安徽省2024-2025学年度上学期期中闯关卷(一)-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 降，徐老师看在眼里急在心里，地多次找我谈话，并 时常询问我的学习情况。我的历史成绩不是很理 想，徐老师就经常在历史课堂上让我回答问题，回答 不上来就受司。从此以后，我又记住了一个同严父 般严厉的老师。 军训时，地会帮我擦颜上的汗水；下雨时，她会 提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷 的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手：当我对学习懈 怠时，她会督促我不要掉以轻心；当我感到迷茫时， 地会给我指引正确的方向。 她对我的爱，像春天里的一场雨，给我注入冲破 泥土的力量；又像黑夜里的一盏明灯，给我指引前进 的方向；还像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖和希 望。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！ 【名师点评】文章围绕“我敬佩的人”来写，作者选取 了生活中的几件小事，从中赞美了徐老师的性格特 点：如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。 一个关爱学生、心地善良、工作细心、方法得当的优 秀教师形象跃然纸上。同时，详略得当也是本文一 大特色，在详写徐老师三件事的同时，运用排比句式 略写了几件事，使得文章更加丰满。 安徽省2024一2025学年度第一学期 期中闯关卷（一） 一、(35分)1.(10分)(1)我寄愁心与明月随君直到 夜郎西独在异乡为异客每逢佳节倍思亲夕阳 西下断肠人在天涯(2)强欲登高去无人送酒 来不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 2.(12分)(1)(4分)bùqit怕熟 (2)(4分)BEHC (3)(4分)温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书 屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例二：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿 子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 示例三：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个 “吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 理性的批判：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中 老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 示例二：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公 理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 示例三：《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫 “我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。 3.(13分)(1)(3分)B【解析】②属于运动范骑，并非 饮食方面；④介绍生物知识，与健康饮食主题无关。 所以造合放入展板的是①③⑤。故选B项。 (2)(4分)④句：将“不”字删去 ⑦句：将“分析、阅读、判断”改为“阅读、分析、判断” (3)(6分)①示例：18~54岁的人群中肥胖及超重比 例会随年龄的增长而上升，55岁及以上的人群中肥胖 及超重比例会随年龄的增长而下降 ②五类食物要兼顾 ③多食用谷物类、果蔬类食物 二、(55分)[-](22分)4.(3分)D【解析】本文语言 生动优美，多用书面语，而不是“朴实无华，多用口 语”，表达有误。故选D项。 5.(4分)①运用环境描写，写湖南娄底的紫鹄界梯田的 一望无际和色彩绚烂，渲染一种美好的氛围。②表现 了梯田的无限魅力，吸引读者，激发阅读兴趣。③引 出下文对梯田之美的具体描述，为后文做铺垫。④照 应标题一梯田之美，为全文奠定感情基调。 6.(4分)运用拟人和排比的修辞手法，赋予虫鸟以人的 特性，句式整齐，增强语势，生动形象地写出了温柔的 风吹过各种景物时的景象，抒发了作者对山林田野的 赞美。 7.(5分)示例一：“涂抹”更好。“涂抹”是把颜料、油漆 等抹在别的东西上，生动形象地写出了农人们在这片 土地上辛勒劳作的景象，更能体现作者对劳动人民所 具有的踏实勤恳、仔细认真等淳朴品质的赞美。 示例二：换成“挥洒”更好。“挥洒”是洒（泪、水）等， 既与前一句保持一致，又具体写出劳动人民干劲十 足、辛勤劳动的投人，表达了作者对劳动人民创造财 富的肯定及赞美。 8.(6分)最后一段写农民们满怀希望地劳作场景，表达 了作者对梯田美景的喜爱与赞美之情，抒发了作者对 热爱、守护并开拓梯田的劳动人民的敬佩和美好 祝愿。 [二](17分)9.(4分)①父亲上夜班回来，偶尔把“我” 吻醒②父亲捉鱼做汤治好了“我”的肝胃不和 ③父亲装卸化肥劳累猝死④“我”梦见月夜下的 父亲，醒来不禁流泪 10.(4分)“前所未有”本义是历史上从来没有过，这里 体现了一家人的踏实与快乐是从来没有过的，表达 了作者对父亲关爱家人的辛苦与奉献的感激之情。 11.(4分)运用动作描写，通过“拨开”“撑着”“打破” “摇一摇”等动词，描写父亲捉鳝鱼时熟练谨慎的动 作，表现了他不怕寒冷、动作麻利轻巧以及吃苦耐劳 的性格。 12.(5分)示例：取题为“行走的白月光”。理由：运用比 喻的修辞手法，把父亲比喻为“白月光”，写父亲冒着 寒冷和危险，常年在月光下辛苦捉鳝鱼，补贴家用， 为孩子补充营养，他奔波操劳的身影与月光融为一 体，表现父亲的辛苦和父爱的伟大。题目含蓄，意境 优美，内涵丰富。 [三](16分)13.(4分)(1)约定(2)拉(3)仁德 (4)效法、效仿 14.(6分)(1)正午已过，仍不见友人来，陈太丘就丢下 (他)而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。 (2)你贤德的父亲在太丘做官，远近的人都赞扬他， (他)做了些什么呢？ 15.(2分)对方的父亲自己的父亲 16.(4分)(1)(2分)语言机智聪敏、善于辞令 (2)(2分)【甲】文中元方答语义正词严，直接指出父 亲友人的失信失礼，辩驳有理有据，落落大方，维护 了父亲和自己的尊严；【乙】文中元方答语含蓄委婉， 借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自 己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又 维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。 【参考译文】【乙】陈元方十一岁时，去拜会袁公 (绍)。袁公问：“你贤德的父亲任太丘长，远近的人 都称赞他，（他）做了些什么呢？”元方说：“家父在太 丘对强者用德行去安抚，对弱者用仁德去体恤，让人 们做心安理得的事，久而久之，大家就对他越来越敬 重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做 的。不知是你父亲效仿我，还是我效仿你父亲？”元 方说：“周公、孔子生在不同时代，（虽然相隔遥远，但 他们的)思想和行动是一致的。周公不效法孔子，孔 子也不效法周公。” 三、(55分)17.(55分)【审题指导】这是一篇命题作文， 要求以《成长的必修课》为题，写一篇不少于500字 的文章。提示语说明了人是不断成长，不断自我完 善的。关键句“一定有让你收获领丰、助你成长的一 课”是指在成长的过程中，一定发生了某些事，这些 事就像一堂具有教育意义的课，让你收获颇丰，助你 成长。可选择自己经历的一个或数个事例，谈谈从 中得到的启示以及认识到某一品质的意义和重要 性。使自己受到启发的对象可以是朋友、父母、老 师，也可以是一件物品、一处风景等。可以结合自己 生活中受到启发的经历，写出“有我、有生活、有真 情”的文章。 【范文展示】 成长的必修课 夜色渐浓，满天星斗交相辉映，笼罩着整个城 市，亦笼罩着我的思绪，让我忆及自己曾经的盛气凌 人，内心的羞愧与悔意再次涌现… 北风呼啸，操场上一棵裸光秃秃的树木昂然挺 立，仿佛是一个个坚守战扬的士兵。我裹在厚实的 羽绒服中，搓着略显慢硬的双手，呵着热气，斜眼瞄 着前面的地，心想：她那小身板跑起步来肯定比不过 我吧，我得借此机会好好将她一军！想到这儿，我大 摇大摆地走过地身边，还用鼻子发出不屑的声音。 跑步考试即将拉开帷幕，为了显摆我比她优秀， 我故意大声询问周围的同学怕不怕比赛，然后在其 他人还没回答的情况下就开始炫耀：“我曾经参加过 800米比赛，还获得了第一名呢！”同学们的美慕声让 我更加飘飘然。“现在开始做做热身运动吧！到时 候才能取得好成绩啊！”我闻声望去，原来是她，我嗤 之以鼻，轻笑道：“我每次比赛前可不做什么热身运 动，我也从来没有输过！不说别的，我穿着羽绒服也 照样能跑第一名！” “女生集合！”裁判一声令下，所有女生如鸟雀归 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 巢一般飞速集合。“起跑线上准备！”我恰好站在她 的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道。地 默而不语。几分钟后，哨声响起，每个人都拼尽全力 地奔跑。两圈过后，我的双腿像灌了铅般难以挪动， 本该脱掉羽绒服的我，碍于面子还是执拗地穿着羽 绒服跑在离冠军越来越远的赛道上。最终，她赢得 了第一名。顿时，我的险一红，脑袋里仿佛出现阵阵 嘲讽：“哎哟，是谁说自己曾是冠军来着？”“不是说穿 者羽绒服也能跑第一吗？”…当我越想越觉得难脱 窘境时，耳边传来她的声音：“一起继续加油吧！”温 柔的话语如同初春的暖风，融解了我内心的坚冰，也 拂去了我的自大与恶昧。我羞愧地抬起头，看到她 用关切而友好的眼神看着我，我从那双清澈透亮的 眼晴里看到了谦虚和诚恳。 “成熟的稻穗总是低着头！”星星再璀聚，能盖过 月亮的光辉吗？月再明亮，能通退耀眼的日光吗？ 这件事让我深刻体会到了成长的必修课—谦虚。 【名师点评】文章采用倒叙的方式，记叙了跑步比赛 时对手给“我”上了一堂有关谦虚的必修课。文章条 理清晰，主题突出。叙事过程中穿插生动的环境描 写与人物描写，尤其是心理描写，细腻而真实，富有 感染力。首尾呼应，扣题紧密，更加突显出“谦虚”的 主题。 安徽省2024一2025学年度第一学期 期中闯关卷（二） -、(35分)1.(10分)(1)(3分)shà贮罕 (2)(3分)B【解析】“美不胜收”中“胜”的意思是 “尽”；A项，“胜”是指优美的景物；B项，“胜”是 “尽”的意思；项，“胜”是“胜利”的意思；D项， “胜”是“能够承担或承受”的意思。故选B项。 (3)(2分)示例：一首歌曲悠悠地为你唱响心中的 思念 (4)(2分)将“拙见”改为“高见”。 2.(10分)①洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶②夜 发清溪向三峡思君不见下渝州③正是江南好风 景落花时节又逢君④择其善者而从之其不善 者而改之⑤强欲登高去无人送酒来 3.(3分)示例一：好奇心强《阿长与（山海经〉》鲁迅 十分渴望阅读有绘画的《山海经》，并对其中奇幻的图 画念念不忘童年的鲁迅好奇心强，原来好奇是儿童 的天性 示例二：同情弱小《（二十四孝图〉》听到郭巨的 儿子将被活埋的故事，不禁为那个孩子捏一把汗童 年的鲁迅同情弱小，原来有同情心是儿童的天性 示例三：渴望自由《从百草园到三味书屋》到三味 书屋念书之后，依然会时不时跑到书屋的小院子里玩 童年的鲁迅渴望自由，原来热爱自由是儿童的天性 4.(12分)(1)(6分)①(2分)句号应放在后引号内。 ②(2分)将“增强”改为“增加”。老单根上用 安源省前4一5学年度第学集阑中周关春（一》 益市 号面甘国 点什 得分 《命值1因京，弄学春面将军站3分时闲10冷钟： 一，垂文歌新可溪具划冷】 E款可：I单分 1一显全”显许常中到的上起它是季自降花的明月值牵桂.“ ”《尾里目的左任是标遥布北)：它是王雁客指地家的其盐，“ ”(《九酒九日化山有兄增》：它是马数言日容途运的优鱼，“ ”《(灵净炒-秋圆》1， 智心的限不线瓷现在随武的古代优秀背文中，有一鲁等有程到行诗0.周住道性否2间占 令意灵直免不大，如等参在《军九层长死闪》中期” ”密架型要 高率无人送别的隔都建源：者纪杨空有电加信西的作目出率经（夜上受得城阳首》中 ”,虽不知黄声视尾的区拜在整思 2.精据用程奉增用.宽候()-11题。(12◆1 养布家美两高昌，太清平公家起人来行风再见邮的通可具有时太验，已是油在对律毛，和 林，氢无，系出，天空常干，电在丛出衡下◆了。真冕看民有，停机鼻烟年传。多具，工人的喻色日 重香了，我如道有蓝民，时面一角，父章我在有骨鱼。 ”去条年的鸡来，使通置地其。 三两丁名“，无但真开家时两诸的(》，国为点秀浸有第本T,我们那星上争的拿数是 多金单成的，号风连装真见往成异称是七童。 我凸号着，李了车来了4绝翼盒网金基安中我的金于离起直一山=与他境T山，我世新 传中有地潘了4 两自一行，大两德丁二二十什多，他见： “险我黄0，鲁不白我不难人香女， 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