与生物体的空间结构更接近。 结构特点即 ;用针在塑料薄膜上扎 (3)从两组作品来看，与植物细胞相比，动物细 一些细眼，可模拟细胞膜具有 胞一般没有 、液泡，细胞质中有线粒 的功能。用 作细胞核，原因是 体，但没有能进行光合作用的 8.(10分)某班同学为校园科普宣传区制作了细 4…449 胞模型，以进行科普知识宣传。请分析并回答 【制作过程】 问题。 小组之间、组内各成员之间分工合作，共同 抱料盆（代表细胞壁） 完成 塑科袋 大泉 【展示评价】 琼脂凝胶 如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥 第8题图 为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两 (1)该细胞模型属于 (填“动物”或“植 个，参考老师提出的第(1)(3)(4)点，进行 物”)细胞，判断依据是该细胞 点评。 (2)大枣代表细胞的控制中心即 (3)为完善该细胞模型，可以增加的结构是 (写出一个即可)。 3号 (4)有同学认为用滤纸代替塑料袋更加合理。 第9题图 请根据细胞的结构和功能分析原因： 作品编号 优点 改进建议 9.(18分)某校同学在老师带领下开展了一项实 践活动一一制作植物细胞模型，你或许曾经也 注：答案详见答案册PI9。 14 单元期末大练考七年级上册生物学(R)单元期末大练考生物七年级上册人教版参考答 周测4细胞通过分裂产生新细胞、动物体的 结构层次 概念检测 ①受精卵②细胞分裂③细胞分化④上皮组织 ⑤结缔组织⑥系统 拓展应用 1.D2.D3.D4.C5.B6.D7.C8.D9.B 10.B【解析】细胞中能被碱性染料染成深色的物质是 染色体，细胞分裂的不同时期染色体形态不同.但是 均会有深色物质存在，A正确，B错误。染色体由 DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，所以说染色 体就是遗传物质的载体，C、D正确。故选B 11.(1)②③染色体(2)C→+B+A (3)细胞分化组织器官上皮A (4)细胞→组织→器官→系统→人体 【解析】(1)图中①过程细胞体积增大，是细胞生长过 程；②③过程细胞数目增多，是细胞分裂过程。(2) 动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个：随后， 细胞膜从细胞的中间向内凹陷，细胞缢裂为两个新 细胞：细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核：故 正确顺序为C+B+A。(3)④过程细胞分化形成了 形态、结构、功能不同的细胞群，称之为组织：不同的 组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能，称 为器官。图中人体的基本组织为四种：A上皮组织、 B肌肉组织、C神经组织、D结缔组织。胃壁的最内 层为胃黏膜.具有保护，吸收和分泌的功能，属于上 皮组织，对应图中的标号是A。(4)由图中一个受精 卵细胞生长发育到人体的过程，可以看出人体的结 构层次为：细胞一→组织→器官→系统→人体。 12.(1)肌肉器官(2)细胞分裂细胞分化46 (3)线粒体细胞膜(4)系统 【解析】图中①细胞分裂使细胞数目增加，②细胞分 化形成不同的组织。(1)人体的心脏主要由心肌细 胞构成，属于肌肉组织。心脏的表层分布有上皮组 织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属 于生物体结构层次中的器官。(2)如图二所示，在 ①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再 平均分配，产生的新细胞结构、形态和功能均相同 再经过②细胞分化，形成肌肉组织和上皮组织等。 人体干细胞中有46个DNA分子，经过①和②过程后 产生的新细胞中DNA分子的数目不变，仍然为46 个。(3)线粒体是细胞进行呼吸作用产生能量的主 要场所。心肌细胞不断收缩，需要大量能量，因此心 肌细胞中的线粒体数量较多。细胞膜的主要功能之 一是控制物质的进出。心肌炎患者血液中的CK浓 度会高于正常值，是由于心肌细胞的细胞膜受损，导 致心肌细胞中CK进入血液，表明该受损结构的功能 是控制物质的进出。（4)动物体的结构层次：细胞→ 组织+器官+系统+动物体（或人体），本题的结构 层次有细胞、组织、器官，因此要构成动物体完整的 结构层次，本题还缺少描述的层次是系统。 案及解析 周测5植物体的结构层次、单细胞生物 概念检测 ①保护②输导③营养④生殖 拓展应用 1.B2.C3.D4.C5.A6.A 7.A【解析】①是机械组织，机械组织的细胞壁厚，对植 物体主要起支撑和保护作用：②是分生组织，分生组 织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很 强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞：③是保护 组织，根，茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有 保护内部结构的功能；④是薄壁组织，薄壁组织的细 胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进 行光合作用，果实和种子中的薄壁组织能够储存营养 物质。故选A。 8.B 9.D【解析】①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形 态结构没有发生变化，表示细胞分裂。②过程中细胞 的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结 果是形成组织，A错误。植物的主要组织有：保护组 织分生组织、机械组织、输导组织和薄壁组织。动物 的四中基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神 经组织，它们各自具有不同的功能。B是植物体的组 织，E是动物体的系统，可见两者类型不相同，B错误。 绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶） 和生殖器官（花，果实、种子），血液属于结缔组织。可 见，叶属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错 误。A细胞是动植物体结构和功能的基本单位，D正 确。故选D。 10.D 11,(1)细胞(2)B组织(3)受精卵细胞分裂 染色体 12.(1)上层(2)阻止草履虫过快运动(3)纤毛 (4)伸缩泡(5)叶绿体 综合实践项目制作细胞模型 1.D 2.D【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞 膜，细胞质、细胞核，液泡、叶绿体等。用塑料袋包裹 着内容物，起保护作用，相当于细胞膜。圆形山楂在 中间，相当于细胞核。绿豆是绿色的，相当于叶绿体。 方纸盒位于细胞最外层，起保护和支持的作用，相当 于细胞壁，D错误。故选D。 3.B4.C 5.B【解析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用 (选择透过性)，能让有用的物质进人细胞，将有害的 物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 网眼很细的细纱网有过滤的作用，能控制物质进出· 相当细胞膜。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种 物质，如有味道的物质、色素以及糖类，无机盐等营养 物质。一小袋糖水内含有营养物质，相当于液泡。故 选B。 草元期 6.C【解析】植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿 体、细胞膜，细胞质、细胞核和线粒体，叶绿体只存在 于植物的绿色部分：番茄果肉细胞属于植物细胞，该 模型存在的缺陷是：缺少细胞壁，多了叶绿体。因此 等级评定应为待改进。故选C。 7.(1)细胞膜细胞核(2)一(3)细胞壁叶绿体 8.(1)植物具有细胞壁(2)细胞核(3)叶绿体（或 液泡)(4)植物细胞的细胞膜薄而透明，紧贴细胞 壁，具有控制物质进出的功能：滤纸是白色透明的，具 有滤过性，相当于细胞膜，所以用滤纸代替塑料袋更 加合理 9.【方案讨论】 细胞壁（或叶绿体、液泡） 【材料选择】 非常薄控制物质进出细胞玻璃球（或乒乓球，山 楂、樱桃、荔枝果核、药丸外壳等)其形状与细胞核 相似（或其形状近似球形） 【展示评价】 (1)考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。 (2)所答优点（一点即可）及改进建议（一点即可）应 与作品的实际情况相符。 (3)答出每个作品的优点和相应的改进建议各1分， 共4分。 作品 改进建议 编号 优点 能用不同颜色 形状区分各部分 结构：细胞核立 细胞的边不要过多：应 体感强，且可以 区分本细胞的细胞壁 看到切面：细胞 和相邻细胞的细胞壁； 1号 各结构的位置、 细胞整体的立体感再 形状，大小比例 强些：标出细胞各部分 得当：细胞内的 结构的名称。 结构制作比较 精细。 细胞重要结构齐 全：各重要结构 的位置，大小比 例得当：能用不 应进一步在大小、形状 同材料区分各部 上区分叶绿体和线粒 2号 分结构：立体感 体：标出各部分结构的 比较强，细胞核 名称。 立体感强，且可 以看到切面：制 作比较精细、 美观。 末大练考生物七年级上册人教版参考答案及解析 续表 应在大小和形状上区 立体感比较强： 分叶绿体和线粒体；各 细胞核的位置、 重要结构之间大小比 形状适当（答“善 例要适当（如线粒体和 于利用生活中现 叶绿体应做得小些，液 3号 成的材料—花 泡应做得大些)；本细 生”，“搭配使用 胞的细胞壁与相邻细 橡皮泥和硬纸片 胞细胞壁的材质、厚 两种材料”不扣 度、颜色等应一致：制 分)。 作再精细一些：标出细 胞各部分结构的名称。 各重要结构大小比例 应适当（作品细胞较小 而细胞壁过厚，细胞核 能用不同颜色、 过大)：本细胞的细胞 形状区分各部分 壁应与相邻细胞的细 结构：立体感比 胞壁在材质、厚度、颜 4号 较强，作品比较 色等方面保持一致：用 精致：标出了各 插小旗子的方式标注 部分结构的 名称，会影响对各部分 名称。 结构的观察，也会破坏 相应结构的完整性，可 改为在相应结构上贴 小标签。 第二单元多种多样的生物 周测6藻类与植物的类群 概念检测 1.根、茎、叶水光合2.茎和叶导管叶脉假 根监测3根、茎、叶输导蕨类4.孢子藻类、 苔降、蕨类5.胚胚轴、胚芽、胚根、子叶胚乳子 叶6.裸子植物被子植物果皮 拓展应用 1.A 2.B【解析】“伸筋草”有根，茎、叶的分化，体内有输导 组织，一般长得高大，能够产生孢子，靠孢子繁殖后 代，属于藏类植物。故选B。 3.B4.A 5.B【解析】苔藓植物植株矮小，有茎、叶分化，具有假 根，A正确。蕨类植物能产生孢子，用孢子繁殖后代， B错误。苔藓、蕨类适于生活在阴湿的地方，瓶内应保 持潮湿，以利于其中植物的生存，C正确。苔藓植物的 叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监 测空气污染程度的指示植物，D正确。故选B。 6.C7.C 8.C【解析】玉米、樱桃、侧柏都结种子，用种子繁殖后 代，属于种子植物：而地钱、卷柏、葫芦藓都不结种子，