河北省邯郸市永年区2024-2025学年三年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 三年级语文试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 暑假即将到来，欣欣提前做好了规划：她要去游览祖国河山，参观一些历史悠久的名胜古迹，还要走进图书馆阅读更多的书籍，欣欣真诚地邀请你帮她完善一下她的规划。 活动一：行万里路 得分 评卷人 一、欣欣制定的第一个规划是“行万里路”，请你帮她完善一下。（36分） 暑假里欣欣想去参观中国现存最古老的石拱桥——赵州桥，它的拱形桥洞shè jì是中国古代建桥史上的chuànɡ jǔ，xīn shǎnɡ 着桥面两侧wēi wǔ的龙形图案，会让人不由地（赞叹 赞美）：赵州桥真是古代人民zhì huì的结晶，是我国（宝贵 珍贵）的历史文化遗产。 欣欣还要去西湖畔看那杨万里笔下的映日荷花。你可知道，西湖的荷花多么美丽？那含苞欲放的花骨朵儿，huā bàn各有各的zī shì。那荷叶挨挨挤挤的，严丝合缝，密不透风。纤细的茎支撑着沉甸甸的lián pénɡ，微风拂过，它们就随风wǔ dǎo。别看茎一副弱不禁风的样子，等到荷花凋落，它可是能躲过秋风的劲吹，ào lì寒霜呢！ 1.欣欣用拼音代替了不会写的字，请你根据拼音帮她在田字格里写上正确的汉字吧。(10分) 2.欣欣制定计划时有两个词语辨别不清了，请用“√”帮她确定出恰当的词语。（4分） 3.在这份计划中，欣欣有几个字音总是拿不准，请用“√”帮她标注一下正确的读音吧。（6分） 情不自禁（jìn jīn） 花骨朵儿（ɡū ɡǔ） 纤细（xiān qiān） 挨挨挤挤（āi ái ） 石拱桥（ɡǒnɡ ɡōnɡ） 劲吹（jìnɡ jìn） 4.欣欣对于计划中的“结晶”和“遗产”两个词语，理解不到位，请你帮她选一选吧。（4分） 结晶：（ ） A.物质从液态或气态形成晶体。 B.晶体 C.经过一番努力取得的珍贵成果。 遗产：（ ） A.死者留下的财产。 B.历史上留下的物质财富或精神财富。 5.想象一下欣欣的心情或者动作，在横线上填上恰当的词语。（2分） 欣欣把这份计划拿给爸爸看，她会______________地说：“爸爸，请您看看我的旅行计划制定的好不好？” 6.欣欣想劝说爸爸带她出去旅游，下列说法得体的是（ ）。（2分） A.爸爸，我都要烦死了，你快带我出去散散心吧！ B.爸爸，带我出去旅行不行吗？ C.爸爸，你考虑过我的感受吗？为了我的身心健康，带我出去旅游吧！ D.爸爸，旅游既可以增长见识，又能缓解内心的烦闷，我们一起去旅游吧！ 7.欣欣还打算去黄山一游，她会怎样向妈妈介绍黄山奇石呢？请你替她以“黄山上的石头千姿百态”为开头介绍一下吧。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.好友丽丽曾跟欣欣说西湖并不美丽，可当欣欣来到西湖河畔，看到如此美景，不禁感叹到：真是__________，眼见为实。面对夏天的江南，她可能会联想到春天的江南，因为白居易曾说“______________，________________”但虽有美景，却没有好友相伴，她也许会体会到王维那“ ________________，____________________”的孤独之情。（5分） 活动二：读万卷书 得分 评卷人 二、欣欣是个爱学习的孩子，她的第二个规划是“读万卷书”，爱读书的你请帮她选一选吧。（1-6题每题2分，第7题4分，共16分） 1.欣欣想要练习书法，她需要准备（ ）。 A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.笔墨纸砚 D.望闻问切 2.欣欣想要阅读一些成语故事，她应该读（ ）。 A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中国古代寓言》 3.阅读过程中，欣欣想要积累运用修辞手法的语句，她不会摘抄（ ）。 A.山溪像绿玉带一样平静。 B.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 C.我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D.鸟儿衔着泥土振翅飞翔。 4.阅读过程中，遇到难懂的句子，欣欣可以（ ）。（多选） A.联系上下文理解。 B.查阅资料。 C.向别人请教。 D.结合生活经验理解。 5.欣欣还打算把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，她应该（ ）。（多选） A.讲故事时要自然、大方。 B.注意语气、表情的变化。 C.把故事背诵下来。 D.可以借助表格、示意图讲故事。 6.欣欣对妈妈说：“这个暑假，我一定会过得非常有意义！”请你把她的话转述给你的好朋友听。 __________________________________________________________________ 7.下面是欣欣制定的去图书馆的计划，但里面有四处错误，请用修改符号帮她改正过来吧。（4分） 暑假中，我打算去附近的图书馆借书一本。回家后我会制定好读书计划，每天阅读20页，边读边纪录里面的好词佳句。遇到喜欢的《故事》，我会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色的。 得分 评卷人 三、在欣欣的读书计划中，她打算重点阅读下列这篇文章，邀请你一起来读一读。（18分） 中国人的姓氏 ① 每个中国人都有自己的姓氏。 ②“姓”是什么?“姓”是有共同血缘关系的家庭称号。所以，每个人出生后。 一般都会沿用父亲的姓，以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱说：“我们五百年前是一家!”说的也有道理，因为大家都出自同一个祖先呢! ③你知道中国一共有多少个姓氏吗?原来，古今姓氏共有八千个呢!而目前中国最常见的姓，也有二百多个。 ④ 那么,人数最多的是哪个姓氏?告诉你，是“李”,有一亿多的人姓“李”呢! ⑤ 俗话说：“张王刘李陈，天下一半人。”我们以“张三李四”泛指人；用“张冠李戴”比喻弄错了对象。由此可见，“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响。 ⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如，有的姓氏源自古老的国名或地名，有的姓氏源自官名或职业，有的姓氏源自辈分或兄弟排行。 ⑦根据自己的姓氏，猜一猜祖上是做什么的，或者居住在哪里，一定很有意思呢! 1.“姓”是 。中国古今姓氏共有 个，最常见的有 个。（3分） 2.人数最多的姓氏是 。(2分) 3.“张王李赵陈，天下一半人。”意思是______________________________ “张冠李戴”比喻 。(4分) 4.从什么地方可以看出，“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响?请在文中用横线画出。(2分) 5.请你写出短文第6自然段的段意。(3分)。 __________________________________________________________________ 6.根据短文内容，你认为下面的姓氏源自古老的国名或地名的是( )。(2分) A. 赵 B. 屠 C. 陶 7. 写出你所知道的一个复姓 。 (2分) 活动三：写心中想 得分 评卷人 四、欣欣最后一个规划是写一篇佳作。（30分） 旅行回来后，欣欣肯定会意犹未尽。看着桌子上的毛绒小兔，她想如果小兔也来一场旅行，它会去哪里？会遇到谁？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象，编个童话故事，给欣欣当作习作例文吧。 提示：1.题目自拟。 2.字数300字左右。 3.语句通顺，书写工整，不写错别字。 200字 得分 评卷人 五、附加题。（5分） 书汉字之“形”，请你把字写得端正、美观。 迟日江山丽，春风花草香。 ( 三年级语文试卷第 1 页（共6页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$