第11章 第3节 电荷-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练（北师大版2024）

21 串 10. S2 S1 、S3 11. 如图所示 (第11题) 12. 如图所示 (第12题) 解析:由电路图可知,两灯并联,开关S2 只控制 L2,开关S1 控制整个电路,根据电路图连接实 物图。 13. 如图所示 (第13题) 14. 如图所示 (第14题) 解析:由题意知,红灯、绿灯两盏灯并联,前门开关 控制红灯,后门开关控制绿灯。 15. 如图所示 (第15题) 16. 如图所示 或 (第16题) 解析:原电路中,开关闭合后,电源的两极直接用 导线连接起来了,导致电源短路,要求两灯并联, 应将a改接在L2右端或将c改接在L1右端。 第三节 电 荷 知识梳理 1. 摩擦 2. 正 负 3. 排斥 吸引 4. 是否带电 同种电荷相互排斥 5. 正 负 6. 吸引 喷涂 植绒 复印 7. 尖端 避雷针 典例演练 典例1 电荷 吸引 排斥 典例2 C 预学训练 1. D 2. D 3. D 4. B 5. B 6. C 7. D 8. C 9. D 解析:由题意可知,开始手与硅胶管M 均 不带电,用手摩擦M 后,M 与带负电的塑料管互 相排斥,根据同种电荷相互排斥可知,此时M 带 负电;根据摩擦起电的本质可知,得到电子的带负 电,失去电子的带正电,因此手摩擦M 时,电子从 手转移到M。故选D。 10. A 11. C 12. 负 正 13. 带负电 吸引 14. 摩擦起电 吸引 15. (1) 电子 (2) 兔毛 (3) 排斥 验 电器 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 第三节　电　荷 1. 由于摩擦而使物体带电的现象叫 起电。 2. 自然界中只存在两种电荷。人们把用丝绸 摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为 电荷,把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷 规定为 电荷。 3. 电荷间相互作用的规律:同种电荷相互 ,异种电荷相互 。 4. 实验室中通常用验电器来检验物体 。 验电器的工作原理是 。 5. 两个材料不同的物体相互摩擦,一个物体 失去电子带 电,另一个物体得到电 子带 电。 6. 在现实生活中,人们利用带电的微小物体在 异种电荷的 下定向运动的原理,完 成了许多工作。其应用有静电除尘、静电 、静电 、静电 。 7. 人们发现带电物体容易在 发生放 电现象,因此人们在建筑物的顶端安装 ,这样可以避免发生剧烈的放电现 象而击毁建筑物。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 典例1(无锡中考)如图所示,将一块透明有机 玻璃板架在两本书之间,在下方撒上小纸屑,用 干燥的丝绸在玻璃板上摩擦,会观察到下方的 小纸屑上下飞舞,跳跃不停,这是因为有机玻璃 板被丝绸摩擦后带上了 ,能够 小纸屑,小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开,这是 因为它们带上了同种电荷而相互 。 (典例1图) 用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦,摩擦过的 有机玻璃板带了电,带电体能吸引轻小物体。 小纸屑接触玻璃板后,玻璃板上的部分电荷转 移到小纸屑上,小纸屑带上与玻璃板相同的电 荷。根据带电体吸引轻小物体的性质和电荷间 相互作用的规律作答。 典例2(永州中考)甲、乙、丙三个轻质小球,已 知甲球带正电,甲和乙相互吸引,甲和丙相互排 斥,则 ( ) A. 乙一定带负电,丙带正电 B. 乙可能带负电,丙带负电 C. 乙可能不带电,丙带正电 D. 乙一定不带电,丙带负电 已知轻质小球甲带正电,与乙相互吸引。 乙可能带负电,异种电荷相互吸引,注意带异种 电荷是吸引的一种情况,还有带电体吸引轻小 物体的情况。甲和丙相互排斥,两球一定带同 种电荷。据此分析选择。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. (泉州惠安期末)如图所示,小烨把一段扁 平、干燥的塑料绳一端扎紧,把另一端撕成 许多轻质细丝,用干燥的手向下捋几下,发 现细丝张开了。细丝张开的原因是 ( ) (第1题) A. 大气压的作用 B. 异种电荷相互排斥 C. 分子间有斥力 D. 同种电荷相互排斥 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 实 验 视 频 拍 照 批 改 72 2. (岳阳中考)将两个带电轻质小球悬挂起来, 慢慢靠近,会出现的现象是 ( ) A. B. C. D. 3. 把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶 棒时,它们互相吸引,则这个小球 ( ) A. 一定不带电 B. 可能带负电 C. 一定带正电 D. 可能不带电 4. (济南期末)如图所示,将两个气球悬挂起 来,让它们碰在一起。用毛织品分别摩擦两 个气球相接触的部分,放开后,两个气球彼 此分开。下列说法中,正确的是 ( ) (第4题) A. 毛织品摩擦气球的过程中创造了电荷 B. 两个气球因为带上同种电荷相互排斥 C. 摩擦后毛织品和气球会带上同种电荷 D. 若气球因摩擦失去电子就会带上负电 5. 跨学科实践 日常生活 下列现象或相关应 用中,与静电无关的是 ( ) A. 油罐车用金属箱来运送汽油 B. 湿手容易吸附纸屑 C. 电视机的屏幕容易吸附灰尘 D. 晚上脱毛衣时出现火花 6. (呼伦贝尔根河校级模拟)下列与静电现象 相关实际应用的例子中,属于防止静电危害 的是 ( ) A. B. C. D. 7. 如图所示,利用静电喷漆枪给物件上漆,涂 料小液滴之间相互排斥,但被物件吸引,则 ( ) (第7题) A. 物件一定带负电 B. 物件一定不带电 C. 小液滴可能不带电 D. 小液滴一定带同种电荷 8. (安徽中考)玻璃棒与丝绸摩擦后,玻璃棒带 正电,丝绸带负电,在摩擦过程中 ( ) A. 玻璃棒和丝绸都得到电子 B. 玻璃棒和丝绸都失去电子 C. 玻璃棒失去电子,丝绸得到电子 D. 玻璃棒得到电子,丝绸失去电子 9. (广州中考)手与硅胶管M 均不带电,用手摩 擦M 后,M 与带负电的塑料管互相排斥,则 ( ) A. M 带正电 B. M 不带电 C. 手摩擦M 时,正电荷从手转移到M D. 手摩擦M 时,电子从手转移到M 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(北师版)八年级 73 10. (大连期末)静电虽然有时会带来很多麻 烦,但是在工业和生活中具有很重要的作 用,下列属于静电的应用的是 ( ) A. 静电复印 B. 车辆尾部挂铁链 C. 导电橡胶轮胎 D. 静电释放器 (第11题) 11. (凉山中考)小徐将塑料袋剪成 细丝,用两块毛皮分别来回摩 擦细丝和塑料管后,将细丝抛 向空中,在其下方用塑料管靠 近,细丝可以在空中飞舞,如图所示。下列 说法中,不正确的是 ( ) A. 毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 B. 细丝和塑料管带相同的电荷 C. 摩擦时,正电荷在毛皮与塑料管之间发 生了转移 D. 该现象可以解释验电器的工作原理 (第12题) 12. 将一根用毛皮摩擦过的橡胶 棒靠近碎纸屑,纸屑被吸引, 如图所示,这是因为与毛皮摩 擦过的橡胶棒带有 (选填“正”或“负”)电荷,可以将碎纸屑吸 引起来。同时,毛皮带 电荷。 13. a、b、c三个轻质小球,a球带正电,相互作 用的情况如图所示,则c球 (选填 “带正电”“带负电”或“不带电”);用丝绸摩擦 过的玻璃棒靠近c球,二者将互相 (选填“吸引”或“排斥”)。 (第13题) 14. (绥化中考)将气球与干燥的头发摩擦后, 看到如图所示的有趣现象,这是因为气球 与头发间发生 现象,由于异种电 荷相互 ,因而使头发吸附在气 球上。 (第14题) 15. (楚雄期末)阅读短文,回答问题。 自然界经常出现物体带电的情况,可 以使物体带电的方法有摩擦起电和接触起 电等。摩擦起电的原理是不同物质的原子 核束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电 子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了 等量的异种电荷。根据不同物质的原子核 对电子束缚本领的大小不同,科学家通过 实验的方法得出了起电顺序:兔毛、玻璃、 羊毛、丝绸、铝、木、硬橡胶、硫黄、人造丝。 其中任意两种物质相互摩擦时,排在前面 的物质带正电,排在后面的物质带负电。 两物质次序相隔越多,起电的效果就越好。 将一带电体与一非带电体接触时,就会有 一部分电子从带电体跑到非带电体上,或 从非带电体跑到带电体上,使原来的非带 电体上带上了与带电体相同的电荷,这就 是接触起电。 (1) 摩擦起电的原理是不同物质的原子核 束缚电子的能力不同,其实质是 发生了转移。 (2) 若用兔毛与木条相互摩擦起电,则 将带正电。 (3) 在干燥的天气里用塑料梳子梳头发,头 发越梳越蓬松,是因为头发摩擦过程中带 同种电荷相互 ;物理实验室里根 据该原理制成的仪器是 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备