身体上的“尺子” 第2课时 活动二 身体上的“尺子”有多长（分层作业）数学北京版二年级上册（新教材）

身体上的“尺子” 第2课时 活动二 身体上的“尺子”有多长 分层作业 1.测量一拃的长度时，要将拇指和中指尽力张开伸直，使指尖对齐直尺的（ ）刻度。 2.一庹的长度是指将双臂（ ），测量两个中指指尖之间的距离。 3.通过测量发现，一庹的长度和（ ）差不多，身高大约有（ ）个脚长的长度。 1.人的身体上有很多“尺子”，“一拃”就是一把“尺子”。你的一拃大约长(   )厘米，再用它量一量这张试卷的长大约是(   )拃，是(   )厘米。 2.下面这些身体上的“尺子”，哪个最接近1米？在里画“”。 ‍ 3.小明用“身体尺”测量物体的长度，数学书大约长多少?(    ) A.2庹(ｔｕǒ) B.2222步 C.22拃(ｚｈǎ) 4.“一拳、一尺、一寸”即读书写字时，眼与书本的距离要保持一尺的距离；身体与课桌之间保持一个拳头的距离；握笔时手指和笔尖要保持一寸的距离。那么“一拳、一尺、一寸”指的距离分别约是(   )。 A.10厘米、33厘米、3厘米 B.1分米、20厘米、3分米 C.1分米、3分米、3分米 5.测量我们身体上的“尺”，用哪种测量工具比较合适呢？选一选。估计并测量我们身体上的“尺”。 ‍ 测量对象 1指 1手 1脚 1肘 1拃 1庹 1步 测量工具               估计长度               测量长度               你发现了什么？ 6.寻找身体上的“尺”，并测量它们的长度。 (1)估计并测量我们身体上的“尺”。 身体上的“尺” 估计长度 实际测量长度 一拃长     一脚长     一步长     一庹长     (2)说一说，画一画，你的身体上还有哪些“尺”？ 7.用你的身体“尺”量一量1米。 大约(    )拃有1米   大约(    )步有1米 大约(    )庹有1米   大约(    )脚长有1米 8. 我们身体上的长度 品品上二年级了，以前的衣服都小了，衬衫袖子短了，裤子也穿不进去了。妈妈准备给品品买新衣服，可是怎么也找不到尺子。妈妈需要得到哪些部位的长度呢？ 测量部位 肩宽 臂长 腰围 腿长 身高 脚长 测量结果             【知识加油站】 1.测量一拃的长度时，要将拇指和中指尽力张开伸直，使指尖对齐直尺的（0）刻度。 2.一庹的长度是指将双臂（平伸），测量两个中指指尖之间的距离。 3.通过测量发现，一庹的长度和（身高）差不多，身高大约有（7）个脚长的长度。 【基础巩固】 1.【答案】10 3 30 【解析】答案不唯一 2.【答案】 【能力提升】 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】答案不唯一，如： 测量对象 1指 1手 1脚 1肘 1拃 1庹 1步 测量工具 ① ① ② ④ ② ④ ③ 估计长度 1cm  12cm  18cm  33cm  12cm  1m10cm  45cm  测量长度 1cm  14cm  20cm  35cm  15cm  1m20cm  50cm  发现不唯一，如：我庹的长度和我的身高一样。 6.【答案】(1)10cm 12cm 18cm 20cm 45cm 50cm 110cm  130cm (2)答案不唯一，如：手指长，手掌长，手臂长，身高等。画一画略 【解析】(1)答案不唯一 7.【答案】8 2 1 5 【解析】答案不唯一 【思维训练】 8.【答案】略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$