第14课 丝绸之路的开通与经营西域（史料拓展练）历史统编版2024七年级上册

第14课 丝绸之路的开通与经营西域（史料拓展练） 1．西晋《古今注》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西（长安），唯得《摩诃》《兜勒》二曲。”据此可知（   ） A．中国与西域的交流始于西晋 B．汉朝以武力加强对西域的控制 C．张骞为汉与西域文化交流作出贡献 D．文明互鉴促进了西域经济发展 【史料解读】 一、古文翻译：横吹是胡人的音乐。张骞（博望侯）出使西域后，将这种乐器的演奏方法带回长安，但只获得了《摩诃》《兜勒》两首乐曲。 二、横吹是一种横持吹奏的管乐器（类似笛或胡笳），源自西域或中亚游牧民族，与中原传统“纵吹”乐器（如箫）不同。 三、汉武帝时期（前2世纪），张骞两次出使西域（前138年、前119年），开辟丝绸之路，带回异域文化，包括音乐。 四、《摩诃》《兜勒》二曲： 1．《摩诃》：源自梵语“Mahā”（意为“大”），或与佛教音乐有关。 2．《兜勒》：可能为西域部族名（如“吐火罗”音转），也可能是胡乐曲调名称。 【答案】C 【解析】材料“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西（长安），唯得《摩诃》《兜勒》二曲”意为张骞将横吹这种胡乐的形式带到了长安，也就是西汉的都城，使得这种音乐形式在中原地区得以传播和发展，这体现了张骞为汉与西域文化交流作出贡献，C项正确；汉朝时丝绸之路便已经开通，中国与西域的交流始于西晋说法错误，排除A项；汉朝在西域设立西域都护加强管理，材料并未体现武力方式，排除B项；材料体现了胡乐的传播，并未涉及汉文化的传播，不能体现文明互鉴，且材料并未说明西域经济发展状况，排除D项。故选C项。 2．司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（   ） A．司马迁和张骞都是西汉时期名人 B．张骞打通了通往西域各国的道路． C．张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D．司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 【史料解读】 一、古文翻译：然而张骞开辟了通往西域的道路（'凿空'）之后，后续出使的汉朝使节都自称'博望侯'，以此向外国证明诚信，外国因此信任他们。 二、"凿空"：比喻张骞首次打通汉朝与西域的官方联系。 三、"称博望侯"：张骞因功封"博望侯"（封地在今河南南阳）。 四、“以为质（诚信）于外国，外国由此信之”：个人诚信转化为国家软实力，开创了以人格魅力弥补制度不足的外交模式。 【答案】B 【解析】据题干“司马迁称张骞的活动为‘凿空’”和所学知识可知，张骞两次出使西域，打通了中原通往西域的道路，使中原地区与西域之间有了直接的联系，以前未曾有过这样的沟通，“凿空”促进了人们对西域地区以及更远方的了解，拓展了人们的认知边界，为中原与西域的经济、文化交流奠定了基础，开启了新的交流时代，B项正确；司马迁和张骞都是西汉时期的重要人物，这并不是司马迁称张骞活动为“凿空”的原因，排除A项；张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史体现了他出使的艰辛和不易，并不是“凿空”一词所指的主要内容，排除C项；司马迁在《史记》中记载历史事件都力求真实，并没有夸大张骞的活动，排除D项。故选B项。 3．《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（    ） A．收揽民心以争夺帝位 B．联络大月氏夹击匈奴 C．担任西域都护管理西域 D．招抚流民并且进行改革 【史料解读】 一、古文翻译：当时汉武帝询问匈奴的降者，这些人都说匈奴击败了月氏王，用他的头骨做成饮酒器皿。月氏人逃亡后一直仇恨匈奴，却苦于没有盟友共同反击。汉朝正想消灭匈奴（'胡'），听到这个消息，便计划派使者联络月氏。但出使路线必须经过匈奴控制区，于是公开招募能胜任的使者。 二、史料反映了汉武帝初期（约前139年）的西域战略。此时汉朝经过文景之治已积蓄国力，但匈奴仍控制河西走廊（今甘肃）。 三、匈奴将敌酋头骨制器，既是对月氏的羞辱，也是对汉朝的武力炫耀。 四、“以其头为饮器”既凸显了匈奴的残暴，也暗示了汉朝联月氏战略的情感基础。 【答案】B 【解析】根据材料“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使”可知，汉武帝相攻击匈奴，得知大月氏与匈奴有仇，所以招募使者去联络大月氏夹击匈奴，B项正确；张骞应募出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，“收揽民心以争夺帝位”不符合题意，排除A项；公元前60年，汉宣帝时期西汉政府设置西域都护，不符合题意，排除C项；材料中没有体现招抚流民并且进行改革，排除D项。故选B项。 4．据《汉书》记载：“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶、目宿种归。”据此可知（   ） A．汉初推行休养生息的政策 B．汉武帝派张骞出使西域 C．西汉与大宛联合夹击匈奴 D．外地物种传入中原地区 【史料解读】 一、古文翻译：大宛国王蝉封与汉朝立约，承诺每年进献两匹天马。汉朝使者则带着葡萄、苜蓿的种子返回（中原）。 二、蝉封：大宛新立国王，亲汉派，通过纳贡换取和平。 三、“岁献天马二匹”：一方面，大宛的“天马”是汉朝军事与威望的象征，汉武帝曾作《天马歌》颂其神骏。但实际需求有限（仅两匹），更多是臣服标志。另一方面，过定期纳贡，大宛成为汉朝西域宗藩体系的成员。 四、“采蒲陶、目宿种归”： 1．葡萄（蒲陶）：原产中亚，汉使带回后种植于长安上林苑，后成为中原常见作物。 2．苜蓿（目宿）：作为天马饲料引入，后广泛用于中原畜牧业，提升马匹养殖效率。 【答案】D 【解析】根据题干“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶、目宿种归。”可知，题干材料反映了大宛国王每年向汉朝贡献二匹“天马”，汉朝使节还带回来蒲陶、苜蓿的种子，这说明当时西域物种传入中原地区，D项正确；汉初推行的休养生息政策是为了恢复发展生产、巩固统治的，与汉朝和西域之间的交流交往无关，排除A项；汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，但题干材料没有涉及，排除B项；题干材料反映的是西域物种传入中原，没有提及联合大宛夹击匈奴，排除C项。故选D项。 5．《汉书•地理志》记载某路线“从徐闻（今广东徐闻县）、合浦（广西合浦县）出发，经南海进入马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，到达印度半岛南部的黄支国和已程不国（今斯里兰卡）。”史料说明汉代开辟了（   ） A．陆上丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．通往西域的道路 D．通往夷洲的道路 【史料解读】 一、古文翻译：（汉代船队）从徐闻（今广东徐闻县）、合浦（今广西合浦县）启航，穿越南海，经马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，最终抵达印度半岛南部的黄支国（今印度康契普拉姆）和已程不国（今斯里兰卡）。 二、史料揭示了中国古代海洋文明的开拓性成就。汉朝通过官方主导的远航，不仅获取了奢侈品，更构建了跨文化的贸易网络，其航线设计（季风利用、中转停靠）成为后世海上丝绸之路的模板。与陆上丝绸之路的“张骞凿空”相比，南海航线体现了另一种低调而持久的全球化尝试。 【答案】B 【解析】根据“从徐闻（今广东徐闻县）、合浦（广西合浦县）出发，经南海进入马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，到达印度半岛南部的黄支国和已程不国（今斯里兰卡）。”可知，该路线是汉代开辟的海上丝绸之路，B项正确；陆上丝绸之路是以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，排除A项；陆上丝绸之路通过西域，排除C项；夷洲是台湾，不符合题中海上丝绸之路的路线，排除D项。故选B项。 6．据《汉书·郑吉传》记载：“吉既破车师，降日逐，威震西域……都护之置（公元前60年）自吉始焉。”此材料可用于研究（   ） A．西汉对新疆地区的管理 B．汉武帝北击匈奴 C．西汉对西藏地区的管理 D．西汉的推恩令 【史料解读】 一、古文翻译：郑吉攻破车师、迫使匈奴日逐王投降后，威名震慑西域……西汉设置西域都护（公元前60年），正是从郑吉开始。 二、郑吉先攻破车师（今新疆吐鲁番一带），切断匈奴与西域的联系；后接受匈奴日逐王（匈奴统治西域的最高长官）投降，终结匈奴对西域的控制。 三、西域都护作为汉朝在西域的最高军政长官，统领屯田、协调诸国、抵御匈奴，标志着西域正式纳入汉朝版图。 【答案】A 【解析】据题干“吉既破车师，降日逐，威震西域……都护之置（公元前60年）自吉始焉”和所学知识可知，公元前60年，西汉设立西域都护府，西域都护府的设立标志着新疆地区正式纳入中央政权管辖范围，因此材料内容可用于研究西汉对新疆地区的管理，A项正确；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，与都护府的设置无关，排除B项；西藏地区在汉代尚未纳入中原政权直接管理，排除C项；推恩令是为了解决诸侯王势力过大问题的政策，与西域无关，排除D项。故选A项。 1．如图是丝绸之路示意图，据此可知（   ） A．海陆丝路都以长安为起点 B．丝绸之路推动汉代经济发展 C．西汉时期的对外交往频繁 D．陆上丝路比海上丝路更繁荣 【史料解读】 这张图片展示了古代丝绸之路的路线，包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 1．‌陆上丝绸之路‌：起点为‌长安（今西安）‌，途径洛阳，向西穿越甘肃、新疆，直至中亚、西亚，最终到达地中海沿岸，如‌安息（今伊朗）、亚历山大（今埃及亚历山大港）‌等地。 2．‌海上丝绸之路‌：从中国东南沿海的‌徐闻‌等地出发，向南穿越‌南海‌，进入‌印度洋‌，连接‌印度半岛‌、‌斯里兰卡岛‌等，再向西延伸，可能抵达‌阿拉伯半岛‌及更远的地方。 【答案】C 【解析】根据题干信息“海上丝绸之路、路上丝绸之路”和所学知识可知，丝绸之路示意图呈现陆上、海上丝路连接众多地区，反映西汉通过丝路与中亚、西亚、欧洲、东南亚等交往，体现对外交往频繁，C项正确；海上丝绸之路起点不是长安（汉代海上丝路起点有徐闻、合浦等），陆上丝路以长安为起点，排除A项；示意图未体现“推动汉代经济发展”的直接信息（如贸易数据、经济繁荣表现），排除B项；示意图无法对比陆上和海上丝路谁更繁荣，没有涉及贸易规模、活跃度等对比信息，排除D项。故选C项。 2．某班同学以“历史上的中外文化交流”为主题展开学习，搜集到了以下画作。这些画作相关史事的发生得益于（   ）          《商旅图》（敦煌壁画）   描绘阿拉伯人造纸场景的绘画  《榜葛剌进麒麟图》（局部） A．丝绸之路的开通 B．中央集权的加强 C．经济重心的南移 D．民族关系的发展 【史料解读】 1．《商旅图》是敦煌壁画中的经典之作，细腻描绘了古代丝绸之路的商旅场景。 图中，骆驼、马匹与行人沿山路行进，骆驼满载货物，展现了商队的繁忙。人物服饰多样，姿态各异，体现了多元文化的交融。 2．描绘阿拉伯人造纸场景的绘画，这幅绘画细致描绘了阿拉伯人造纸的全过程： （1）‌原料准备‌：画面左上角，植物纤维被浸泡在水中，这是造纸的起始步骤，旨在软化纤维。 （2）‌捣碎纤维‌：中间偏左，工匠正使用工具捣碎纤维，使其变得均匀细腻，便于后续操作。 （3）‌筛网成型‌：中间偏右，纤维被均匀铺展在筛网上，形成纸浆，这是纸张成形的关键步骤。 （4）‌压榨与干燥‌：右下角，纸张正被压榨去除多余水分，随后进行干燥，使纸张定型。 （5）‌成品展示‌：右上角，展示了造纸的最终成果——一张张平整的纸张，彰显了古代造纸技术的精湛。 3．《榜葛剌进麒麟图》（局部）： 图中描绘了一只高大的长颈鹿，其身上独特的花纹清晰可见，这正是古代所称的“麒麟”。长颈鹿旁有一位小人，身着红色服饰，似乎正牵着长颈鹿的绳子，引领其前行。 【答案】A 【解析】据题干和所学知识可知，《商旅图》反映敦煌地区中外商旅往来，阿拉伯人造纸场景体现中外技术交流，《榜葛剌进麒麟图》反映中外朝贡贸易，这些都与丝绸之路开通后促进中外经济文化交流相关，丝绸之路是中外文化交流的重要通道，A项正确；中央集权加强主要是国内政治制度层面，与中外文化交流无直接关联，无法解释这些中外交流画作的背景，排除B项；经济重心南移是国内经济格局变化，侧重南方经济发展，和中外文化交流的联系不紧密，不能说明这些画作相关史事的发生原因，排除C项；民族关系发展主要是国内各民族间的交流融合，而题干是中外文化交流，话题不一致，排除D项。故选A项。 3．据《汉书·地理志》记载。广西合浦是汉代海上丝绸之路的始发港之一。2020年5月15日至9月15日．“丝路启航——广西汉代海上丝绸之路文物特展”在南汉二陵博物馆进行，以下是此次展会的部分展品。据此可知 A．中国与欧亚一些国家在汉代有经济文化交流 B．欧亚国家传入中国的物品主要是陶瓷制品 C．汉代海外贸易所得占国家财政收入比重很大 D．广西合浦因海外贸易成为汉代最重要的港口 【史料解读】 1．印度六棱柱形玻璃饰品‌：此饰品呈六棱柱形，设计独特，可能用于装饰或宗教活动。其玻璃材质晶莹剔透，展现了古代印度在玻璃工艺上的精湛技艺。 2．‌波斯陶壶‌：这件陶壶具有典型的波斯风格，常用于储存和运输液体。壶身可能绘有精美图案，体现了波斯艺术的高超水平和对细节的关注。 3．‌罗马玻璃碗‌：罗马时期的玻璃制品，碗体透明光滑，反映了当时玻璃制造技术的先进。此碗不仅实用，也是罗马文化繁荣的象征。 【答案】A 【解析】在中国广西汉代海上丝绸之路文物特展展出来自印度、波斯、罗马的展品，说明中国与欧亚一些国家在汉代通过丝绸之路有经济文化交流，A项正确；材料只是展示了三件欧亚国家传入中国的物品，不能说明传入中国的物品主要是陶瓷制品，排除B项；材料不能看出汉代海外贸易所得占国家财政收入比重，排除C项；材料无法体现广西合浦在汉代海外贸易的地位，排除D项。故选A项。 4．汉朝统治时期，下列图片中的食物从西域传入内地，这主要得益于（   ） A．休养生息政策的实施 B．江南地区的开发 C．北方游牧民族的内迁 D．丝绸之路的开通 【史料解读】 1．胡豆‌：一种绿色的豆类，属于蝶形花科豌豆属，营养丰富，常用于中式烹饪，如炒胡豆、胡豆汤等。 2．‌胡麻‌：一种白色的籽实，即芝麻的一种，富含油脂和多种微量元素，常用于榨油和作为食品配料。 3．‌胡桃‌：一种棕色的坚果，也称核桃，富含不饱和脂肪酸和蛋白质，适合直接食用或用于烘焙、制作甜点等。 【答案】D 【解析】根据题干信息“汉朝统治时期，下列图片中的食物从西域传入内地”“胡豆、胡麻、胡桃”和所学知识可知，丝绸之路开通后，西域与内地交流增多，胡豆、胡麻、胡桃等从西域传入，D项正确；休养生息政策主要是恢复经济，与西域食物传入内地关联小，排除A项；江南地区开发侧重南方发展，和西域食物传入无关，排除B项；北方游牧民族内迁主要是民族融合问题，时间多在魏晋南北朝时期，且内迁侧重民族迁徙，并非西域与内地的“官方+贸易”交流通道，排除C项。故选D项。 1．（读图识图 跨学科——地理 观点论述-丝绸之路）．“历史是现实的根源。”阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一  张骞出使西域路线示意图 图二  丝绸之路示意图 材料二  古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》2017年5月 （1）根据材料一，指出图一与图二路线的相同处和差异处，结合所学，写出对丝绸之路的形成与发展做出重要贡献的历史人物。 （2）阅读材料二，围绕丝绸之路提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）相同：都是从长安出发，经过西域。差异：丝绸之路的范围更远，到达了欧洲。人物：张骞。 （2）观点：古代丝绸之路是中外经济文化交流、融合之路。论述：汉代丝绸之路开通后，成为中外贸易的主要通道，中国的丝绸、瓷器等运销中亚、欧洲、北非，中亚和欧洲的商品和物种也传到中国，丰富了各自的社会生活。中国的四大发明、生产技术等外传，佛教、伊斯兰教、基督教等也传播到中国，文化交流不断加强并日益本土化。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，因此，丝绸之路成为中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明融合发展的载体。 【解析】（1）相同：根据示意图可知，张骞通西域图和丝绸之路路线图的相同之处在于都是从长安出发，经过西域。差异：根据示意图可知，差异之处在于丝绸之路的范围更远，到达了欧洲。人物：结合所学知识可知，对丝绸之路的形成与发展做出重要贡献的历史人物是张骞。 （2）题目：根据蔡伦和所学知识丝绸之路的影响可确立观点为：古代丝绸之路是中外经济文化交流、融合之路。然后结合丝绸之路促进东西方经济、文化交流的表现及影响展开论述：汉代丝绸之路开通后，成为中外贸易的主要通道，中国的丝绸、瓷器等运销中亚、北非、欧洲，中亚和欧洲的商品和物种也传到中国，丰富了各自的社会生活。中国的四大发明、各种生产技术等外传，佛教、伊斯兰教、基督教等也传播到中国，文化交流不断加强并日益本土化。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。最后总结升华：因此，丝绸之路成为中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明融合发展的载体。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第14课 丝绸之路的开通与经营西域（史料拓展练） 1．西晋《古今注》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西（长安），唯得《摩诃》《兜勒》二曲。”据此可知（   ） A．中国与西域的交流始于西晋 B．汉朝以武力加强对西域的控制 C．张骞为汉与西域文化交流作出贡献 D．文明互鉴促进了西域经济发展 【史料解读】 一、古文翻译：横吹是胡人的音乐。张骞（博望侯）出使西域后，将这种乐器的演奏方法带回长安，但只获得了《摩诃》《兜勒》两首乐曲。 二、横吹是一种横持吹奏的管乐器（类似笛或胡笳），源自西域或中亚游牧民族，与中原传统“纵吹”乐器（如箫）不同。 三、汉武帝时期（前2世纪），张骞两次出使西域（前138年、前119年），开辟丝绸之路，带回异域文化，包括音乐。 四、《摩诃》《兜勒》二曲： 1．《摩诃》：源自梵语“Mahā”（意为“大”），或与佛教音乐有关。 2．《兜勒》：可能为西域部族名（如“吐火罗”音转），也可能是胡乐曲调名称。 2．司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（   ） A．司马迁和张骞都是西汉时期名人 B．张骞打通了通往西域各国的道路． C．张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D．司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 【史料解读】 一、古文翻译：然而张骞开辟了通往西域的道路（'凿空'）之后，后续出使的汉朝使节都自称'博望侯'，以此向外国证明诚信，外国因此信任他们。 二、"凿空"：比喻张骞首次打通汉朝与西域的官方联系。 三、"称博望侯"：张骞因功封"博望侯"（封地在今河南南阳）。 四、“以为质（诚信）于外国，外国由此信之”：个人诚信转化为国家软实力，开创了以人格魅力弥补制度不足的外交模式。 3．《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（    ） A．收揽民心以争夺帝位 B．联络大月氏夹击匈奴 C．担任西域都护管理西域 D．招抚流民并且进行改革 【史料解读】 一、古文翻译：当时汉武帝询问匈奴的降者，这些人都说匈奴击败了月氏王，用他的头骨做成饮酒器皿。月氏人逃亡后一直仇恨匈奴，却苦于没有盟友共同反击。汉朝正想消灭匈奴（'胡'），听到这个消息，便计划派使者联络月氏。但出使路线必须经过匈奴控制区，于是公开招募能胜任的使者。 二、史料反映了汉武帝初期（约前139年）的西域战略。此时汉朝经过文景之治已积蓄国力，但匈奴仍控制河西走廊（今甘肃）。 三、匈奴将敌酋头骨制器，既是对月氏的羞辱，也是对汉朝的武力炫耀。 四、“以其头为饮器”既凸显了匈奴的残暴，也暗示了汉朝联月氏战略的情感基础。 4．据《汉书》记载：“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶、目宿种归。”据此可知（   ） A．汉初推行休养生息的政策 B．汉武帝派张骞出使西域 C．西汉与大宛联合夹击匈奴 D．外地物种传入中原地区 【史料解读】 一、古文翻译：大宛国王蝉封与汉朝立约，承诺每年进献两匹天马。汉朝使者则带着葡萄、苜蓿的种子返回（中原）。 二、蝉封：大宛新立国王，亲汉派，通过纳贡换取和平。 三、“岁献天马二匹”：一方面，大宛的“天马”是汉朝军事与威望的象征，汉武帝曾作《天马歌》颂其神骏。但实际需求有限（仅两匹），更多是臣服标志。另一方面，过定期纳贡，大宛成为汉朝西域宗藩体系的成员。 四、“采蒲陶、目宿种归”： 1．葡萄（蒲陶）：原产中亚，汉使带回后种植于长安上林苑，后成为中原常见作物。 2．苜蓿（目宿）：作为天马饲料引入，后广泛用于中原畜牧业，提升马匹养殖效率。 5．《汉书•地理志》记载某路线“从徐闻（今广东徐闻县）、合浦（广西合浦县）出发，经南海进入马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，到达印度半岛南部的黄支国和已程不国（今斯里兰卡）。”史料说明汉代开辟了（   ） A．陆上丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．通往西域的道路 D．通往夷洲的道路 【史料解读】 一、古文翻译：（汉代船队）从徐闻（今广东徐闻县）、合浦（今广西合浦县）启航，穿越南海，经马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，最终抵达印度半岛南部的黄支国（今印度康契普拉姆）和已程不国（今斯里兰卡）。 二、史料揭示了中国古代海洋文明的开拓性成就。汉朝通过官方主导的远航，不仅获取了奢侈品，更构建了跨文化的贸易网络，其航线设计（季风利用、中转停靠）成为后世海上丝绸之路的模板。与陆上丝绸之路的“张骞凿空”相比，南海航线体现了另一种低调而持久的全球化尝试。 6．据《汉书·郑吉传》记载：“吉既破车师，降日逐，威震西域……都护之置（公元前60年）自吉始焉。”此材料可用于研究（   ） A．西汉对新疆地区的管理 B．汉武帝北击匈奴 C．西汉对西藏地区的管理 D．西汉的推恩令 【史料解读】 一、古文翻译：郑吉攻破车师、迫使匈奴日逐王投降后，威名震慑西域……西汉设置西域都护（公元前60年），正是从郑吉开始。 二、郑吉先攻破车师（今新疆吐鲁番一带），切断匈奴与西域的联系；后接受匈奴日逐王（匈奴统治西域的最高长官）投降，终结匈奴对西域的控制。 三、西域都护作为汉朝在西域的最高军政长官，统领屯田、协调诸国、抵御匈奴，标志着西域正式纳入汉朝版图。 1．如图是丝绸之路示意图，据此可知（   ） A．海陆丝路都以长安为起点 B．丝绸之路推动汉代经济发展 C．西汉时期的对外交往频繁 D．陆上丝路比海上丝路更繁荣 【史料解读】 这张图片展示了古代丝绸之路的路线，包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 1．‌陆上丝绸之路‌：起点为‌长安（今西安）‌，途径洛阳，向西穿越甘肃、新疆，直至中亚、西亚，最终到达地中海沿岸，如‌安息（今伊朗）、亚历山大（今埃及亚历山大港）‌等地。 2．‌海上丝绸之路‌：从中国东南沿海的‌徐闻‌等地出发，向南穿越‌南海‌，进入‌印度洋‌，连接‌印度半岛‌、‌斯里兰卡岛‌等，再向西延伸，可能抵达‌阿拉伯半岛‌及更远的地方。 2．某班同学以“历史上的中外文化交流”为主题展开学习，搜集到了以下画作。这些画作相关史事的发生得益于（   ）          《商旅图》（敦煌壁画）   描绘阿拉伯人造纸场景的绘画  《榜葛剌进麒麟图》（局部） A．丝绸之路的开通 B．中央集权的加强 C．经济重心的南移 D．民族关系的发展 【史料解读】 1．《商旅图》是敦煌壁画中的经典之作，细腻描绘了古代丝绸之路的商旅场景。 图中，骆驼、马匹与行人沿山路行进，骆驼满载货物，展现了商队的繁忙。人物服饰多样，姿态各异，体现了多元文化的交融。 2．描绘阿拉伯人造纸场景的绘画，这幅绘画细致描绘了阿拉伯人造纸的全过程： （1）‌原料准备‌：画面左上角，植物纤维被浸泡在水中，这是造纸的起始步骤，旨在软化纤维。 （2）‌捣碎纤维‌：中间偏左，工匠正使用工具捣碎纤维，使其变得均匀细腻，便于后续操作。 （3）‌筛网成型‌：中间偏右，纤维被均匀铺展在筛网上，形成纸浆，这是纸张成形的关键步骤。 （4）‌压榨与干燥‌：右下角，纸张正被压榨去除多余水分，随后进行干燥，使纸张定型。 （5）‌成品展示‌：右上角，展示了造纸的最终成果——一张张平整的纸张，彰显了古代造纸技术的精湛。 3．《榜葛剌进麒麟图》（局部）： 图中描绘了一只高大的长颈鹿，其身上独特的花纹清晰可见，这正是古代所称的“麒麟”。长颈鹿旁有一位小人，身着红色服饰，似乎正牵着长颈鹿的绳子，引领其前行。 3．据《汉书·地理志》记载。广西合浦是汉代海上丝绸之路的始发港之一。2020年5月15日至9月15日．“丝路启航——广西汉代海上丝绸之路文物特展”在南汉二陵博物馆进行，以下是此次展会的部分展品。据此可知 A．中国与欧亚一些国家在汉代有经济文化交流 B．欧亚国家传入中国的物品主要是陶瓷制品 C．汉代海外贸易所得占国家财政收入比重很大 D．广西合浦因海外贸易成为汉代最重要的港口 【史料解读】 1．印度六棱柱形玻璃饰品‌：此饰品呈六棱柱形，设计独特，可能用于装饰或宗教活动。其玻璃材质晶莹剔透，展现了古代印度在玻璃工艺上的精湛技艺。 2．‌波斯陶壶‌：这件陶壶具有典型的波斯风格，常用于储存和运输液体。壶身可能绘有精美图案，体现了波斯艺术的高超水平和对细节的关注。 3．‌罗马玻璃碗‌：罗马时期的玻璃制品，碗体透明光滑，反映了当时玻璃制造技术的先进。此碗不仅实用，也是罗马文化繁荣的象征。 4．汉朝统治时期，下列图片中的食物从西域传入内地，这主要得益于（   ） A．休养生息政策的实施 B．江南地区的开发 C．北方游牧民族的内迁 D．丝绸之路的开通 【史料解读】 1．胡豆‌：一种绿色的豆类，属于蝶形花科豌豆属，营养丰富，常用于中式烹饪，如炒胡豆、胡豆汤等。 2．‌胡麻‌：一种白色的籽实，即芝麻的一种，富含油脂和多种微量元素，常用于榨油和作为食品配料。 3．‌胡桃‌：一种棕色的坚果，也称核桃，富含不饱和脂肪酸和蛋白质，适合直接食用或用于烘焙、制作甜点等。 1．（读图识图 跨学科——地理 观点论述-丝绸之路）．“历史是现实的根源。”阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一  张骞出使西域路线示意图 图二  丝绸之路示意图 材料二  古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》2017年5月 （1）根据材料一，指出图一与图二路线的相同处和差异处，结合所学，写出对丝绸之路的形成与发展做出重要贡献的历史人物。 （2）阅读材料二，围绕丝绸之路提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$