18.3 跨学科实践：为家庭节约用电提建议（分层作业本）-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

物 理 2025秋广西 1 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 一、情境与问题 现代生活离不开电能，家用电器很多，它们的用途也各不相同。各个 房间里有照明用的灯泡，厨房里有各种电炊具，客厅、卧室还有给我们提 供冬暖夏凉环境的空调，电视机等休闲类家用电器。而我们在使用这些家 用电器的过程中，时刻在消耗着电能，所以我们在通过家用电器利用电能 提供便捷的同时，一定要从随手关灯、控制空调合适的温度等细节方面来 节约用电。 二、提出问题 1. 家里有哪些常用的家用电器？ 2. 你知道家中各种家用电器的功率大小吗？ 3. 平时的生活中你家是如何做到节约用电的？ 4. 比较一下一年中不同月份的耗电量，看看有没有节约用电的措施可 以实施？ 三、项目实施 电能是人们生活的重要资源，社会需求越来越多，能源供应日益紧张，每 个人都应具有节约电能的意识。 1. 传统的白炽灯(利用电流的热效应)逐渐淡出人们的视野，取而代之的是 新型的LED灯(发光二极管)，相比传统的白炽灯，新型的LED灯有哪些优 点： 。(写出一条即可) 发光效率更高(或功率小更节能)　 2. 春节假期，小明去看望奶奶，陪伴奶奶5天后返回，发现家中电能表示 数由317.4 kW·h变为如图所示示数。经检查，家中除电视机和数字机顶盒 处于待机状态，其他用电器均已关闭，则电视机和数字机顶盒待机状态下 总功率为 W，在此期间，电能表指示灯闪烁 次。请从节约 电能的角度提出一条合理的建议： ⁠ (写出一条即可)。 10　 1 920　 家用电器在长时间不用时要及时切断 电源　 3. 在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活 动。下面是该小组同学实践的过程，请协助完成下列内容： (1)收集生活中浪费电的现象 同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一种很普 遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽 视，待机通常是指电器关闭遥控器并不关闭电源开关或是没有拔掉电器插 头，让电源指示灯一直亮着。 实践小组的同学所在城市以家庭为单位约7×105户，用电器平均每天 按待机20 h计算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电 的总量约为 kW·h。 常用电器 电视机 洗衣机 空调 电脑 数量(台) 1 1 2 1 待机功耗(W/台) 10 2 3 10 3.92×105　 (2)讨论该如何节约用电 实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。 ①随手关灯：根据公式W＝Pt可知，这样可以节约用电的理由是 ⁠ ⁠。 ②不让用电器处于待机状态。 ③尽量使用节能灯。根据公式W＝Pt可知，这样可以节约用电的理由 是 。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏， 都是60 W的日光灯，如果都改用20 W的节能灯，按平均每天用电4 h，则 该学校更换节能灯后一天可节约用电 kW·h。 减小通 电时间　 减小用电器的电功率　 48　 10 $$