1.1生物体的结构层次 练习课件-2024-2025学年浙教版科学七年级下册

第1章　生物的结构与生殖 1　生物体的结构层次 第三课时　动物体的结构层次 1. 下列不属于动物组织的是（　B　） A. 肌肉组织 B. 保护细胞 C. 神经组织 D. 结缔细胞 2. 下列关于生物体的结构层次说法正确的是（　C　） A. 生物体结构和功能的基本单位是组织 B. 人体与植物体在结构层次上最大的区别是人体具有器官 C. 植物体的营养器官包括根、茎、叶 D. 人体内各系统之间独立运作，互不联系 B C 3. 人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有（　B　） A. 营养功能 B. 保护功能 C. 连接功能 D. 产生并传导兴奋的功能 B 4. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　A　） A. 干细胞具有细胞分裂和分化能力 B. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 C. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 A 5. 奥运吉祥物从“福娃”到“冰墩墩”，我们见证了北京作为全球第一个“双奥之城”的荣耀。下列有关“冰墩墩”原型——大熊猫的叙述，错误的是（　B　） A. 大熊猫结构和功能的基本单位是细胞 B. 大熊猫的心脏、血管和血液都属于器官 C. 与竹子相比，大熊猫多了系统这一结构层次 D. 大熊猫生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂与分化 B 6. 如图表示人体的结构层次，有关叙述错误的是　（　C　） A. 经过细胞分化形成不同的甲 B. 与柳树相比，人体的结构层次中多了丙层次 C. 人的皮肤、血液属于乙层次 D. 从图中可以看出细胞是人体结构的基本单位 C 7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（　B　） A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织 C. 从结构层次上分析，稻花属于器官 D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统 B 8. 下列关于多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是（　D　） A. 体细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目相同 B. 被子植物的分生组织通过细胞分裂和分化形成其他组织 C. 青蛙的皮肤属于器官，皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换 D. 人体的血液循环系统由心脏、血管、血液等器官构成 D 9. 当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌的阻挡作用，说明皮肤中可能包含的三种组织是（　D　） A. 保护组织、神经组织、结缔组织 B. 保护组织、神经组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 上皮组织、神经组织、结缔组织 10. 下列选项中不属于器官的是（　A　） A. 血液 B. 卵巢 C. 心脏 D. 皮肤 D A 11. 下列器官不属于女性生殖系统的是（　C　） A. 卵巢 B. 子宫 C. 睾丸 D. 阴道 C 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（　C　） A. 细胞中的遗传物质主要是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状 B. 细胞分裂过程中，染色体先复制再均分 C. 叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织 D. c代表的是植物体，d代表的是动物体 C 13. 如图所示是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　B　） A. a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B. d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C. 叶上表皮与c属于同一结构层次 D. 油菜的种子与d属于同一结构层次 B 14. 如图是细胞的部分生命活动和显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 　 （1）A过程为 　分裂　，经过图中B过程 　分化　形成了 　组织　。 （2）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 　生理盐水　，目的是 　保持细胞的形态　。 分裂　 分化　 组织　 生理盐水　 保持细胞的形态　 （3）如果在观察过程中，发现视野过暗，应调节[ 　⑤　] 　反光镜　。 （4）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[ 　⑦　] 　细准焦螺旋　。 ⑤　 反光镜　 ⑦　 细准焦螺旋　 15. 如图所示为人体皮肤的结构，请回答下列问题。 （1）人体的皮肤包括 　表皮　、 　真皮　和皮下组织三层。 （2）真皮能感受外界给皮肤的各种刺激，它主要由神经细胞构成，属于 　神经　组织。 表皮　 真皮　 神经　 （3）脂肪和血管内有血液，属于 　结缔　组织。 结缔　 （4）人体遇寒冷或其他刺激汗毛会竖起来，这是在立毛肌起作用，立毛肌属于 　肌肉　组织。 （5）皮肤是人体最大的 　器官　，它的主要功能是 　ABCD　。 A. 保护 B. 排泄 C. 调节体温 D. 感受外界刺激 肌肉　 器官　 ABCD　 $$第1章　生物的结构与生殖 1　生物体的结构层次 第二课时　植物体的结构层次 1. 与动物细胞相比，植物细胞有支持和保护功能的结构是（　B　） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 多细胞生物细胞分化的结果是形成各种不同功能的细胞群，这些细胞群叫（　A　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 生物体 B A 3. 油菜植株没有的结构层次是（　B　） A. 器官 B. 系统 C. 组织 D. 细胞 4. 我们常吃的水蜜桃在结构层次上属于 （　C　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 B C 5. 下列关于番茄植株的叙述，错误的是 （　D　） A. 番茄的果实在结构层次上属于器官 B. 番茄植株结构和功能的基本单位是细胞 C. 切番茄时流出的汁液主要是液泡里的细胞液 D. 番茄植株的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体 6. 下列属于植物的组织的是 （　B　） A. 番茄果实 B. 蚕豆叶下表皮 C. 小麦幼叶 D. 一粒花生 D B 7. 下列属于输导组织的是（　D　） A. 表皮 B. 果肉 C. 根尖生长点 D. 导管 D 8. 一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（　C　） A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大 C. 细胞数目增多，细胞体积增大 D. 细胞分裂 C 9. 象山沙糖桔闻名天下，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（　D　） ①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。 A. ①④③ B. ③④② C. ①②③ D. ①④② 10. 下列属于同一结构层次的是　（　A　） A. 桃花与桃子 B. 桃花与桃树 C. 桃仁与桃子皮 D. 桃肉与桃叶 D A 11. 植物体的结构层次（微观→宏观）：细胞→ 　组织　→ 　器官　→植物体。 组织　 器官　 12. 完成知识积累。 （1）组织是由许多形态相似、结构和 　功能　相同的细胞联合在一起而形成的 　细胞群　。组织是 　细胞分化　结果。 （2）植物的组织有 　保护　 组织、 　输导　组织、 　营养　 组织、分生组织、机械组织。 （3）植物的五大组织中具有分化功能的组织是 　分生　组织。 功能　 细胞群　 细胞分化　 保护　 输导　 营养　 分生　 13. 小科用光学显微镜观察洋葱细胞分裂，下列有关叙述正确的是（　A　） A. 分裂过程中变化最明显的是①细胞核 B. 使细胞②移到视野中央应将玻片向右移 C. 细胞分裂产生的子细胞的染色体数目是母细胞的一半 D. 显微镜下可以清楚地看到细胞膜、细胞质、细胞核 A 14. 家庭小实验。 （1）切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的 　细胞液　，它来自于细胞结构中的 　液泡　。 （2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于 　保护　组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于 　营养　组织。 细胞液　 液泡　 保护　 营 养　 （3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是 　输导　组织。 （4）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 　器官　。 输导　 器官　 15. 认识叶的结构，回答问题。 （1）图中④是下表皮，由 　保护　组织组成。 （2）图中③是 　营养　组织。组织细胞含叶绿体，能进行 　光合　作用。 保护　 营养　 光合　 （3）图中⑧属于 　输导　组织，输送从根吸收来的 　水和无机盐　及叶制造的营养物质。 （4）叶属于植物结构层次中的 　器官　。 输导　 水和无机盐　 器官　 16. 读图回答下列问题： （1）图中标注的A、D、C称为植物的 　营养　器官。 （2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它属于 　输导　组织。 营养　 输 导　 （3）图中的C能把植物体固定在土壤中， 并从土壤中吸收 　水和无机盐　。 水和无机盐 17. 如图所示是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，请据图回答下列问题： （1）大豆种子属于生物结构层次中的 　器官　。 （2）图中a过程表示细胞 　生长　；b过程表示细胞 　分裂　； （3）大豆种子的最外层是种皮，属于 　保护　组织。 器官　 生长　 分裂　 保护　 （4）从h→k，细胞首先要进行 　分裂　。大豆苗的根从土壤中吸收水和无机盐，依靠 　输导　组织输送到各个细胞中。大豆生长到一定阶段要开花，花的形成是细胞 　分化　（填“分裂”或“分化”）的结果。 分裂　 输导　 分化　 $$第1章　生物的结构与生殖 1　生物体的结构层次 第一课时　细胞的分裂、生长和分化 1. 人和动物细胞的基本结构包括（　B　） A. 细胞壁、细胞质、染色体 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、叶绿体 D. 细胞核、染色体、细胞壁 B 2. 如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　D　） A. ①②③是细胞的基本结构 B. ①能控制细胞内外物质的进出 C. ②是细胞生命活动的控制中心 D. ③中含有叶绿体、液泡 3. 人与动物的生命始于（　A　） A. 受精卵 B. 细胞核 C. 遗传物质 D. 蛋白质 D A 4. 如图所示的过程表示（　A　） A. 细胞分裂过程 B. 细胞分化过程 C. 细胞生长过程 D. 毫无意义 A 5. 生物能够生长的主要原因是（　A　） A. 细胞的分裂和生长 B. 细胞的分裂和分化 C. 细胞的生长和分化 D. 细胞的复制 A 6. 细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（　D　） A. 细胞分化与生物个体发育有密切关系 B. 形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同 C. 细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象 D. 细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果 D 7. “人造血液”研究取得了突破性进展，英国Allison Blair团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞，该过程的完成主要通过（　B　） A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞癌变 B 8. 如图中能够表示人体细胞分裂过程中遗传物质变化的是（　A　） A 9. 壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n，则其分裂形成的新细胞中染色体数是（　B　） A. 4n B. 2n C. n D. 12n 10. 细胞由少到多的过程叫 　分裂　；由小到大的过程叫 　生长　。由单一到多样的过程叫 　分化　。 B 分裂　 生长　 分化　 11. 从受精卵开始，动物细胞要经历分裂、生长、分化和衰老死亡过程，符合如图所示的过程叫（　B　） A. 生长 B. 分化 C. 分裂 D. 衰老死亡 B 12. 人体内神经细胞经历过程正确的是（　D　） A. 分化→生长→分裂→衰老 B. 生长→分化→分裂→衰老 C. 分化→生长→分裂→衰老 D. 分裂→生长→分化→衰老 D 13. 如图为细胞分裂示意图，据图回答问题： （1）甲示意图表示 　动物　细胞分裂示意图。 （2）动、植物细胞分裂时都是 　细胞核　先一分为二。 （3）植物细胞分裂末期是先形成新的 　细胞膜　，再产生新的 　细胞壁　。 动物　 细胞核　 细胞膜　 细胞 壁　 （4）细胞分裂后形成的子细胞与母细胞具有 　相同　（填“相同”或“不同”）的遗传物质，原因是 　细胞核里的遗传物质具有复制功 。 相同　 细胞核里的遗传物质具有复制功能 14. 如图所示是人体细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。 （1）图中①表示 　分裂　过程，判断依据是 　细胞数量增多　。 （2）图中②表示 　分化　过程。结果是形成功能不同的 　细胞　。 分裂　 细胞数量增多　 分化　 细胞　 15. 2012年10月8日日本科学家山中伸弥与英国科学家约翰·格登获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。他们在细胞核重新编程研究领域贡献杰出。细胞核重新编程即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。 （1）如图是细胞一生经历的示意图。图中 　b　（填字母）表示细胞分裂过程。 （2）整个人体都是由①细胞发育而成的，①细胞是 　受精卵　。 （3）图中a过程叫 　细胞生长　。 b　 受精卵　 细胞生长　 （4）将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态研究的过程是图中的 　d　（填字母）过程。此过程细胞保持不变的是 　C　。 A. 细胞的大小 B. 细胞的形态 C. 细胞内的遗传物质 D. 细胞的功能 d　 C　 $$