精品解析：四川省眉山市东坡区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2025年八年级（下）期末教学质量监测物理试卷 2025.06 考生注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题1—12小题）和第Ⅱ卷（非选择13—24小题），全卷共6页，满分90分，考试时间90分钟。 2. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案 书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5. 本试卷中，水的密度，g取10N/ kg。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分；在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 地球表面一切物体都受到重力。下列物体所受重力最接近0.5N的是（　　） A. 一个篮球 B. 一张课桌 C. 一个鸡蛋 D. 一个乒乓球 2. 善于思考的同学们利用矿泉水瓶做实验。如图所示，用水平向右的力推矿泉水瓶下部，它沿着桌面滑动。用同样大小的力向右推矿泉水瓶上部，它被推倒了。该实验说明了力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 受力面积大小 3. 如图所示，教师右手指尖接触铅笔头，左手接触铅笔尾，轻轻用力挤压铅笔。释放后，右手指尖出现凹槽，左手完好。下列说法正确的是（　　） A. 两手指所受压力的大小相等 B. 右手所受压力的大小大于左手 C. 右手所受压力的方向水平向左 D. 右手所受压力的施力物体是左手 4. 如图所示，汽车在水平路面匀速行驶。下列分析正确的是（　　） A. 汽车对地面的压力就是汽车的重力 B. 汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力 C. 汽车受到的牵引力大小大于它受到的阻力 D. 汽车受到的重力和地面它的支持力是相互作用力 5. 汽车作为现代交通工具，给我们带来极大便利。汽车行驶过程中说法正确的是（　　） A. 乘客上半身向后仰，则汽车速度增大 B. 乘客上半身向左倾斜，则汽车向左转弯 C. 车内悬挂的装饰物向后倾，则汽车速度减小 D. 车内悬挂的装饰物向左倾斜，则汽车向左转 6. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边可能出现的场景是（　　） A. 同学们在教室内自由行走 B. 同学们用签字笔认真做作业 C. 值日生用刷子将黑板擦得干干净净 D. 静止在水平地面的课桌继续保持静止 7. 课堂上，老师用力将吹胀的气球压在一根钢钉上，气球被刺破；但用同样大小的力将气球压在如图所示的钢钉上，气球却完好无损的原因是气球受到的（　　） A. 压力减小 B. 压力增大 C. 压强减小 D. 压强增大 8. 生活中有很多现象可以让我们感受到大气压强存在。下列现象与大气压强无关的是（　　） A. 马德堡半球实验 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 吸盘“吸”在瓷砖墙壁上 D. 医生用注射器给病人注射药液 9. 如图所示四种情境中，人对物体做功的是（　　） A. 提着桶在水平地面匀速前进 B. 被踢在空中的足球继续飞行 C. 用力搬石头但没有搬动 D. 推着滑板车在水平地面前进 10. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态。A、B两物体所受重力为GA=6N，GB=9N，B的底面积，不计滑轮和绳的重力及摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 绳对A的拉力大小为9N B. 绳对B的拉力大小为9N C. B对地面的压强为1×104Pa D. 天花板所受拉力大小为15N 12. 甲、乙两个小球ρ甲∶ρ乙=2∶1，V甲：V乙=2∶3，将两小球放在同一杯水中，则甲、乙两小球所受浮力之比不可能为（　　） A. 2∶3 B. 4∶3 C. D. 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 二、填空题（本大题共5小题，10空，每空2分，共20分；将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上） 13. 如图所示是一种常见订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 ___________（选填“前”或“后”）的弹力。当槽内钉子的数量减少，该弹簧对钉子的弹力___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 14. 一阵狂风沿着教室窗户墙壁刮过，同学们看到窗帘向窗户___________（选填“内”或“外”）飘，是因为窗户外空气流动速度大，压强___________（选填“大”或“小”） 15. 如图所示，中国空间站沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最 近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。若空间站在运远地点行过程中机械能保持不变，当它从近地点向远地点运动过程中，速度___________，重力势能___________（均选填“增大”或“减小”） 16. 将一个正方体木块放入盛水容器中，木块浸入水中深度为0.03m，则木块底部受到水的压强是___________Pa；若在木块上表面放一铁块，刚好使木 块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上方的铁块重力是___________N （，，g取10N/kg）。 17. 有A、B两个密度分别为ρA、ρB的实心正方体，它们所受的重力分别为GA和GB，它们的边长之比为2∶1。将它们如图所示叠放在水平桌面上时，A对B的压强与B对桌面的压强 之比为6∶7、水平桌面上有两个圆柱形容器，分别装有足量的水和酒精。将物体A和B分别放入水和酒精中，物体A漂浮，有 的体积露出水面。液体静止时，物体A、B所受浮力分别为FA和FB．则ρA =___________ kg/m3；FA：∶FB =______（，，g取10 N/ kg）。 三、解答与探究题（共34分，将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上） （一）作图题（每小题2分，共4分；请用签字笔在答题卡上作答） 18. 云南省宣威市普立乡官寨小学位于山顶，该乡的尼珠河村距离谷底垂直高度约550米。甲图是尼珠河村9名学生乘坐“空中校车”上学的情境。请在乙图“O”处画出： （1）“空中校车”所受总重力G的示意图 （2）缆绳对“空中校车”拉力F2的示意图 19. 在生产和生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水，如甲图。请你在乙图中画出使用该机械抽水时 （1）动力F1的力臂L1 （2）A点处的阻力F2 （二）实验与探究题（共3小题，每小题6分，共18分） 20. 在“探究物体动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如甲图所示；让同一钢球从斜槽不同高度由静止滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如乙图所示。 （1）通过比较木块被撞出的距离远近，判断钢球动能的大小，此探究方法是___________。 （2）甲图， 钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越___________，钢球的动能越___________， （3）乙图实验得出：质量相同时，___________（选填“高度”或“速度”）越大，动能越大。 （4）若水平面光滑且足够长，木块将做___________直线运动，___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 21. “动手求真”小组对“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验进行改进。如甲图所示，长方体木板B放在水平台面上，长方体物体A放木板B上，细线a保持水平，弹簧测力计竖直固定在铁架台上，将滑轮固定在支架上，不计细线、滑轮和轮轴之间的摩擦。 （1）本实验通过___________原理测量滑动摩擦力大小。 （2）匀速拉动木板B，弹簧测力计示数如乙图为___________N；组员将毛巾放在木板B与地面之间，发现弹簧测力计示数___________，该组员认为滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度无关，组员们认为该结论是错误，应将毛巾放在A和B之间接触面上。 （3）将物体A侧立放置在木板B上，匀速拉动木板B，弹簧测力计示数不变，则滑动摩擦力大小与___________无关。 （4）将重力为1N的砝码放在A上，匀速拉动木板B，弹簧测力计示数变大。则当接触面粗糙程度相同时，压力大小越___________，滑动摩擦力越大。 （5）加速拉动木板，弹簧测力计示数不变，则说明滑动摩擦力大小与___________大小无关。 22. 中药房使用的杆秤，在我国有几千年的历史。如甲图所示，盘中置物，手提提纽。右移秤砣，使杆秤水平平衡。“能工巧匠”小组参加了“制作简易杆秤”活动。请你根据活动过程，完成下列问题： （1）制作原理：杆秤是根据______条件制成。如乙图，用轻质木棒作为秤杆，细线系上一个质量为m的物体作为秤砣，空小盆挂在A点作为秤盘，在O点挂粗绳作为提纽，______点相当于杠杆的支点。 （2）乙图中，秤盘内未放称量物，调节秤砣位置使杆秤水平平衡，在秤杆上悬挂秤砣细线的位置做标记，该标记处对应的刻度为______g。 （3）乙图中，当称量物质量增大时，秤砣应向______（选填“左”或“右”）移动。 （4）为了增大杆秤量程，可采用______（选填“增大”或“减小”）秤砣质量的方法。 （5）该小组设计了一个测量秤砣密度的方案：在乙图中取下秤盘后，A端悬挂秤砣，在C端施加竖直向下拉力时，木棒水平平衡，如丙图；把秤砣浸没在一个盛有适量液体的圆柱形容器中，液体深度变化0.02m，液体对容器底部压强变化了160Pa，在C端施加竖直向下拉力时，木棒再次水平平衡，如丁图。已知。秤砣密度为______（整个过程秤砣不吸液，液体未溢出，秤砣与容器底未接触，g取10N/kg）。 （三）计算题（每小题6分，共12分：解答时应写出必要的文字说明和重要的演算） 23. 如图所示，工人在仓库里利用斜面将箱子推进车厢，工人用沿斜面向上的力F推=100N推箱子到车厢，所用时间t=5s。已知箱子质量m=20kg。斜面长L=3m，斜面高h=1.2m，g取10N/kg， 求： （1）箱子的重力大小； （2）工人对箱子做功的功率大小； （3）此时斜面的机械效率大小。 24. 在物理实践活动中，“奇思妙想”小组用一根粗细均匀上端开口、下端封闭的轻质塑料管制成一只密度计，管长10cm，配重质量5g。用相关食材调制出一种饮料，将该密度计分别放入水和饮料中，静止时如甲图和乙图（，g取10N/kg）。请计算： （1）密度计在水中所受浮力大小； （2）饮料密度； （3）小组成员突发奇想：将适量饮料倒入甲图密度计内，静止时如丙图。将丙图密度计中饮料全部倒出，用体积、质量均不计细线将配重悬挂在塑料管底部，放入饮料中，静止时如丁图（配重未接触容器底），此时塑料管底部受到的液体压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年八年级（下）期末教学质量监测物理试卷 2025.06 考生注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题1—12小题）和第Ⅱ卷（非选择13—24小题），全卷共6页，满分90分，考试时间90分钟。 2. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案 书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5. 本试卷中，水的密度，g取10N/ kg。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分；在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 地球表面一切物体都受到重力。下列物体所受重力最接近0.5N的是（　　） A. 一个篮球 B. 一张课桌 C. 一个鸡蛋 D. 一个乒乓球 【答案】C 【解析】 【详解】重力为0.5N的物体质量约为 A．一个篮球的质量约为600g，对应重力6N，远大于0.5N，故A不符合题意； B．一张课桌的质量约为20kg，对应重力200N，远大于0.5N，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g，对应重力0.5N，故C符合题意； D．一个乒乓球的质量约为5g，对应重力0.05N，远小于0.5N，故D不符合题意。 故选C。 2. 善于思考的同学们利用矿泉水瓶做实验。如图所示，用水平向右的力推矿泉水瓶下部，它沿着桌面滑动。用同样大小的力向右推矿泉水瓶上部，它被推倒了。该实验说明了力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 受力面积大小 【答案】C 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，图中用同样大小的向右的力推矿泉水瓶的下部和上部，力的作用点不同，力的作用效果不同，该实验说明了力的作用效果与力的作用点有关；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，教师右手指尖接触铅笔头，左手接触铅笔尾，轻轻用力挤压铅笔。释放后，右手指尖出现凹槽，左手完好。下列说法正确的是（　　） A. 两手指所受压力的大小相等 B. 右手所受压力的大小大于左手 C. 右手所受压力的方向水平向左 D. 右手所受压力的施力物体是左手 【答案】A 【解析】 【详解】AB．铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于物体间力的作用是相互的，且相互作用的两个力大小相等，所以左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力，故A正确，B错误； C．右手对铅笔的压力的方向水平向左，由力的作用相互性可知，右手所受压力的方向水平向右，故C错误； D．右手接触铅笔头，受到铅笔头的压力，施力物体是铅笔头，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，汽车在水平路面匀速行驶。下列分析正确的是（　　） A. 汽车对地面的压力就是汽车的重力 B. 汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力 C. 汽车受到的牵引力大小大于它受到的阻力 D. 汽车受到的重力和地面它的支持力是相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车对地面的压力的施力物体是汽车，汽车的重力的施力物体是地球，压力和重力是两种不同性质的力，故A错误； B．汽车受到的牵引力与汽车受到的阻力因为大小相等，方向相反，作用在一条直线上，并且作用在同一物体汽车上，满足二力平衡条件，是一对平衡力，故B正确； C．汽车在水平路面匀速行驶，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车受到的牵引力大小等于它受到的阻力，故C错误； D．汽车受到的重力和地面它的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 5. 汽车作为现代交通工具，给我们带来极大便利。汽车行驶过程中说法正确是（　　） A. 乘客上半身向后仰，则汽车速度增大 B. 乘客上半身向左倾斜，则汽车向左转弯 C. 车内悬挂的装饰物向后倾，则汽车速度减小 D. 车内悬挂的装饰物向左倾斜，则汽车向左转 【答案】A 【解析】 【详解】A．当汽车速度增大时，乘客由于惯性会保持原有较慢的运动状态，导致上半身向后仰，故A正确； B．汽车向左急转弯时，乘客的下半身受到车和座位的作用，改变了运动方向，随车向左转弯，但上半身由于惯性，它仍然要保持原来运动的状态，所以乘客会向右倒，故B错误； C．汽车在加速时，装饰物由于惯性保持原来的运动状态，车内悬挂的装饰物向后倾，故C错误； D．装饰物向左倾斜，是因汽车向右转弯时，装饰物由于具有惯性向左摆动，故D错误。 故选A。 6. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边可能出现的场景是（　　） A. 同学们在教室内自由行走 B. 同学们用签字笔认真做作业 C. 值日生用刷子将黑板擦得干干净净 D. 静止在水平地面的课桌继续保持静止 【答案】D 【解析】 【详解】A．人走路是依靠脚和地面间的摩擦力来完成的，如果没有摩擦力，同学们在教室内将无法走路，故A不符合题意； B．签字笔写字需要笔尖与纸的摩擦留下痕迹，如果没有摩擦力，将无法写字，故B不符合题意； C．擦黑板依靠刷子与黑板间的摩擦去除字迹，如果没有摩擦力，刷子无法将黑板擦干净，故C不符合题意； D．课桌静止在水平地面时受到重力和支持力，不受摩擦力作用，所以当摩擦力消失时，课桌仍在水平地面不动，故D符合题意。 故选D。 7. 课堂上，老师用力将吹胀的气球压在一根钢钉上，气球被刺破；但用同样大小的力将气球压在如图所示的钢钉上，气球却完好无损的原因是气球受到的（　　） A. 压力减小 B. 压力增大 C. 压强减小 D. 压强增大 【答案】C 【解析】 【详解】在两次实验中，气球对钢钉的压力一定，但是第二次实验中，受力面积增大了，根据，可知气球压强减小了，所以能完好无损。 故选C。 8. 生活中有很多现象可以让我们感受到大气压强的存在。下列现象与大气压强无关的是（　　） A. 马德堡半球实验 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 吸盘“吸”在瓷砖墙壁上 D. 医生用注射器给病人注射药液 【答案】D 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验通过抽空内部气体，外部大气压将半球紧压，证明大气压存在，故A不符合题意； B．胶头滴管吸取液体时，排出空气后内部气压减小，大气压将液体压入滴管，故B不符合题意； C．吸盘“吸”在墙壁上，内部空气排出后，内部气压减小，外部大气压大于内部气压，使其紧贴在墙壁，故C不符合题意； D．用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示四种情境中，人对物体做功的是（　　） A. 提着桶在水平地面匀速前进 B. 被踢在空中的足球继续飞行 C. 用力搬石头但没有搬动 D. 推着滑板车在水平地面前进 【答案】D 【解析】 【详解】A．提着桶在水平地面匀速前进，人对桶的力的方向向上，桶没有在力的方向上通过一定的距离，人对桶没有做功，故A不符合题意； B．被踢在空中的足球继续飞行，足球没有受到人的作用力，人对足球没有做功，故B不符合题意； C．用力搬石头但没有搬动，人对石头有力的作用，但石头没有在力的方向上通过一定的距离，人对石头没有做功，故C不符合题意； D．推着滑板车在水平地面前进，人对滑板车有向前的力，车在力的方向上通过一定的距离，人对车做功，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，即V排不变，由F浮＝ρ水V排g可知，物块受到的浮力不变；又∵F浮＝G−F，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F不变；物块从上表面露出水面到下表面离开水面，∵物块排开水的体积变小，∴物块受到的浮力变小；又∵F′浮＝G−F′，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大． 11. 如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态。A、B两物体所受重力为GA=6N，GB=9N，B的底面积，不计滑轮和绳的重力及摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 绳对A的拉力大小为9N B. 绳对B的拉力大小为9N C. B对地面的压强为1×104Pa D. 天花板所受拉力大小为15N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，A处于静止状态，则绳对A的拉力和A的重力是一对平衡力，大小相等，则绳对A的拉力大小为FA=GA=6N 故A错误； B．使用定滑轮不能改变力的大小，且同一根绳子的拉力相等，所以绳对B的拉力为6N，故B错误； C．B受到三个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的支持力和竖直向上的拉力，则地面对B的支持力大小为FB支=GB-FB=9N-6N=3N B对地面的压力和地面对B的支持力是相互作用力，大小相等，B对地面的压力FB=FB支=3N B对地面的压强为 故C正确； D．定滑轮受到向下的拉力为2×6N=12N 不计滑轮和绳的重力及摩擦，则天花板所受拉力大小等于12N，故D错误。 故选C。 12. 甲、乙两个小球ρ甲∶ρ乙=2∶1，V甲：V乙=2∶3，将两小球放在同一杯水中，则甲、乙两小球所受浮力之比不可能为（　　） A. 2∶3 B. 4∶3 C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据阿基米德原理，浮力等于，由于两球放入同一杯水中，需分情况讨论： ①甲、乙均漂浮，则浮力等于重力，即 则浮力比为 ②甲、乙均完全浸没在水中，浮力由排开水的体积决定，即 则浮力比为 ③若甲、乙两球中一个漂浮，一个悬浮或沉底时，由ρ甲：ρ乙=2∶1可知，甲的密度大于乙的密度，所以，漂浮的小球是乙，悬浮或浸没的是甲，甲的浮力 乙的浮力为等于自身重力，即 浮力比为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共54分） 二、填空题（本大题共5小题，10空，每空2分，共20分；将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上） 13. 如图所示是一种常见订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 ___________（选填“前”或“后”）的弹力。当槽内钉子的数量减少，该弹簧对钉子的弹力___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 前 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]由图可知，订书机钉槽内的弹簧向后压缩，弹簧需要向前恢复形变，所以弹簧给钉子一个向前的弹力。 [2]当槽内钉子的数量减少，弹簧形变程度变小，所以弹簧对钉子的弹力减小。 14. 一阵狂风沿着教室窗户墙壁刮过，同学们看到窗帘向窗户___________（选填“内”或“外”）飘，是因为窗户外空气流动速度大，压强___________（选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 外 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]风沿着教室窗户墙壁刮过时，窗帘外侧空气流速大，压强小；内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，故同学们看到窗帘向窗户外飘。 15. 如图所示，中国空间站沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最 近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。若空间站在运远地点行过程中机械能保持不变，当它从近地点向远地点运动过程中，速度___________，重力势能___________（均选填“增大”或“减小”） 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]空间站从近地点向远地点运动过程中，空间站所处的高度变大、质量不变，重力势能增大。而动能转化为重力势能，动能减小，故空间站的速度减小。 16. 将一个正方体木块放入盛水容器中，木块浸入水中深度为0.03m，则木块底部受到水的压强是___________Pa；若在木块上表面放一铁块，刚好使木 块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上方的铁块重力是___________N （，，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 300 ②. 0.5 【解析】 【详解】[1]由p=ρ液gh可得，木块底部受到的液体压强为p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa [2]设木块的边长为L，木块漂浮时，浮力等于重力，所以有， 即 化简得 木块体积  当木块与铁块整体浸没时，根据浮力等于总重力，有 全浸没时的浮力 木块的重力 铁块的重力 17. 有A、B两个密度分别为ρA、ρB的实心正方体，它们所受的重力分别为GA和GB，它们的边长之比为2∶1。将它们如图所示叠放在水平桌面上时，A对B的压强与B对桌面的压强 之比为6∶7、水平桌面上有两个圆柱形容器，分别装有足量的水和酒精。将物体A和B分别放入水和酒精中，物体A漂浮，有 的体积露出水面。液体静止时，物体A、B所受浮力分别为FA和FB．则ρA =___________ kg/m3；FA：∶FB =______（，，g取10 N/ kg）。 【答案】 ①. 0.75×103 ②. 15∶2 【解析】 【详解】[1][2]因为A对B的压强与B对桌面的压强之比为6∶7，所以 所以 所以 因为A和B边长之比是2∶1，所以 所以 物体A漂浮，有 的体积露出水面，根据漂浮条件得，F浮=GA， 解得ρA=0.75×103kg/m3，可求得ρB=1×103kg/m3，所以B放在酒精中B会下沉到容器底部。 A漂浮在水中，B下沉到酒精底部，A和B受到的浮力之比为 三、解答与探究题（共34分，将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上） （一）作图题（每小题2分，共4分；请用签字笔在答题卡上作答） 18. 云南省宣威市普立乡官寨小学位于山顶，该乡的尼珠河村距离谷底垂直高度约550米。甲图是尼珠河村9名学生乘坐“空中校车”上学的情境。请在乙图“O”处画出： （1）“空中校车”所受总重力G的示意图 （2）缆绳对“空中校车”拉力F2的示意图 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 过“空中校车”重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。 【小问2详解】 在“O”点沿缆绳方向画带箭头的线段，标为F2，方向竖直向上，如图所示： 19. 在生产和生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水，如甲图。请你在乙图中画出使用该机械抽水时 （1）动力F1的力臂L1 （2）A点处的阻力F2 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据杠杆的性质得，动力F1所在直线与力臂L1互相垂直，如图所示： 【小问2详解】 A点处的阻力F2应竖直向下，如图所示： （二）实验与探究题（共3小题，每小题6分，共18分） 20. 在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如甲图所示；让同一钢球从斜槽不同高度由静止滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如乙图所示。 （1）通过比较木块被撞出的距离远近，判断钢球动能的大小，此探究方法是___________。 （2）甲图， 钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越___________，钢球动能越___________， （3）乙图实验得出：质量相同时，___________（选填“高度”或“速度”）越大，动能越大。 （4）若水平面光滑且足够长，木块将做___________直线运动，___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 【答案】（1）转换法 （2） ①. 多 ②. 大 （3）速度 （4） ①. 匀速 ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 该实验中钢球动能的大小是通过木块移动的距离体现的，木块被撞的越远，说明钢球的动能越大，被撞的越近，说明钢球的动能越小，这里采用了转换法的思想。 小问2详解】 [1][2]钢球质量越大，将木块撞得越远，根据公式W=Fs可知，对木块做的功越多；根据转换法可知，木块被撞的越远，说明钢球的动能越大。 【小问3详解】 分析乙图，小球的质量相同，铁球从更高的位置由静止滑下，在斜面底端时获得的速度更大，纸盒被推的越远，故可得结论：质量相同时，小球的速度越大，动能越大。 【小问4详解】 [1][2]若水平面绝对光滑且足够长，木块被撞击后，根据牛顿第一定律可知，木块将做匀速直线运动，因无法比较木块移动的距离，因此本实验将不能达到探究目的。 21. “动手求真”小组对“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验进行改进。如甲图所示，长方体木板B放在水平台面上，长方体物体A放木板B上，细线a保持水平，弹簧测力计竖直固定在铁架台上，将滑轮固定在支架上，不计细线、滑轮和轮轴之间的摩擦。 （1）本实验通过___________原理测量滑动摩擦力的大小。 （2）匀速拉动木板B，弹簧测力计示数如乙图为___________N；组员将毛巾放在木板B与地面之间，发现弹簧测力计示数___________，该组员认为滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度无关，组员们认为该结论是错误的，应将毛巾放在A和B之间接触面上。 （3）将物体A侧立放置在木板B上，匀速拉动木板B，弹簧测力计示数不变，则滑动摩擦力大小与___________无关。 （4）将重力为1N的砝码放在A上，匀速拉动木板B，弹簧测力计示数变大。则当接触面粗糙程度相同时，压力大小越___________，滑动摩擦力越大。 （5）加速拉动木板，弹簧测力计示数不变，则说明滑动摩擦力大小与___________大小无关。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 0.9 ②. 不变 （3）接触面积（大小） （4）大 （5）物体的运动速度 【解析】 【小问1详解】 当匀速拉动木板B时，物体A处于静止状态，物体A在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和木板B对它的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。所以本实验通过二力平衡原理测量滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1]观察乙图，弹簧测力计的分度值为0.1N，指针指在0.9N刻度处，所以弹簧测力计示数为0.9N。 [2]组员将毛巾放在木板B与地面之间，此时改变的是木板B与地面之间的接触面粗糙程度，而不是A与B之间的接触面粗糙程度，同时拉动木板B时，A与B之间的压力不变，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，即弹簧测力计示数不变，所以不能说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度无关。因为要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该控制压力不变，改变A与B之间的接触面粗糙程度，所以组员们认为该结论是错误的，应将毛巾放在A和B之间接触面上。 【小问3详解】 将物体A侧立放置在木板B上，匀速拉动木板B，此时A与B之间的接触面粗糙程度不变，压力不变，只是接触面积发生了改变，而弹簧测力计示数不变，即滑动摩擦力大小不变，这说明滑动摩擦力大小与接触面积（大小）无关。 【小问4详解】 将重力为1N的砝码放在A上，此时A对B的压力增大，匀速拉动木板B，弹簧测力计示数变大，即滑动摩擦力变大。这表明当接触面粗糙程度相同时，压力大小越大，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 加速拉动木板，A与B之间的接触面粗糙程度不变，压力不变，弹簧测力计示数不变，即滑动摩擦力大小不变，这说明滑动摩擦力大小与物体的运动速度大小无关。 22. 中药房使用的杆秤，在我国有几千年的历史。如甲图所示，盘中置物，手提提纽。右移秤砣，使杆秤水平平衡。“能工巧匠”小组参加了“制作简易杆秤”活动。请你根据活动过程，完成下列问题： （1）制作原理：杆秤是根据______条件制成。如乙图，用轻质木棒作为秤杆，细线系上一个质量为m的物体作为秤砣，空小盆挂在A点作为秤盘，在O点挂粗绳作为提纽，______点相当于杠杆的支点。 （2）乙图中，秤盘内未放称量物，调节秤砣位置使杆秤水平平衡，在秤杆上悬挂秤砣细线的位置做标记，该标记处对应的刻度为______g。 （3）乙图中，当称量物质量增大时，秤砣应向______（选填“左”或“右”）移动。 （4）为了增大杆秤量程，可采用______（选填“增大”或“减小”）秤砣质量的方法。 （5）该小组设计了一个测量秤砣密度的方案：在乙图中取下秤盘后，A端悬挂秤砣，在C端施加竖直向下拉力时，木棒水平平衡，如丙图；把秤砣浸没在一个盛有适量液体的圆柱形容器中，液体深度变化0.02m，液体对容器底部压强变化了160Pa，在C端施加竖直向下拉力时，木棒再次水平平衡，如丁图。已知。秤砣密度为______（整个过程秤砣不吸液，液体未溢出，秤砣与容器底未接触，g取10N/kg）。 【答案】（1） ①. 杠杆平衡 ②. O （2）0 （3）右 （4）增大 （5）8.8×103 【解析】 【小问1详解】 [1]杆秤准确称量前，秤杆在两个力的作用下围绕固定点转动，是杠杆，杆秤准确称量时，秤杆保持静止状态，此时可读出物体质量，故当杠杆平衡时才能读出质量的大小，利用的是杠杆平衡条件。 [2]图乙中，杆秤在秤盘和秤砣提供的力的作用能围绕点O转动，故O点是支点。 【小问2详解】 秤盘未放称量物，所测物体的质量为0g，故标记处对应的刻度为0g。 【小问3详解】 把图乙中对应的杠杆五要素标出来，如图所示： 根据生活经验，称量物体时l1、F2保持不变，称量物质量增大，就使其提供的力F1增大，根据杠杆平衡条件可得，即l1、F2保持不变，F1增大时，l2就变大，所以秤砣应向右端移动。 【小问4详解】 增大杆秤量程，就是指秤砣在相同位置时，能测量出的质量更大，根据“小问3详解”中的图形，增大杆秤量程就是在l1、l2保持不变时，改变什么条件，能满足F1增大，根据杠杆平衡条件的变形公式可知，当增大F2时，可使F1增大，即增大秤砣提供的力时，可增大量程，而增大秤砣的质量，可以增大秤砣提供的力。 【小问5详解】 秤砣浸没时，液体深度变化0.02m，液体对容器底部压强变化了160Pa，则液体的密度 将图丙、图丁中杠杆五要素画出来，如图所示： 由杠杆平衡条件可知： 图丙………………………………① 图丁……………………② ①÷②可得 化简可得 即 因为秤砣完全浸没，则秤砣的体积等于排开液体体积，即V秤砣=V排 则 则 即。 （三）计算题（每小题6分，共12分：解答时应写出必要的文字说明和重要的演算） 23. 如图所示，工人在仓库里利用斜面将箱子推进车厢，工人用沿斜面向上的力F推=100N推箱子到车厢，所用时间t=5s。已知箱子质量m=20kg。斜面长L=3m，斜面高h=1.2m，g取10N/kg， 求： （1）箱子的重力大小； （2）工人对箱子做功的功率大小； （3）此时斜面的机械效率大小。 【答案】（1）200N （2）60W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 已知箱子质量m=20kg，则箱子的重力大小 【小问2详解】 推力所做的总功 工人对箱子做功的功率 【小问3详解】 有用功 斜面的机械效率 24. 在物理实践活动中，“奇思妙想”小组用一根粗细均匀上端开口、下端封闭的轻质塑料管制成一只密度计，管长10cm，配重质量5g。用相关食材调制出一种饮料，将该密度计分别放入水和饮料中，静止时如甲图和乙图（，g取10N/kg）。请计算： （1）密度计在水中所受浮力大小； （2）饮料密度； （3）小组成员突发奇想：将适量饮料倒入甲图密度计内，静止时如丙图。将丙图密度计中饮料全部倒出，用体积、质量均不计的细线将配重悬挂在塑料管底部，放入饮料中，静止时如丁图（配重未接触容器底），此时塑料管底部受到的液体压强是多少？ 【答案】（1）0.05N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 密度计在水中漂浮，则所受浮力 【小问2详解】 密度计在水中和饮料中均漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变，设密度计横截面积为，根据则有 解得饮料密度。 【小问3详解】 甲中密度计排水体积为 则塑料管横截面积为 甲丙中密度计均漂浮，浮力等于重力，则，则丙中加入的饮料重力为 则加入的饮料体积为 加入饮料和配重总体积为 则配重体积为 丁中配重和塑料管整体漂浮，则浮力为0.05N，则排开饮料的总体积为 则塑料管排开饮料的体积为 则塑料管浸入的深度为 则此时塑料管底部受到的液体压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$