宁夏回族自治区银川市唐徕中学南校区2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷

初一语文试卷 第 1 页 共 4 页 银川市唐徕中学 2024－2025 学年度第二学期期中考试 初一语文试卷 命题人：李佳梅 审核人： 姓名： 班级： 学号： 得分： 亲爱的同学们，七年级语文下册 1-3 单元中，由“伟人”到“凡人”，由“大情怀”到“小温情”， 通过杰出人物、家国英雄、平凡百姓的故事，展现精神品质、家国情怀与人性光辉，现在让我们带着 崇敬的情感，开启一趟“人文精神探索”之旅吧。 一、积累运用（34 分） 1.七（1）班准备举行以“诵读诗文，向榜样学习”为主题的诗文朗诵会，请你根据情境补充诗句。(10 分，每空 1 分) 当代青少年要向榜样学习，修身养性。夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情： “ ， ”《竹里馆》》；韩愈将惜时的情怀寄托在杨花榆荚中：“ ， ”（《晚 春》》。青少年还应向榜样学习，涵养家国情怀，形成爱家爱国的价值认同。春夜伤离惜别的曲调勾 起李白无尽的乡思：“ ， ”《春夜洛城闻笛》》；岑参遥望故园，眼泪涟 涟：“ ， ”《逢入京使》；木兰万里迢迢，奔赴沙场：“ ， ” （《木兰诗》）我们要向课本中的榜样人物学习，砥砺自我，奋发向上。 2.研读材料，学习榜样的精神，请完成下面的题目。（6分） 电视剧《山花烂漫时》由张桂梅真实事迹改编，讲述了她以“教书救人”为已任，引领大山深处 的女孩们打破命运牢笼、① （肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶的过程， 用来比喻重获新生，走出困境）的动人故事。剧中，张校长为劝辍学女孩上学，时常② （爬 过高山，越过峻岭；形容野外工作或旅途的辛苦)、③ 地家访;她手上缠满的膏药，写着 共产党人的初心。这个也曾青春年少的姑娘，以④ 之志，倾尽所有，忍受病痛，改变着山 区女孩的命运。 (1)根据括号内的释义依次填出①②处的成语。（2分） (2)填入③④处的成语正确的一项是（ ）。（2分） A.风雨无阻 坚韧不拔 B.风雨同舟 坚贞不屈 C.风雨无阻 坚贞不屈 D.风雨同舟 坚韧不拔 (3)张桂梅说过的一段话，不巧被打乱了顺序,你认为排列正确的是( )。（2分） ①我们所做的一切，也许就如冬天的阳光，②也将会像阳光一样，温暖她们曾经寒冷的家。③而以后， 那些因为上了大学，彻底改变了人生的女孩子，④在一些人备感寒冷时给她们带来了温暖和希望。 A.③②①④ B.①④②③ C.①④③② D.②③①④ 3.综合性学习(8 分) 唐徕中学宝湖校区的同学们准备开展“致敬英烈，弘扬家国情”综合性学习活动，请你阅读材料 积极参与。 材料 1：清明节前夕，宁夏各地开展祭扫英烈活动。 活动地点 参与单位 主要活动内容 活动特色 银川烈士陵园 当地中小学生等 敬献花篮，聆听英烈故事 传统祭扫 任山河烈士陵园 固原二中 弘文中学 敬献花篮、诵读诗歌、擦拭墓碑等 连续 30 年开展 行走的“思政课” 网络平台 宁夏各地学校 网上祭奠，红色故事宣传 创新形式 材料 2: 2025 年 4 月 3日凌晨，固原市第二中学和弘文中学组织师生赴彭阳县任山河烈士陵园开展"缅怀 革命先烈，传承红色基因"主题活动。师生们敬献花篮、默哀致敬，校团委书记讲述任山河战役历史意 义。高二学生朗诵原创诗歌《山河不忘》，并开展擦拭墓碑、"行走的思政课"等活动。该校已连续 30 年组织此项活动。 材料 3: 宁夏各地创新祭扫形式，开展"网上祭英烈"、红色故事宣讲等活动。一位参与学生写道："先烈用 生命换来和平，我们要努力学习，报效祖国！" 任务一：请你阅读材料 1，用简洁语言概括表格的内容，不要超过 30 字。（2 分） 任务二：阅读材料 2，思考固原二中开展"行走的思政课"有什么教育意义？（3 分） 任务三：清明节期间，为鼓励广大市民安全出行、文明祭扫，宁夏自治区文明办拟发了下面是这则倡 议书，请你按要求修改。（3分） 倡议书 广大市民朋友们： ①清明将至，在这缅怀先人、寄托哀思的传统节日里，为弘扬优良传统、倡导文明新风，我们 向全体市民发出如下倡议。 一、绿色祭扫，保护生态环境 ②倡导采用鲜花祭扫、植树缅怀等低碳环保方式，减少焚烧纸钱、燃放鞭炮等，避免火灾隐患 和空气污染，共同守护宁夏的绿水青山。 二、网络追思，弘扬时代新风 ③积极参与"网上祭英烈"等线上纪念活动，通过云端献花、留言寄语等形式表达哀思，尤其适 初一语文试卷 第 2 页 共 4 页 合远在他乡或行动不便的市民，让追忆跨越时空限制。 三、传承精神，赓续红色血脉 ④祭扫时主动为青少年讲述先辈故事，参观烈士陵园、红色教育基地，将清明祭扫与爱国主义 教育相结合，让红色基因代代相传。 四、安全有序，遵守祭扫礼仪 ⑤合理安排时间，错峰出行；服从现场管理，不攀折花木，不乱扔垃圾；自觉遵守防火规定， 共同维护祭扫场所安全与整洁。 ⑥ 2024 年 3 月 28 日 ⑦倡议单位：宁夏回族自治区文明办 （1）倡议书中有一处语病，请写出修改意见。（1分） （2）倡议书中有一处标点错误，请写出修改意见。（1分） （3）倡议书中有一处格式错误，请写出修改意见。（1分） 4.小语读《骆驼样子)感受到旧时北京社会底层人民的因苦与挣扎,也感受到了现在幸福生活来之不易。 阅读下面的摘录文字，完成题目。（10分） 摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树， 上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个小貤； 除了必须开口，他简直的不大和人家过话……他不再拼命的跑…他似乎看透了拉车是怎回事，不再想 从这里得到任何的光荣与称赞。 摘录三：《骆驼祥子》中的独白 “你想独自混好?”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初，我的身子 骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地 网。心眼好?有什么用呢!善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!我当年轻的时候，真叫作热心肠儿， 拿别人的事当自己的作。有用没用?没有!我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有? 没有!告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。……” 专题一：文学作品我来赏 小语读完摘录一到摘录二，觉得祥子的形象发生了很大变化，请你帮他概括祥子发生了怎样的变化， 并分析发生这样的变化的原因。（3 分） 专题二：文学语言我来品 小语觉得北京人说话很有个性，向你请教：摘记三的独白语言有什么特点?你觉得这种语言形式好在 哪里?(3 分) 专题三：汉字语言我来用 小语最近在北京旅游发现了很多有趣的小吃店招牌,她将它们摘录了下来,想要分享给你,你看看她 搜集的以下招牌，说说你喜欢哪一个,并阐明理由.（2 分） A.碗儿爷(老北京炸酱面店) B.瓷,来碗卤煮(小吃店副标题,"瓷"=朋友) C.呲溜爆肚冯(小吃店) D.早点见面(面店) 专题四：小语北京旅游结束之后,想起《骆驼祥子》中祥子的命运与生活的时代感慨万千，作以下对联 抒发感慨，请你补全对联。(2 分) 上联：祥子拉车，满城胡同跑断腿 下联：小哥快递，一键下单 横批：换了人间 二、阅读理解（41 分） （一）在初一年级“学与思”主题学习中，文言兴趣小组找了三则文本进行探究，请认真阅读，完成 主题学习任务。（14 分） 【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经 为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积 跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。 （节选自荀子《劝学》) 【丙】 劝学（颜真卿） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【注释】①骐骥（qí jì）：骏马。②驽马：劣马。 5. 请根据所学帮助文言兴趣小组完成表格内容。（4 分） 加横线的字词 方法 解释 孤岂欲卿治经为博士邪 古今异义 （1） 自以为大有所益 成语推断法：徒劳无益 （2） 驽马十驾，功在不舍 课内迁移法：过中不至，太丘舍去 （3） 白首方悔读书迟 字典查阅法：①方向，方位；②将，将要；③方才 （4） 6.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) （1）权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!”(2 分) （2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。(2 分) 初一语文试卷 第 3 页 共 4 页 7.对颜真卿的《劝学》小诗有以下解读，请你选出错误的一项( )(2 分) A.“劝学”的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”。 B.《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。 C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。 D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。 8. 古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。(4分) 文本 被劝者 劝学艺术 写作手法及其运用 劝说目的 甲 （1） （2） 使吕蒙明白读书的重要性和必要性。 乙 人们 （3） 告诉人们学习的成功在于持之以恒，坚持不懈。 丙 青少年 运用借代、对比等手法，突出读书学习 要趁早，不要到老了后悔了才去学习。 （4） （二）人物传记（12 分） 可爱的袁隆平 ①2021 年 5 月 22 日，一位 91 岁的老人走了。中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静 矗立。在中国，很少有这么一个人，能赢得举国上下每个人的敬重。而袁隆平——“杂交水稻之父”， 是我们每个人心中当之无愧的偶像和英雄。 ②袁隆平祖籍江西，生于北京一个知识分子家庭。小时候的袁隆平生性好动，是个好奇宝宝。第 一次看到荞麦粉，他想抓一点来尝尝，结果弄得整个人成了白粉人；看到木匠钉钉子时嘴衔着铁钉， 他也有模有样地学起来，结果一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院急救才取出来。 ③后来，因为战争的爆发，袁隆平就跟随父母到处奔波。7 岁时，在跟随父母从汉口奔赴湖南桃 源县途中，他不小心掉入江中，幸被船工救起。于是他下定决心，要学会游泳。袁隆平心中不服输的 种子，或许就是从那时种下的。为了学游泳，他虚心向同学请教，按照图例一步步练习分解动作，一 个暑假下来就学会了仰泳、蛙泳，后来又学会了自由泳。他从学会游泳到能横渡长江只用了一年时间。 1947 年，湖北省举办全省体育运动会，一开始，袁隆平因为“个子太小”被体育老师拒绝，但他却在 出发那天让一名同学载着他悄悄跟了去。老师只能无奈地笑道：“你既然来了，就试试看吧!”结果出 乎所有人预料，那次选拔赛，袁隆平获得 100 米和 400 米自由式两个第一，并且在随后的省运会上拿 到两块银牌。 ④虽然我尊称袁隆平为袁老，但他实际上是一个特别有童趣的人。80 岁生日后，他说自己是“80 后”，90 岁生日后，他又说自己是“90 后”。他常常调侃自己的相貌，前一秒还自诩是个“资深帅哥”， 下一秒就破功，说“实际不帅”。年轻时，老师给袁隆平的评语是：爱好自由，习惯散漫。而老了更 是如此，他这样评价自己：“爱好自由，特长散漫”，简称“自由散漫”。视察稻田时，看到田间的 鸭子，他会盯着小鸭子看个不停，还开心地学鸭子“嘎嘎嘎”地叫! ⑤袁老有三个孙女，但他从来没向孙女说过自己取得的成绩，也没说自己是干什么的。在孙女眼 中，爷爷就是一个天天看天气预报的人。那么，袁老为什么每天都要看天气预报呢?因为他关心田里的 水稻。后来在课本上学到一篇关于爷爷的课文，同学们都投来羡慕的眼神时，她们才意识到自己的爷 爷跟别人不一样。 ⑥“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁老开始了长达半个多世纪的追逐。 质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几 日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳! ⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”历经无数次的失败后，1974 年，袁老终于育成了中国 第一个强优势组合“南优 2 号”。经试验种植，两季水稻的产量都比常规水稻增加 30%以上。这项成 就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福。 ⑧2019 年 9 月 17 日，袁老被授予“共和国勋章”。颁奖仪式当天，他还在试验田里查看杂交水 稻生长情况。为了实现自己的梦想，即便被查出患有慢阻肺，即便在 90 岁高龄，他也没有退休，反而 觉得责任越来越重。即使双脚再也无法下地，人不能到，但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。他说： “要加倍努力工作。”“再多活几年，继续下田做科研。”他，用实际行动践行着“择一事，终一生” 的诺言。 ⑨回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。我 们或许难以成为像袁老他们一样跨时代的杰出人物，但我们可以选择做像他们一样可“爱”的平凡人。 9. 袁隆平是可爱的，请根据选文②~④)段的内容，说说他可爱在何处。（4 分） 人物 事件 “可爱”之处 袁隆平 抓荞麦粉，学衔铁钉 （1） （2） ，参赛获奖 （3） 自我调侃，学鸭子叫 （4） 10.品味句中的加点词，分析其表达效果。（2分） 但他的心，仍时刻扎．在广袤的田野里。 11.下面这句话加在文中哪两段之间最恰当?( )（2 分） “袁隆平虽为杂交水稻之父，却一点也不像我们印象中的科学家那样古板。” A. 选段①和选段②之间 B.选段⑤和选段⑥之间 C. 选段⑥和选段⑦之间 D.选段⑦和选段⑧之间 12.袁隆平还是可“爱”的，请结合全文，谈谈你对可“爱”的理解。（2分） 初一语文试卷 第 4 页 共 4 页 13. 袁老身上体现的是“一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当”。现实生活中，还有哪位名人 能体现这一点?请你举出一例并简述其事迹（本套试卷人物除外）。（2分） （二）人物故事(15 分) 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说 话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我 头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我 在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我 10 岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼， 一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲 温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又 添了浓烈的鱼醒味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家 失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一 次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听 见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板， 洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做 得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不 知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心 念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在 小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往 家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年 的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁， 把一个烤红薯塞在我手里，迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道， 很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便， 医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有 钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都 是我，不然你留在北京发展多好！咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈 妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又 抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗 酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失 殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 14.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。(2 分) 事件 主要内容概括 一 ① 二 失业后担心"我"的学业,半夜向父亲的照片诉说 三 ② 四 卖烤红薯供"我"上大学 15.结合学过的文章《阿长与<山海经>》，谈一谈本文第①段为何写母亲不好的形象?(4 分) 16.第④段第⑧段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的原因。(2 分) 17.结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。(3 分) 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 18.结合全文，说说题目“母亲的味道”有何含义?(4 分) 三、写 作（45 分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。 同学们，每个人的生命里都有一束特别的光。它可能来自历史长河中的璀璨星辰——邓稼先在戈 壁滩上埋首演算的灯火，闻一多在昆明街头怒斥黑暗的呐喊，鲁迅在深夜里执着书写的背影；也可能 来自神州大地的精神脊梁——黄河惊涛拍岸时迸溅的浪花，长征路上草鞋踏过的霜雪，抗疫前线白衣 战士逆行的脚步；更可能藏在平凡生活的褶皱里——像阿长一样唠叨的外婆为你做的几件小事，像造 九级台阶的父亲勤勤恳恳了大半辈子，像卖油翁一样不平凡的小人物……人的成长如同一棵树，要汲 取精神的光芒，脚踏实地，才能茁壮成长。 在你的生命里，这束特别的光是是什么？它是如何驱散你的迷茫的呢？请你以“那道照亮我的光” 为主题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：1. 立意明确，情感真挚，不得套作； 2. 不少于 500 字； 3. 文中不得出现真实人名、校名。 银川市唐徕中学 2024－2025 学年度第二学期期中考试 初一语文答案 1、 积累运用（34分） 1.七（1）班准备举行以“诵读诗文，向榜样学习”为主题的诗文朗诵会，请你根据情境补充诗句。(10分，每空1分) 当代青少年要向榜样学习，修身养性。夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”《竹里馆》》；韩愈将惜时的情怀寄托在杨花榆英中：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”（《晚春》》。青少年还应向榜样学习，涵养家国情怀，形成爱家爱国的价值认同。春夜伤离惜别的曲调勾起李白无尽的乡思：“此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情 ”《春夜洛城闻笛》》；岑参遥望故园，眼泪涟涟：“故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干”《逢入京使》；木兰万里迢迢，奔赴沙场：“万里赴戎机 ，关山度若飞”（《木兰诗》）我们要向课本中的榜样人物学习，砥砺自我，奋发向上。 2.研读材料，思考内涵，请完成下面的题目。（6分） 电视剧《山花烂漫时》由张桂梅真实事迹改编，讲述了她以“教书救人”为已任，引领大山深处的女孩们打破命运牢笼、① 破茧成蝶 （肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶的过程，用来比喻重获新生，走出困境）的动人故事。剧中，张校长为劝辍学女孩上学，时常②爬山越岭（爬过高山，越过峻岭；形容野外工作或旅途的辛苦)、③ 地家访;她手上缠满的膏药，写着共产党人的初心。这个也曾青春年少的姑娘，以④ 之志，倾尽所有，忍受病痛，改变着山区女孩的命运。 (1)根据括号内的释义依次填出①②处的成语。（2分） (2)填入③④处的成语正确的一项是（A）。（2分） A.风雨无阻 坚韧不拔 B.风雨同舟 坚贞不屈 C.风雨无阻 坚贞不屈 D.风雨同舟 坚韧不拔 （3）张桂梅说过的一段话，不巧被打乱了顺序,你认为排列正确的是(C)。（2分） ①我们所做的一切，也许就如冬天的阳光，②也将会像阳光一样，温暖她们曾经寒冷的家。③而以后，那些因为上了大学，彻底改变了人生的女孩子，④在一些人备感寒冷时给她们带来了温暖和希望。 A.③②①④ B.①④②③ C.①④③② D.②③①④ 3.综合性学习(8分) 唐徕中学宝湖校区的同学们准备开展“致敬英烈，弘扬家国情”综合性学习活动，请你阅读材料积极参与。 材料1：清明节前夕，宁夏各地开展祭扫英烈活动。 活动地点 参与单位 主要活动内容 活动特色 银川烈士陵园 当地中小学生等 敬献花篮，聆听英烈故事 传统祭扫 任山河烈士陵园 固原二中、弘文中学 敬献花篮、诵读诗歌、擦拭墓碑等 连续30年开展、行走的“思政课” 网络平台 宁夏各地学校 网上祭奠，红色故事宣传 创新形式 材料2: 2025年4月3日凌晨，固原市第二中学和弘文中学组织师生赴彭阳县任山河烈士陵园开展"缅怀革命先烈，传承红色基因"主题活动。师生们敬献花篮、默哀致敬，校团委书记讲述任山河战役历史意义。高二学生朗诵原创诗歌《山河不忘》，并开展擦拭墓碑、"行走的思政课"等活动。该校已连续30年组织此项活动。 材料3: 宁夏各地创新祭扫形式，开展"网上祭英烈"、红色故事宣讲等活动。一位参与学生写道："先烈用生命换来和平，我们要努力学习，报效祖国！" 任务一：请你阅读材料1，用简洁语言概括表格的内容，不要超过30字。（2分） 清明节前夕，宁夏各地中小学通过多种形式开展祭扫英烈活动. 任务二：阅读材料2，思考固原二中开展"行走的思政课"有什么教育意义？（3分） 答：将课堂延伸到实地，通过亲身参与和体验，让学生更深刻地理解革命精神，增强爱国主义教育的实效性和感染力 任务三：清明节期间，为鼓励广大市民安全出行、文明祭扫，宁夏自治区文明办拟发了下面是这则倡议书，请你按要求修改。（3分） 倡议书 广大市民朋友们： ①清明将至，在这缅怀先人、寄托哀思的传统节日里，为弘扬优良传统、倡导文明新风，我们向全体市民发出如下倡议。 一、绿色祭扫，保护生态环境 ②倡导采用鲜花祭扫、植树缅怀等低碳环保方式，减少焚烧纸钱、燃放鞭炮等，避免火灾隐患和空气污染，共同守护宁夏的绿水青山。 二、网络追思，弘扬时代新风 ③积极参与"网上祭英烈"等线上纪念活动，通过云端献花、留言寄语等形式表达哀思，尤其适合远在他乡或行动不便的市民，让追忆跨越时空限制。 三、传承精神，赓续红色血脉 ④祭扫时主动为青少年讲述先辈故事，参观烈士陵园、红色教育基地，将清明祭扫与爱国主义教育相结合，让红色基因代代相传。 四、安全有序，遵守祭扫礼仪 ⑤合理安排时间，错峰出行；服从现场管理，不攀折花木，不乱扔垃圾；自觉遵守防火规定，共同维护祭扫场所安全与整洁。 ⑥ 2024年3月28日 ⑦倡议单位：宁夏回族自治区文明办 （1）倡议书中有一处语病，请写出修改意见。（1分）②处成分残缺，在“燃烧鞭炮等”后加“传统习俗”或者“习俗” （2）倡议书中有一处标点错误，请写出修改意见。（1分）①处倡议后句号应改为冒号 （3）倡议书中有一处格式错误，请写出修改意见。（1分） ⑥处的日期与⑦处的署名应互换位置 4.小语读《骆驼样子)感受到旧时北京社会底层人民的因苦与挣扎,也感受到了现在幸福生活来之不易。阅读下面的摘录文字，完成题目。（10分） 摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个小貤；除了必须开口，他简直的不大和人家过话……他不再拼命的跑…他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。 摘录三：《骆驼祥子》中的独白 “你想独自混好?”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没用?没有!我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有?没有!告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。……” 专题一：文学作品我来赏 小语读完摘录一到摘录二，觉得祥子的形象发生了很大变化，请你帮她概括祥子发生了怎样的变化，并分析发生这样的变化的原因。（3分） 祥子从刚进城时的强壮而又有生气的形象，变成了对生活丧失希望，逐渐麻木的形象。发生这样的变化是因为黑暗的现实社会一次次摧毁祥子的梦想，摧残他的身心，让他对生活失去了希望与信心，同时也与祥子自身的软弱性格有关。 专题二：文学语言我来品 小语觉得北京人说话很有个性，向你请教：摘记三的独白语言有什么特点?你觉得这种语言形式好在哪里?(3分) 老人的独白运用北京市民的口语，带有很多儿化音，形式是自问自答。把平实的话调动得生动有力，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、恰当、活泼的京味儿，使读者一读就能感受到小说的地方特色。 专题三：汉字语言我来用 小语最近在北京旅游发现了很多有趣的小吃店招牌,她将它们摘录了下来,想要分享给你,你看看她搜集的以下摘牌，说说你喜欢哪一个,并阐明理由.（2分） A.碗儿爷(老北京炸酱面店) B.瓷,来碗卤煮(小吃店副标题,"瓷"=朋友) C.呲溜爆肚冯(小吃店) D.早点见面(面店) 碗儿爷，招牌带有儿话音，是京味儿词，让游客感受到鲜明的地域特色。瓷,来碗卤煮，"瓷"是北京的地方方言，是朋友的意思，让游客感受到鲜明的地域特色。呲溜爆肚冯，加入拟声词，引人会心一笑，让游客感受到鲜明的地域特色。早点见面，巧妙融合北京方言的亲切感和早餐文化的热闹氛围，又是谐音双关梗，可以理解为"您要的早点，咱们这就见面儿！"，也可理解亲人朋友互盼见面，生动有趣。 专题四：小语旅游北京结束之后,想起《骆驼祥子》中祥子的命运与生活的时代感慨万千，作以下对联抒发感慨，请你补全对联。(2分) 上联：祥子拉车，满城胡同跑断腿 下联：小哥快递，一键下单送上楼 横批：换了人间 2、 阅读理解（41分） （一）在初一年级“学与思”主题学习中，文言兴趣小组找了三则文本进行探究，请认真阅读，完成主题学习任务。（14分） 【甲】 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。 （节选自荀子《劝学》) 【丙】 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【注释】①骐骥qí jì：骏马。②驽马：劣马。 5. 请根据所学帮助文言兴趣小组完成表格内容。（4分） 加横线的字词 方法 解释 孤岂欲卿治经为博士邪 古今异义 （1） 官名，专掌经学讲授 自以为大有所益 成语推断法：徒劳无益 （2） 好处 驽马十驾，功在不舍 课内迁移法：过中不至，太丘舍去 （3） 舍弃、放弃 白首方悔读书迟 字典查阅法：①方向，方位；②将，将要；③方才 （4） ③ 6.用现代汉语翻译下列句子。(4分) （1）权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!”(2分) 孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当专掌经学讲授的学官吗!” （2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。(2分) 堆积土石成为山丘，风雨就在这里兴起；汇集水流成为深潭，蛟龙就在这里产生。 7.对颜真卿的《劝学》小诗有以下解读，请你选出错误的一项( A )(2分) A.“劝学”的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”。 B.《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。 C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。 D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。 8. 古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。(4分) 文本 被劝者 劝学艺术 写作手法及其运用 劝说目的 甲 （1） 吕蒙 (2)通过语言描写先说明读书要求不高，消除对方心理障碍；然后“现身说法”谈读书的好处，从而鼓励吕蒙读书。还用到对比。（答其一即可得分） 使吕蒙明白读书的重要性和必要性。 乙 人们 (3)用排比、类比、对比手法，如将骏马和劣马所行之远近相比，说明资质较差的人最终却超过能力突出的人是因为持之以恒，坚持不懈。（答其一即可得分） 告诉人们学习的成功在于持之以恒，坚持不懈。 丙 青少年 运用借代、对比等手法，突出读书学习要趁早，不要到老了后悔了才去学习。 (4)劝勉青少年不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。 （2） 人物传记（12分） 可爱的袁隆平 ①2021年5月22日，一位91岁的老人走了。中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。在中国，很少有这么一个人，能赢得举国上下每个人的敬重。而袁隆平——“杂交水稻之父”，是我们每个人心中当之无愧的偶像和英雄。 ②袁隆平祖籍江西，生于北京一个知识分子家庭。小时候的袁隆平生性好动，是个好奇宝宝。第一次看到荞麦粉，他想抓一点来尝尝，结果弄得整个人成了白粉人；看到木匠钉钉子时嘴衔着铁钉，他也有模有样地学起来，结果一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院急救才取出来。 ③后来，因为战争的爆发，袁隆平就跟随父母到处奔波。7岁时，在跟随父母从汉口奔赴湖南桃源县途中，他不小心掉入江中，幸被船工救起。于是他下定决心，要学会游泳。袁隆平心中不服输的种子，或许就是从那时种下的。为了学游泳，他虚心向同学请教，按照图例一步步练习分解动作，一个暑假下来就学会了仰泳、蛙泳，后来又学会了自由泳。他从学会游泳到能横渡长江只用了一年时间。1947年，湖北省举办全省体育运动会，一开始，袁隆平因为“个子太小”被体育老师拒绝，但他却在出发那天让一名同学载着他悄悄跟了去。老师只能无奈地笑道：“你既然来了，就试试看吧!”结果出乎所有人预料，那次选拔赛，袁隆平获得100米和400米自由式两个第一，并且在随后的省运会上拿到两块银牌。 ④虽然我尊称袁隆平为袁老，但他实际上是一个特别有童趣的人。80岁生日后，他说自己是“80后”，90岁生日后，他又说自己是“90后”。他常常调侃自己的相貌，前一秒还自诩是个“资深帅哥”，下一秒就破功，说“实际不帅”。年轻时，老师给袁隆平的评语是：爱好自由，习惯散漫。而老了更是如此，他这样评价自己：“爱好自由，特长散漫”，简称“自由散漫”。视察稻田时，看到田间的鸭子，他会盯着小鸭子看个不停，还开心地学鸭子“嘎嘎嘎”地叫! ⑤袁老有三个孙女，但他从来没向孙女说过自己取得的成绩，也没说自己是干什么的。在孙女眼中，爷爷就是一个天天看天气预报的人。那么，袁老为什么每天都要看天气预报呢?因为他关心田里的水稻。后来在课本上学到一篇关于爷爷的课文，同学们都投来羡慕的眼神时，她们才意识到自己的爷爷跟别人不一样。 ⑥“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁老开始了长达半个多世纪的追逐。质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳! ⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。历经无数次的失败后，1974年，袁老终于育成了中国第一个强优势组合“南优2号”。经试验种植，两季水稻的产量都比常规水稻增加30%以上。这项成就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福。 ⑧2019年9月17日，袁老被授予“共和国勋章”。颁奖仪式当天，他还在试验田里查看杂交水稻生长情况。为了实现自己的梦想，即便被查出患有慢阻肺即便在90岁高龄，他也没有退休，反而觉得责任越来越重。即使双脚再也无法下地，人不能到，但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。他说：“要加倍努力工作。”“再多活几年，继续下田做科研。”他，用实际行动践行着“择一事，终一生”的诺言。 ⑨回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。我们或许难以成为像袁老他们一样跨时代的杰出人物，但我们可以选择做像他们一样可“爱”的平凡人。 9. 袁隆平是可爱的，请根据选文②~④)段的内容，说说他可爱在何处。（4分） 人物 事件 “可爱”之处 袁隆平 抓荞麦粉，学衔铁钉 （2） 有好奇心 （3） 爱好运动 ，参赛获奖 （4） 虚心求教、不服输 自我调侃，学鸭子叫 （5） 是一个特别有童趣的人。 10.品味句中的加点词，分析其表达效果。（2分） 但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。 “扎”在文中指水稻事业已印刻在袁老的心里，表现了他对水稻事业深深的牵挂和热爱。 11.下面这句话加在文中哪两段之间最恰当?( A )（2分） “袁隆平虽为杂交水稻之父，却一点也不像我们印象中的科学家那样古板。” A. 选段①和选段②之间 B.选段⑤和选段⑥之间 C. 选段⑥和选段⑦之间 D.选段⑦和选段⑧之间 12.袁隆平还是可“爱”的，请结合全文，谈谈你对可“爱”的理解。（2分） 可“爱”指袁老还是值得我们爱的人，他对事业的热爱和对国家的责任与担当值得我们去爱。 13. 袁老身上体现的是“一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当”。现实生活中，还有哪位名人能体现这一点?请你举出一例并简述其事迹（本套试卷人物除外）。（2分） 示例：文天祥，虽然他受尽折磨和威胁利诱，却始终坚贞不屈，表现了他强烈的民族气节和伟大的爱国之心。 （3） 人物故事(15分) 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼醒味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好！咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 14.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。(2分) 事件 主要内容概括 一 ①父亲去世后，母亲在菜市场卖鱼支撑家计 二 失业后担心"我"的学业,半夜向父亲的照片诉说 三 ②不怕劳苦，到医院打扫卫生 四 卖烤红薯供"我"上大学 15..结合学过的文章《阿长与<山海经>》，谈一谈本文第①段为何写母亲不好的形象?(4分) 刻画母亲粗俗、大大咧咧的形象(1分)，交代母亲有狐臭，点明题目(1分)，先抑 后扬(1分)，为下文“我”对母亲情感的变化作铺垫(1分)。 16.第④段第⑧段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的原因。(2分) 第④段：对母亲无私付出和深沉母爱的感激;对以往嫌弃母亲的悔恨。第⑧段： 对母亲辛勤劳作的心疼;对母亲的感激。 17.结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子.(3分) 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 神态和动作描写,生动的写出了母亲因付出得到回报而欣慰,因"我"的懂事而感动. 18.结合全文，说说题目“母亲的味道”有何含义?(4分) 表面含义：母亲身上散发出来的狐臭味以及见证她劳作的各种味道； 深层含义：母亲对无私的爱和辛勤付出 三、写 作（45分） 同学们，每个人的生命里都有一束特别的光。它可能来自历史长河中的璀璨星辰——邓稼先在戈壁滩上埋首演算的灯火，闻一多在昆明街头怒斥黑暗的呐喊，鲁迅在深夜里执着书写的背影；也可能来自神州大地的精神脊梁——黄河惊涛拍岸时迸溅的浪花，长征路上草鞋踏过的霜雪，抗疫前线白衣战士逆行的脚步；更可能藏在平凡生活的褶皱里——像阿长一样唠叨的外婆为你做的几件小事，像造九级台阶的父亲勤勤恳恳了大半辈子，像卖油翁一样不平凡的小人物……人的成长如同一棵树，要汲取精神的光芒，脚踏实地，才能茁壮成长。 在你的生命里，这束特别的光是是什么？它是如何驱散你的迷茫的呢？请你以“那道照亮我的光”为主题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：1. 立意明确，情感真挚，不得套作； 2. 不少于500字； 3. 文中不得出现真实人名、校名。 初一语文试卷 第5 页 共5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 银川市唐徕中学2024－2025 学年度第二学期期中考试 初一语文试卷 命题人：李佳梅 审核人： 姓名： 班级： 学号： 得分： 亲爱的同学们，七年级语文下册1-3单元中，由“伟人”到“凡人”，由“大情怀”到“小温情”，通过杰出人物、家国英雄、平凡百姓的故事，展现精神品质、家国情怀与人性光辉，现在让我们带着崇敬的情感，开启一趟“人文精神探索”之旅吧。 1、 积累运用（34分） 1.七（1）班准备举行以“诵读诗文，向榜样学习”为主题的诗文朗诵会，请你根据情境补充诗句。(10分，每空1分) 当代青少年要向榜样学习，修身养性。夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情：“ ， ”《竹里馆》》；韩愈将惜时的情怀寄托在杨花榆荚中：“ ， ”（《晚春》》。青少年还应向榜样学习，涵养家国情怀，形成爱家爱国的价值认同。春夜伤离惜别的曲调勾起李白无尽的乡思：“ ， ”《春夜洛城闻笛》》；岑参遥望故园，眼泪涟涟：“ ， ”《逢入京使》；木兰万里迢迢，奔赴沙场：“ ， ”（《木兰诗》）我们要向课本中的榜样人物学习，砥砺自我，奋发向上。 2.研读材料，学习榜样的精神，请完成下面的题目。（6分） 电视剧《山花烂漫时》由张桂梅真实事迹改编，讲述了她以“教书救人”为已任，引领大山深处的女孩们打破命运牢笼、① （肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶的过程，用来比喻重获新生，走出困境）的动人故事。剧中，张校长为劝辍学女孩上学，时常② （爬过高山，越过峻岭；形容野外工作或旅途的辛苦)、③ 地家访;她手上缠满的膏药，写着共产党人的初心。这个也曾青春年少的姑娘，以④ 之志，倾尽所有，忍受病痛，改变着山区女孩的命运。 (1)根据括号内的释义依次填出①②处的成语。（2分） (2)填入③④处的成语正确的一项是（ ）。（2分） A.风雨无阻 坚韧不拔 B.风雨同舟 坚贞不屈 C.风雨无阻 坚贞不屈 D.风雨同舟 坚韧不拔 (3)张桂梅说过的一段话，不巧被打乱了顺序,你认为排列正确的是( )。（2分） ①我们所做的一切，也许就如冬天的阳光，②也将会像阳光一样，温暖她们曾经寒冷的家。③而以后，那些因为上了大学，彻底改变了人生的女孩子，④在一些人备感寒冷时给她们带来了温暖和希望。 A.③②①④ B.①④②③ C.①④③② D.②③①④ 3.综合性学习(8分) 唐徕中学宝湖校区的同学们准备开展“致敬英烈，弘扬家国情”综合性学习活动，请你阅读材料积极参与。 材料1：清明节前夕，宁夏各地开展祭扫英烈活动。 活动地点 参与单位 主要活动内容 活动特色 银川烈士陵园 当地中小学生等 敬献花篮，聆听英烈故事 传统祭扫 任山河烈士陵园 固原二中 弘文中学 敬献花篮、诵读诗歌、擦拭墓碑等 连续30年开展 行走的“思政课” 网络平台 宁夏各地学校 网上祭奠，红色故事宣传 创新形式 材料2: 2025年4月3日凌晨，固原市第二中学和弘文中学组织师生赴彭阳县任山河烈士陵园开展"缅怀革命先烈，传承红色基因"主题活动。师生们敬献花篮、默哀致敬，校团委书记讲述任山河战役历史意义。高二学生朗诵原创诗歌《山河不忘》，并开展擦拭墓碑、"行走的思政课"等活动。该校已连续30年组织此项活动。 材料3: 宁夏各地创新祭扫形式，开展"网上祭英烈"、红色故事宣讲等活动。一位参与学生写道："先烈用生命换来和平，我们要努力学习，报效祖国！" 任务一：请你阅读材料1，用简洁语言概括表格的内容，不要超过30字。（2分） 任务二：阅读材料2，思考固原二中开展"行走的思政课"有什么教育意义？（3分） 任务三：清明节期间，为鼓励广大市民安全出行、文明祭扫，宁夏自治区文明办拟发了下面是这则倡议书，请你按要求修改。（3分） 倡议书 广大市民朋友们： ①清明将至，在这缅怀先人、寄托哀思的传统节日里，为弘扬优良传统、倡导文明新风，我们向全体市民发出如下倡议。 一、绿色祭扫，保护生态环境 ②倡导采用鲜花祭扫、植树缅怀等低碳环保方式，减少焚烧纸钱、燃放鞭炮等，避免火灾隐患和空气污染，共同守护宁夏的绿水青山。 二、网络追思，弘扬时代新风 ③积极参与"网上祭英烈"等线上纪念活动，通过云端献花、留言寄语等形式表达哀思，尤其适合远在他乡或行动不便的市民，让追忆跨越时空限制。 三、传承精神，赓续红色血脉 ④祭扫时主动为青少年讲述先辈故事，参观烈士陵园、红色教育基地，将清明祭扫与爱国主义教育相结合，让红色基因代代相传。 四、安全有序，遵守祭扫礼仪 ⑤合理安排时间，错峰出行；服从现场管理，不攀折花木，不乱扔垃圾；自觉遵守防火规定，共同维护祭扫场所安全与整洁。 ⑥ 2024年3月28日 ⑦倡议单位：宁夏回族自治区文明办 （1）倡议书中有一处语病，请写出修改意见。（1分） （2）倡议书中有一处标点错误，请写出修改意见。（1分） （3）倡议书中有一处格式错误，请写出修改意见。（1分） 4.小语读《骆驼样子)感受到旧时北京社会底层人民的因苦与挣扎,也感受到了现在幸福生活来之不易。阅读下面的摘录文字，完成题目。（10分） 摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个小貤；除了必须开口，他简直的不大和人家过话……他不再拼命的跑…他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。 摘录三：《骆驼祥子》中的独白 “你想独自混好?”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没用?没有!我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有?没有!告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。……” 专题一：文学作品我来赏 小语读完摘录一到摘录二，觉得祥子的形象发生了很大变化，请你帮他概括祥子发生了怎样的变化，并分析发生这样的变化的原因。（3分） 专题二：文学语言我来品 小语觉得北京人说话很有个性，向你请教：摘记三的独白语言有什么特点?你觉得这种语言形式好在哪里?(3分) 专题三：汉字语言我来用 小语最近在北京旅游发现了很多有趣的小吃店招牌,她将它们摘录了下来,想要分享给你,你看看她搜集的以下招牌，说说你喜欢哪一个,并阐明理由.（2分） A.碗儿爷(老北京炸酱面店) B.瓷,来碗卤煮(小吃店副标题,"瓷"=朋友) C.呲溜爆肚冯(小吃店) D.早点见面(面店) 专题四：小语北京旅游结束之后,想起《骆驼祥子》中祥子的命运与生活的时代感慨万千，作以下对联抒发感慨，请你补全对联。(2分) 上联：祥子拉车，满城胡同跑断腿 下联：小哥快递，一键下单 横批：换了人间 2、 阅读理解（41分） （一）在初一年级“学与思”主题学习中，文言兴趣小组找了三则文本进行探究，请认真阅读，完成主题学习任务。（14分） 【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。 （节选自荀子《劝学》) 【丙】 劝学（颜真卿） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【注释】①骐骥（qí jì）：骏马。②驽马：劣马。 5. 请根据所学帮助文言兴趣小组完成表格内容。（4分） 加横线的字词 方法 解释 孤岂欲卿治经为博士邪 古今异义 （1） 自以为大有所益 成语推断法：徒劳无益 （2） 驽马十驾，功在不舍 课内迁移法：过中不至，太丘舍去 （3） 白首方悔读书迟 字典查阅法：①方向，方位；②将，将要；③方才 （4） 6.用现代汉语翻译下列句子。(4分) （1）权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!”(2分) （2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。(2分) 7.对颜真卿的《劝学》小诗有以下解读，请你选出错误的一项( )(2分) A.“劝学”的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”。 B.《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。 C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。 D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。 8. 古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。(4分) 文本 被劝者 劝学艺术 写作手法及其运用 劝说目的 甲 （1） （2） 使吕蒙明白读书的重要性和必要性。 乙 人们 （3） 告诉人们学习的成功在于持之以恒，坚持不懈。 丙 青少年 运用借代、对比等手法，突出读书学习要趁早，不要到老了后悔了才去学习。 （4） （二）人物传记（12分） 可爱的袁隆平 ①2021年5月22日，一位91岁的老人走了。中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。在中国，很少有这么一个人，能赢得举国上下每个人的敬重。而袁隆平——“杂交水稻之父”，是我们每个人心中当之无愧的偶像和英雄。 ②袁隆平祖籍江西，生于北京一个知识分子家庭。小时候的袁隆平生性好动，是个好奇宝宝。第一次看到荞麦粉，他想抓一点来尝尝，结果弄得整个人成了白粉人；看到木匠钉钉子时嘴衔着铁钉，他也有模有样地学起来，结果一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院急救才取出来。 ③后来，因为战争的爆发，袁隆平就跟随父母到处奔波。7岁时，在跟随父母从汉口奔赴湖南桃源县途中，他不小心掉入江中，幸被船工救起。于是他下定决心，要学会游泳。袁隆平心中不服输的种子，或许就是从那时种下的。为了学游泳，他虚心向同学请教，按照图例一步步练习分解动作，一个暑假下来就学会了仰泳、蛙泳，后来又学会了自由泳。他从学会游泳到能横渡长江只用了一年时间。1947年，湖北省举办全省体育运动会，一开始，袁隆平因为“个子太小”被体育老师拒绝，但他却在出发那天让一名同学载着他悄悄跟了去。老师只能无奈地笑道：“你既然来了，就试试看吧!”结果出乎所有人预料，那次选拔赛，袁隆平获得100米和400米自由式两个第一，并且在随后的省运会上拿到两块银牌。 ④虽然我尊称袁隆平为袁老，但他实际上是一个特别有童趣的人。80岁生日后，他说自己是“80后”，90岁生日后，他又说自己是“90后”。他常常调侃自己的相貌，前一秒还自诩是个“资深帅哥”，下一秒就破功，说“实际不帅”。年轻时，老师给袁隆平的评语是：爱好自由，习惯散漫。而老了更是如此，他这样评价自己：“爱好自由，特长散漫”，简称“自由散漫”。视察稻田时，看到田间的鸭子，他会盯着小鸭子看个不停，还开心地学鸭子“嘎嘎嘎”地叫! ⑤袁老有三个孙女，但他从来没向孙女说过自己取得的成绩，也没说自己是干什么的。在孙女眼中，爷爷就是一个天天看天气预报的人。那么，袁老为什么每天都要看天气预报呢?因为他关心田里的水稻。后来在课本上学到一篇关于爷爷的课文，同学们都投来羡慕的眼神时，她们才意识到自己的爷爷跟别人不一样。 ⑥“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁老开始了长达半个多世纪的追逐。质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳! ⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”历经无数次的失败后，1974年，袁老终于育成了中国第一个强优势组合“南优2号”。经试验种植，两季水稻的产量都比常规水稻增加30%以上。这项成就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福。 ⑧2019年9月17日，袁老被授予“共和国勋章”。颁奖仪式当天，他还在试验田里查看杂交水稻生长情况。为了实现自己的梦想，即便被查出患有慢阻肺，即便在90岁高龄，他也没有退休，反而觉得责任越来越重。即使双脚再也无法下地，人不能到，但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。他说：“要加倍努力工作。”“再多活几年，继续下田做科研。”他，用实际行动践行着“择一事，终一生”的诺言。 ⑨回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。我们或许难以成为像袁老他们一样跨时代的杰出人物，但我们可以选择做像他们一样可“爱”的平凡人。 9. 袁隆平是可爱的，请根据选文②~④)段的内容，说说他可爱在何处。（4分） 人物 事件 “可爱”之处 袁隆平 抓荞麦粉，学衔铁钉 （1） （2） ，参赛获奖 （3） 自我调侃，学鸭子叫 （4） 10.品味句中的加点词，分析其表达效果。（2分） 但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。 11.下面这句话加在文中哪两段之间最恰当?( )（2分） “袁隆平虽为杂交水稻之父，却一点也不像我们印象中的科学家那样古板。” A. 选段①和选段②之间 B.选段⑤和选段⑥之间 C. 选段⑥和选段⑦之间 D.选段⑦和选段⑧之间 12.袁隆平还是可“爱”的，请结合全文，谈谈你对可“爱”的理解。（2分） 13. 袁老身上体现的是“一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当”。现实生活中，还有哪位名人能体现这一点?请你举出一例并简述其事迹（本套试卷人物除外）。（2分） （2） 人物故事(15分) 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼醒味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好！咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 14.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。(2分) 事件 主要内容概括 一 ① 二 失业后担心"我"的学业,半夜向父亲的照片诉说 三 ② 四 卖烤红薯供"我"上大学 15.结合学过的文章《阿长与<山海经>》，谈一谈本文第①段为何写母亲不好的形象?(4分) 16.第④段第⑧段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的原因。(2分) 17.结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。(3分) 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 18.结合全文，说说题目“母亲的味道”有何含义?(4分) 三、写 作（45分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。 同学们，每个人的生命里都有一束特别的光。它可能来自历史长河中的璀璨星辰——邓稼先在戈壁滩上埋首演算的灯火，闻一多在昆明街头怒斥黑暗的呐喊，鲁迅在深夜里执着书写的背影；也可能来自神州大地的精神脊梁——黄河惊涛拍岸时迸溅的浪花，长征路上草鞋踏过的霜雪，抗疫前线白衣战士逆行的脚步；更可能藏在平凡生活的褶皱里——像阿长一样唠叨的外婆为你做的几件小事，像造九级台阶的父亲勤勤恳恳了大半辈子，像卖油翁一样不平凡的小人物……人的成长如同一棵树，要汲取精神的光芒，脚踏实地，才能茁壮成长。 在你的生命里，这束特别的光是是什么？它是如何驱散你的迷茫的呢？请你以“那道照亮我的光”为主题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：1. 立意明确，情感真挚，不得套作； 2. 不少于500字； 3. 文中不得出现真实人名、校名。 初一语文试卷 第2 页 共4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$