第十六章 电压 电阻 章末整合复习课件-2025-2026学年物理人教版九年级上学期

第十六章　电压　电阻 章末整合复习 目录 CONTENTS 考点与方法 考点1　电压概念及测量 1. 电压 （1）符号： ⁠。 （2）单位： 。单位换算：1kV＝ V＝ ⁠mV ＝ μV。 （3）常见电压：一节新干电池的电压是 V；一块铅蓄电池的电 压是 V；我国家庭电路的电压是 V；对人体安全的电压 是 V。 U　 伏特（V）　 103　 106　 109　 1.5　 2　 220　 不高于36　 2. 电流、电压的测量 电 表 电流表 电压表 连 接 方 式 ⁠在被测电路中 ⁠在被测电路两端 串联　 并联　 电 表 电流表 电压表 与 电 源 相 连 接 绝不允许不经过用电器直接 连接在 ⁠的两极，否 则会 ⁠，电流表连在 电路中相当于一根导线 可直接并联在电源的两极，此时电压 表有读数且等于 ⁠电压，把电 压表串联在电路中，会造成 ⁠ ⁠，电压表相当于一个巨大的电阻 电源　 短路　 电源　 断 路　 相 同 点 使用前都要把指针调到零刻度线，弄清分度值，使用时都要选择合 适的 ，都要让电流从 ⁠接线柱流入，负接线 柱 ，否则指针 ⁠ 测量范围　 正　 流出　 反转　 3. 探究串联电路电压规律：小明和小华同学在“探究串联电路电压的 规律”实验中，都设计了如图所示的电路。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.9 1.9 3.8 （1）小明把数据记录在表格中（如表）。分析数据得出两个结论：① 串联电路两端的电压 各部分电路两端的电压之和；②串联电路 中，各部分电路两端的电压相等。 （2）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造 成结论错误的原因是 ⁠。 等于　 选用了相同规格的灯泡做实验　 （4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路 图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并 把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”） 测出L2两端的电压，理由是 ⁠。 （3）小明的实验在设计上还存在另一个不足之处是 ⁠ ⁠。针对上述问题的改进方法 是 ⁠。 实验次数太少， 得出的实验结论具有偶然性和片面性　 换用不同规格的灯泡多次实验　 不能　 电压表的正、负接线柱接反了　 UAB/V UBC/V UAC/V 1.9 1.9 3.8 1. 如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电 池”，电池工作时将 能转化为电能。闭合开关S，发光二极管 发光，电压表有示数，则金属片 （选填“A”或“B”）是“土豆 电池”的正极， （选填“C”或“D”）脚是发光二极管的正极。 化学　 A　 D　 变式 考点2　电流、电压的规律 1. 串联电路电流规律（表达式）： ⁠。 电压规律（表达式）： ⁠。 2. 并联电路电流规律（表达式）： ⁠。 电压规律（表达式）： ⁠。 I＝I1＝I2　 U＝U1＋U2　 I＝I1＋I2　 U＝U1＝U2　 变式 2. 如图所示，当闭合开关S1，断开开关S2时，电压表的示数为1V；当 闭合开关S2，断开开关S1时，电压表的示数为4V，则此时灯L1两端的电 压是 V，灯L2两端的电压是 V，电源电压为 V；如果开 关S1和S2同时闭合时，此时灯L1两端的电压是 V。 1　 3　 4　 4　 3. 如图甲、乙所示的电路中，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电表指针偏转均如图所示。关于图甲中通过灯泡L1的电流和图乙 中R1两端的电压，下列判断正确的是（　C　） A. 0.3A，1.4V B. 1.5A，7V C. 1.2A，5.6V D. 1.2A，1.4V C 变式 4. 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常发 光。甲、乙两个表分别是（　B　） A. 甲、乙都是电流表 B. 甲、乙都是电压表 C. 甲是电流表，乙是电压表 D. 甲是电压表，乙是电流表 B 5. 如图甲所示的电路中，电源电压U＝6V，恒定不变，闭合开关S后，电压表V1的示数为3V，电压表V2的示数为5V。若把图甲电路中的两个电压表换成两个电流表，并增加了一个电流表A3，如图乙所示，闭合开 关S后，电流表A1的示数为1A，电流表A2的示数为1.8A，电流表A3的示 数为2.2A。下列说法正确的是（　D　） A. 图甲电路中R1两端的电压为2V B. 图甲电路中R2两端的电压为1V C. 图乙电路中通过R1的电流为0.4A D. 图乙电路中通过R3的电流为0.4A D 变式 考点3　电路故障分析 电路故障主要有断路（包括接触不良）和短路两种情况，有以下几 种判断方法。 1. 断路 （1）串联电路中出现灯泡不亮、电流表无示数、所有用电器不能工作 等现象，一般为断路。检查方法：①把电流表（或一根导线、小灯泡） 分别与各部分并联（电源除外），若其他部分能工作，则与电流表（或 导线、小灯泡）并联的部分出现断路。②把电压表分别与各部分并联 （电源除外），若电压表有示数且比较大（常表述为“等于或接近电源 电压”），则与电压表并联的部分出现断路；若电压表无示数，则表明 与电压表并联部分以外出现断路。 （2）并联电路中所有用电器不能工作，一般为干路断路。某支路中用 电器不能工作，一般为该支路断路，并对其他支路无影响。 2. 短路 （1）串联电路中出现电流表有示数，部分用电器不能工作、其他部分 用电器能工作等现象，则不能工作的那部分被短路。 （2）并联电路任何一个用电器被短路，所有用电器不能工作且可能会 烧坏电源。 6. 如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，其中一个小灯泡坏了。下列说法正确的是（　D　） A. 把一根导线连接在A、B两点，若灯L1亮，则表示灯L2断路 B. 把一只电压表并联在B、C两点，若电压表无示数，则表示灯L2被短路 C. 把一只电流表并联在A、B两点，若电流表无示数，则表示灯L1被短路 D. 把一只小灯泡并联在B、C两点，若灯L1亮，则表示灯L2断路 D 变式 7. 如图所示，闭合开关后，发现L1和L2均不发光，电流表无示数。小华用电压表进行检测，发现Uab＝0，Uac＝Ubc＝3V，则电路故障可能是 （　C　） A. L1断路 B. L1被短路 C. L2断路 D. L2被短路 C 变式 8. 如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电流表、电压表均有 示数。过一会儿，两灯突然熄灭，电流表示数变为零，电压表示数变 大，可能的故障是（　C　） A. L1断路 B. 电流表断路 C. L2断路 D. L1被短路 C 9. 如图所示，闭合开关S，灯泡L不亮且电流表和电压表均无示数。用 另一电压表检测电路，当电压表分别接a、b两点和b、d两点时，电压表 均无示数，接c、d两点时电压表有示数，则可判定可能是（　C　） A. 滑动变阻器被短路 B. 灯泡被短路 C. 开关断路 D. 电流表断路 C 考点4　电阻 1. 电阻 （1）符号： ⁠。 （2）单位： 。单位换算：1MΩ＝ ⁠kΩ ＝ Ω。 （3）导体的电阻与导体的 、 和 ⁠有关。 　①电阻是由导体本身材料、长度和横截面积决定 的，与电流、电压 。②导体的电阻与温度有关，大多数导体的 电阻随温度升高而 （玻璃的电阻随温度降低而 ⁠）。 R　 欧姆（Ω）　 103　 106　 材料　 长度　 横截面积　 无关　 增大　 增大　 2. 导体的导电性 （1）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，如锗、硅等； 半导体材料可制作二极管、三极管、集成电路，利用半导体的 ⁠ 性、 性、 ⁠性三个特性，可以制成一些针对压力、温 度、光照等敏感的自动控制装置。 （2）超导体：一些导体在温度降低到某一特定值，电阻突然变 为 。超导体适用于发电、 ⁠设备，可减少由于电阻引起的 电能损失。 压敏　 热敏　 光敏　 0　 输电　 3. 探究影响导体电阻大小的因素 小明设计了如图所示的电路做探究“影响导体电阻大小的因素”的实 验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示的 数据。 导体 序号 长度/m 横截面积 /mm2 材料 电流/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 变式 （1）实验中，通过比较电路中 ⁠的大小，判断导体电 阻的大小。 电流　 （2）为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制 和 ⁠ 相同，选取导体 ⁠（填导体序号）进行实验。 （3）选取导体 ⁠（填导体序号）对比可得出结论：导体电阻大 小与导体横截面积有关。 长度　 横截面 积　 a、b　 b、c　 导体序号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么她利用这 根电阻丝和上述电路，不能完成探究电阻与 ⁠关系的实验。 （5）小聪与小明交流时，发现小明设计的电路有一点缺陷，请你帮他 指出缺陷： ⁠ ⁠。 材料　 电路中应该串联一个保护电阻，以防电阻丝电阻过小导致 电路电流过大，损坏电源和电流表　 导体序号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 10. 小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度相等的镍铬合金丝，其中b的横截面积比a大。关于此实验，下列说法不 正确的是（　D　） A. 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小 B. 本实验探究方法有控制变量法和转换法 C. 为了更明显比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 D. 利用此装置能探究导体电阻大小与横截面积、长度和材料的关系 D 变式 考点5　变阻器 1. 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的 ⁠改变电阻。作用： 可改变 或电压，保护 ⁠。 2. 滑动变阻器的用法 长度　 电流　 电路　 （1）规格：标有“30Ω　2A”字样表示滑动变阻器的最大电阻 是 Ω，允许通过的 为2A。 （2）滑动变阻器要与被控制电路 ⁠联，闭合开关前，滑片应移 在 处，目的是 ⁠。 30　 最大电流　 串　 最大电阻　 保护电路　 （4）滑动变阻器使用（接线）不当：在用滑动变阻器改变小灯泡亮度 的实验中，闭合开关。①若移动滑片时灯泡亮度不变且灯泡发光较暗， 说明 ；②若移动滑片时灯泡亮 度不变且灯泡发光较亮，说明 ⁠ ⁠。 （3）连接：采用“ ”两个接线柱接入电路，“两上连 接”相当于接入一段 （R变＝0）；“两下连接”相当于接入一 个 的定值电阻；接入电路中的电阻大小主要取决于 ⁠ （选填“上”或“下”）面的接线柱。 一上一下　 导线　 最大电阻　 下　 滑动变阻器同时接在下面两个接线柱　 滑动变阻器同时接在上面两个接线 柱　 3. 应用：台灯、音响、收音机中的电位器，实质是 ⁠。 调节台灯亮度的电位器内部结构示意图如图所示，若顺时针转动旋钮时 灯泡发光变亮，则需将 （选填“a和b”“b和c”或“a和c”） 接线柱接入电路。 滑动变阻器　 b和c　 11. 如图所示的四种连接方法中，不能通过滑动变阻器调节小灯泡发光强弱的是（　D　） A B C D D 变式 12. 如图所示，电源电压恒定不变，R1为定值电阻。闭合开关S，在滑 动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻 将 （选填“变大”“变小”或“不变”，下同），电流表示数 将 ⁠。 变小　 变大　 变式 13. 请根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物 连接起来。要求：（1）电流表的测量范围选0～0.6A，电压表的测量范 围选0～3V；（2）向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的电流变 小，且导线不能交叉。 答案：　 4. 电阻箱 （1）旋盘式：各旋盘指示的示数乘以倍数再相加（优点是可以直接读 数；缺点是不能连续调节电阻）。如图甲所示的电阻箱，连入电路的电 阻为 Ω。 2 035　 （2）插孔式：拔出铜塞对应的电阻相加，图乙是插入式电阻箱的结构 示意图，它的最大电阻是 Ω，此时图中A、B两个接线柱之间的电 阻是 Ω。 15　 7　 谢谢观看 $$