第一单元 第4课时 5的乘法口诀（学习任务单）数学苏教版二年级上册（新教材）

第一单元 第4课时 5的乘法口诀 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 1-6的表内乘法 课 题 第4课时 5的乘法口诀 1.自学课本例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： . 2.你能算出下面乘法算式的积吗？说说你是怎么算的？ 4×5= 3×6= 6×8= ____________________________________________________________________________ 3.乘法算式写起来很简便，可是加法计算还是很麻烦！将乘法算式编成了口诀，使用起来非常方便。 任务一：理解5的乘法的意义 教学例4： 1．从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ _________________________________________________________________________________ 2．小组活动：小组讨论，解题思路。 （1）数一数 __________________________________________________ （2）加法计算。 __________________________________________________ （3）乘法计算。 5 10 15 20 25 3个5相加：（ ） 4个5相加：（ ） 5个5相加：（ ） 任务二：通过情境编制5的乘法口诀 1.编制口诀 1个5是5 乘法算式（ ）乘法口诀 （ ） 2个5是5 乘法算式（ ）乘法口诀 （ ） 3个5相加得（ ）乘法算式（ ）乘法口诀 （ ） 4个5相加得（ ）乘法算式（ ）乘法口诀 （ ） 5个5相加得（ ）乘法算式（ ）乘法口诀 （ ） 2.讨论总结： （1）在编制乘法口诀时，如果积不满十,要在积的前面加上一个“ ”字。如果满十，直接把乘法算式中的三个数连读。 （2）5的乘法口诀： 、 、 、 、 。 任务三：观察口诀规律与算式对应 想一想，你能找到那些规律？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 课堂练习 1.对口诀。游戏规则：我说上半句，你说下半句。 我发现： 5 的乘法口诀中，积的个位不是（ ）就是（ ）。 2. 我发现： 乘法算式中的乘数对应口诀中的（ ）和（ ），积对应口诀的后半部分。 3.先说乘法口诀，再写得数。 5×3= 2×5= 5×4= 1×5= 5×1= 4×5= 3×5= 5×5= 我发现: 任意一个数乘 5，都可以用 5 的乘法口诀快速算出（ ）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$