安徽省优质期末试题重组精编卷(二)-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 描写方法和修辞手法，表达生动活泼。如运用心理 描写展现作者心态的转变，运用拟人的修辞手法表 现茉莉花欣欣向荣的姿态，生动形象，富有画面感。 ②思路清晰，中心明确。作者紧繁图绕材料立意叙 事，从“我”不愿练习旁白写起，到由不起眼的茉莉花 吸引蝴蝶引发思考，再写自已的转变并取得成功，生 动地诠释了“你若芬芳，蝴蝶自来”的主题。 安徽省优质期末试题重组精编卷（二） 一、(35分)1.(10分)①遥怜故园菊应傍战场开 ②夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来③醉卧沙场 君莫笑古来征战几人回④终古高云簇此城秋 风吹散马蹄声⑤枯藤老树昏鸦小桥流水人家 2.(25分)(1)(8分)①(4分)谧缀àiq ②(2分)藉籍 ③(2分)将“召开”改为“举办”或者“开展”。 (2)(3分)B【解析】“尽信书，则不如无书”强调读 书时应该其有批判性思维，不能盲目地、完全相信书 本上的知识。不适合营造读书氛围。故选B项。 (3)(6分)①③⑦ 示例：冬天在百草园雪地捕鸟、长妈妈买来《山海经》、 被父亲逼着先背《鉴略》才能看五猖会…（任选鲁迅 童年的三件事，概括出大意即可) (4)(4分)①(2分)要明辨是非，不能被假象蒙蔽。 (或“要独立思考，不能听信谗言”。) ②(2分)悟空请各路神仙相助辨明真身，如来佛祖识 陂了真相，悟空趁机将六耳猕猴打死。 (5)(4分)①(2分)将“您好！”退两格。 ②(2分)垂问请教 二、(55分)[一](23分)3.(3分)C【解析】作者写鸡 捉蚯蚓，是为了突出鸡的执着，并没有体现“作者更 喜欢鸡”。故选C项。 4.(4分)①贪吃且聪明②懒惰③凶悍无比④温 顺可人 5,(4分)运用比喻的修辞手法，将土狗比作婴儿，生动 形象地写出了二叔对这条狗的珍视和关爱，也突出了 狗的无助和依赖。增强了读者对文中场景的感受，使 人们更加关注和同情这条狗的命运。 6.(6分)善良、迷信。由第①段“她大吃一惊，说：‘猪也 有丑的？我觉得它蛮好。'凡是祖母经手过的东西她 都会认为天下第一”可知，她对家中的动物都非常关 心和照顾，即使是对那只丑陋的猪，她都认为它非常 好，可见其充满爱心、善良；由第⑦段“祖母是个·迷 信’的人…因为她的理论是一个家败落了连猫都留 不住，而一个家要兴旺了就会有猫跑过来”可知，祖母 是一个迷信的人。 7.(6分)“我们乡下人”这个词语强调了作者对自己身 份的认同感和归属感，它不仅仅是指地理位置上的乡 村居民，更是指那些拥有共同价值观、生活态度和情 感纽带的人们。“绵长的情意”指人对动物的关爱和 珍惜之情。如在祖母眼中猪蛮好，没有丑的；“我们” 和凶悍的猫相处和谐；大队人马找眼瞎的狗；二叔像 抱婴儿一样抱回狗，并把它照顾得不错等。表达出这 种情感不是短暂的，而是一直持续到生命的终点。 [二](16分)8.(3分)B【解析】根据材料二“特别在 电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当 下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现 实意义”可知，并未提及“电子阅读能改变孩子年 阅读量偏低，阅读时长偏短的现状，有利于提升青 少年的阅读质量”。故选B项。 9.(3分)增加每天课外阅读时长；降低电子产品对孩子 的影响：培养良好的阅读习惯。 10.(5分)利：①数字阅读为青少年提供了更为丰富和 多元的阅读材料，拓宽了青少年的阅读视野。②具 有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣， 分享自己的阅读体验和感受。弊：①长时间着电 子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引 发视力下降。②平台的推送会分散青少年的注意 力，影响阅读效率和质量。③数字阅读内容往往呈 现碎片化，不利于青少年形成深度思考和系统性 理解。 11.(5分)示例一：可采用“精准转化”法，在阅读理解了 《秋天的怀念》这篇课文的内容后，学会用自己的语 言去概括课文主要内容，分享文章中打动自己的细 节，说说作者的母亲是一位怎样的母亲等。 示例二：可采用“圈画批注”法，带着问题去阅读，在 阅读中圈画并品味文中蕴含丰宫情感的语句，在细 节中品出深沉细腻、毫不张扬的母爱，品出作者的悔 恨之情和生活之悟。 示例三：可采用“寻找关联”法，在阅读的过程中，探 讨母爱的内涵时，可从史铁生写给母亲的其他文章， 如《合欢树》《病隙碎笔》等，来领悟更深层次的母爱。 示例四：可采用“纵向挖掘”法，不要仅仅停留在阅读 课文上，要通过查找资料，了解史铁生写作此文的背 景、史铁生的人生经历等，以加深对文章的理解。 (“方法”1分，“如何运用”4分) [三](16分)12.(4分)(1)振奋(2)修养(3)每天 (4)提前 13.(6分)(1)不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确 志向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 (2)勤劳与朴素是我处世立身的准则。 14.(3分)俭学有恒 15.(3分)①定量读书法（日日写字一页，看书二十页）： ②用红笔做批注圈画（用朱笔圈批）；③定时读书法 (决不肯今日耽搁，谓有明日可补：亦不肯以明日有 事，今日预为)。 【参考译文】【乙】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃 不好饭。我们家本是知书达礼的名门贵室，勒劳与 朴素是我处世立身的准则，有恒心又是蝴劳朴素的 根源。我虽然在军队中，尚且天天写一页字，看二十 页书。看完之后，用红笔圈点批注，每天必定了结这 些功课作为好习惯。偏然遇到事务繁杂，即使第二 天补书写、补读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做 这些事。但是这个计策还是下策，所以一定要早起 几小时做这些事。决不肯今天耽糊，认为第二天可 以补上；也不肯因为明天有事，今天就提前做（这些 事)。像这样好几年，不曾间断过，也没有任何痛苦。 想要你将我的方法试用练习，可以醒悟，希望你时时 刻刻留心。 三、(55分)16.(55分)【审题指导】①审提示语。提示 语围绕“成长”展开。“那不容易的第一次，为你打开 了一个新世界的大门”提示写作时应体现“第一次” 对成长的促进作用；“每一个第一次都记录者我们的 成长”说明在记述完故事后要回到“成长”这个主题 上来。②审题目。这是一道半命题作文。题目的关 键词为“第一次”，写作时要围绕成长过程中第一次 的重要经历来展开。这个“第一次”是某件事的开 端，这次开端之后，让你欣赏到了别样的风景。“我” 在这个“第一次”当中，遇到了怎样的人，经历了怎样 的事，收获了哪些成长，都可以是写作的内容。 【范文展示】 第一次篆刻 人的一生有很多“第一次”：第一次啼哭，第一次 走路，第一次说话…然而每个“第一次”，都是成长 的重要足迹。于我而言，那第一次篆刻的体验，让我 此生难忘。 星期天，我和王老师准备好篆刻工具，开始了第 一次篆刻实践。首先是选择要刻的字，王老师说： “刻一个‘龙字吧，你出生在龙年，有纪念意义。石 料可以速青田石、寿山石、昌化石、巴林石，都是好石 头…”王老师一句句耐心的嘱托，让我感受到了被 寄予厚望的期待感，这种感觉太美妙了。 开始刻了，我把石头放在印床里，再将电脑上打 好的“龙”字篆书反着贴在石头上，照着轮廓来刻。 我小心翼翼地拿起刻刀，既有些紧张，又有些兴奋。 刻刀与石头相碰的时候，我甚至都不敢呼吸。这宇 看起来简单，刻起来却不太容易，那原本轻轻的刻刀 在此刻仿佛有千斤重。 我鼓起勇气，沿着宇的边缘稳稳地刻下了第一 刀，然后往前轻轻地一推，石头上顿时留下了一块凹 槽，我接着用力刻了几刀，效果都还不错。这让我信 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 心倍增，原来篆刻这个过程并不复杂。渐渐地，我的 手法越来越熟练了。 经过两个多小时的奋斗，我的印章已具雏形。 我揉了揉发涩的眼睛，转了转侵硬的脖子，拿着印章 走到王老师面前。他一看就连声赞叹道：“刻得不 错，第一次就刻成这样，真了不起！来，印在这个小 纸片上，写上名宇，给你留个存底。”听到这样的赞 叹，我真是开心极了。这第一次篆刻，带给我的是无 尽的自信。从那之后，我便对篆刻产生了浓厚的 兴趣。 人们常说，一个本没有生命的物体，被人们寄托 了情感之后，就获得了生命。对啊！那一方小小的 印章我留存至今，这第一次的辛劳，第一次的被期 许，第一次的成就感，就是这块印章的生命！ 【名师点评】①内容上，故事源于生活，选材真实，叙 述了“我”第一次学习篆刻，并从中获得成长的经历， 说明作者是一个留心生活、善于思考的人。②结构 上，层次清晰，安排合理。文章以时间为顺序，叙述 了“我”第一次完成篆刻的过程，脉络清晰。③语言 上，心理、动作描写细致入微，将通过学习篆刻获得 的感悟巧妙地融入自己的成长中。 安徽省优质期末试题重组精编卷（三） 【板块一】1.(10分)(1)夕阳西下断肠人在天涯 (2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)晴空 一鹤排云上便引诗情到碧霄（(4)逝者如斯夫 不舍昼夜(5)星汉灿烂若出其里 2.(12分)(1)(4分)k0僵脊mú (2)(4分)他是个潜灵作怪的僵尸三打白骨精孙 悟空善于识别妖魔诡计；机智勇敢、疾恶如仇。唐僧 不辨妖魔，是非不分，耳根子软；立场不坚定。（前两 空各1分，第三问2分) (3)(4分)高老庄娶亲。猪八戒变身壮汉，被高家招 作女婚，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形， 来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅，高家惊恐，请人 降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八 戒，将其降伏。 3.(13分)(1)(3分)示例：欣赏美丽安徽，品味独特 皖韵。 (2)(3分)①C②A③B (3)(4分)①(2分)将分号(：)改为逗号(，)。 ②(2分)将“传播”改为“传承”。 (4)(3分)示例：王老师，您好！我是校学生会的李 华。我们想邀请您6月3日下午3点在大礼堂给全校 学生做“美丽的安徽”知识讲座，不知道您是否有 时间？ 【板块二】[一](23分)4.(3分)B【解析】第一空，“充生年教上用 安管容优桶期未试驰哺阻精偏卷（二） 提甲 型墨州写 卷丹 得分 《合堡1号舟，弄中套面9算53每时网：10★种 一毫文联累室月[礼中】 果【默可.1语分)】 主■ 吉诗文者幻 《门军九同遇长安校层》中.“重 ”琴代是格达对室参 低 的眼感.规帽事筒忧速座界柱平完填风的民更，风十一月辉目再大作（其二小甲属面 黑州 骨时风#箱生 任发准国的华章之0里的 的（接到《葡商吴消夜先怀闲》雪”宣 ”特士 门为国何或，满托山销章刀气编 制N撞)每的毛 一从有量电所觉年度测 60 量偏关之量，各是桶界，灌人自讲：内立配（天帝长·航国）以“8 之最 ,占酒风型写”九种对使心纳速指风时帅人一个周周之中，箱成了 个黄一体，写绿铜事层吸之划 ?壳两中学开限口韩安装市文化，开得闲读指楚”为史题纳台合实残透动，心语南小复来列闲角的烟 电德星峡志思者，猪样考地高耳下任务。〔5) !任年一】()个新为统白客剩宜转骨知写了昼介植词，靖将花曲银*精。《多命 一夜成市兴爱，一成相种限专。准体闲职时，不时先性期用的减市非香。为笔上，儿金魂抽.国 章网有，井属其学等表种秀型时电通一确美士：同读区。风有州来异车条此母可从零奥℉，风是 在留冬的舍尽星，国香用风■比离码，事受地得约要时明成， 流里马无不区有风流一明州基，.卡感身网便金我许上室是鞋的周漫纯广没项，网知系家使难 性门望养量，◆坐件龄过气等，攻度表至集内打七体数 目的无制市乙并有的域市有参纯比相军。一现及卡香如网是的味家。A细在域转季个角 草8目以记为民单，过法得寿国平，成卡华为内做，地为见利电量名春属家。这几诗表场属的情 种室无，色盖迪家这■的我是直色 ①下面每小本家不打代，情作银■该种上.编计都或接着令】 静 .) 2第一及0相明看-个相明存，清依明助好修议。(1命》 3洲线长子科处的的，诗挥恒出物直意见2★】 【任务二】2香名道灯城自卷自模心2计了一者者立地.睛你围造公文州断，下不适合上 第青金液表根西的一联是净冷1 A黄不已专限，一寸明一寸金 具好信名，期不妇发席 G用限不峡百间情.裹演探见平自拉 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