1.2 人民解放军百万大军横渡长江 （素养进阶教学课件）语文统编版2024八年级上册

第一单元 变化着的社会 人民解放军百万 大军横渡长江 八年级语文 上册·统编版2024 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 7 布置作业 学习读新闻的方法，把握新闻的特点和结构，培养阅读新闻的能力。 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势，懂得珍惜今天的美好生活。 认真阅读课文，理清本则消息的结构层次，领会详略得当的写法。 一 二 三 学习目标 3 重点难点 1.学习读新闻的方法，把握新闻的特点和结构，培养阅读新 闻的能力。 2.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势，懂得珍惜今 天的美好生活。 认真阅读课文，理清本则消息的结构层次，领会详略得当的 写法。 4 课堂导入 同学们，70 多年前的初夏，当南京总统府的青天白日旗在风雨中坠落时，百万解放军正以排山倒海之势踏破长江天险。这是毛泽东笔下“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”的壮阔史诗，也是中国革命走向胜利的关键一幕。 今天，我们将穿越时光硝烟，透过新华社的笔尖，见证这场改变中国命运的渡江战役——百万大军如何在三天内突破千里防线？这篇被誉为“新闻范本”的报道，又藏着怎样的时代力量？ 让我们展开课文，在文字中重溯那段波澜壮阔的历史瞬间。 5 毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 他领导中国人民经过长期革命斗争，赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。其思想被确立为中国共产党的指导思想，主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》。 探究新知 走近作者 6 1949年4月22日2时，新华社全文刊发了毛主席撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了战役第一天的情况。 22日下午，国民党军队开始全线退却。22日夜，毛主席又撰写了全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全军将士和全国人民以极大的鼓舞，对于瓦解敌军，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 探究新知 了解背景 7 定义：新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。 特征： 性、 性、 性。 分类：广义的新闻包括 、 、特写、报告文学、新闻评论等，狭义的新闻专指 。 探究新知 文体知识：新闻 真实 及时 准确 消息 消息 通讯 8 定义：消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 特征： 、 。写作消息要迅速及时，简明扼要，用事实说话，也可有适当的细节描写和议论。 要素：6个W 何时（when） 何地（where） 何人（who） 何事（what） 何故（why） 如何（how） 结构： 、 、 、背景、结语。 探究新知 文体知识：消息 时效性强 真实客观 标题 导语 主体 9 字词积累 探究新知 督（dū）战 泄（xiè）气 荻（dí） 港 歼（jiān）灭 要塞（sài） 锐不可当（dāng） 泄气:泄劲。 督战:监督作战。 要塞:构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。 业已:已经。 锐不可当:形容来势凶猛，不可抵挡。 10 探究新知 任务一·初读课文，整体感知 1.快速默读课文，结合上则消息的学习，找出本则消息的标题、电头和导语、主体部分。 标题： 电头： 导语： 主体： 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 中路军、西路军、东路军三个方面的渡江情况。 11 探究新知 任务一·初读课文，整体感知 2.浏览课文，找出这则消息的“六要素”。 何时: 何地: 何人: 何事: 为何: 如何: 1949年4月20日夜至4月22日22时； 西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线； 人民解放军百万大军； 我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区； 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役； 中路军、西路军、东路军三路大军横渡长江情况。 12 探究新知 任务一·初读课文，整体感知 3.认真阅读课文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文。 导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 渡江区域（战线） 渡江作战的战况 渡江作战的兵力 13 探究新知 任务一·初读课文，整体感知 4.本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的?为什么这样安排？ 主体部分是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况的顺序来安排材料的。 中路军：二十日夜起 西路军：二十一日下午五时起 东路军：我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 14 探究新知 任务一·初读课文，整体感知 5.在报道各战线的情况时，作者如何安排内容的详略?为什么这么安排? 中路军：略 西路军：略 东路军：详 中路军之前已有报道，所以略写。 西路军和中路军所遇敌情一样，抵抗都很微弱，所以接着中路军略写，并合在一起分析评论。 东路军所遇抵抗较为顽强，敌人的防线比较巩固，战略意义比较重大，所以放在最后详写。 15 探究新知 1.客观性是新闻消息的重要特征，既表现在内容的真实客观，也体现在报道的准确及时上，这则消息从哪些地方可以体现出客观性？ 客观性 任务二·分析特点，体会语言 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电 既突出时效性，又表明报道及时，材料真实可信 交待了通讯社名称、发电地点和发电时间 16 探究新知 1.客观性是新闻消息的重要特征，既表现在内容的真实客观，也体现在报道的准确及时上，这则消息从哪些地方可以体现出客观性？ 客观性 任务二·分析特点，体会语言 各个要素明确突出，客观准确地概括了新闻的主要事实，简明扼要地介绍了三路大军渡江作战的具体情况，也吸引了读者的阅读兴趣。 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段……我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战……。 17 探究新知 1.客观性是新闻消息的重要特征，既表现在内容的真实客观，也体现在报道的准确及时上，这则消息从哪些地方可以体现出客观性？ 客观性 任务二·分析特点，体会语言 具体准确地介绍了人民解放军的进攻时间、区域和人数，突出了人民解放军进攻速度快、范围广、战斗规模大，表现了人民解放军的英勇善战、所向披靡，也体现了新闻消息事实准确的特点。 具 体 数 字 表时间：“二十二日二十二时”“二十日夜”“二十四小时内”“二十一日下午五时起”等。 表地点：“一千余华里” 表人数：“三十万人”“三十五万人”“三分之二”等。 18 探究新知 2.新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间？说说你从哪些地方能体会到作者的情感。 主观性 任务二·分析特点，体会语言 画龙点睛，恰如其分地分析了我中、西路军取得胜利的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，增强了消息的思想深度和政治高度，深化了文章的主题。 议论分析 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 19 探究新知 2.新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间？说说你从哪些地方能体会到作者的情感。 主观性 任务二·分析特点，体会语言 既表明了我军的进攻出其不意、英勇善战，又暗含对敌军的嘲讽之意。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线 准确 动词 寓情 于叙 连用一系列动词，铿锵有力，表现了我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的声势。 20 探究新知 3.“我”字在文中多次出现，找出相关语句，研读思考：能否去掉“我”字？ 主观性 任务二·分析特点，体会语言 “我”在文中是新闻稿件的叙述者，是贯穿全文的线索，同时也突出了人民解放军的英勇善战，表现了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱文章的叙述连贯性和情感表达。 ①我三十万大军胜利南渡长江。 ②长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。 ③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 ④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 ⑤我东路三十五万大军与西路同时发起渡江作战。 ⑥东部防线又被我军突破了。 ⑦我东路各军已大部分渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 ⑧我已歼灭及击溃一切抵抗之故…… ⑨我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 21 探究新知 4.浏览全文，品读消息的语言，结合具体语句说说消息语言的特点。 准确性 任务二·分析特点，体会语言 1.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 句中括号里的“不含”能否去掉？为什么？ 2.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。 3.汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。此处敌军抵抗较为顽强。 1.不能去掉。括号起注释作用，“不含”即不包括，说明九江不在渡江范围内。如果删去，就会让人误以为包含九江。这体现了新闻语言的准确性、严密性。 2.“不料正是”增强了嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，感情色彩鲜明突出。 3.使用“很”“较为”来说明不同的程度，表达准确。 22 探究新知 3.浏览全文，品读消息的语言，结合具体语句说说消息语言的特点。 简洁性 任务二·分析特点，体会语言 文章运用了一系列的四字短语：冲破敌阵、横渡长江、纷纷溃退、毫无斗志、甚为微弱、英勇善战、锐不可当。 【效果】四字短语概括力强，形象地再现了战斗的场面。音节短促，生动而有气势，与所表达的人民解放军的攻势的迅猛、凌厉相得益彰。 23 探究新知 3.浏览全文，品读消息的语言，结合具体语句说说消息语言的特点。 简洁性 任务二·分析特点，体会语言 20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。 “突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。 “渡至”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。 “二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。 24 探究新知 3.浏览全文，品读消息的语言，结合具体语句说说消息语言的特点。 简洁性 任务二·分析特点，体会语言 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 第一句话十分书面化，表达典雅，第二句话又非常口语化，表达通俗。或雅或俗，各得其妙。 25 课堂小结 内容上：这则消息通过全面、及时、客观地报道了闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军运筹帷幄、决胜千里的指挥才能和英勇善战、锐不可当的气势，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。 你有什么收获？ 写法上：详略得当，短小精悍；语言准确，简洁有力。 26 课堂练习 1．《人民解放军百万大军横渡长江》被公认为新闻写作的典范作品，首先体现在标题上。请简要分析本文标题的作用。 【示例】标题中“百万大军”强调渡江人数之多，气势之大；“横渡长江”写出了人民解放军所向披靡，战绩辉煌。所以“人民解放军百万大军横渡长江”这个标题，高度概括了新闻的主要内容，明确醒目，“百万”“横渡”二词气势磅礴，极富感染力。 27 课堂练习 2.这则消息全面报道了人民解放军中路军、西路军、东路军三路大军横渡长江的战况，在写法它们上有什么异同点，请简要比较一下。 【示例】 相同点：无论是写哪路大军，都交代了时间、地点、战况。 不同点：中路军写得简略，因为之前已做过报道；西路军写得较详细，除叙述战况外，还分析了我军胜利的原因；东路军写得更详细，除叙述战况外，还强调了我军所取得的重要战果和这次战役胜利的重要意义。 28 布置作业 诵读积累《七律·人民解放军占领南京》 查阅有关渡江战役的资料，在小组内交流。 七律·人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 29 THANKS! 谢谢观看 八年级语文 上册·统编版2024 $$