安徽省优质期末试题重组精编卷(三)-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

(决不肯今日耽搁，谓有明日可补：亦不肯以明日有 事，今日预为)。 【参考译文】【乙】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃 不好饭。我们家本是知书达礼的名门贵室，勒劳与 朴素是我处世立身的准则，有恒心又是蝴劳朴素的 根源。我虽然在军队中，尚且天天写一页字，看二十 页书。看完之后，用红笔圈点批注，每天必定了结这 些功课作为好习惯。偏然遇到事务繁杂，即使第二 天补书写、补读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做 这些事。但是这个计策还是下策，所以一定要早起 几小时做这些事。决不肯今天耽糊，认为第二天可 以补上；也不肯因为明天有事，今天就提前做（这些 事)。像这样好几年，不曾间断过，也没有任何痛苦。 想要你将我的方法试用练习，可以醒悟，希望你时时 刻刻留心。 三、(55分)16.(55分)【审题指导】①审提示语。提示 语围绕“成长”展开。“那不容易的第一次，为你打开 了一个新世界的大门”提示写作时应体现“第一次” 对成长的促进作用；“每一个第一次都记录者我们的 成长”说明在记述完故事后要回到“成长”这个主题 上来。②审题目。这是一道半命题作文。题目的关 键词为“第一次”，写作时要围绕成长过程中第一次 的重要经历来展开。这个“第一次”是某件事的开 端，这次开端之后，让你欣赏到了别样的风景。“我” 在这个“第一次”当中，遇到了怎样的人，经历了怎样 的事，收获了哪些成长，都可以是写作的内容。 【范文展示】 第一次篆刻 人的一生有很多“第一次”：第一次啼哭，第一次 走路，第一次说话…然而每个“第一次”，都是成长 的重要足迹。于我而言，那第一次篆刻的体验，让我 此生难忘。 星期天，我和王老师准备好篆刻工具，开始了第 一次篆刻实践。首先是选择要刻的字，王老师说： “刻一个‘龙字吧，你出生在龙年，有纪念意义。石 料可以速青田石、寿山石、昌化石、巴林石，都是好石 头…”王老师一句句耐心的嘱托，让我感受到了被 寄予厚望的期待感，这种感觉太美妙了。 开始刻了，我把石头放在印床里，再将电脑上打 好的“龙”字篆书反着贴在石头上，照着轮廓来刻。 我小心翼翼地拿起刻刀，既有些紧张，又有些兴奋。 刻刀与石头相碰的时候，我甚至都不敢呼吸。这宇 看起来简单，刻起来却不太容易，那原本轻轻的刻刀 在此刻仿佛有千斤重。 我鼓起勇气，沿着宇的边缘稳稳地刻下了第一 刀，然后往前轻轻地一推，石头上顿时留下了一块凹 槽，我接着用力刻了几刀，效果都还不错。这让我信 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 心倍增，原来篆刻这个过程并不复杂。渐渐地，我的 手法越来越熟练了。 经过两个多小时的奋斗，我的印章已具雏形。 我揉了揉发涩的眼睛，转了转侵硬的脖子，拿着印章 走到王老师面前。他一看就连声赞叹道：“刻得不 错，第一次就刻成这样，真了不起！来，印在这个小 纸片上，写上名宇，给你留个存底。”听到这样的赞 叹，我真是开心极了。这第一次篆刻，带给我的是无 尽的自信。从那之后，我便对篆刻产生了浓厚的 兴趣。 人们常说，一个本没有生命的物体，被人们寄托 了情感之后，就获得了生命。对啊！那一方小小的 印章我留存至今，这第一次的辛劳，第一次的被期 许，第一次的成就感，就是这块印章的生命！ 【名师点评】①内容上，故事源于生活，选材真实，叙 述了“我”第一次学习篆刻，并从中获得成长的经历， 说明作者是一个留心生活、善于思考的人。②结构 上，层次清晰，安排合理。文章以时间为顺序，叙述 了“我”第一次完成篆刻的过程，脉络清晰。③语言 上，心理、动作描写细致入微，将通过学习篆刻获得 的感悟巧妙地融入自己的成长中。 安徽省优质期末试题重组精编卷（三） 【板块一】1.(10分)(1)夕阳西下断肠人在天涯 (2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)晴空 一鹤排云上便引诗情到碧霄（(4)逝者如斯夫 不舍昼夜(5)星汉灿烂若出其里 2.(12分)(1)(4分)k0僵脊mú (2)(4分)他是个潜灵作怪的僵尸三打白骨精孙 悟空善于识别妖魔诡计；机智勇敢、疾恶如仇。唐僧 不辨妖魔，是非不分，耳根子软；立场不坚定。（前两 空各1分，第三问2分) (3)(4分)高老庄娶亲。猪八戒变身壮汉，被高家招 作女婚，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形， 来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅，高家惊恐，请人 降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八 戒，将其降伏。 3.(13分)(1)(3分)示例：欣赏美丽安徽，品味独特 皖韵。 (2)(3分)①C②A③B (3)(4分)①(2分)将分号(：)改为逗号(，)。 ②(2分)将“传播”改为“传承”。 (4)(3分)示例：王老师，您好！我是校学生会的李 华。我们想邀请您6月3日下午3点在大礼堂给全校 学生做“美丽的安徽”知识讲座，不知道您是否有 时间？ 【板块二】[一](23分)4.(3分)B【解析】第一空，“充 单元期末大练考。语文七年级上册参考答案及解材 分"指足够，“完全”指全部，表述绝对，第一空应选 “充分”；第二空，“训练”指有计划有步骤地使具有 某种特长或技能，“锻炼”指通过生产劳动、社会活动 和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。第二空句子 说的是白求恩对医务工作者工作技能的教授和培 训，应选“训练”；第三、四空是一组关联词， “不仅…而且…”表递进关系，“宁可…也 不…”表选择关系，“将自己看作技术助理人员” 和“看作前线战士”是递进关系，应选“不仅…而 且…”。故选B项。 5.(4分)①在多个国家协助人民进行斗争。②将技术 传授给中国学生（人民战士）。③把血库送到战场上 (组织了一种游击队的医疗机构，挽数了成千成万的 战士)。④教导、训练医务工作者将自己看作战士，与 人民并肩作战。 6.(6分)运用比喻的修辞手法，把专业的精湛比作武器 的锋利，形象地表明白求恩大夫的技艺精湛和斗争方 式的独特。 7.(4分)白求恩是一位工作认真负责，待人热忱，有毫 不利已、专门利人的精神的人；是一位技术高超、精益 求精的医生：是一位有忠诚、决心、勇气的时代英雄： 是一位无国籍差别的、无私奉献的、为民服务的高尚 的人。 8.(6分)示例：我国研究与发展杂交水稻的开创者，也 是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学 家一袁隆平。袁老的毕生追求是“发展杂交水稻， 造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促 进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。毕其一 生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为稻粱谋，为民 生计，袁老无愧为“侠之大者、国之仁士”。 [二](16分)9.(3分)D【解析】由材料二中的“已实 现百分百·中国创造'”可知，选项中“已基本实现 ·中国创造’”表述有误。故进D项。 10.(4分)高铁的服务质量与航空的差不多，不相上下。 11.(3分)速度快，最高时速能达到每小时350公里：舒 适度高，服务质量好，服务细节贴心周到：价格亲民， 出行千里仅几百元。 12.(6分)G42次列车于11：41分从起点站合肥南出发， 途经蚌埠南、济南西，于15：26分到达终点站北京南， 历时3小时45分钟。 [三](16分)13.(4分)(1)同“悦”，愉快(2)坚定 (3)亲自(4)限制，约束 14.(6分)(1)人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有 才德的人吗？ (2)一切做学问的方法，一定先极其诚心。 15.(2分)行之悠久/习与性成/便有圣贤前辈气象。 16.(4分)示例：【甲】文“学而时习之”和【乙】文“先务 躬行，非止诵书作文而已”都谈到要注重学习与实践 的结合；【甲】文“博学而笃志”和【乙】文“居处齐庄， 志意凝定”都谈到学习要专心致志，聚精会神：【甲】 文“传不习乎”和（乙】文“行之悠久，习与性成”都谈 到学习要经常复习，巩固旧知识：【甲】文“学而不思 则罔，思而不学则殆”和（乙】文“必须一言一句，自求 己事”都谈到学与思要结合。（任答两点即可） 【参考译文】【乙】高彦先登说：“一切做学问的方法， 必定（对书中的）一言一行，用自己身边的事去探求 理解。此如·六经'《论语》《孟子》中（所讲的道理）， 我所不能（理解的），应当努力通过实践（理解）它。 有时我所做的不符合·六经'《论语》《孟子》中（所讲 的道理)，便想着改正它。（学习）首先务必亲自实 践，不是停留在读书写文章就罢了。”（他）又说：“一 切做学问的方法，一定先极其诚心。（如果）没有诚 心，不能够达到学习目的啊。如何看出他（学习的） 诚心呢？在日常生活中要庄重严肃，意志坚定；不胡 言乱语，不随便嬉笑；打开书阅读，一定要恭敬虔诚， 如同面对圣贤一样；合上书深入思考，必定探求言 辞、文章的含义和观点，来约束乖戾不正（的品行）。 实践时间久了，（良好的）习惯和品行就养成了，便有 了圣贤前辈的精神风貌。” 【板块三】17.(55分)【审题指导】这是一篇想象作文。 此题意在让学生以独特视角展现历史、文化方面的 知识积累和情感表达。可以通过展品的视角来展现 历史的变迁、文化的传承；可以以展品为线索，讲述 不同人与之相关的经历和情感，从而反映人性的美 好与复杂等：也可以借助展品来表达对某种精神、价 值或情感的追求与坚守：还可以从展品的独特经历， 引发对时间、生命、记忆等主题的思考。总之，要充 分发挥想象力，赋予展品生动而独特的故事，使文章 具有深度和内涵。 【范文展示】 古钟的故事 我是博物馆里一件古老的钟，静静地伫立在这 里，向每一位参观者诉说着我的故事。 我诞生于一个遥远的年代，那时候，人们的生活 简单而纯粹。我被安放在一座古老的寺庙里，每天 按时敲响，唤醒沉睡的人们，为他们报时。我的钟声 悠扬而深沉，回荡在整个小镇。那清脆的声音仿佛 能穿透时光的壁垒，让人们感受到岁月的宁静与美 好。在寺庙中，我见证征着人们每日的朝拜与祈祷，他 们的虔减与信仰让我深感震撼。 随着时光的流逝，小镇经历了许多变迁。战争 的硝烟曾弥漫在这片土地上，我见证了无数的悲欢 离合。我看到人们在战火中失去家园和亲人，看到 他们眼中的痛苦与绝望，同时也看到他们不屈不挠 的抗争，那种顽强的精神如同黑暗中的火炬，照亮了 希望的道路和前进的方向。在枪林弹雨的日子里， 我的身躯也曾险些遭受破坏，但神奇的是，我依然顽 强地挺立着，仿佛在向战争宣告着我的坚忍。 后来，和平终于降临，小镇又恢复了往日的生 机。而我，也渐渐老去，不再能发出清脆的钟声。但 幸运的是，我被人们发现并妥善地保存了下来，最终 来到了这座博物馆中。我的身上布满了岁月的痕 迹，那斑驳的锈迹和磨损的边角，都是时光留下的 烙印。 在这里，我每天都能看到形形色色的人。有好 奇的孩子，他们睁大双眼，聆听着关于我的故事，眼 中闪烁着对历史的好奇与向往：有年长的学者，他们 仔细研究我的构造和历史，试图从我的身上解读出 更多过去的信息，他们专注的神情让我感受到知识 的力量；还有来自远方的游客，他们在这里留下自己 的足迹，他们惊叹于我的古老与独特，在与我合影留 念的同时，也将我的故事传播到更远的地方。 虽然我只是一件物品，却承载着历史的记忆。 我见证了人类的兴衰与变迁，见证了爱与恨、生与 死、希望与幻灭。我希望我的存在能让人们铭记过 去，明白和平的来之不易，珍惜现在所拥有的一切。 同时，我也希望自己能激励人们勇敢地面对未来的 挑战，以坚定的信念和不屈的精神去共同创造美好 的未来。当人们站在我的面前，用心聆听我的故事 时，我相信，他们一定能从我的身上汲取到力量，去 书写属于他们自己的精彩篇章。而我，也将继续在 这里，默默地守护着这段珍贵的历史，等待着更多的 人来探索和发现。 【名师点评】①结构清晰，主旨突出。以古钟的视角 写自己的过去和现在的所见和所闻；结尾升华主旨， 守护历史，鼓励人们珍惜现在、探索未来。②行文流 畅，想象丰富。讲述古钟从寺庙接受朝拜到经历战 争，又迎来和平，最终到博物馆守护历史，展现了作 者丰富的想象力。 安徽省2024一2025学年度第一学期 期末冲刺卷（一） 一、(35分)1.(10分)(1)何当共剪西窗烛却话巴山 夜雨时夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来不识 庐山真面目只缘身在此山中。(2)学而不思则罔 思而不学则殆非学无以广才非志无以成学 2.(13分)(1)(4分)诵g0n御tiě (2)(3分)A【解析】“看书”是动词；A项，名词；B、 C、D项都是动词。故远A项。 (3)(2分)奉陪、光临舍妹、小儿 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 (4)(4分)原因：猫对待羽者不一口咬死，而是尽情玩 弄再吃下去：跟师虎同族，却一副媚态：误以为吃了 “我”小时候心爱的一只隐鼠。劣根性：暴虐、媚上欺 下、欺软怕硬、虚伪、自私、势力、贪婪。 3.(12分)(1)(3分)楷体 (2)(2分)示例：炯炯有神、目不转睛 (3)(3分)控制使用手机、平板等电子产品的时间：适 当参加运动：到正规的眼镜店配眼镜：养成良好的生 活习惯。（提三点即可） (4)(4分)①(2分)将分号(；)改为逗号(，)。 ②(2分)删去“至少”或“以上”。 二、(55分)[一](22分)4.(3分)D【解析】结合全文 内容可知，作者通过平淡质补的语言，回忆了自己从 小学四年级至中考结束练习书法的过程，一件件平 凡温馨的动人往事中蕴含着真挚的情感，D项“辞藻 华丽”分析鉴赏不正确。故选D项。 5.(3分)(1)振奋、沾沾自喜(2)产生好强心，为了将 笔画繁多的字装在方框内，谨小慎微地临写(3)红 圈圈又多了起来 6.(6分)运用外貌、神态描写，刻画出老师学识渊博的 形象和认真负责的态度：将老师比作“账房先生”进一 步突显了老师治学严谨的形象特点。 7.(4分)因为这对镇纸对“我”的意义重大：①承载着好 朋友对“我”的最好祝福。②在学字路上不断激励和 警示“我”学无止境，要常怀谦卑之心，努力不怠。 8.(6分)示例：①兴趣是最好的老师，学习要乐在其中。 作者练柳体毛笔字断断续续坚持了三十余年，享受每 晚提笔临帖、专心写字的时光，正是这种对书法的兴 趣，使得他能够坚持练习。②学习应常怀谦卑之心， 专注学习本身，不急于求成，不因一点点进步就沾沾 自喜。作者年少时因得到较多的红圈圈就沾沾自喜， 并且在之后过分执着于获得更多的红圈圈，导致自己 偏离了练习书法的初心。③学习贵在勤奋刻苦，学无 止境。作者从四年级爱上写柳体毛笔字，之后一遍一 遍地反复临摹和几十年如一日地坚持，可见学习应该 勒奋刻苦，永不停歇。 [二](17分)9.(3分)B【解析】根据文章第①段“这 天早上”可知，“通体深红”“釉影”等词语，描写的 是早晨阳光照耀下的泰山。故选B项。 10.(4分)不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种 轻盈、自由、充满力量的意象，表达了作者对鹰的赞 美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为 一体，展现了生命与自然的和谐之美。 11.(4分)挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出 了重要贡献，更通过他们的坚忍和奉献精神，成为泰 山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜 样。文章通过对挑山工的描写，进一步深化了对泰生年教上用 安诺者优娟期未试领重有组精编卷（三） 理平 国书写 眼分 期分 《年值：号府，第中基西州等利59时网：1幻象钟》 准量的风争行，显计一学剩明平习，起性传一或有不少量属。净装知骨厚”文净相典太罩流”的尾 戈性学习场场：店登能式事特学号人果，林说计子口下代个执夜，通非车身设计济党A作事心对 【餐块一：交年取大比时] 至风一平肉的学界过程中，像一置款系了不少如以，达参养下料法转，喻社期之的平可风果吧处 L但工沙招1得文传I季程见心身网中护白然甲物”和诗人：梦”的美事关解作了子抄度 诗林发配厘片唇依并线得城。《修分》 44 海 4 21量典属项精国根原的年用，克峡从)-1国。《日身} 鲁增我整组“售皇，建外人本见了，表务放化作一身品推子件★值：“他远个海灵布量养的 产，城流行系，他丝厘了本e,桃马里上有一开字，叫匙白常人人”，”零帽期民，制他性丁，多 那风气专边嘴速师文，%的千重规击，杯人挥花，律体含都#风风意发化减个枫拜，处来的 眼票度！”座情里感单线，元信了他，性直中起，行者餐不牌体风，我十略专，两叫“其争】名告“唐 细通，”强属F里有雷时自尾人行善，康在这无即用片，一清打民工人，满到域事之中，人明春黑 文或，灌点大研，教我高的飘青1体国业著！”付发通：师风桶修了我也这局身明是个机虎他满 有省神。真树打壳他，看棒陵了害作却不风年，反宿了即千体言专语，基式罐九” (里感内《异》，有两改) 《川棉加点的了社备，相钢得清写格相应灯了。4◆】 样 工引肌烟球将虎实机或得两，前模成康视频，容的调有前他前空打承销用同是： 一精介量其内界元流朝可命名为： 。清常量台两并相空料情精们网信 端目或反演制环程时绍时身来基各自怎样首拉泉特点，“常】 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