第三课 人贵自尊 复习课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

—循哪吒成长足迹， 探人贵有自尊 人贵 1 总议题： 分议题1： 分议题2： 循哪吒成长足迹，探自尊的真谛 观哪吒日常，解读自尊之“义” 鉴哪吒蜕变，明晰自尊之“貌” 分议题3： 赏哪吒创作，明晰自尊之“举” 观哪吒日常， 解读自尊之“义” 分议题1 提到自尊，大家会立马想到自尊不就是自己尊重自己嘛，但自尊的含义可不仅仅局限于此，观哪吒日常， 解读自尊之“义” 3 哪吒日常之“被蛐蛐很难过”和“被夸夸很开心” 生日宴精心打扮 见兄长紧张自己的形象 得到百姓认可肯定很开心感动 4 步入青春期，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 5 1.自尊的内涵？P26 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 知识总结 2.自尊的重要性？P26 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 鉴哪吒蜕变， 明晰自尊之“貌” 分议题2 小组讨论： ①电影中哪吒的成长历程亦是一场追寻自我之旅，从三句台词分析哪吒的心理变化。 “我是一个小妖怪 ，逍遥又自在。” “我命由我不由天，是魔是仙,我自己说了算。” “小爷是魔，那又如何！” 8 小组讨论 ②从被迫认同身份到接纳自我，哪吒用自己的方式，完成了从“魔童”到“英雄”的转变。这说明一个自尊的人是怎样的？ “认可自己” 9 ①自尊的人能认可自己。P27 做法：a自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； b 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 3.自尊的表现？P27-P28 哪吒蜕变之“明辨是非” 哪吒曾经因为陈塘关百姓的偏见而恶作剧，他经常从家里偷偷跑出来,在大街上吓唬陈塘关百姓。 在师父和父母的引导下，他逐渐意识到自己的一些行为伤害了别人，是错误的，因此感到愧疚，开始约束自己的行为。 危难来临时，哪吒毅然选择了站在百姓一边。宁愿选择牺牲自己也要保护陈塘关的百姓，用行动践正义之举。 哪吒会因为自己给他人造成的伤害感到愧疚，认识到自己的错误，这说明了什么？他宁愿选择牺牲自己也要保护陈塘关的百姓又说明了什么？ 11 ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 表现：a自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； b明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行（止于至善）。 3.自尊的表现？P27-P28 12 哪吒蜕变之“反派分析” 电影中无量仙翁发现妖族力量强大到威胁到自己的教派，为了确保本教派的第一的地位不可撼动，他没有选择激励本派弟子勤勉用功真正提升实力，而是肆意杀害无辜的妖族炼丹并栽赃嫁祸给他人，确保本教至高无上的地位和冰清玉洁的名誉。 思考：你是如何看待无良仙翁这种行为的？ 13 议一议 如物质生活上的盲目攀比行为、日常交往中的自我炫耀行为、学业上的弄虚作假行为等。 1、列举一些通过“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼的事例。 2、你认为这些人是自尊的人吗？ 不是，这是虚荣的表现。虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。 他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。 ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 3.自尊的表现？P27-P28 3.自尊的表现？P27-P28 知识总结 ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 赏哪吒创作， 明晰自尊之“举” 分议题3 《哪吒之魔童闹海》上映至今票房突破144亿元，在全球票房榜上最新排名是第7名！ 18 你如何看待该特效公司这种傲慢与偏见的态度？ 请你以饺子的视角，思考他会如何回应，并和大家分享。 角色扮演 哪吒的导演饺子找到老牌特效公司Monk，一开始这家公司交出来的特效样品效果相当不错，因此饺子也放心把大部分的特效交给了它们，结果最后交上来的东西特别差。 因为该公司平时服务的都是好莱坞，因此对哪吒2压根不上心，直接照着漫威与海王的特效做，带着傲慢与偏见的完全忽视甚至质疑饺子要求的中国风特效要求。 不尊重人 这部续作在视效技术上实现质的飞跃，一个个极具冲击力和代入感的画面，引领观众沉浸在上古神话世界，和小哪吒共赴奇幻之旅。 被傲慢与偏见地对待后，饺子感到自己和自己的作品不被对方尊重，他并没有妥协，而是心平气和的参考各方意见，最后选择全部推翻已经制作完毕的特效，坚持重新找国内的团队制作特效，历时五年，哪吒2终于与我们见面。 20 捍卫人格尊严的法律规定 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 知识总结 做法：a我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 b面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态 c面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 4、如何做有自尊的人。P29 ①学会维护自己的人格尊严？ 哪吒1也是一部非常优秀的作品，票房高达五十亿，为了创作出更好的续集，饺子几乎耗尽家财背水一战，废了九牛二虎之力将国内138家公司凝聚在一起，集各家之所长。在创作过程中，没有因为技术难度高就降低要求，而是不断拼搏攻克难题，完成了在外人看来中国不可能完成的大制作特效。 影片中大量运用了中国传统美学元素：在视觉风格方面，汲取自敦煌壁画的艺术灵感；在叙事结构上，借鉴了《山海经》的神话体系；在音乐创作方面，更是融合了京剧曲牌与电子音乐元素······ 哪吒2的成功体现了整个行业对于打造一部世界级动漫作品的决心。正如一位参与人员所说：“我们不是在做一部电影，而是在为中国动漫产业蹚出一条新路。” 思考；哪吒1成功之后饺子为何还要如此拼博努力创作哪吒2？ 23 知识总结 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ②学会不断提升自己。P30 4、如何做有自尊的人。P30 新西兰IMAX首映时，“龙爹”敖光出场的瞬间也让全场420名观众齐刷刷地“哇”了一声。 Deadline影评人弗莱德·托佩尔对《哪吒2》的评价较为犀利，指出其支线情节里过多容易让观众应接不暇，但对其视效则毫无保留地给予肯定，认为是“十分引人入胜的(visually engaging)”，此外导演赋予角色和场景鲜明的特色，便于来自不同语言区的观众跟随故事情节的发展。 对于《哪吒2》取得的成就，好莱坞制片人罗伯特金表示：“中国电影已经在讲好故事方面取得了长足的进步。” 据环球时代报道，作为奥斯卡评审团工作人员的美国南加大电影艺术系教授赛琳娜·索菲安在洛杉矶看完《哪吒2》后致电饺子导演，鼓励本片参与明年奥斯卡奖项的角逐。 她认为相比于前作，《哪吒2》的制作水准更上一层楼。虽然片中有些内容她不能完全理解，但影响不大，因为影片的主题是有普适性的。 思考：从上述影评人的评价中你看到了什么品质? 27 知识总结 原因： 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：a尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； b接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 如何做有自尊的人。P31 ③学会尊重他人。P30 知识总结 （1）学会维护自己的人格尊严。 （2）学会不断提升自己。 （3）学会尊重他人。 如何做自尊的人？P29-31 《哪吒》寄语 亲爱的同学们： 哪吒的故事告诉我们，自尊不是与生俱来的礼物，而是在与世界的碰撞中不断重塑的珍宝。它需要勇气去面对偏见，需要智慧去分辨真假，更需要力量去坚持自我。我们每个人都是自己的哪吒，都要学会自尊自爱 道法糕 思维导图 人贵自尊 内涵 重要性 表现 能认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 做自尊的人 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 随堂练习 1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（    ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本题考查尊重他人、做自尊的人。①②③：老师、医生、国家公务员、交警在自己的工作岗位上做事情都是应该做的，是自己的劳动，送红包就是对他们劳动的不尊重，因此告诉我们尊重他人，要尊重他人的劳动，自尊的人懂得自爱，自尊的人知廉耻，明是非，故①②③说法正确；④：收红包有没有人知道都会有损人格尊严，故④说法错误；故本题选A。 A 随堂练习 2．陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（    ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 解析：本题考查做自尊的人。②③：题文中，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，意思是不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求，表现了他对物质生活的淡泊态度，体现出“不慕虚荣、淡泊名利”和“人格独立、心胸豁达”的品格和态度，故②③符合题意；①④：题干未能体现尊重他人、言谈得当和知耻后勇、无所畏惧，故①④不符合题意；故本题选B。 B 随堂练习 3．同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（    ） A．要不断肯定自己，行己有耻 B．要不断超越自我，追逐青春梦想 C．不要爱慕虚荣，过分追求表面上的荣耀 D．不要骄傲自大、迷失自我 解析：本题考查正确认识自尊。C：依据教材知识可知，自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所诱，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价；分析选项，小蕾与同学盲目攀比，作为小蕾的好朋友我们应劝告她不要爱慕虚荣，要做自尊的人，C符合题意；ABD：不是针对小蕾存在的问题的劝说，ABD不符合题意；故本题选C。 C 随堂练习 4．在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（    ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能扬长避短 ③自尊的人能积极地表现自己 ④自尊的人能正确看待自我 A．③④ B．②④ C．①④ D．①③ 解析：本题考查自尊的人的表现与要求的相关知识。①：小海认识到自己是个热心肠的人，主动参加志愿者社团帮助他人，这体现了他对自己热心助人这一价值的肯定，故①说法正确；②：题干中小海的分享主要围绕热心助人、积极奉献，没有体现出“避短”相关内容，故②不符合题意；③：小海主动报名参加志愿者社团，去敬老院、社区等地方奉献爱心，这是他积极表现自己、展现自己美好品质的体现，故③说法正确；④：题干主要强调小海积极地展现自己的优点和价值，没有突出“正确看待自我”，故④不符合题意；故本题选D。 D 随堂练习 5．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（    ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 解析：本题考查自尊的人的表现与要求的相关知识。①：这体现了小丽注重自己的外在形象，是自尊的一种表现，自尊的人会注意自己的言行举止和形象，故①说法正确；②：这更多是关于对自身身材的关注和改变，没有直接体现出自尊的内涵，故②说法错误；③：小明意识到自己的失误对班级造成影响后，主动弥补错误，这是对自己行为负责的表现，也是自尊的体现，自尊的人能对自己的行为负责，故③说法正确；④：这是一种盲目攀比的行为，与自尊所倡导的尊重自己、不盲目从众等理念不符，故④说法错误；故本题选A。 A 随堂练习 6．“行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（    ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己的价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：本题考查自尊的人的表现与要求。①②④：题干中要求我们要做到行己有耻。依据教材知识，这提示我们要知廉耻、明是非，日常生活需要遵规守纪，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④符合题意；③：肯定自己的价值与材料无关，故③不符合题意；故本题选D。 D 随堂练习 7．“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这启示我们（    ） A．人生当自强 B．人要有自信 C．人须有自尊 D．自立少年始 解析：本题考查自尊。C：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”意思是自己尊重自己的人，别人也会尊重他，自尊看重自己的人，别人也会看重他，启示我们人须有自尊，故C说法正确；ABD：题干体现的是自尊，没有体现自强、自信、自立，故ABD不符合题意；故本题选C。 C 随堂练习 8．某同学在学习上有些问题明明没有理解，却又不愿意放下架子向人请教，觉得向别人问问题很丢人，于是自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明该同学（    ） A．有强烈的自尊心 B．没有做到真正的自尊 C．有志气，有毅力 D．有好强心，能自立自强 解析：本题考查对自尊的认识和理解。B：由所学知识可知，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。材料中的某位同学认为想被人请教很丢人，是没有做到真正自尊的表现，故B符合题意；A：这是没有自尊的表现，故A说法错误；CD：材料中没有体现志气、毅力和好强心、自立自强，故CD不符合题意；故本题选B。 B 道法糕 $$