宁夏银川市唐徕中学南校区2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷

初一历史期中试卷答案 一、单项选择题 1-5 AACBA 6-10 CDBCD 11-15 BCACC 16-20 DABAC 二、材料解析题 21. （1）推动了文化的普及；促进了学校教育的发展；打破了门阀 士族垄断仕途格局；扩大了封建政权的统治基础；扩大了受教育者的 社会面；促进了官学、私学的发展。（回答四点即可） （2）政治上：文臣担任各地州县长官，实施三年任期制。 军事上：解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务， 使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防。 （回答一点即可） 方针：宋朝实行崇文抑武的方针。 22. （1）文成公主；开明的民族政策。 （2）特点：相互吸收；相互学习。 相同之处：创制文字；发展生产；制定法律。（回答两点 即可） （3）言之有理即可 第 1 页 共 2 页 银川市唐徕中学 2024-2025 学年度第二学期期中考试 初一历史试卷 命题人：杨正国 审核人： 姓名： 班级： 学号： 得分： 一、单项选择题（共 20 道选择题，每题 1.5 分，共 30 分） 1.589 年，中国结束了分裂割据局面后又一次实现了统一。这个重新统一的朝代是杨坚建立的 （ ） A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 2.贯通南北，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 五大水系，全长 2700多千米。这条贯通南北的水上道路被称为（ ） A.隋朝大运河 B.灵渠 C.都江堰 D.赵州桥 3.小历同学在学完《隋朝的统一与灭亡》后，整理了隋炀帝时期的一系列数据，由这些数据可以 看出隋朝灭亡的原因是（ ） 605—606年 建成东都洛阳 每月用工约 200万人 605—610年 开凿大运河 先后征夫约 300万人 607—608年 东修长城 先后征夫约 120万人 608—609年 亲征吐谷浑，重启丝绸之路 隋军“冻死过半” 612—614年 三次亲征高丽 三次出兵共计约 300万人 A.加强中央集权 B.加强文化专制 C.实行残暴统治 D.实行民族压迫 4.唐太宗求贤若渴，他增加科举考试科目，扩大应试范围和人数，先后五次颁布求贤诏令。这体 现了唐太宗（ ） A.注重吏治 B.重用人才 C.虚心纳谏 D.发展生产 5.有学生在进行主题研究时，整理了“李世民在位20多年，吸取隋朝速亡的历史教训，励精图 治勤政事，虚心纳谏；重用魏征、房玄龄；实行与民休息的政策等”。他的研究主题是（ ） A.“贞观之治”出现的条件 B.“开元盛世”历史影响 C.隋朝末年暴政的表现 D.北宋初年的社会政治 6.隋唐时期确立的中央官制，由中书省、门下省、尚书省构成，皇帝的诏令由中书省草拟、门下 省审核、尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工部，负责各项诏令的执 行。这一制度的名称是（ ） A.察举制 B.九品中正制 C.三省六部制 D.二府三司制 7.武则天的墓碑没有文字，若要为她的无字碑补题碑文，以下不可能出现的碑文内容是（ ） A.中国历史上唯一的女皇帝 B.社会经济持续发展 C.创立殿试制度 D.为“贞观之治”的到来奠定了基础 8.右面的示意图展现了唐朝的发展历史， 示意图中“？”处应该填写（ ） A.藩镇割据 B.开元盛世 C.黄巢起义 D.经济繁荣 9.755年，唐朝统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。虽平 叛成功，但安史旧部和内地节度使拥兵自重，最终形成（ ）局面。 A.宦官专政 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.七王之乱 10.唐朝一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，可以和男子一样参加骑马、射箭、弈棋、打球 等活动。社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，如女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女 官上官婉儿，女诗人薛涛等，这种现象反映出唐代（ ） A.文学艺术兴盛 B.社会经济繁荣 C.男女地位平等 D.社会风气开放 11.以下四幅图片反映的共同主题是（ ） 骨耜 曲辕犁 筒车 A.经济制度完备 B.农业技术进步 C.海外贸易兴盛 D.文学艺术繁荣 12.如图中“▲”对应的历史时期是（ ） A.三国鼎立 B.南北朝 C.五代十国 D.元朝 13.《千金方》这部中医著作总结了唐以前历代的医学理论和实践经验，收集 5300多个药方，记 载了 800多种药物，作者还非常重视药物的采集、配制和使用，他被后世称为“药王”。《千 金方》的作者是（ ） A.孙思邈 B.华佗 C.扁鹊 D.李时珍 14.国家主席习近平曾在印度演讲时说：“佛兴西方，法流东国，讲的是中印两国人民交往史上浓 墨重彩的佛教交流。”回顾唐朝历史，为中印文化交流作出重大贡献的是（ ） A.鉴真 B.遣唐使 C.玄奘 D.黄巢 15.如果想去参观莫高窟的飞天壁画，你会选择去（ ） A.山西大同 B.河南洛阳 C.甘肃敦煌 D.宁夏银川 第 2 页 共 2 页 16.与“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故有关的历史人物是（ ） A.发动玄武门之变的唐太宗 B.结束三国鼎立局面的司马炎 C.开创“文景之治”的汉文帝 D.建立北宋政权的宋太祖赵匡胤 17.1069 年，宋神宗任用王安石变法，其中有一条措施的目的是限制大地主和高利贷者对农民的 盘剥，增加政府收入。这条措施是（ ） A.青苗法 B.统一度量衡 C.奖励军功 D.盐铁官营与专卖 18.宋元时期，党项、契丹等少数民族先后建立政权，以下哪个政权是党项族建立的（ ） A.辽 B.西夏 C.金 D.蒙古 19.宋真宗亲征后，宋军打退辽军，宋辽议和达成的盟约是（ ） A.澶渊之盟 B.宋夏和约 C.唐蕃会盟 D.宋金和议 20.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人之 间交换各种商品，且数量很大。这种态势（ ） A.源于辽夏夺取宋朝土地人口 B.促使辽宋夏处于长期战争状态 C.加深彼此了解促进民族交融 D.表明辽宋夏长期处于和平状态 二、材料解析题（本题共 2小题，共 20 分） 21.（10 分）阅读材料，回答问题 材料一：隋唐全面推行科举制……客观上推动了文化的普及，促进了学校教育的发展。……打破 了几百年来门阀士族垄断仕途的格局，扩大了封建政权的统治基础；由于庶族地主和中下层人民 可以通过考试入仕，扩大了受教育者的社会面。……看书识字，参加科举的人日益增多，一定程 度上也促进了官学、私学的发展。 —— 摘编自吴莉《科举制对中国古代教育的影响》 （1）依据材料一，概括科举制的意义。(4分) 材料二：宋太祖赵匡胤在建立北宋后，为加强对地方的控制，吸取五代武将控制地方的教训； 同时，深知五代十国以来武将在军事上专权的弊端等，采取了一些措施……最终扭转了五代十 国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生。 ——摘编自《中国历史》（七年级下册） （2）依据材料二并结合所学知识，概括宋太祖在政治、军事上分别采取了什么措施？（4分）这 些措施的实行体现了宋朝实行怎样的方针？（2 分） 22.（10分）我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民 族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。 材料一： 上图为唐朝阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者 的场景。 ——摘编自《中国历史》（七年级下册）整理 （1）依据材料一并结合所学知识回答，唐太宗同意将哪位公主嫁给了松赞干布？（1分）这一时 期唐太宗实行了什么民族政策？（1分） 材料二：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇 帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大 国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三： 契丹文字 契丹货币 西夏文字 西夏货币 （2）依据材料二，概括辽宋西夏时期的民族文化交往呈现的特点。（2分）依据材料三并结合所 学知识，归纳辽与西夏在学习中原王朝方面的相同之处。（4分） （3）综合以上材料及所学知识，谈谈这对我国当今民族关系的处理有何借鉴意义。（2分）