3.古诗词三首（类文阅读专项训练）统编版语文六年级上册

第3课 《古诗词三首》类文阅读 【导语】 当 “明月别枝惊鹊” 的清幽遇见 “白雨跳珠乱入船” 的磅礴，当 “江清月近人” 的孤寂邂逅 “半夜鲤鱼来上滩” 的欢腾，古诗词的世界里，每一粒文字都藏着千年的风景与心绪。这份类文阅读将带你穿越时空，在诗画交融中品味自然与哲思的共鸣。 课内三首诗词各具情致：辛弃疾笔下 “稻花香里说丰年” 的田园欢歌，苏轼眼中 “望湖楼下水如天” 的骤雨奇景，孟浩然 “野旷天低树” 的羁旅愁思，皆以凝练笔墨勾勒出天地万物的灵性。类文阅读则拓展更多维度：《桃花溪》借渔人之问追寻世外桃源，《东坡》以 “铿然曳杖声” 书写贬谪中的旷达，《兰溪棹歌》用 “凉月如眉” 绘就江南春夜的灵动 —— 这些诗篇或绘景、或言志、或抒情，共同构成古诗词 “诗中有画，画中有情” 的美学世界。 阅读设计紧扣 “画面感知 — 情感体悟 — 文化联想” 三层维度，助你从 “黑云翻墨” 的色彩变幻中捕捉动态之美，在 “桃花尽日随流水” 的意象里想象理想之境。愿你在诗行中漫步时，既能看见文字构筑的山水画卷，也能听见千年未绝的情感回响。 一、语段阅读。 （一）阅读宋词，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，____。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，____。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．把词补充完整。 2．找出词中展望丰年的句子。 3．《宿建德江》中描写“月”的诗句是“江清月近人”，这首词中描写“月”的词句是“　 　”。这两首诗词虽都描写了月夜的景色，但表达的感情却不一样：《宿建德江》表达了诗人寂寞孤独的思想感情，这首词表达了词人　 　农村生活的感情。 4．下列对这首词赏析错误的一项是（　　）。 A．“夜行黄沙道中”这个题目，主要点明了这首词写作的时间和地点。 B．这首词描绘了一幅山村深秋月夜图，充满幽静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。 D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。 （二）阅读古诗，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] ____ ____，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，____。 5．在横线上补写出作者和缺漏的诗句。 6．诗中的每一句都是一幅画，请提炼关键信息概括画作，并挑一幅写写你“看”到的画面。 第一句 第二句 第三句 第四句 黑云翻墨图 　 　 　 　 　 　 我最喜欢　 　图，我“看”到了　 　。 7．下列说法不正确的一项是（　　）。 A．这首诗分别描绘了黑云、白雨、狂风、湖水等景物。 B．这首诗描写了西湖从下雨到天阴又到天晴的天气变化。 C．这首诗第三句中的“忽”字准确地写出了暴雨骤去的动态。 D．这首诗描写了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。 （三）阅读理解。 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 8．古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。 请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。 9．下面对诗句理解不正确的是（　　） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。 B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。 C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 二、类文阅读。 （一）课外古诗阅读。 桃花溪 张 旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 10．解释词语： 飞桥：　 　 尽日：　 　 11．这首诗通过对　 　幽美景色的描写和对　 　的询问，抒写了作者一种向往　 　，追求　 　的心情。 12．翻译诗句。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 13．读了这首诗，你想到了哪篇有名的古文？ （二）阅读下面的诗歌、回答问题。 东 坡① [宋]苏 轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注】①东坡：地名。苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。此诗作于宋神宗元丰六年，当时正值苏轼被贬黄州的第二年。②荦（luò）确：怪石嶙峋貌，或者坚硬貌。 14．前两句诗写出了月光下东坡　 　、　 　的环境特点。 15．结合注释①，分析诗中“市人”和“野人”分别指什么。 16．说一说本诗表达了诗人怎样的思想感情？ （三）阅读古诗，完成练习。 夜过借园①闻笛 [清]袁枚 秋夜访秋士，先闻水上音。 半天凉月色，一笛酒人心。 响遏碧云近，香传红藕深。 相逢清露下，流影湿衣襟。 注：①借园：作者好友李晴江的寓所。 17．这首诗记叙的是　 　季发生的一件事。诗中的“水上音”指的是　 　。 18．这首诗从　 　、　 　、　 　、　 　四个方面描写了诗人寻友过程中的所见所感，传达出诗人　 　的心情。 19．发挥想象，说一说“响遏碧云近，香传红藕深”这句诗描绘了一幅怎样的景象。 （四）阅读古诗，完成练习。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 20．前两句诗通过莺啼、　 　、　 　、　 　、酒旗等意象，描写了美丽如画的江南风光，表达了作者对江南春景的　 　。 21．这首诗中的景物有声有色、有静有动。请你用诗中的景象填一填。 声：莺啼 色：　 　 静：　 　 动：　 　 22．用优美流畅的语言，具体描述前两句所呈现的画面。 23．读了这首诗，你还想到了哪些描写春天景物的诗句？写两句。 （五）读古诗，完成练习。 雨过山村 [唐]王建 两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 24．根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。 ①小溪旁长着翠竹。 （　 　） ②互相呼唤。 （　 　） ③庭院中间。 （　 　） 25．本诗描绘了一幅清新秀丽的山村　 　图景。 26．本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写　 　，第四句通过写作者的“闲看”来反衬　 　。 27．作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对　 　的喜爱之情。 （六）阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 28．（1）结合语境给划线词语选择合适的意思。 ①凉月如眉挂柳湾。　 　 A．圆圆的月亮。 B．新月。 ②越中山色镜中看。　 　 A．越过中间。 B．周代诸侯国名。 ③兰溪三日桃花雨。　 　 A．桃花瓣落下来，像下雨一样。 B．江南春天桃花盛开时下的雨。 （2）根据下面的画面，写出合适的诗句。 ①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。 ②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 （3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 ①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 ②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。 ③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。 ④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．清风半夜鸣蝉，两三点雨山前 2．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3．明月别枝惊鹊；热爱 4．B 【解析】【点评】本题为古诗词阅读题，考查学生的古诗词阅读和理解能力。作答时结合古诗词内容和题目要求，根据自己对古诗词诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 1．结合对诗词句子的理解，“明月别枝惊鹊，”下一句是“清风半夜鸣蝉”；“七八个星天外”下一句是“两三点雨山前”；结合对词句的理解，进行作答。 故答案为：清风半夜鸣蝉，两三点雨山前 2．结合对词句的理解，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。结合诗句意思进行作答。 故答案为：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3．结合对诗句的理解，“明月别枝惊鹊”描写了“明月”；结合是词句的理解，这首词表达了词人热爱乡村生活的情感；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：明月别枝惊鹊；热爱 4．结合对诗词句子的理解，ACD三项中表述正确，符合诗词表达的意思； B项中这首词描绘的是乡村夏夜图，这项表述错误。 故答案为：B 【答案】5．苏轼，黑云翻墨未遮山，望湖楼下水如天 6．白雨跳珠图；风来云散图；水天一色图；黑云翻墨；一朵像被打翻了的墨水似的黑云从远处飘过来，但还没来得及把山遮住，一场大雨就来了。 7．B 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 5．结合对诗句的背诵和汉字字形，《六月二十七日望湖楼醉书》作者是宋代苏轼，原诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 故答案为：苏轼，黑云翻墨未遮山，望湖楼下水如天 6．结合对诗句的立即，第二句描述“白玉跳珠图”；第三句描述的是“风吹云散图”；第四句描述的是“水天一色图”；结合对诗句的理解，选择自己最喜欢的画面，进行作答。 故答案为：白雨跳珠图、风来云散图、水天一色图。黑云翻墨；一朵像被打翻了的墨水似的黑云从远处飘过来，但还没来得及把山遮住，一场大雨就来了。 7．结合对诗句的理解，ACD三项表述正确，符合诗句表达的意思；B项中这首诗描写了从阴天到下雨到天晴的景象，这项表述错误。 故答案为：B 【答案】8．日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 9．B 【解析】【点评】这道题目综合考查了学生对古诗的理解能力、意象转化能力以及批判性思维能力。第一部分的描述题要求学生能够深入理解诗句的意境和情感，并将其转化为生动的画面描述出来，这有助于培养学生的想象力和语言表达能力。第二部分的选择题则要求学生具备对诗句内容和意境的准确判断能力，以及批判性思维能力，即能够识别出错误的解读并给出正确的判断。整道题目设计合理，难度适中，既考查了学生的基础知识掌握情况，又锻炼了学生的综合能力。 8．主要是将诗句中的意象转化为具体的画面，并通过生动的语言描绘出来。首先，识别诗句中的关键意象，如“野旷”、“天低树”、“江清”、“月近人”。然后，根据这些意象构建出一幅画面，注意时间（日暮）、空间（旷野、江水）以及氛围（忧愁、宁静）的营造。最后，用流畅的语言将这幅画面描述出来，让读者能够感受到诗句所传达的意境和情感。 故答案为： 日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 9．首先，明确题目要求选出“理解不正确”的选项。然后，逐一审视A、B、C三个选项。A选项描述了诗的整体结构和情感走向，与诗的内容相符；B选项错误地认为“江清月近人”点明了题目，而实际上这句诗并未直接点题；C选项分析了诗中的情感表达和景物描绘，也是正确的。 故答案为：B 【答案】10．高桥；整日。 11．桃花溪；渔人；世外桃源；美好生活 12．桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边。 13．陶渊明的《桃花源记》。 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 10．结合诗句表达的意思，“飞桥”指的是“高桥”；“尽日”指整天；结合对诗句的理解，进行作答。 故答案为：高桥；整日 11．结合对诗句的理解，这首诗描写了对桃花溪优美景色的描写以及对渔人的询问，表达了诗人向往世外桃源，追求美好生活的美好理想。 故答案为：桃花溪；渔人；世外桃源；美好生活 12．“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”这句中“尽日”指整天；“洞”指桃花源的洞口；结合对词语的理解，进行翻译作答。 故答案为：桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的那边。 13．结合诗中句子，“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”这句描写了向渔人询问桃花源洞口的情形，借用了陶渊明的《桃花源记》； 故答案为：陶渊明的《桃花源记》。 【答案】14．清幽；宁静 15．“市人”原指在集市中的人，他们追逐喧嚣，一股奔走闹市嚣尘的气息。因此诗人也以“市人”指代追名逐利、奔走于仕途的人。“野人”原指山野中的人，在此处，诗人以“野人”自比。“野人”脱离热闹的市集，能在僻静中闲游守志，并且自足于怀。“市人”和“野人”有着完全不同的人生志趣。 16．①结合前两句诗，可以想象到雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈，城里的人早已离开，山野里的人在此闲游散步的画面，从中能体会到东坡的清幽之景与诗人闲适恬淡的生活态度。②结合注释可知本诗创作时，正值苏轼被贬黄州的第二年，在此背景下，我们能体会到诗人的旷达与乐观；③抓住诗中的关键语句“月色清”“人行尽”“野人行”我们能体会到诗人对田园生活的热爱与对世俗名利的不屑。 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 14．结合对诗句的理解，“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。”这句描写了月光下的东坡清幽、宁静的特点；结合诗句意思进行作答。 故答案为：清幽；宁静 15．结合对诗句的理解，“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。”意思是雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开，此处只有山野中人闲游散步。这句中“市人”指追名逐利、奔走于仕途的人，“野人”指在僻静中闲游守志，并且自足于怀的人；结合自己的理解进行作答。 故答案为：“市人”原指在集市中的人，他们追逐喧嚣，一股奔走闹市嚣尘的气息。因此诗人也以“市人”指代追名逐利、奔走于仕途的人。“野人”原指山野中的人，在此处，诗人以“野人”自比。“野人”脱离热闹的市集，能在僻静中闲游守志，并且自足于怀。“市人”和“野人”有着完全不同的人生志趣。 16．结合诗句表达的意思，根据对“市人”“野人”的描写，这首诗表达了诗人诗人对田园生活的热爱与对世俗名利的不屑。结合对诗句的理解，进行分析作答。 故答案为：①结合前两句诗，可以想象到雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈，城里的人早已离开，山野里的人在此闲游散步的画面，从中能体会到东坡的清幽之景与诗人闲适恬淡的生活态度。②结合注释可知本诗创作时，正值苏轼被贬黄州的第二年，在此背景下，我们能体会到诗人的旷达与乐观；③抓住诗中的关键语句“月色清”“人行尽”“野人行”我们能体会到诗人对田园生活的热爱与对世俗名利的不屑。 【答案】17．秋；笛声 18．听觉；视觉；嗅觉；触觉；拜访友人时愉快 19．笛声嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，莲塘深处的红藕飘来阵阵幽香。 【解析】【点评】这道题考查了对古诗的理解。学习古诗，不但要会背会写，还要理解诗意，能体会作者表达的情感。 17．这道题考查了对古诗内容的理解，由前两句“秋夜访秋士，先闻水上音。半天凉月色，一笛酒人心。”可知，这首诗写的是秋季发生的事，水上的声音是笛声。 故答案为：秋；笛声 18．这道题考查了对古诗内容的理解，由诗句可知，笛声是听到的，月色是看到的，红薯的幽香是闻到的，衣襟沾湿是触摸到的。 因此，作者从听觉、视觉、嗅觉、触觉这四个方面描写了寻友过程的所见所感，体现了诗人愉快的心情。 故答案为：听觉、视觉、嗅觉、触觉；拜访友人时愉快 19．本题可以结合“响遏碧云近，香传红藕深”的意思来想象，这句诗的意思是笛声嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，同时水中飘来了红藕的幽香，与笛声交织往还，好像笛声也具有了香气。再展开合理的想象来描绘即可。 故答案为：笛声嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，莲塘深处的红藕飘来阵阵幽香。 【答案】20．绿映红、；水村；山郭；喜爱与赞美 21．绿映红；水村山郭；酒旗风 22．千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。 23．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【解析】【点评】本题考查诗句的鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。 20．本题考查对诗歌内容的理解。可结合古诗的意思，来进行判别。前两句意思是千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。 由此可知，诗人选取了莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗等意象， 突出江南春色的美丽， 表达了作者对江南春景的喜爱与赞美。 故答案为：绿映红；水村；山郭；喜爱与赞美 21．本题考查对诗歌内容的理解。可结合古诗的意思，来进行判别。 译文：千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。 表示“色”的是“ 绿映红 ”； 表示“静”的是“ 水村山郭 ”； 表示“动”的是“酒旗风”。 故答案为：绿映红；水村山郭；酒旗风 22．本题考查对诗句内容的理解。“莺啼”： 莺啼燕语；“映”：映衬；“郭”：外城。这里指城镇；“酒旗”：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。结合重点字词注释，可知句子的意思。 故答案为：千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。 23．本题考查对诗句积累。描写春天景物的诗句还有很多。结合日常学习和积累可知，如：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”等。 故答案为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【答案】24．竹溪；相唤；中庭 25．农忙 26．妇女冒雨浴蚕；当地人的忙 27．乡村生活 【解析】【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。 24．本题考查词语理解。本首诗诗句意思是：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。小溪夹岸绿竹苍翠，窄窄板桥连接着一线山路。 婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。所以， 竹溪：小溪旁长着翠竹。 相唤：互相呼唤。 中庭：庭院中间。 故答案为： 竹溪；相唤；庭院中间 25．考查了内容的理解。结合诗句理解，通过“妇姑相唤浴蚕”可知，写出了仲春时节农事繁忙的景象。 故答案为：农忙 26．考查了诗句的理解。“ 妇姑相唤浴蚕去 ”意思是婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种。 写了妇女冒雨浴蚕的景象。 “ 闲看中庭栀子花。 ”意思是那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。 通过写作者的“闲看”来反衬当地人的忙。 故答案为：妇女冒雨浴蚕；当地人的忙 27．本题考查主题的把握。作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对喜爱的喜爱之情。 故答案为：乡村生活 28．【答案】（1）B；B；B （2）①凉月如眉挂柳湾。②半夜鲤鱼来上滩。 （3）①正确；②错误；③正确；④正确。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （2）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。 （3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读诗文内容，比较判断正误。 故答案为：（1）①B；②B；③B； （2）①凉月如眉挂柳湾。②半夜鲤鱼来上滩。 （3）①正确；②错误；③正确；④正确。 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）、（3）要求学生对诗句的理解的能力。 $$