第一单元 走进化学世界（16大题型专项训练）化学人教版2024九年级上册

第一单元 走进化学世界 A 题型聚焦·专项突破 考点一 化学变化和物理变化 题型1 物理变化和化学变化的判断（重点） 题型2 物质变化的实验探究 题型3 实验现象的观察与描述 考点二 化学性质和物理性质 题型1 物理性质和化学性质的判断 题型2 物质的性质和用途的关系 考点三 化学实验基本操作 题型1 危险化学品标志的认识 题型2 实验室规则与安全 题型3 常见仪器的识别与用途 题型4 化学试剂的取用 题型5 量筒的使用（难点） 题型6 物质的加热（重点） 题型7 仪器装置的连接与玻璃仪器的洗涤 题型8 装置气密性的检查（重点） 题型9 化学实验基本操作综合考查（重点） 考点四 科学探究的方法 题型1 科学探究的环节 题型2 观察与描述蜡烛及其燃烧 B 综合攻坚·知能拔高 A 题型聚焦·专项突破 考点一 化学变化和物理变化 ◆题型1 物理变化和化学变化的判断（重点） 1．（2025·四川德阳·中考真题）探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是（ ） A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置 【答案】A 【解析】A、火箭点火发射，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、航天员乘组移交钥匙，移交钥匙仅是物体位置的转移，钥匙的组成和性质未改变，属于物理变化； C、航天员打开舱门出舱，舱门开关是机械运动，未改变物质组成，属于物理变化； D、航天员安装碎片防护装置，安装装置属于物体位置或结构的调整，未生成新物质，属于物理变化。 故选A。 2．（2025·河南·中考真题）华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是（ ） A．镇平玉雕 B．禹州钧瓷 C．陕州剪纸 D．洛宁竹编 【答案】B 【解析】A、镇平玉雕，雕刻玉石仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、禹州钧瓷，黏土高温烧制时，矿物成分发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、陕州剪纸，裁剪纸张仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、洛宁竹编，编织竹条仅改变形态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3．（2025·海南海口·二模）电影《哪吒之魔童闹海》场景中涉及化学变化的是（ ） A．挖莲藕 B．炼法宝 C．刻造型 D．冻海浪 【答案】B 【解析】A、挖莲藕，从泥土中取出莲藕，无新物质生成，属于物理变化； B、炼法宝，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、刻造型，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、冻海浪，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 4．（2025·山东潍坊·二模）中华文化博大精深，下列历史典故和成语本意主要涉及化学变化的是（ ） A．刻舟求剑    叶落知秋 B．司马光砸缸   春风化雨 C．火烧赤壁    火上浇油 D．铁杵磨成针   滴水成冰 【答案】C 【解析】A、刻舟求剑指剑从船中掉到水里，在船上刻上记号，船靠岸了从记号处下水找剑，过程中没有新物质生成，属于物理变化；叶落知秋意思是看到树叶落，便知秋天到来，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、司马光砸缸，缸砸成碎片过程没有新物质生成，属于物理变化；春风化雨意思是指适宜草木生长的风雨，刮风和降雨过程均没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、火烧赤壁是燃烧的过程，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；火上浇油意思是往火上倒油，涉及燃烧的过程，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、铁杵磨成针意思是将铁棒磨成针，过程中没有新物质生成，属于物理变化；滴水成冰意思是水滴下去就结成冰，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 ◆题型2 物质变化的实验探究 5．（24-25九年级上·湖北随州·期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化；猜想2：不一定是化学变化； 【实验探究】 （1）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应 块状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （2）猜想 (填“一”或“二”)正确； 【实验拓展】 （3）实验一中玻璃片的作用是 。 【答案】（1）水滴(或水珠、水雾) 物理 变浑浊 化学 （2）二 （3）使水蒸气液化，以便观察实验现象 【解析】（1）实验一：水沸腾时，水由液态变为气态，水蒸气遇到温度较低的玻璃片会凝结成液态水，因此现象是玻璃片上有水雾（或水珠），此过程中没有新物质产生，属于物理变化。 实验二：石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳等，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新质产生，属于化学变化； （2）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，因此猜想二正确； （3） 水蒸气无法直接观察到，实验一中玻璃片的作用是使水蒸气液化，以便观察实验现象。 ◆题型3 实验现象的观察与描述 6．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）对火柴燃烧是所伴随的一些现象的描述错误的是（ ） A．发出明亮的火焰 B．放出热量 C．生成黑色固体 D．有二氧化碳和水生成 【答案】D 【解析】A、火柴燃烧的过程中可以看到发出明亮的火焰．故选项不符合题意； B、火柴燃烧的过程中可以感觉到放出了热量．故选项不符合题意； C、火柴燃烧的过程中可以看到火柴梗变黑．故选项不符合题意； D、火柴燃烧有二氧化碳和水生成属于实验结论，不属于实验现象．故选项符合题意； 故选：D。 7．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，金属钠能在装有氯气的集气瓶中燃烧，产生以下现象，其中最能说明该变化是化学变化的是（ ） A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰 C．集气瓶中的黄绿色逐渐褪去 D．产生大量白烟 【答案】D 【解析】判断化学变化的依据是有新物质生成。 A、放出大量的热，很多物理变化也可能伴随放热现象，比如电饭锅通电会产生热量，但不是化学变化，所以放热不能说明一定发生了化学变化，错误； B、发出黄色的火焰，这只是反应过程中的一种现象，不能直接表明有新物质生成，错误； C、集气瓶中的黄绿色逐渐褪去，可能只是氯气的状态或分布发生了改变，不一定意味着有新物质生成，错误； D、产生大量白烟，白烟是固体小颗粒，说明反应生成了新的固体物质，最能说明该变化是化学变化，正确。 故选：D。 考点二 化学性质和物理性质 ◆题型1 物理性质和化学性质的判断 8．（2025·上海崇明·二模）氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的（ ） A．化学性质 B．物理性质 C．物理变化 D．用途 【答案】B 【解析】氯化钠为白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些对氯化钠性质的描述，且这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选B。 9．（2025·江西·中考真题）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是（ ） A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 【答案】A 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，需通过化学反应才能体现，如可燃性、稳定性等。物理性质则是不需化学变化即可观察的性质，如颜色、状态、熔点等。 【解析】A、分解是物质生成新物质的化学反应，属于化学性质；符合题意。 B、颜色和状态可直接观察，属于物理性质；不符合题意。 C、熔点仅改变物质状态，未生成新物质，属于物理性质；不符合题意。 D、难溶于水是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；不符合题意。 故选A。 10．（24-25八年级上·山东东营·期末）碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①碘化银常温下为黄色晶体；②毒性低；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳剂；⑥应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处。根据上述文字回答下列问题： （1）属于碘化银物理性质的是 ，属于碘化银化学性质的是 ，属于碘化银用途的是 。(填序号) （2）根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 。 【答案】（1）①③④ ② ⑤ （2）见光易分解(合理即可) 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 【解析】（1）根据分析，上文叙述中属于碘化银物理性质的是：①碘化银常温下为黄色晶体；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水，故填 ：①③④； 属于碘化银化学性质的是②毒性低；故填：②； 属于碘化银用途的是碘化银可制造照相感光乳剂，故填：⑤； （2）根据“应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处”可推测碘化银的另一性质可能是见光易分解，故填：见光易分解(合理即可)。 ◆题型2 物质的性质和用途的关系 11．造纸术是中国古代四大发明之一，下列纸的用途中，主要利用了其化学性质的是 A．用纸写字 B．用纸剪窗花 C．用纸包装礼品 D．用废纸生火 【答案】D 【解析】A、用纸写字，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用其物理性质，故不符合题意； B、用纸剪窗花，只是形状的改变，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用其物理性质，故不符合题意； C、用纸包装礼品，只是形状的改变，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用其物理性质，故不符合题意； D、用废纸生火，有新物质生成，发生了化学变化，利用了其可燃性，该性质是在化学变化中表现出来的性质，是利用了其化学性质，故符合题意。 故选D。 12．（24-25九年级上·河北张家口·期中）阅读材料，回答下列问题。 通常状况下，①二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的大；②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体；④可作制冷剂；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空： （1）物理性质： 。 （2）化学性质： 。 （3）化学变化： 。 （4）化学变化的现象： 。 （5）用途： 。 【答案】（1）①；（2）⑤；（3）②；（4）③；（5）④ 【分析】①颜色、气味、密度等，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②镁条燃烧，有新物质生成，属于化学变化； ③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体，属于现象描述； ④可作制冷剂，属于用途描述； ⑤二氧化碳能使石灰水变浑浊，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 【解析】（1）由分析可知，属于物理性质的为①。 （2）由分析可知，属于化学性质的为⑤。 （3）由分析可知，属于化学变化的为②。 （4）由分析可知，属于现象的为③。 （5）由分析可知，属于用途的为④。 考点三 化学实验基本操作 ◆题型1 危险化学品标志的认识 13．化学实验室中有毒物质的药品柜上应该张贴的标志是 A．B．C．D． 【答案】A 【解析】A、该图标是“有毒品”，可以张贴该标志，符合题意； B、该图标是“腐蚀品”，不能张贴该标志，不符合题意； C、该图标是“自燃物品”，不能张贴该标志，不符合题意； D、该图标是“爆炸品”，不能张贴该标志，不符合题意。 故选A。 14．在面粉厂内应张贴的标志是 A．B． C． D． 【答案】C 【解析】A、该图标为“爆炸品”，面粉不属于爆炸品，不符合题意； B、该图标为“自燃物品”，面粉不属于“自燃物品”，不符合题意； C、该图标为“易燃固体”，面粉具有可燃性，且是固体，符合题意； D、该图标是“腐蚀品”，面粉不具有腐蚀性，不符合题意。 故选C。 ◆题型2 实验室规则与安全 15．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是 A．试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上 B．实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶 C．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置 D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 【答案】C 【解析】A、试管洗涤干净后，将试管口朝下放置在试管架上，防止灰尘污染，操作错误，不符合题意； B、实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，也不能放回原瓶，应倒入指定容器中，操作错误，不符合题意； C、实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置，操作正确，符合题意； D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，操作错误，不符合题意。 故选：C。 16．下列有关实验室操作的说法正确的是 A．给试管中的液体加热，液体可以超过试管容积的 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 【答案】C 【解析】A、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，错误； B、实验室的药品即使没有毒性，也不能用手抓取药品，错误； C、烧杯的底面积较大，烧杯底需要垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热，垫陶土网的目的是使其均匀受热，防止因受热不均匀使烧杯炸裂，正确； D、私自带走实验室仪器或药品违反安全规定，存在安全隐患，所以不得将实验室的任何药品、仪器带出实验室，错误； 故选C。 ◆题型3 常见仪器的识别与用途 17．下列仪器与名称的连线完全正确的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、为烧杯，为胶头滴管，该选项错误； B、为铁架台，为试管夹，该选项错误； C、该选项中仪器与名称的连线完全正确，该选项正确； D、为漏斗，该选项错误； 故选C。 18．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是 （填仪器名称）； （2）取用粉末状药品时一般选用 （填仪器名称）； （3）用于吸取和滴加少量液体的是 （填仪器名称）； （4）常用于给物质加热的仪器是 （填仪器字母序号）； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是 （填仪器字母序号）； （6）用来收集和贮存少量气体时需用 （填仪器字母序号）。 【答案】（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 （4）f （5）d （6）k 【解析】（1）用于夹持试管的仪器是试管夹，故填写：试管夹。 （2）取用粉末状药品时一般选用药匙，故填写：药匙。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填写：胶头滴管。 （4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填写：f。 （5）既可用作反应容器又能直接受热的是试管，故填写：d。 （6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填写：k。 ◆题型4 化学试剂的取用 19．下列做法符合实验室化学试剂取用规则的是 A．用手直接取试剂 B．实验后将剩余试剂放入指定容器内 C．用尝味道的方法鉴别试剂 D．把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 【答案】B 【解析】A、实验室中直接用手接触化学试剂可能造成污染或伤害，应使用专用工具（如药匙、镊子等）。选项错误； B、实验后应将剩余试剂放入指定容器内，避免交叉污染或危险反应。  选项正确； C、化学试剂可能有毒或腐蚀性，严禁通过品尝鉴别。选项正确； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味。选项正确； 故选B。 20．实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．试管内液体的体积 【答案】D 【解析】A、试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，故选项操作错误； B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故选项操作错误； C、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，因垂直悬空在试管口上方进行滴加，故选项操作错误； D、试管内液体的体积量较少，符合节约原则，故选项操作正确。 故选D。 21．下列存放试剂时所选择的仪器或试剂的取用方式正确的是 A．碳酸钙固体 B．氯化钠溶液 C．滴加少量液体 D．取用固体粉末 【答案】D 【解析】A、碳酸钙固体应存放在广口瓶中，方便取用，图中碳酸钙存放于细口瓶中，错误； B、氯化钠溶液应存放在细口瓶中，图中氯化钠溶液存放在广口瓶中，错误； C、滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在容器上方，不能伸入容器内，图中胶头滴管伸入试管内操作错误，这样容易污染试剂，错误； D、取用固体粉末用药匙或纸槽，将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后使试管直立起来，正确。 故选D。 ◆题型5 量筒的使用（难点） 22．（2025·山西吕梁·二模）如图所示，在使用量筒量取5mL液体的过程中，下列实验操作正确的是（ ） A．选择50mL量筒 B．细口瓶倾倒液体至5mL C．倾倒液体接近5mL时改用胶头滴管滴加 D．滴管滴加液体时，俯视凹液面最低处 【答案】C 【解析】A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用50mL量筒量取5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，故选项操作错误； B、细口瓶倾倒液体至接近5mL时，再改用胶头滴管加液到刻度线，故选项操作错误； C、向量筒中倾倒液体接近5mL时，再改用胶头滴管加液到刻度线，故选项操作正确； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项操作错误。 故选：C。 23．结合下列实验室常用仪器回答下列问题。 （1）清洗试管时需要用 （填序号）；仪器洗干净的标准是 。 （2）需要垫陶土网加热的仪器是 （填仪器名称）。 （3）用③量取液体时仰视读数，则实际所取的液体体积 （填“>”“<”或“=”）。 （4）仪器④的用途是 。 【答案】（1）② 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （2）① （3）> （4）用作少量试剂的反应容器 【解析】（1）洗涤试管时需要用到试管刷，故选②； 仪器清洗干净的标准为：试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； （2）烧杯、烧瓶等加热时需要垫上陶土网，故选①； （3）仰视读数小，实际液体量大，仰视，读数为80mL，实际大于80mL，实际所取的液体体积大于80mL； （4）据图可知，仪器④是试管，试管的用途是用作少量试剂的反应容器。 ◆题型6 物质的加热（重点） 24．用三味真火加热天元鼎炼丹的过程类似于酒精灯加热的实验操作。下列有关操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．给液体加热 C．移走蒸发皿 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】A、酒精灯使用注意不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，图示所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，图中所示操作错误； C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误； D、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 故选：D。 25．加热是最常见的反应条件。如图所示，用酒精灯加热试管中液体的操作正确的是 A．实验时无需戴护目镜 B．试管外壁保持干燥 C．热试管用冷水快速降温 D．用嘴吹灭酒精灯 【答案】B 【解析】A、加热时应戴好护目镜，以防止化学药品溅出或器具破裂造成伤害，故说法错误； B、加热前必须保证试管外壁干燥，避免试管受热不均而破裂，故说法正确； C、加热后热试管切忌立即用冷水快速降温，易导致试管骤冷而破裂，故说法错误； D、酒精灯应使用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故说法错误。 故选B。 ◆题型7 仪器装置的连接与玻璃仪器的洗涤 26．下图实验操作错误的是 A．玻璃管插入胶塞 B．玻璃管套上乳胶管 C．检查装置气密性 D．橡胶塞塞住试管 【答案】D 【解析】A、把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动，使它插入，图示操作正确； B、在连接玻璃管和乳胶管时，先把玻璃管口用水湿润，然后稍用力把玻璃管插入乳胶管，图示操作正确； C、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图示操作正确。 D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误； 故选D。 27．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是 A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 【答案】A 【解析】A、制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品，以防装置漏气更换仪器造成药品浪费，故选项错误； B、给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选项正确； C、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入，故选项正确； D、检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项正确； 故选：A。 ◆题型8 装置气密性的检查（重点） 28．下列操作可以说明如图装置气密性良好的是 A．拉活塞，试管内液面上升 B．推活塞，左边导管内出现一段水柱 C．拉活塞，左边导管内出现一段水柱 D．推活塞，左边导管口出现气泡 【答案】B 【解析】拉活塞，如果装置气密性良好，装置内压强减小，则看到左边导管口有气泡冒出，推活塞，如果装置气密性良好，装置内压强增大，则看到左边导管内出现一段水柱。 故选B。 29．下列一些装置气密性的检查方法中错误的是 A．   B．   C．   D．   【答案】B 【解析】A、拉动活塞，若装置气密性良好，则试管中压强减小，空气会进入试管中，导管口有气泡产生，该选项方法正确； B、由于左边与外界相连通，则用手握住玻璃管，不管装置气密性如何，都不会有气泡产生，该选项方法错误； C、关闭弹簧夹，若装置中的气密性良好，则长颈漏斗中的液面没有变化，该选项方法正确； D、关闭弹簧夹，用手握住烧瓶，由于气体受热膨胀，则导管中水柱会上升，该选项方法正确。 故选B。 ◆题型9 化学实验基本操作综合考查（重点） 30．下列实验操作符合规范要求的是 A．闻气味 B．夹试管 C．连接仪器 D．点燃酒精灯 【答案】A 【解析】A、闻药品气味时，应该用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻子，选项正确； B、用试管夹夹紧试管，应从试管底部套上取下，不能在试管口套上，以防试管破损，选项错误； C、连接试管和橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，不能把试管放在桌面，再使劲塞进塞子，以防压破试管，选项错误； D、点燃酒精灯时可用火柴引燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，以防发生火灾，选项错误； 故选A。 31．试管是化学实验中常用仪器，下列实验中试管口的朝向错误的是 A．向试管中滴加液体试剂 B．给试管里的固体加热 C．向试管中加入粉末状试剂 D．洗涤后的试管放置在试管架上 【答案】B 【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，试管竖直，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，从而污染试剂，故A操作正确； B、给试管内固体试剂加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流入试管内，使试管炸裂，故B操作错误； C、向试管中装粉末状固体试剂时，先将试管横放，用药匙或纸槽把粉末状固体送到试管底部，再慢慢将试管直立起来，故C操作正确； D、洗涤后的试管要倒置在试管架上，故D操作正确。 故选：B。 32．正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．振荡溶液 B．检验气密性 C．取用液体 D．量取 【答案】D 【解析】A、振荡溶液时应用手腕轻微发力左右振荡，不能上下振荡，防止液体溅出，图示操作错误，不符合题意； B、该装置中长颈漏斗与大气相同，未构成封闭体系，因此无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡冒出，不能检验气密性是否良好，图示操作错误，不符合题意； C、滴瓶上的滴管专瓶专用，不能用自来水冲洗，防止污染试剂，图示操作错误，不符合题意； D、用量筒量取液体读数时，量筒应水平放在桌面上，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，符合题意。 考点四 科学探究的方法 ◆题型1 科学探究的环节 33．小明同学怀疑某无色液体是酚酞溶液，提出“取少量该液体，滴入几滴氨水，观察”，他提出的这个环节属于 A．提出问题 B．设计实验 C．得出结论 D．反思交流 【答案】B 【解析】小明猜测是酚酞溶液，根据酚酞遇碱性物质变红色，而提出可以往液体中滴氨水观察的实验过程，属于科学探究中的设计实验环节，故选B。 34．下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整。 （1）“固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能燃烧？”属于科学探究中的 环节； （2）“气态石蜡易被点燃”属于科学探究中的 环节； （3）“固态石蜡变成蒸气后才能燃烧”属于科学探究中的 环节； （4）用火柴迅速点燃熄灭蜡烛的白烟，这属于科学探究中的 环节； （5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节。 【答案】 提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 【解析】（1）“固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能燃烧？”对石蜡燃烧状态进行提问，属于科学探究中的提出问题环节； （2）“气态石蜡易被点燃”确定了石蜡被点燃的状态，属于科学探究中的获得结论环节； （3）“固态石蜡变成蒸气后才能燃烧”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节； （4）用火柴迅速点燃熄灭蜡烛的白烟，发现白烟燃烧，收集到了白烟能燃烧的证据，这属于科学探究中的收集证据环节； （5）“这个实验既简单，现象又明显”，对实验进行简单的证总结评价，这句话属于科学探究中的反思与评价环节。 ◆题型2 观察与描述蜡烛及其燃烧 35．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是 A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳 C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 【答案】B 【解析】蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，并放出热量，A项正确；蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸汽形成的固体小颗粒，能被点燃，具有可燃性，B项错误；蜡烛燃烧产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊的气体，C项正确；石蜡的熔点较低，所以蜡烛受热易熔化，D项正确。答案选B。 36．下列实验不能达到相应目的的是 A. 图①比较蜡烛与水的密度 B. 图②比较火焰各层温度 C. 图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D. 图④验证产物有水 【答案】C 【解析】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。 故选C。 B 综合攻坚·知能拔高 1．与实验有关的安全提示图标如图所示。同学们在实验室用红磷测定空气中氧气的含量，与该实验相关的图标有 A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ 【答案】D 【解析】红磷在空气中燃烧会产生五氧化二磷等有害物质，需要进行排风处理，所以④排风是需要的；燃烧会有明火，所以⑥明火是需要的；实验过程中可能会有飞溅等情况，需要佩戴护目镜，所以①护目镜是需要的；实验结束后需要洗手，所以②洗手是需要的；该实验与用电无关，不需要③用电；同时该实验过程中也会发热，所以也有热烫的危险，所以⑤热烫是需要的。故选D。 2．（2025·陕西·中考真题）陕西历史文化源远流长，文物众多，其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是（ ） A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑烧制 D．陶体打磨 【答案】C 【解析】A. 陶土粉碎，仅将大块陶土破碎成小颗粒，属于形状改变，无新物质生成，属于物理变化，故A错误； B. 陶泥塑形，通过外力改变陶泥形状，材料仍为陶泥，无新物质生成，属于物理变化，故B错误； C. 陶俑烧制，高温下黏土矿物发生脱水、氧化等反应，生成陶瓷等新物质，属于化学变化，故C正确； D. 陶体打磨，通过摩擦使表面光滑，仅改变外观，无新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：C。 3．（2025·湖北·中考真题）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．火药爆炸 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．活字印刷 【答案】D 【解析】A.火药（成分硝石、硫磺、木炭）爆炸时剧烈反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化，故A错误；。 B.烧制陶瓷过程黏土高温下发生化学变化，矿物质重组形成硅酸盐等新物质，属于化学变化，故B错误； C.粮食酿酒过程淀粉经发酵转化为乙醇（酒精），生成新物质，属于化学变化，故C错误； D.活字印刷过程仅转移墨水到纸张，墨水成分未改变，属于物理变化，不涉及化学变化，故D正确。 故选：D。 4．（2025·贵州铜仁·一模）中华文化辉煌灿烂，诗词、成语、典故是其中的瑰宝。下列诗词、成语、典故中包含化学变化的是（ ） A．千里冰封，万里雪飘 B．水落石出 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．破釜沉舟 【答案】C 【解析】A、千里冰封、万里雪飘，描写的是下雪的场景，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、水落石出，石头本身是存在的，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、千锤万凿出深山，是描写的开采石灰石，无新物质生成，属于物理变化，烈火焚烧若等闲，是指碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，有氧化钙等新物质生成，属于化学变化，包含化学变化，符合题意； D、破釜沉舟，只是船的位置发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 5．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是 A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天变质了 C．氢氧化铜受热能分解；汽油燃烧 D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳；蜡烛在空气中能燃烧 【答案】D 【解析】A、铁丝燃烧、铜生锈过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 B、镁燃烧、食物变质过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 C、氢氧化铜能分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；汽油燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 D、石灰石制取二氧化碳过程中，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 故选D。 6．（2025·黑龙江·二模）下列叙述中正确的是（ ） A．化学反应伴随着能量变化 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．化学反应过程中都会发生放热现象 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【答案】A 【解析】A、化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能，所以化学变化中一定伴随着能量变化是对的，故A正确； B、燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量，例如氧化钙与水反应同样会放出热量，故B错误； C、有些化学反应会放出热量，但有些会吸收热量，如碳在高温的条件下还原二氧化碳，故C错误； D、人类利用的能量大部分是通过化学反应获得的，但也有不需要通过化学反应获得的，如风能，故D错误。 故选A。 7．（2025·云南·二模）下列说法中，不合理的是（ ） A．物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化 B．镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 C．化学变化在常温下都可以发生 D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀 【答案】C 【解析】A、物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化，故A不符合题意； B、 镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故B不符合题意； C、有些化学变化在常温下可以发生，有些化学变化需要在一定的条件下才能发生，故C符合题意； D、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，会出现蓝色沉淀，故D不符合题意。 故选C。 8．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为11.5g C．用50mL量筒量取8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取5~10g 【答案】B 【解析】A、取用液体试剂时，若无说明用量，应取最少量（通常为1~2mL）。选项中的2~4mL超过合理范围，错误； B、托盘天平的感量为0.1g，可准确称量至小数点后一位（如11.5g）。氧化铜粉末质量11.5g符合精度要求，正确； C、量筒的精度较低，50mL量筒无法精确量取8.52mL（需用10mL量筒且仅能读到0.1mL）。数据不合理，错误； D、取用固体试剂时，若无说明用量，只需盖满试管底部（约1~2g）。5~10g明显过多，错误。 故选B。 9．下列仪器与其用途的对应关系，正确的是 A．胶头滴管——滴加少量液体 B．烧杯——贮存气体 C．长颈漏斗——过滤 D．试管——量取溶液 【答案】A 【解析】A、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，故对应关系正确； B、烧杯可以用来配制溶液，不能贮存气体，实验室收集和贮存气体的是集气瓶，故对应关系错误； C、长颈漏斗便于添加液体药品，不能用于过滤，用于过滤的是漏斗，故对应关系错误； D、试管用于反应或暂时盛放液体，无精确刻度，不能量取溶液，故对应关系错误。 故选A。 10．在试管中进行的下列实验操作正确的是 A．取用粉末 B．夹持试管 C．滴入液体 D．振荡洗涤 【答案】A 【解析】A、取用粉末状固体时，应先把试管倾斜，再用药匙（或纸槽）把药品送到试管底部，最后把试管直立起来，图中所示操作正确； B、夹持试管由试管底部从下往上套，图中所示操作错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误。 故选A。 11．化学实验的成功离不开规范的实验操作，以下取用试剂的操作中，正确的是 A．B．C． D． 【答案】D 【解析】A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； B、取用块状固体时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管；取用固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作错误，不符合题意； C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； D、用胶头滴管滴加液体药品时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意。 12．学习了化学实验基本技能后，得出的结论，你认为不正确的是 A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1-2L B．给固体物质加热时，可以使用酒精灯 C．用胶头滴管吸取液体后，胶头滴管要平放或倒置，以防液体流出 D．倾倒法取液体药品时，标签要朝向手心 【答案】AC 【解析】A、没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2 mL，故说法错误； B、酒精灯是实验室常用加热工具，给固体加热时需使用酒精灯外焰，故说法正确； C、用胶头滴管取液后，不能平放或倒置，以防液体药品腐蚀胶帽，故说法错误； D、倾倒液体时标签朝向手心，防止残留液体腐蚀标签，故说法正确。 故选AC。 13．下面所示装置的气密性检查中，根据现象能说明装置漏气的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、用止水夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气，符合题意； B、图示装置中，将导管的一端浸没在水中，用手掌紧握试管外壁，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡产生，则证明气密性良好，不符合题意； C、用弹止水夹夹住右边导管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内液面高度不变，形成稳定的液面差，说明装置气密性良好，不符合题意； D、用止水夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，不符合题意； 故选A。 14．将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号） ①酒精易挥发；②用粮食酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈； （1）物理变化： ； （2）化学变化： ； （3）物理性质： ； （4）化学性质： 。 【答案】（1）③④ （2）②⑦ （3）①⑤⑥ （4）⑧ 【分析】①酒精易挥发，该性质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ②酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化； ③石蜡熔化过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； ④玻璃破碎过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； ⑤硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑥能导电不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑦呼吸作用过程中，有新物质生成，属于化学变化； ⑧铁易生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； 【解析】（1）由分析可知，③④属于物理变化； （2）由分析可知，②⑦属于化学变化 （3）由分析可知，①⑤⑥属于物理性质 （4）由分析可知，⑧属于化学性质。 15．阅读下列材料，回答问题。 材料1：早在宋代，轻粉（）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下加热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照条件下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉具有的物理性质是： （任写一条）。 （2）材料中提及的轻粉的主要用途是 。 （3）轻粉的保存方法应该为 （填“阴凉处”或“光亮处”）密封。 【答案】（1）微溶于水 （2）制成治疗疥疮的药物 （3）阴凉处 【解析】（1）轻粉为白色粉末，且微溶于水，轻粉具有的物理性质是颜色为白色，微溶于水等； （2）早在宋代，轻粉（ Hg2Cl2 ）已是我国的一种重要药物，可制成治疗疥疮的药物，故材料中提及的轻粉的主要用途是制成治疗疥疮的药物； （3）轻粉在光照条件下容易分解成汞和氯化汞，故轻粉的保存方法应该为阴凉处密封。 16．认真观察如图，回答下列问题。 （1）物质燃烧实验都有三个明显现象：①放出大量的热②生成了一种或几种不同于反应物的物质③发出一定颜色和强度的光合火焰。请描述镁条燃烧(如图1)的现象是 ； （2）如图2，A处水被烧开至沸腾，发生的变化是 (填物理变化或化学变化)。 （3）图2中B处与图3发生的变化中都有发光、放热的现象，请你判断是否都是化学变化(填“是”或“否”) ，说明理由 。 【答案】（1）剧烈燃烧放出大量的热，发出耀眼的白光，生成白色固体。 （2）物理变化 （3）否 图2中B生成新物质，图3没有生成新物质 【解析】（1）镁条燃烧的现象为：剧烈燃烧放出大量的热，发出耀眼的白光，生成白色固体。 （2）水被烧开至沸腾，没有产生新的物质，只是水的状态发生了改变，故属于物理变化； （3）图2B处是燃料的燃烧，产生了新的物质，这是化学变化过程；图3中的灯泡发光，没有产生新物质，是个物理变化过程。故填否，图2中B生成新物质，图3没有生成新物质。 17．化学变化常伴随发光、放热现象，如燃烧。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，学习小组对此展开讨论和验证。 【提出问题】 （1） ？ 【作出猜想】 （2）猜想一： ； 猜想二：不一定都是化学变化。 【进行实验】 （3） 序号 实验步骤 实验现象 实验分析 ① 将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察 a.烧杯内壁上出现水珠； b.用手触摸烧杯，有热的感觉 由a现象可知蜡烛燃烧生成新物质 ，蜡烛燃烧为 （填“物理”或“化学”）变化 ② 观察通电前、中、后的白炽灯（灯丝为钨丝） a.通电前：灯丝为银白色固体； b.通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉热；c.通电后：灯丝为银白色固体 由现象可知白炽灯通电发光 新物质生成，是 （填“物理”或“化学”）变化 【实验结论】 （4）猜想 （填“一”或“二”）正确。 【交流反思】 （5）化学变化与物理变化的本质区别为 。 【答案】（1）有发光、放热现象的变化都是化学变化吗 （2）都是化学变化 （3）水/H2O 化学 没有 物理 （4）二 （5）是否有新物质生成 【解析】（1）小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，故提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ （2）根据提出问题，可作出猜想：猜想一：都是化学变化； （3）①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察，a.烧杯内壁上出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，有新物质生成，故蜡烛燃烧属于化学变化； ②a.通电前：灯丝为银白色固体；b.通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉热；c.通电后：灯丝为银白色固体，由现象可知白炽灯通电发光，灯丝不发生变化，没有新物质生成，说明是物理变化； （4）由以上分析可知，有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如蜡烛燃烧是化学变化，灯泡通电发光是物理变化，故猜想二正确； （5）由以上分析可知，化学变化有新物质生成，物理变化无新物质生成，故化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。 18．掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空： （1）d仪器的名称是 。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填名称)。 （3）验室中仪器c不能直接用于加热，加热的时候需要垫上 。 （4）量取一定体积的液体用 ，小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是 (选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)，还缺少的仪器是 (填名称)。 【答案】（1）水槽 （2）试管 （3）陶土网 （4）量筒 100mL 胶头滴管 【解析】（1）由图可知，d仪器的名称是水槽，故填：水槽； （2）试管是玻璃材质的，可以直接在火焰上加热，烧杯需要垫上陶土网间接加热，故填：试管； （3）烧杯加热需要垫上陶土网，防止受热不均匀而炸裂，故填：陶土网； （4）量取一定体积的液体用量筒；选用量筒时应选用量程大而接近的，因此量取75mL的液体应该用100mL的量筒，同时需要用的胶头滴管进行定容，故填：量筒；100mL；胶头滴管。 19．指出下列图中错误的实验操作并写出可能导致的后果。 （1）A中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （2）B中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （3）C中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （4）D中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 【答案】（1）胶头滴管伸入了试管内 污染胶头滴管 （2）俯视读数 读数结果偏大 （3）瓶塞正放 污染试剂 （4）未将试管横放就把块状固体试剂直接放入试管中 打破试管底部 【解析】（1）胶头滴管的正确使用方法是垂直悬空于容器口上方滴加液体，图A中胶头滴管伸入了试管内。这样操作会使胶头滴管沾上试管内的试剂，进而污染胶头滴管。 （2）量筒读数时，正确方法是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图B中俯视读数。俯视读数时，读取的数值会比实际液体体积偏大 ，即读数结果偏大。 （3）向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，防止瓶塞沾上杂质污染试剂，标签要向着手心，防止液体流下腐蚀标签，图C中瓶塞正放。瓶塞正放会使瓶塞上的杂质污染试剂，同时也可能腐蚀桌面，会将杂质带入试剂瓶内。 （4）向试管中加入块状固体（锌粒）时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体缓缓滑到试管底部，图D中未将试管横放就把块状固体试剂直接放入试管中。这样操作会使锌粒打破试管底部 ，因为块状固体从一定高度落入竖直的试管，冲击力较大，容易砸破试管。 20．规范使用仪器是实验成功的保障，结合所学仪器回答问题。 （1）写出对应序号的仪器名称：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ 。 （2）取用粉末状固体药品用到的仪器是 。(填仪器名称) （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 。(填仪器名称) 【答案】（1）试管 铁架台 酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶 集气瓶 水槽 （2）药匙 （3）胶头滴管 【解析】（1）①是试管，②是铁架台，③是酒精灯，④是长颈漏斗，⑤是锥形瓶，⑥是集气瓶，⑦是水槽。 （2）取用粉末状药品时，先将试管（等容器）横放，使用药匙或纸槽（用纸临时折叠而成）将药品送入试管底部，然后竖起试管。所以用到的仪器是药匙。 （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管。 21．化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： （1）从下图中选择相关仪器，将仪器名称填写在相应空格处。 ①取用少量粉末状固体用 ；②吸取和滴加少量液体时用 ；③固体药品通常存放在 ；④洗涤试管应使用 ；⑤若利用上述仪器进行实验：加热少量的水除上述提供的仪器外需另再添加的仪器有 。 （2）下列操作均有一处错误，请指出操作的错误之处： A： B： C： D： （3）如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为 。某实验小组的同学将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果能观察到 现象，则装置气密性良好。 【答案】（1）g a e h 试管夹 （2）试管直立 试管口向上倾斜 烧杯没有垫上石棉网 漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 （3）导管口处有气泡冒出 长颈漏斗内液面上升 【解析】（1）①取用少量粉末状固体用应该选用g药匙； ②吸取和滴加少量液体时用a胶头滴管； ③固体药品通常存放在e广口瓶中； ④洗涤试管应使用h试管刷； ⑤若利用上述仪器进行实验：加热少量的水时应选用的仪器有试管、试管夹、酒精灯，则除上述提供的仪器外需另再添加的仪器为试管夹； （2）A、取用块状可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故填：试管直立；B、给试管里的固体加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝液倒流入试管，引起试管的炸裂，故填：试管口向上倾斜；C、用烧杯加热时要垫上石棉网，防止烧杯受热不均匀，造成炸裂，故填：没有垫上石棉网；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端较长部位紧贴烧杯内壁，故填：漏斗下端没有紧贴烧杯内壁； （3）用图A装置检查气密性的方法是双手紧握试管，观察导管口处是否有气泡冒出，如果导管口处有气泡冒出，则装置气密性良好；当缓慢向左推动活塞时，广口瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，可以观察到的现象是：瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升，证明装置气密性良好。 22．李彬同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。 【实验操作一】 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ，硬度 。 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放于火焰中，约1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根细短玻璃管。 李彬同学把小木条迅速从火焰中取出，观察到的现象如图中A所示，这证明焰心 。 【实验操作二】李彬同学再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 （2）我们可预测：烧杯内壁会出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 ，由此可得出蜡烛燃烧的生成物为 。 【实验操作三】李彬同学探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？” 【做出假设】 猜想Ⅰ：白烟是燃烧时生成的二氧化碳。猜想Ⅱ：白烟是燃烧时生成的水蒸气。 猜想Ⅲ：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 【实验操作】 ①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟。 ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(不要接触烛芯)。 【实验分析】 （3）操作①是为了验证猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是 。 （4）操作②中若 ，则猜想Ⅱ不成立。 （5）操作③发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)提供了证据。 【答案】（1）小 小 最低 （2）水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 （3）Ⅰ 蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊 （4）玻璃片没有出现水雾 （5）Ⅲ 【解析】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；把小木条迅速从火焰中取出，观察到与焰心接触部分不变色，两边变黑，说明焰心温度最低； （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可预测：烧杯内壁会出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊；由以上分析可知，蜡烛燃烧的生成物为二氧化碳和水 （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，操作①是用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，看是否变浑浊，则操作①是为了验证猜想Ⅰ，但是这样并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊； （4）操作②中，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，若玻璃片没有出现水雾，说明没有生成水蒸气，则猜想Ⅱ不成立； （5）二氧化碳和水蒸气均不能燃烧，不支持燃烧，则操作③发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想Ⅲ提供了证据，原因是二氧化碳和水蒸气均不能燃烧。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进化学世界 A 题型聚焦·专项突破 考点一 化学变化和物理变化 题型1 物理变化和化学变化的判断（重点） 题型2 物质变化的实验探究 题型3 实验现象的观察与描述 考点二 化学性质和物理性质 题型1 物理性质和化学性质的判断 题型2 物质的性质和用途的关系 考点三 化学实验基本操作 题型1 危险化学品标志的认识 题型2 实验室规则与安全 题型3 常见仪器的识别与用途 题型4 化学试剂的取用 题型5 量筒的使用（难点） 题型6 物质的加热（重点） 题型7 仪器装置的连接与玻璃仪器的洗涤 题型8 装置气密性的检查（重点） 题型9 化学实验基本操作综合考查（重点） 考点四 科学探究的方法 题型1 科学探究的环节 题型2 观察与描述蜡烛及其燃烧 B 综合攻坚·知能拔高 A 题型聚焦·专项突破 考点一 化学变化和物理变化 ◆题型1 物理变化和化学变化的判断（重点） 1．（2025·四川德阳·中考真题）探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是（ ） A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置 2．（2025·河南·中考真题）华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是（ ） A．镇平玉雕 B．禹州钧瓷 C．陕州剪纸 D．洛宁竹编 3．（2025·海南海口·二模）电影《哪吒之魔童闹海》场景中涉及化学变化的是（ ） A．挖莲藕 B．炼法宝 C．刻造型 D．冻海浪 4．（2025·山东潍坊·二模）中华文化博大精深，下列历史典故和成语本意主要涉及化学变化的是（ ） A．刻舟求剑    叶落知秋 B．司马光砸缸   春风化雨 C．火烧赤壁    火上浇油 D．铁杵磨成针   滴水成冰 ◆题型2 物质变化的实验探究 5．（24-25九年级上·湖北随州·期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化；猜想2：不一定是化学变化； 【实验探究】 （1）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应 块状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （2）猜想 (填“一”或“二”)正确； 【实验拓展】 （3）实验一中玻璃片的作用是 。 ◆题型3 实验现象的观察与描述 6．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）对火柴燃烧是所伴随的一些现象的描述错误的是（ ） A．发出明亮的火焰 B．放出热量 C．生成黑色固体 D．有二氧化碳和水生成 7．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，金属钠能在装有氯气的集气瓶中燃烧，产生以下现象，其中最能说明该变化是化学变化的是（ ） A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰 C．集气瓶中的黄绿色逐渐褪去 D．产生大量白烟 考点二 化学性质和物理性质 ◆题型1 物理性质和化学性质的判断 8．（2025·上海崇明·二模）氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的（ ） A．化学性质 B．物理性质 C．物理变化 D．用途 9．（2025·江西·中考真题）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是（ ） A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 10．（24-25八年级上·山东东营·期末）碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①碘化银常温下为黄色晶体；②毒性低；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳剂；⑥应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处。根据上述文字回答下列问题： （1）属于碘化银物理性质的是 ，属于碘化银化学性质的是 ，属于碘化银用途的是 。(填序号) （2）根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 。 ◆题型2 物质的性质和用途的关系 11．造纸术是中国古代四大发明之一，下列纸的用途中，主要利用了其化学性质的是 A．用纸写字 B．用纸剪窗花 C．用纸包装礼品 D．用废纸生火 12．（24-25九年级上·河北张家口·期中）阅读材料，回答下列问题。 通常状况下，①二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的大；②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体；④可作制冷剂；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空： （1）物理性质： 。 （2）化学性质： 。 （3）化学变化： 。 （4）化学变化的现象： 。 （5）用途： 。 考点三 化学实验基本操作 ◆题型1 危险化学品标志的认识 13．化学实验室中有毒物质的药品柜上应该张贴的标志是 A．B．C．D． 14．在面粉厂内应张贴的标志是 A．B． C． D． ◆题型2 实验室规则与安全 15．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是 A．试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上 B．实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶 C．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置 D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 16．下列有关实验室操作的说法正确的是 A．给试管中的液体加热，液体可以超过试管容积的 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 ◆题型3 常见仪器的识别与用途 17．下列仪器与名称的连线完全正确的是 A． B． C． D． 18．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是 （填仪器名称）； （2）取用粉末状药品时一般选用 （填仪器名称）； （3）用于吸取和滴加少量液体的是 （填仪器名称）； （4）常用于给物质加热的仪器是 （填仪器字母序号）； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是 （填仪器字母序号）； （6）用来收集和贮存少量气体时需用 （填仪器字母序号）。 ◆题型4 化学试剂的取用 19．下列做法符合实验室化学试剂取用规则的是 A．用手直接取试剂 B．实验后将剩余试剂放入指定容器内 C．用尝味道的方法鉴别试剂 D．把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 20．实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．试管内液体的体积 21．下列存放试剂时所选择的仪器或试剂的取用方式正确的是 A．碳酸钙固体 B．氯化钠溶液 C．滴加少量液体 D．取用固体粉末 ◆题型5 量筒的使用（难点） 22．（2025·山西吕梁·二模）如图所示，在使用量筒量取5mL液体的过程中，下列实验操作正确的是（ ） A．选择50mL量筒 B．细口瓶倾倒液体至5mL C．倾倒液体接近5mL时改用胶头滴管滴加 D．滴管滴加液体时，俯视凹液面最低处 23．结合下列实验室常用仪器回答下列问题。 （1）清洗试管时需要用 （填序号）；仪器洗干净的标准是 。 （2）需要垫陶土网加热的仪器是 （填仪器名称）。 （3）用③量取液体时仰视读数，则实际所取的液体体积 （填“>”“<”或“=”）。 （4）仪器④的用途是 。 ◆题型6 物质的加热（重点） 24．用三味真火加热天元鼎炼丹的过程类似于酒精灯加热的实验操作。下列有关操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．给液体加热 C．移走蒸发皿 D．熄灭酒精灯 25．加热是最常见的反应条件。如图所示，用酒精灯加热试管中液体的操作正确的是 A．实验时无需戴护目镜 B．试管外壁保持干燥 C．热试管用冷水快速降温 D．用嘴吹灭酒精灯 ◆题型7 仪器装置的连接与玻璃仪器的洗涤 26．下图实验操作错误的是 A．玻璃管插入胶塞 B．玻璃管套上乳胶管 C．检查装置气密性 D．橡胶塞塞住试管 27．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是 A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 ◆题型8 装置气密性的检查（重点） 28．下列操作可以说明如图装置气密性良好的是 A．拉活塞，试管内液面上升 B．推活塞，左边导管内出现一段水柱 C．拉活塞，左边导管内出现一段水柱 D．推活塞，左边导管口出现气泡 29．下列一些装置气密性的检查方法中错误的是 A．   B．   C．   D．   ◆题型9 化学实验基本操作综合考查（重点） 30．下列实验操作符合规范要求的是 A．闻气味 B．夹试管 C．连接仪器 D．点燃酒精灯 31．试管是化学实验中常用仪器，下列实验中试管口的朝向错误的是 A．向试管中滴加液体试剂 B．给试管里的固体加热 C．向试管中加入粉末状试剂 D．洗涤后的试管放置在试管架上 32．正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．振荡溶液 B．检验气密性 C．取用液体 D．量取 考点四 科学探究的方法 ◆题型1 科学探究的环节 33．小明同学怀疑某无色液体是酚酞溶液，提出“取少量该液体，滴入几滴氨水，观察”，他提出的这个环节属于 A．提出问题 B．设计实验 C．得出结论 D．反思交流 34．下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整。 （1）“固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能燃烧？”属于科学探究中的 环节； （2）“气态石蜡易被点燃”属于科学探究中的 环节； （3）“固态石蜡变成蒸气后才能燃烧”属于科学探究中的 环节； （4）用火柴迅速点燃熄灭蜡烛的白烟，这属于科学探究中的 环节； （5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节。 ◆题型2 观察与描述蜡烛及其燃烧 35．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是 A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳 C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 36．下列实验不能达到相应目的的是 A. 图①比较蜡烛与水的密度 B. 图②比较火焰各层温度 C. 图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D. 图④验证产物有水 B 综合攻坚·知能拔高 1．与实验有关的安全提示图标如图所示。同学们在实验室用红磷测定空气中氧气的含量，与该实验相关的图标有 A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ 2．（2025·陕西·中考真题）陕西历史文化源远流长，文物众多，其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是（ ） A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑烧制 D．陶体打磨 3．（2025·湖北·中考真题）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．火药爆炸 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．活字印刷 4．（2025·贵州铜仁·一模）中华文化辉煌灿烂，诗词、成语、典故是其中的瑰宝。下列诗词、成语、典故中包含化学变化的是（ ） A．千里冰封，万里雪飘 B．水落石出 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．破釜沉舟 5．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是 A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天变质了 C．氢氧化铜受热能分解；汽油燃烧 D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳；蜡烛在空气中能燃烧 6．（2025·黑龙江·二模）下列叙述中正确的是（ ） A．化学反应伴随着能量变化 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．化学反应过程中都会发生放热现象 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 7．（2025·云南·二模）下列说法中，不合理的是（ ） A．物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化 B．镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 C．化学变化在常温下都可以发生 D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀 8．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为11.5g C．用50mL量筒量取8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取5~10g 9．下列仪器与其用途的对应关系，正确的是 A．胶头滴管——滴加少量液体 B．烧杯——贮存气体 C．长颈漏斗——过滤 D．试管——量取溶液 10．在试管中进行的下列实验操作正确的是 A．取用粉末 B．夹持试管 C．滴入液体 D．振荡洗涤 11．化学实验的成功离不开规范的实验操作，以下取用试剂的操作中，正确的是 A．B．C． D． 12．学习了化学实验基本技能后，得出的结论，你认为不正确的是 A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1-2L B．给固体物质加热时，可以使用酒精灯 C．用胶头滴管吸取液体后，胶头滴管要平放或倒置，以防液体流出 D．倾倒法取液体药品时，标签要朝向手心 13．下面所示装置的气密性检查中，根据现象能说明装置漏气的是 A． B． C． D． 14．将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号） ①酒精易挥发；②用粮食酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈； （1）物理变化： ； （2）化学变化： ； （3）物理性质： ； （4）化学性质： 。 15．阅读下列材料，回答问题。 材料1：早在宋代，轻粉（）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下加热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照条件下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉具有的物理性质是： （任写一条）。 （2）材料中提及的轻粉的主要用途是 。 （3）轻粉的保存方法应该为 （填“阴凉处”或“光亮处”）密封。 16．认真观察如图，回答下列问题。 （1）物质燃烧实验都有三个明显现象：①放出大量的热②生成了一种或几种不同于反应物的物质③发出一定颜色和强度的光合火焰。请描述镁条燃烧(如图1)的现象是 ； （2）如图2，A处水被烧开至沸腾，发生的变化是 (填物理变化或化学变化)。 （3）图2中B处与图3发生的变化中都有发光、放热的现象，请你判断是否都是化学变化(填“是”或“否”) ，说明理由 。 17．化学变化常伴随发光、放热现象，如燃烧。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，学习小组对此展开讨论和验证。 【提出问题】 （1） ？ 【作出猜想】 （2）猜想一： ； 猜想二：不一定都是化学变化。 【进行实验】 （3） 序号 实验步骤 实验现象 实验分析 ① 将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察 a.烧杯内壁上出现水珠； b.用手触摸烧杯，有热的感觉 由a现象可知蜡烛燃烧生成新物质 ，蜡烛燃烧为 （填“物理”或“化学”）变化 ② 观察通电前、中、后的白炽灯（灯丝为钨丝） a.通电前：灯丝为银白色固体； b.通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉热；c.通电后：灯丝为银白色固体 由现象可知白炽灯通电发光 新物质生成，是 （填“物理”或“化学”）变化 【实验结论】 （4）猜想 （填“一”或“二”）正确。 【交流反思】 （5）化学变化与物理变化的本质区别为 。 18．掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空： （1）d仪器的名称是 。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填名称)。 （3）验室中仪器c不能直接用于加热，加热的时候需要垫上 。 （4）量取一定体积的液体用 ，小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是 (选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)，还缺少的仪器是 (填名称)。 19．指出下列图中错误的实验操作并写出可能导致的后果。 （1）A中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （2）B中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （3）C中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 （4）D中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 20．规范使用仪器是实验成功的保障，结合所学仪器回答问题。 （1）写出对应序号的仪器名称：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ 。 （2）取用粉末状固体药品用到的仪器是 。(填仪器名称) （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 。(填仪器名称) 21．化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： （1）从下图中选择相关仪器，将仪器名称填写在相应空格处。 ①取用少量粉末状固体用 ；②吸取和滴加少量液体时用 ；③固体药品通常存放在 ；④洗涤试管应使用 ；⑤若利用上述仪器进行实验：加热少量的水除上述提供的仪器外需另再添加的仪器有 。 （2）下列操作均有一处错误，请指出操作的错误之处： A： B： C： D： （3）如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为 。某实验小组的同学将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果能观察到 现象，则装置气密性良好。 22．李彬同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。 【实验操作一】 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ，硬度 。 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放于火焰中，约1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根细短玻璃管。 李彬同学把小木条迅速从火焰中取出，观察到的现象如图中A所示，这证明焰心 。 【实验操作二】李彬同学再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 （2）我们可预测：烧杯内壁会出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 ，由此可得出蜡烛燃烧的生成物为 。 【实验操作三】李彬同学探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？” 【做出假设】 猜想Ⅰ：白烟是燃烧时生成的二氧化碳。猜想Ⅱ：白烟是燃烧时生成的水蒸气。 猜想Ⅲ：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 【实验操作】 ①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟。 ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(不要接触烛芯)。 【实验分析】 （3）操作①是为了验证猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是 。 （4）操作②中若 ，则猜想Ⅱ不成立。 （5）操作③发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)提供了证据。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$