16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯（分层作业本）-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

物 理 2025秋广西 1 第5节　跨学科实践:制作简易调光台灯 一、情境与问题 你的书桌上肯定有一盏灯，它默默地陪伴着你读书学习。当你完 成了一天的学习任务准备舒舒服服地睡一觉时，或许你还会让它亮 着，不过这时候不需要它像你学习时那样的明亮了。很简单，你只要 轻轻旋转面板上的旋钮，它立刻按照你的需要降低亮度，直到发出符 合你要求的柔和光线。 二、提出问题 1. 改变哪些物理量就可以使得灯泡的亮度发生改变？ 2. 改变哪一种物理量更容易实现对灯泡亮度的改变？ 3. 使得调光灯的亮度发生变化的那个旋钮实际上是一个什么电路元件？ 三、项目实施 在台灯下看书时，感觉灯光太亮，请你想想，如何运用所学物理知识制作 一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的？ 1. 物理实践活动中，小东利用如图甲所示的电位器和灯泡制作了一个可调 节亮度的小台灯，实物电路如图乙所示。电位器是通过改变接入电路中导 体的 来改变其接入电路中的电阻，从而调节灯泡亮度的；图乙电 路中，闭合开关后，顺时针旋转滑片，灯泡的亮度将 (选填“变 亮”“变暗”或“不变”，下同)，若只将电位器的电阻片更换为同一材 料、长度相同、横截面积更大的电阻片，然后闭合开关，将滑片旋转到相 同位置，将观察到灯泡的亮度比更换之前 ⁠。 长度　 变亮　 变亮　 2. (2024徐州)如图所示，小明用铅笔芯做滑动变阻器，设计并制作一个模 拟的调光灯。器材有：电池(电压为3 V)、小灯泡(2.5 V　0.3 A)、铅笔 芯、金属回形针、开关、导线、电压表。 (1)铅笔芯和小灯泡的连接方式是 联。 (2)闭合开关，回形针向左移，小灯泡的亮度变 ⁠。 串　 亮　 (3)把电压表和小灯泡并联，调节回形针的位置，当电压表的示数 为 V时，在铅笔芯上标记此时回形针的位置。为了安全使用调光 灯，回形针向左调节不能超过此位置。 2.5　 (4)甲、乙两根铅笔芯的长度都是17.5 cm，甲的电阻为20 Ω，乙的电阻为 10 Ω。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是 调节的精度。回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅 笔芯甲和乙相比 ⁠。 A. 调节范围大，调节精度高 B. 调节范围大，调节精度低 C. 调节范围小，调节精度高 D. 调节范围小，调节精度低 B　 3. 小洋在实验室找了一个电位器来替代铅笔芯，制作一个简易调光台灯， 如图甲，其内部结构如图乙。 (1)小洋查找到表格中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电 位器内的电阻丝应选用 (选填“铜丝”或“镍铬合金丝”) 更合适。 导线 长度/m 横截面积/mm2 阻值/Ω 铜丝 0.5 0.02 0.5 镍铬合金丝 0.5 0.02 50 镍铬合金丝　 (2)请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，能实现顺时针旋转电位器旋钮 时灯泡变亮。 9 $$