1.2 细胞的多样性和统一性（分层作业）生物人教版2019必修1

1.2细胞的多样性和统一性（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：8min） 1．下列有关光学显微镜操作的叙述，正确的是（    ） A．标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和大光圈 B．使用高倍镜观察时应先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋 C．由低倍镜转到高倍镜观察时，视野会变暗 D．有些装片可以直接用高倍镜观察 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 【详解】A、标本染色较浅，需要调暗视野，因此观察时可选用平面反光镜和小光圈，A错误； B、使用高倍镜观察时只能调细准焦螺旋，B错误； C、由低倍镜转到高倍镜观察时，观察的细胞变少，透过的光线变少，视野会变暗，C正确； D、显微镜使用需要先用低倍镜，后换用高倍镜，D错误。 故选C。 2．某班学生在学习细胞多样性时，打算通过光学显微镜观察高等植物细胞，以确定细胞的多样性。下列关于实验的叙述，正确的是（    ） A．为在同一视野中观察到更多细胞，应选择较大倍数的物镜 B．全班同学都应以取材方便的洋葱鳞片叶表皮细胞为观察对象 C．若视野中有异物，可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置 D．因换高倍镜后视野变暗，所以应先调细准焦螺旋再换高倍镜进行观察 【答案】C 【分析】光学显微镜成的像是上下左右颠倒的虚像，光学显微镜的扩大倍数为目镜和物镜的乘积，扩大的是长度或宽度，而非面积。物镜放大倍数越大镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近。使用光学显微镜应先用低倍镜找到合适的视野再换用高倍镜，高倍镜的视野比低倍镜的视野观察到的细胞数目少，细胞体积大，视野较暗，高倍镜下只能调节细准焦螺旋。 【详解】A、放大倍数越大，视野内可观察到的细胞数目越少，若要在同一视野中观察到更多细胞，应选择较小放大倍数的物镜，A错误； B、要观察确定高等植物细胞的多样性，应以多种不同种类植物为材料观察不同植物细胞，若都以同一种细胞为观察对象，则实验结果不能说明细胞的多样性，B错误； C、若视野中有异物，异物可能存在的位置有目镜、物镜及装片，故可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置，C正确； D、换高倍镜后视野变暗，应调节光圈和反光镜后再观察；而调节细准焦螺旋是为了使视野变得清晰，应在换高倍镜后调节，D错误。 故选C。 3．关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（    ） A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中 C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的典型的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。 【详解】A、大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A错误； B、大肠杆菌只具有核糖体，无线粒体等其他细胞器，能量代谢不发生在细胞器中，B错误； C、大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误； D、原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。 故选D。 4．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，电子显微镜下草履虫和衣藻细胞中均能观察到的细胞结构是(　　) A.细胞膜和细胞壁 B.核糖体和线粒体 C.中心体和核糖体 D.染色体和叶绿体 【答案】　B 【解析】　草履虫无细胞壁，A不符合题意；衣藻和草履虫都是真核生物，故电镜下可以观察到核糖体和线粒体，B符合题意；草履虫无中心体和叶绿体，C、D不符合题意。 5．肺炎链球菌、支原体和流感病毒均是能引发肺炎的常见病原体。下列有关叙述正确的是（　　） A．肺炎链球菌属于细菌，其遗传物质是RNA B．一个支原体既是一个细胞，也是一个个体 C．培养肺炎链球菌的培养基也可培养流感病毒 D．抗生素对所有类型的肺炎均有良好治疗效果 【答案】B 【分析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 2、原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，只有DNA和唯一的细胞器—核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】A、肺炎链球菌属于细菌，其遗传物质是DNA，A错误； B、支原体是单细胞原核生物，一个支原体既是一个细胞，也是一个个体，B正确； C、流感病毒需寄生在特定的活细胞中才能生存，因此只能用相应活细胞才能培养病毒，故培养肺炎链球菌的培养基无法培养流感病毒，C错误； D、肺炎链球菌、支原体和流感病毒均能引发肺炎，抗生素一般是作用于细菌，有些抗生素对支原体起作用，但对流感病毒不起作用，D错误。 故选B。 6．如图所示四个方框代表蓝细菌、乙肝病毒、水绵和酵母菌。其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　） A．细胞膜 B．DNA C．染色体 D．核糖体 【答案】B 【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。 3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。 【详解】蓝细菌、水绵和酵母菌都是细胞生物都含有DNA和RNA，新乙肝病毒属于DNA病毒，因此阴影部分表示它们都具有DNA，病毒没有细胞结构，所以没有细胞膜、染色体和核糖体，B正确。 故选B。 7．如图所示为某同学对所学的部分生物进行的分类，下列相关叙述正确的是（    ） 组别 生物种类 ① 酿酒酵母、醋酸菌、乳酸菌 ② 黑藻、绿藻、发菜 ③ HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体 A．①中的生物均具有DNA、RNA和核糖体，但它们的异化作用类型不同 B．②中的生物都属于生产者，能进行光合作用且光合色素完全相同 C．③中的生物均仅由蛋白质和核酸组成，无细胞结构 D．表中的生物都以DNA为遗传物质 【答案】A 【分析】原核细胞和真核细胞相比，最主要的区别是没有核膜包围的细胞核。原核细胞没有染色体，有一个环状的DNA分子，其所在区域叫拟核。原核细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核以及遗传物质DNA等。原核细胞只有一种细胞器（核糖体）。 【详解】A、①中酿酒酵母属于真核生物，兼性厌氧型生物，醋酸菌和乳酸菌属于原核生物，醋酸菌为需氧生物，乳酸菌为厌氧生物，三者均含有DNA、RNA和核糖体，A正确； B、发菜为原核生物，其含有叶绿素和藻蓝素两类光合色素，黑藻和绿藻属于真核生物，其含有叶绿素和类胡萝卜素两大类光合色素，B错误； C、③中的生物都是病毒，都无细胞结构，但是HIV的组成成分中含有脂质，C错误； D、真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，③中HIV和烟草花叶病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，D错误。 故选A。 8．图A为蓝细菌细胞结构示意图，B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。    (1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于具有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于 细胞。 (2)在蓝细菌细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有细胞壁、 、 和 ，这体现了不同类细胞之间的 。 (3)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 (4)下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。    (5)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应 。 【答案】 (1) 拟核 细胞核 真核 (2) 细胞膜 细胞质 核糖体 统一性 (3)自养型 (4)40× (5)逆时针 【分析】由题意可知，图A是蓝细菌细胞结构模式图，图B表示水绵细胞结构模式图，蓝细菌无细胞核，属于原核生物，水绵属于绿藻，有细胞核，是真核生物。 【详解】（1）蓝细菌细胞没有核膜包被的细胞核，具有拟核，属于原核生物，水绵细胞具有包被的细胞核，属于真核生物，两者在光学显微镜下最主要的区别是水绵有核膜为界限的细胞核，而蓝细菌没有，只有拟核。 （2）据图分析可知，水绵细胞与蓝细菌细胞都有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体，体现了不同类细胞之间的统一性。 （3）由于蓝细菌细胞含有叶绿素和藻蓝素，而水绵细胞含有叶绿体，都能进行光合作用合成有机物，因而属于自养生物。 （4）视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10×变成40×。 （5）显微镜下看到的是倒立的像，在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，将其旋转180°，可以发现仍是逆时针方向流动。 （限时：12min） 1．下列关于使用显微镜观察微生物的叙述正确的是（    ） A．要放大观察图1中微生物，应先把载玻片向图2中丙方向移动 B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察其细胞 【答案】B 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、物像的位置和实物的位置是相反的，图1中观察到的微生物在右上方，微生物实际在左下方，故载玻片应朝向图2中乙方向移动，才能保存生物在视野的中央，A错误； B、与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B正确； C、换上高倍物镜后，不能再调节粗准焦螺旋，C错误； D、因为藓类叶片大，若在低倍镜下就能进行很好的观察，则不需要使用高倍镜进行观察；若要使用高倍镜进行观察，则需要先在低倍镜下找到物像，再转换高倍镜进行观察，不能直接使用高倍物镜观察其细胞，D错误。 故选B。 2.关于下列微生物的叙述，正确的是(　　) A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 【答案】　C 【解析】　蓝细菌细胞是原核细胞，不含叶绿体，其能进行光合作用与细胞中含有叶绿素和藻蓝素及光合作用所需的酶有关，A错误；酵母菌是典型的单细胞真核生物，B错误；破伤风杆菌细胞是异养厌氧型的原核细胞，不含线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，原核细胞的拟核区不含染色质，D错误。 3.衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A.都属于原核生物 B.都以DNA作为遗传物质 C.都具有叶绿体，都能进行光合作用 D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用 【答案】　B 【解析】　衣藻为单细胞真核生物，A错误；大肠杆菌属于原核生物，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，B正确；衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌属于原核生物，无线粒体，D错误。 4．科学家从某患者体内分离出了白念珠菌、光滑念珠菌、黄曲霉等真菌，关于这些病原微生物，下列说法错误的是（ ） A.白念珠菌、光滑念珠菌属于原核生物 B.这些病原微生物属于营寄生的异养型生物 C.真菌比细菌更难杀灭的原因可能与其结构和人体细胞更相似有关 D.白念珠菌、光滑念珠菌与大肠杆菌都有核糖体 【答案】A 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】A、由题干信息“科学家从患者体内分离出了白念珠菌、光滑念珠菌以及黄曲霉等真菌”可知，白念珠菌、光滑念珠菌属于真核生物，A错误； B、这些病原微生物是从患者体内分离出来的，属于营寄生的异养型生物，B正确； C、真菌比细菌更难杀灭的原因可能与其结构与人类更相似有关，C正确； D、白念珠菌、光滑念珠菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，它们都有核糖体，D正确。 故选A。 5．链霉菌是一类呈丝状生长，以孢子繁殖，营腐生生活，单细胞多核的原核生物，能够产生四环素、卡那霉素等抗生素。下列关于链霉菌的叙述，错误的是（     ） A．在生态系统的组成成分中属于分解者，参与了物质循环 B．单个孢子形成的菌体可以独立完成各项生命活动 C．多个细胞核的染色体中都含有控制抗生素合成的基因 D．可通过发酵工程利用链霉菌生产抗生素 【答案】C 【分析】生态系统的组成成分：生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌，能将动植物遗体等中的有机物分解为无机物。疟原虫寄生在人体内，从人体获取营养，属于消费者。 【详解】A、链霉菌营腐生生活，所以是分解者，可以将有机物分解，参与了物质循环，A正确； B、单个孢子形成的菌体具有细胞结构，可以独立完成各项生命活动，B正确； C、链霉菌是原核生物，不含染色体，C错误； D、可通过发酵工程利用链霉菌生产抗生素，D正确。 故选C。 6．黄河三角洲自然保护区物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)草履虫参与构成的生命系统的所有结构层次是 。 (2)图中属于原核细胞的是 ，判断依据是 ；蓝细菌能进行光合作用的主要原因是 。 (3)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是 （选择下列需要进行的操作进行排序，填序号）；若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是 （写出两点）。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片 【答案】(1)细胞（个体）、种群、群落、生态系统、生物圈 (2) 蓝细菌 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 细胞内含有叶绿素和藻蓝素 (3) ⑥④②③ 反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位 【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核生物与真核生物最显著的区别是原按生物没有以核膜为界限的细胞核。 3、病毒与原核生物、真核生物的显著区别是病毒没有细胞结构。 4、显微镜成像特点：倒立的虚像；移片的原则：偏哪儿移哪儿。 【详解】（1）草履虫是单细胞生物，草履虫参与构成的生命系统的所有结构层次是细胞（个体）、种群、群落、生态系统、生物圈。 （2）原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原细胞的是蓝细菌；此类细胞由于含有叶绿素和藻蓝素，故可进行光合作用。 （3）由于显微镜成像为倒立的虚像，要想将物像移至视野中央，方法是物像偏哪个方向，就向哪个方向移动装片，视野2中观察到的物像在视野1中的左侧，因此要想将该物像移至视野中央，应该向左移动装片；从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，步骤：移动玻片标本（向左移动）使要观察的物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜，对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑥④②③。视野中明亮是有光通过，与光的通路相关的结构有反光镜、遮光器的光圈、物镜，一半亮一半暗说明有一半光的通路被挡，则反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位、转换器调整不到位都有可以出现这种情况。 （限时：8min） 1．显微镜是一种由一个透镜或几个透镜组合构成的光学放大仪器，下列有关叙述正确的是(　　) A.图①为显微镜的镜头，该镜头安放在镜筒的上方，由a转成b视野变亮 B.图②为显微镜下的视野，向右移动装片，c细胞可移到视野中央 C.图③可作为植物细胞有丝分裂观察的实验材料 D.若图④为物镜10×的显微镜下的图像，目镜不变，物镜换成40×，可观察到4个细胞 【答案】　D 【解析】　图①中的镜头带有螺纹，是物镜，物镜需要安装在转换器上，且物镜越长放大倍数越大，故b的放大倍数大于a，则由a转成b视野变暗，A错误；显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反、左右相反，若图②为显微镜下的视野，c细胞位于视野的左方，则实际位于视野的右方，故向左移动装片，c细胞可移到视野中央，B错误；图③细胞含有大液泡，是成熟的植物细胞，不能再进行细胞分裂，因此不能作为观察细胞有丝分裂的实验材料，C错误；图④中64个细胞充满视野，若图④为物镜10×的显微镜下的图像，当目镜不变，物镜换成40×，此时放大倍数为原来的4倍，则视野中可观察到64÷42＝4(个)细胞，D正确。 2．（科技新进展）我国科学家将酿酒酵母的16条染色体人工合成为1条染色体，含这1条染色体的酵母菌能够存活，并且表现出原酵母菌应有的生命特性。这项研究成果是合成生物学领域里程碑式的突破。下列有关叙述错误的是（ ）。 A．这项研究表明我国科学家人工合成了生命 B．含这1条染色体的酵母菌仍属于真核生物 C．新型酵母菌和原酵母菌的基本结构相同 D．新合成的这1条染色体可以执行原16条染色体的功能 【答案】A 【分析】酿酒酵母，又叫面包酵母或芽殖酵母。作为一种单细胞真核生物，酿酒酵母具有一切真核细胞生命活动最基本的特征，又有实验所需微生物应具备的背景清楚、生长迅速、操作方便等许多优点。 【详解】A、该研究的结果是合成了一条染色体，不能称之为生命，A错误； B、真核细胞与原核细胞相比特点之一是前者含有染色体而后者不含有，故含这1条染色体的酵母菌仍属于真核生物，B正确； C、新型酵母菌与原酵母菌的结构基本相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构，C正确； D、根据题意“这项研究成果是合成生物学领域一项里程碑式的突破”，说明这是国际上首次人工创建单条染色体的真核细胞，D正确。 故选A。 3．（新情境）鸵鸟的受精卵可能是最大的细胞；支原体是原核生物，可能是最小、最简单的单细胞生物。科学家研究了某种支原体基因，从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成。他们将人工合成的这些基因进行拼接、处理，注入去掉DNA的支原体细胞 中，从而组成一个新的细胞（M）。M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力。分析以上信息并判断，下列说法错误的是（ ） A.M具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器 B.鸵鸟受精卵和M的主要区别是细胞的大小不同 C.M结构简单，但能独立完成新陈代谢 D.新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少 【答案】B 【分析】分析题干信息可知：本操作是通过人工合成支原体基因，丙通过拼接、处理后注入去掉DNA的支原体细胞中，组成了新细胞M，因含有支原体不可缺少的多个基因，故M可以进行基本的生命活动和繁殖。 【详解】A、M为新合成组装的支原体细胞，属于原核生物，有核糖体一种细胞器，但没有细胞核和其他细胞器，A正确； B、鸵鸟受精卵属于真核细胞，鸵鸟受精卵和M的主要区别是前者有以核膜为界限的细胞核，B错误； C、分析题意可知，单细胞生物M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力，能独立完成新陈代谢，C正确； D、据题干信息“从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因”可知，新细胞M只含有支原体的300多个关键基因，而非全部基因，故新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少，D正确。 4．（科学探究）幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答： (1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是 （填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌 ；其遗传物质是 。 (2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是 。 (3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是W菌产生了不利于（抑制）幽门螺杆菌生存的物质 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A．方法步骤： a、制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b、设置对照：在甲培养基上接种W菌，乙培养基上 ，相同条件下培养一段时间后，对甲培养基进行的操作为 。 c、接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。 d、培养观察：在 条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。 B．实验结果：甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖。 【答案】(1) 1、2、3、5 没有以核膜为界限的细胞核 DNA (2)慢性胃炎可能与胃窦黏膜中的这种细菌有关 (3) 不接种W菌 除去接种的W菌 相同且适宜 【分析】图示为幽门螺杆菌结构模式图，1为细胞壁，2是细胞膜，3为核糖体，4是拟核（其中只有DNA），5表示细胞质基质。 【详解】（1）幽门螺杆菌是由原核细胞构成的原核生物，而酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，两者共有的结构是：1细胞壁、2细胞膜、3核糖体、5细胞质基质。与真核细胞相比，原核细胞在结构上最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核；原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA，它们的遗传物质都是DNA。 （2）已知“某种细菌”总是出现在慢性胃炎标本中，而正常的胃窦黏膜则没有这种细菌，因此提出的假设为：慢性胃炎可能与胃窦黏膜中的这种细菌有关。 （3）实验的目的是验证“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因是W菌产生了不利于（抑制）幽门螺杆菌生存的物质，则自变量为是否接种W菌，因变量是幽门螺杆菌的生长繁殖状况，而对实验结果有影响的无关变量应控制相同且适宜，据此，根据实验设计遵循的基本原则可推知完善后的实验步骤为： a、制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b、设置对照：在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌。 c、接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。 d、培养观察：在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。一段时间后，观察幽门螺杆菌的生长繁殖状况。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2细胞的多样性和统一性（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：8min） 1．下列有关光学显微镜操作的叙述，正确的是（    ） A．标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和大光圈 B．使用高倍镜观察时应先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋 C．由低倍镜转到高倍镜观察时，视野会变暗 D．有些装片可以直接用高倍镜观察 2．某班学生在学习细胞多样性时，打算通过光学显微镜观察高等植物细胞，以确定细胞的多样性。下列关于实验的叙述，正确的是（    ） A．为在同一视野中观察到更多细胞，应选择较大倍数的物镜 B．全班同学都应以取材方便的洋葱鳞片叶表皮细胞为观察对象 C．若视野中有异物，可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置 D．因换高倍镜后视野变暗，所以应先调细准焦螺旋再换高倍镜进行观察 3．关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（    ） A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中 C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体 4．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，电子显微镜下草履虫和衣藻细胞中均能观察到的细胞结构是(　　) A.细胞膜和细胞壁 B.核糖体和线粒体 C.中心体和核糖体 D.染色体和叶绿体 5．肺炎链球菌、支原体和流感病毒均是能引发肺炎的常见病原体。下列有关叙述正确的是（　　） A．肺炎链球菌属于细菌，其遗传物质是RNA B．一个支原体既是一个细胞，也是一个个体 C．培养肺炎链球菌的培养基也可培养流感病毒 D．抗生素对所有类型的肺炎均有良好治疗效果 6．如图所示四个方框代表蓝细菌、乙肝病毒、水绵和酵母菌。其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　） A．细胞膜 B．DNA C．染色体 D．核糖体 7．如图所示为某同学对所学的部分生物进行的分类，下列相关叙述正确的是（    ） 组别 生物种类 ① 酿酒酵母、醋酸菌、乳酸菌 ② 黑藻、绿藻、发菜 ③ HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体 A．①中的生物均具有DNA、RNA和核糖体，但它们的异化作用类型不同 B．②中的生物都属于生产者，能进行光合作用且光合色素完全相同 C．③中的生物均仅由蛋白质和核酸组成，无细胞结构 D．表中的生物都以DNA为遗传物质 8．图A为蓝细菌细胞结构示意图，B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。    (1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于具有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于 细胞。 (2)在蓝细菌细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有细胞壁、 、 和 ，这体现了不同类细胞之间的 。 (3)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 (4)下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。    (5)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应 。 （限时：12min） 1．下列关于使用显微镜观察微生物的叙述正确的是（    ） A．要放大观察图1中微生物，应先把载玻片向图2中丙方向移动 B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察其细胞 2.关于下列微生物的叙述，正确的是(　　) A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 3.衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A.都属于原核生物 B.都以DNA作为遗传物质 C.都具有叶绿体，都能进行光合作用 D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用 4．科学家从某患者体内分离出了白念珠菌、光滑念珠菌、黄曲霉等真菌，关于这些病原微生物，下列说法错误的是（ ） A.白念珠菌、光滑念珠菌属于原核生物 B.这些病原微生物属于营寄生的异养型生物 C.真菌比细菌更难杀灭的原因可能与其结构和人体细胞更相似有关 D.白念珠菌、光滑念珠菌与大肠杆菌都有核糖体 5．链霉菌是一类呈丝状生长，以孢子繁殖，营腐生生活，单细胞多核的原核生物，能够产生四环素、卡那霉素等抗生素。下列关于链霉菌的叙述，错误的是（     ） A．在生态系统的组成成分中属于分解者，参与了物质循环 B．单个孢子形成的菌体可以独立完成各项生命活动 C．多个细胞核的染色体中都含有控制抗生素合成的基因 D．可通过发酵工程利用链霉菌生产抗生素 6．黄河三角洲自然保护区物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)草履虫参与构成的生命系统的所有结构层次是 。 (2)图中属于原核细胞的是 ，判断依据是 ；蓝细菌能进行光合作用的主要原因是 。 (3)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是 （选择下列需要进行的操作进行排序，填序号）；若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是 （写出两点）。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片 （限时：8min） 1．显微镜是一种由一个透镜或几个透镜组合构成的光学放大仪器，下列有关叙述正确的是(　　) A.图①为显微镜的镜头，该镜头安放在镜筒的上方，由a转成b视野变亮 B.图②为显微镜下的视野，向右移动装片，c细胞可移到视野中央 C.图③可作为植物细胞有丝分裂观察的实验材料 D.若图④为物镜10×的显微镜下的图像，目镜不变，物镜换成40×，可观察到4个细胞 2．（科技新进展）我国科学家将酿酒酵母的16条染色体人工合成为1条染色体，含这1条染色体的酵母菌能够存活，并且表现出原酵母菌应有的生命特性。这项研究成果是合成生物学领域里程碑式的突破。下列有关叙述错误的是（ ）。 A．这项研究表明我国科学家人工合成了生命 B．含这1条染色体的酵母菌仍属于真核生物 C．新型酵母菌和原酵母菌的基本结构相同 D．新合成的这1条染色体可以执行原16条染色体的功能 3．（新情境）鸵鸟的受精卵可能是最大的细胞；支原体是原核生物，可能是最小、最简单的单细胞生物。科学家研究了某种支原体基因，从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成。他们将人工合成的这些基因进行拼接、处理，注入去掉DNA的支原体细胞 中，从而组成一个新的细胞（M）。M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力。分析以上信息并判断，下列说法错误的是（ ） A.M具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器 B.鸵鸟受精卵和M的主要区别是细胞的大小不同 C.M结构简单，但能独立完成新陈代谢 D.新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少 4．（科学探究）幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答： (1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是 （填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌 ；其遗传物质是 。 (2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是 。 (3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是W菌产生了不利于（抑制）幽门螺杆菌生存的物质 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A．方法步骤： a、制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b、设置对照：在甲培养基上接种W菌，乙培养基上 ，相同条件下培养一段时间后，对甲培养基进行的操作为 。 c、接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。 d、培养观察：在 条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。 B．实验结果：甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖。 第 1 页 共 1 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