21.1 电磁波的海洋（吃透新教材） -【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

物 理 2025秋广西 1 第二十一章　电磁波与其应用 第1节　电磁波的海洋 教材知识梳理 教材母题改编 教材知识梳理 知识点1　电磁波的产生及传播 1. 产生与传播：当电路中有迅速变化(方向或大小迅速变化，或者是方向 和大小同时迅速变化)的 时，其周围就会产生电磁波；电磁 波 在真空中传播，它在真空中的传播速度约为 m/s。 2. 电磁波的特征 电流　 可以　 3×108　 (1)波长：邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫作波长，用 表示，单 位是 ⁠。 λ　 m　 (2)频率：一秒内电流振荡的次数叫频率，用f表示，单位是 ⁠ 。常用的单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。 (3)波速：用来描述波传播快慢的物理量，用c表示，单位是米/秒(m/s)，真 空中电磁波的传播速度为 m/s。波速的表达式为c＝ ⁠。 赫兹(Hz) 3×108　 λf　 知识点2　电磁波大家族 3. 电磁波的家族(如下图)按照频率由大到小顺序依次为： 、 ⁠ 、 、 、 、 ⁠。 γ射线　 X 射线　 紫外线　 可见光　 红外线　 无线电波　 【特别提醒】我们学过的可见光、红外线和紫外线也属于电磁波；生活中 常见的微波炉是用电磁波来加热食品的，微波炉内有很强的电磁波，这种 电磁波的波长在无线电波中较短，叫作微波。食物的分子在微波的作用下 剧烈振动，使得内能增加，温度升高。 教材母题改编 1. (源于教材P175，图21.1－1)某同学打开收音机的开关，将调频旋 钮调到没有电台的位置。取一节旧电池和一根导线，拿到收音机附 近。将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另 一极时断时续地接触，会听到收音机发出“咔咔”声。这一现象说 明 的电流能够产生 。在本实验中，主要用到 的科学研究方法是 法。 迅速变化　 电磁波　 转换　 FIFA世界杯上有很多“黑科技”，比如足球里装有芯片，该芯片可随时采 集球的运动数据并发送到后台，以帮助裁判做出更精准的裁决。据此可以 判断，芯片发射数据信号的形式是(　A　) A. 电磁波 B. 红外线 C. 超声波 D. 次声波 A 变 式 训 练 2. 我国祝融号火星车安全到达火星表面并进行了巡视探测。祝融号在火星拍摄的照片信息通过 传递到地面接收中心；如果祝融号发出信号时，信号恰好能直接发送到地球，且火星到地球的距离是3.2亿千米，那么信号由火星传到地球大概需要的时间为 . s。(计算结果保留1位小数) 电磁波　 1 066.7　 3. (源于教材P177，图21.1－5)电磁波是一个大家族，如图是它们的家族 谱。对电磁波的认识，下列分析正确的是(　B　) A. 红外线比紫外线频率高 B. 可见光是一种电磁波 C. 电磁波的频率越高，波长越长 D. 空气中不同电磁波的传播速度不同 B 电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线等，电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各 个方面：大气中的臭氧层阻挡了部分 的进入，使地球上的生物 获得了良好的生存条件；在医院里用 对人体进行透视；用手机 打电话是用 来传递信息。 紫外线　 X射线　 电磁波　 变 式 训 练 4. (源于教材P176，演示实验)为了研究电磁波能否在真空中传播，小明将 手机的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃 声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间 后，用另一个手机呼叫该手机，发现该手机灯光亮了却几乎听不到铃声。 由此，小明得出结论： 能在真空中传播， ⁠不能在真空 中传播。(两空均选填“声波”或“电磁波”) 电磁波　 声波　 易错点　混淆电磁波与声波 5. 下列关于电磁波的说法正确的是(　D　) A. 电磁波在空气中的传播速度是340 m/s B. 电磁波只能传播声音信号，不能传递图像信号 C. 电磁波和声波都可以在真空中传播 D. 北斗卫星定位系统靠电磁波传递信息 【易错总结】电磁波是由迅速变化的电流产生的，传播不需要介质， 可以在真空中传播，真空中电磁波的传播速度为3×108 m/s；声音是 由物体振动产生的，传播需要介质，不能在真空中传播。两者都可以 传递信息和能量。 D 15 $$