精品解析：2024-2025学年云南省文山壮族苗族自治州人教版四年级下册期末测试数学试卷

2025年文山州小学学业质量监测 四年级数学试题卡 （全卷共六个大题，共34小题；满分100分，考试时长100分钟） 注意事项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.解题作答用黑色签字笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 一、填空题。（第5小题2分，其余每空1分，共21分） 1. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》备受欢迎，其春节期间总票房收入高达48.39亿元，横线上的数读作（ ）亿元，这个数是由（ ）个一和39个（ ）组成。 【答案】 ①. 四十八点三九 ②. 48 ③. 百分之一 【解析】 【分析】根据小数的读法规则，整数部分按整数读，小数部分依次读出每个数字，分解48.39时，整数部分48表示48个一，小数部分0.39由39个百分之一组成。 【详解】根据分析可得： 48.39的整数部分是“48”读作“四十八”，小数部分“39”需依次读作“三九”，因此整体读作“四十八点三九”； 整数部分48表示48个一； 小数部分0.39中，“3”在十分位表示3个十分之一，“9”在百分位表示9个百分之一，合起来是39个百分之一。 所以横线上的数读作四十八点三九亿元，这个数是由48个一和39个百分之一组成。 2. 生活中的手机支架、自行车支架等设计，是利用了三角形的（ ）性。 【答案】稳定 【解析】 【分析】三角形稳定性是指三角形三边长度一定时，它的形状，大小就不变了，生活中常运用三角形稳定性解决实际问题。 【详解】由分析可知：生活中的手机支架、自行车支架等设计，是利用了三角形的稳定性。 3. 若要改变25×45＋55＋5的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，则算式应变为（ ）。 【答案】25×[（45＋55）÷5] 【解析】 【分析】整数四则混合运算，有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。 要想算式先算加法，再算除法，最后算乘法，要给45＋55添上小括号，给（45＋55）÷5添上中括号。 【详解】若要改变25×45＋55＋5的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，则算式应变为25×[（45＋55）÷5]。 4. 根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形的内角和（ ）°，五边形的内角和（ ）°。 【答案】 ①. 360 ②. 540 【解析】 【分析】观察上图，梯形被分成了2个三角形，则梯形的内角和为（180°×2）；五边形被分成了3个三角形，则五边形的内角和为（180°×3）。 【详解】180°×2＝360°，梯形的内角和360°； 180°×3＝540°，五边形的内角和540°。 5. 神舟十七号载人飞船的总长度为8.8m，总质量达到7790kg。 8.8m＝（ ）m（ ）dm 7790kg＝（ ）t 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 7.79 【解析】 【分析】1m＝10dm，1t＝1000kg。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 【详解】8.8m＝8m＋（0.8×10）dm＝8m＋8dm＝8m8dm 7790kg＝（7790÷1000）t＝7.79t 6. 若＋＝100，那么36×＋36×＝（ ）。 【答案】3600 【解析】 【分析】36×＋36×利用乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c，变式为36×（＋），再把＋＝100代入计算即可。 【详解】36×＋36× ＝36×（＋） ＝36×100 ＝3600 则36×＋36×＝3600。 7. 一个三角形中，有两个内角是55°和35°，这个三角形按角分类是（ ）三角形。 【答案】直角 【解析】 【分析】三角形按角来分，分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫作直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形。三角形的内角和为180°。由题意得，一个三角形中，有两个内角是55°和35°，那么直接用180°减去55°再减去35°即可算出第三个内角的度数。然后根据三个内角的度数来判断三角形的类型即可。 【详解】180°－55°－35° ＝125°－35° ＝90° 即第三个角是直角，这个三角形是直角三角形。 一个三角形中，有两个内角是55°和35°，这个三角形按角分类是直角三角形。 8. 下面这个物体从（ ）面和（ ）面看到的图形是完全相同的。（填“上”“前”或者“左”） 【答案】 ①. 前 ②. 左 【解析】 【分析】这个物体，从前面看一共两层，上层有1个小正方形且居左，下层有2个小正方形；从上面看一共两层，每层都有2个小正方形；从左面看一共两层，上层有1个小正方形且居左，下层有2个小正方形，据此画出三个不同方位看到的图形再比较，即可选出相同的。 【详解】根据分析可得： 从前面看，看到的是：；从左面看，看到的是：；从上面看，看到的是：； 所以比较发现上面这个物体从前面和左面看到的图形是完全相同的。 9. 在等腰梯形、等边三角形、正方形中，对称轴数量最多的是（ ），对称轴数量最少的是（ ）。 【答案】 ①. 正方形 ②. 等腰梯形 【解析】 【分析】根据轴对称的定义可知，等腰梯形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，正方形有4条对称轴。再比较大小。 【详解】4＞3＞1 在等腰梯形、等边三角形、正方形中，对称轴数量最多的是正方形，对称轴数量最少的是等腰梯形。 10. 小文从水培植物风信子出芽后第3周的第一天开始记录生长高度，到第12周的第一天（如图所示），风信子增长了（ ）厘米。 【答案】9.25 【解析】 【分析】风信子增长的高度＝第12周的第一天生长高度－第3周的第一天生长高度，代入数据即可解答。 【详解】11.35－2.1＝9.25（厘米） 即风信子增长了9.25厘米。 11. 我国魏晋时期便有数学家采用“割圆术”得到圆周率的近似值是3.14。若把3.14的小数点向右移动两位得到的数是（ ），若把3.14缩小到原来的（ ）是0.314。 【答案】 ①. 314 ②. 【解析】 【分析】把3.14的小数点向右移动两位，就是把3.14扩大到原来的100倍，是314。从3.14到0.314，小数点向左移动一位，就是缩小到原来的。 【详解】若把3.14的小数点向右移动两位得到的数是314，若把3.14缩小到原来的是0.314。 12. 依托普者黑、坝美等多个国家级旅游风景区的资源优势，文山州2024年接待游客数量达50045400人次，改写成用“万”作单位的数是（ ）万人次；实现旅游收入54148413000元，改写成用“亿”作单位的数约为（ ）亿元（保留两位小数）。 【答案】 ①. 5004.54万 ②. 541.48亿 【解析】 【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。 改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。 保留两位小数，即小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。 【详解】50045400＝5004.54万 54148413000＝541.48413亿≈541.48亿 依托普者黑、坝美等多个国家级旅游风景区的资源优势，文山州2024年接待游客数量达50045400人次，改写成用“万”作单位的数是5004.54万人次；实现旅游收入54148413000元，改写成用“亿”作单位的数约为541.48亿元（保留两位小数）。 13. 壮壮在期末检测中，前三个科目的平均分是94分，英语成绩宣布后，他四个科目的平均分下降了2分，壮壮的英语成绩是（ ）分。 【答案】86 【解析】 【分析】由题意得，壮壮前三个科目的平均分是94分，可以用94乘3算出这三科的总成绩。英语成绩宣布后，他四个科目的平均分下降了2分，那么这四科的平均分为92分，可以用92乘4算出四科的总成绩。最后再用四科的总成绩减去三科的总成绩即可算出壮壮的英语成绩。 【详解】94×3＝282（分） 94－2＝92（分） 92×4＝368（分） 368－282＝86（分） 故壮壮的英语成绩是86分。 二、判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”，每题1分，共5分） 14. 小数是我国最早提出和使用的。公元3世纪，我国数学家刘徽提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据题意，公元3世纪，我国数学家刘徽将整数个位以下无法标出名称的部分称为“微数”。 “微数”是小数在古代的名称，它指的就是我们今天所说的“小数”。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。原题说法正确。 故答案为：√ 15. 258－164＋36和258－（164＋36）的计算结果相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】分别计算两个算式的结果，再进行比较。第一个算式按从左到右的顺序计算，第二个算式先算括号内的加法，再算减法。 【详解】根据分析可得： 258－164＋36 ＝94＋36 ＝130 258－（164＋36） ＝258－200 ＝58 因为130不等于58，所以两个算式的计算结果不相同。 故答案为：× 16. 6.96保留一位小数约是7.0，也可以写成7。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】保留一位小数时，需看百分位上的数字进行四舍五入。6.96的百分位是6，应进1，结果为7.0。虽然7.0和7数值相等，但7.0表示精确到十分位，而7表示精确到个位，两者的计数单位不同，不能直接省略末尾的0。 【详解】根据分析可知： 6.96保留一位小数时，百分位上的6需进1，使得十分位的9变为10，向个位进1，结果为7.0。7.0的末尾0不能省略，否则会改变精确度。因此，6.96保留一位小数是7.0，不能写成7。原题说法错误。 故答案为：× 17. 判断：等边三角形一定是锐角三角形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三角形的内角和是180°，等边三角形的三个内角相等。锐角三角形的定义是三个内角都小于90°。通过计算每个角的度数，可判断等边三角形是否满足锐角三角形的条件。 【详解】等边三角形的三个内角相等，且内角和为180°。 每个内角的度数为：。 ，因此每个内角都是锐角。 根据定义，三个内角都是锐角的三角形是锐角三角形。 所以，等边三角形一定是锐角三角形，判断正确。 故答案为：√ 18. 左图是由10个小正方体搭成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】这个物体有3层搭成，最下面一层有6个小正方体（被遮挡住的有3个小正方体），第二层有3个小正方体（被遮挡住的有1个小正方体），最上面一层有1个小正方体。共有6＋3＋1＝10个。 【详解】6＋3＋1＝10（个） 是由10个小正方体搭成的是正确的； 故答案为：√ 三、选择题。（将正确答案的选项涂黑，每题1分，共5分） 19. 由318－☆＝174得出：☆＝318－174，这是根据（ ）。 A. 被减数＝差＋减数 B. 减数＝被减数－差 C. 被减数－减数＝差 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法算式各部分之间的关系，减数＝被减数－差。据此解答。 【详解】由分析可得： 318－☆＝174，在这个算式中☆表示的是减数，减数＝被减数－差。 故答案为：B 20. 下列图形中，涂色部分占整个图形的的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】A．首先通过平移，把涂色部分拼接到一起。如下所示： 再根据平移后的图形分析涂色部分占整个图形的几分之几即可。 B．首先通过平移，把涂色部分拼接到一起。如下所示： 平移 再根据平移后的图形分析涂色部分占整个图形的几分之几即可。 C．首先通过平移，把涂色部分拼接到一起。如下所示： 平移 再根据平移后的图形分析涂色部分占整个图形的几分之几即可。 【详解】A．涂色部分占整个图形的，因此A选项正确。 B．涂色部分占整个图形的，因此B选项错误。 C．涂色部分占整个图形的，因此C选项错误。 故答案为：A 21. 在文山州“数学文化节”的24点游戏抢答赛中，答对一题加10分，答错一题扣6分。2号选手共抢答8题，最后得分64分，他答对了（ ）题。 A. 4 B. 6 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】假设全答对，则应有（8×10）分，实际只有64分。这个差值是因为实际上不全是答对的题，每答错一题比做对一题少（10＋6）分，因此用除法求出假设比实际多的分数里面有多少个（10＋6），就是答错了多少题，进而用减法求出答对的道数。 【详解】（8×10－64）÷（10＋6） ＝16÷16 ＝1（道） 8－1＝7（道） 所以，他答对了7题。 故答案为：C 22. 计算2.13＋1.45的方法中，下图合理的有（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】小数加法法则：小数点对齐（相同数位对齐），从低位加起。哪一位相加满十，向前一位进一。小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。根据小数加法法则逐项判断。 【详解】①个位上黑子2颗，十分位上黑子1颗，百分位上黑子3颗，表示2.13；个位上白子1颗，十分位上白子4颗，百分位上白子5颗，表示1.45；相加后，个位上棋子3颗，十分位上棋子5颗，百分位上棋子8颗，表示3.58；即2.13＋1.45＝3.58，计算时对应的计算单位相同，计算2.13＋1.45方法合理； ②第一排表示2.13，第二排表示1.45，相加后表示3.58，即2.13＋1.45＝3.58，计算时对应的计数单位相同，计算2.13＋1.45方法合理； ③观察竖式发现2和1对齐，小数点对齐，1和4对齐，3和5对齐，即2.13＋1.45＝3.58，计算时对应的数位相同，计算2.13＋1.45方法合理； 符合题意的是①②③。 故答案为：C 23. 如图，从教学楼到图书馆，总会发生有同学不走人行道而横穿草坪的不良行为，若利用数学知识解释这一现象，错误的是（ ）。 A. 两点之间线段最短 B. 两点确定一条直线 C. 三角形任意两边的和大于第三边 【答案】B 【解析】 【分析】根据两点之间线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。据此判断A选项即可。 两点确定一条直线，直线是向两端无限延伸、不可测量长度的。据此判断B选项即可。 根据三角形三边的关系：三角形任意两边的和大于第三边。据此判断C选项即可。 【详解】A．从教学楼直接跨过草坪到图书馆的距离是最短的，能解释题目中的现象。因此A选项错误。 B．两点确定一条直线，直线无法说明距离短，不能解释题目中的现象。因此B选项正确。 C．从教学楼跨过草坪到图书馆的距离，是小于从教学楼沿着道路到图书馆的距离，能解释题目中的现象。因此C选项错误。 故答案为：B 四、计算题。（共38分） 24. 直接写出得数。 ①54×10＝ ②3.46－0.41＝ ③4.2＋3.8＝ ④0.118×100＝ ⑤0÷1000＝ ⑥1－0.99＝ ⑦45÷10＝ ⑧25×7×4＝ ⑨200÷5÷4＝ ⑩35.4×10÷100＝ 【答案】 ①540；②3.05；③8 ④11.8；⑤0；⑥0.01 ⑦4.5；⑧700；⑨10 ⑩3.54 【解析】 【详解】略 25. 用竖式计算下面各题，带★的要验算。 ①3.89＋5.26＝ ★②30－8.26＝ ③103×87＝ ★④912÷38＝ 【答案】①9.15；②21.74 ③8961；④24 【解析】 【分析】竖式计算小数加减法法则：竖式计算小数加减法时，首先需要将小数点对齐，即把相同数位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。最后，得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，若得数的小数部分末尾有零，一般要把0去掉。加法可以交换加数再计算一遍验算，减法可以用差加减数验算。 三位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。 整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补0占位。每次除得的余数要小于除数。除法验算根据被除数＝除数×商。 【详解】①3.89＋5.26＝9.15       ★②30－8.26＝21.74 验算： ③103×87＝8961       ★④912÷38＝24 验算： 26. 计算下面各题，能简算的要简算。 ①5.6＋2.7＋4.4 ②6.45－0.48－3.52 ③87×102－2×87 ④940×[128－（154－31）] 【答案】①12.7；②2.45； ③8700；④4700 【解析】 【分析】①5.6＋2.7＋4.4先交换2.7与4.4的位置，变式为5.6＋4.4＋2.7，再按照从左至右的顺序计算即可； ②6.45－0.48－3.52利用减法的性质简算：a－b－c＝a－（b＋c），变式为6.45－（0.48＋3.52）； ③87×102－2×87利用乘法分配律简算a×c－b×c＝（a－b）×c，变式为87×（102－2）； ④940×[128－（154－31）]先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算中括号外的乘法。 【详解】①5.6＋2.7＋4.4 ＝5.6＋4.4＋2.7 ＝10＋2.7 ＝12.7 ②6.45－0.48－3.52 ＝6.45－（0.48＋3.52） ＝6.45－4 ＝2.45 ③87×102－2×87 ＝87×（102－2） ＝87×100 ＝8700 ④940×[128－（154－31）] ＝940×[128－123] ＝940×5 ＝4700 27. 列式计算。 4.25加上23.3与9.8的差，和是多少？ 【答案】17.75 【解析】 【分析】本题应先计算23.3与9.8的差，再将结果与4.25相加，据此列式并分步计算。 【详解】4.25＋（23.3−9.8） ＝4.25＋13.5  ＝17.75 和是17.75。 28. 列式计算。 347与133的和除以78与62的差，商是多少？ 【答案】30 【解析】 【分析】先分别计算347＋133以及78－62，再用和除以差，列式时注意把加法和减法用小括号括起来。 【详解】（347＋133）÷（78－62） ＝480÷16 ＝30 商是30。 五、操作题。（共7分） 29. 先涂色表示下面各小数，再比一比。 【答案】 ； 【解析】 【分析】根据小数的意义，十分位上的计数单位是0.1，表示把整体1平均分成10份其中的1份，百分位上的计数单位是0.01，表示把整体1平均分成100份，其中的1份。据此解答。 【详解】由分析可得： 0.4表示：把整体1平均分成10份其中的4份； 0.43表示：把整体1平均分成100份，其中的43份； 0.4＜0.43 图略。 1.2表示：1个整体，再加另1个整体平均分成10份中的2份； 0.8表示：1个整体平均分成10份中的8份； 1.2＞0.8 图略。 30. 按要求作图。 （1）以直线a为对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 （2）画出三角形ABC向右平移6格后的图形。 （3）画出三角形ABC以AC为底边的高。 【答案】（1）（2）（3）画图如下： 【解析】 【分析】（1）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。 （2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。 （3）画三角形的高：把三角板的一直角边靠紧三角形的底边，沿三角形的底边滑动三角板，当另一直角边经过三角形底边相对的顶点时，沿这条直角边画的顶点到底边的垂直线段就是该三角形的高，高用虚线表示，依此画图并标上垂直符号即可。 【详解】（1）（2）（3）画图略 六、解决问题。（共24分） 31. 下图表示三种动物每分钟奔跑的路程，请你计算出野兔每分钟奔跑的路程是多少千米？ 【答案】1.21千米 【解析】 【分析】用马每分钟奔跑的路程加上0.68千米，求出猎豹每分钟奔跑的路程，再减去0.64千米，求出野兔每分钟奔跑的路程。 【详解】1.17＋0.68－0.64 ＝1.85－0.64 ＝1.21（千米） 答：野兔每分钟奔跑的路程是1.21千米。 32. 动物园推出“动物王国探秘营”一日游活动。研学基地的6名老师带40名学生去参加活动，可以怎样购票？ 成人票：每人20元 儿童票：每人10元 团体票（10人及以上）：每人14元 （1）下面是三位同学的购票方案，你认为谁的方案正确？请在相应名字后面的里画“√”。 小东 买6张成人票和40张儿童票。 小南 买46张团体票。 小西 买10张团体和36张儿童票。 （2）你喜欢谁的购票方案？请算出这种方案共需多少钱？ 【答案】（1）小东√；小南√；小西√ （2）小西；500元 【解析】 【分析】（1）一共6名老师和40名学生，共6＋40＝46（人）。小东的方案是买6张成人票和40张儿童票，共（6＋40）张票，等于总人数。小南的方案是买46张团体票，等于总人数。小西买10张团体票和36张儿童票，共（10＋36）张票，等于总人数。这三种方案都正确。 （2）分别求出三种方案花费的钱数，找出最便宜的方案，就是我最喜欢的方案。 【详解】（1）6＋40＝46（人） 6＋40＝46（张） 10＋36＝46（张） 小东 买6张成人票和40张儿童票。 小南 买46张团体票。 小西 买10张团体和36张儿童票。 （2）小东：6×20＋40×10 ＝120＋400 ＝520（元） 小南：46×14＝644（元） 小西：10×14＋36×10 ＝140＋360 ＝500（元） 500＜520＜644 答：我最喜欢小西的方案，这种方案共需要500元。 33. 《朱子家训》中有言：“一粥一饭，当思来之不易”。为让学生爱惜粮食，体验劳动的艰辛。文山某学校组织学生开展收割小麦劳动教育实践活动，麦地如图所示，这块麦地的面积是多少平方米？ 【答案】720平方米 【解析】 【分析】由题意得，这块麦地的形状是一个不规则图形，可以将其分成两个长方形（如下图）。 由图可知，左边的长方形的长是27米，宽是12米。右边的长方形的长是33米，宽是12米。可以用乘法把它们的面积分别算出来，然后把结果相加即可算出这块麦地的面积。计算时，利用乘法分配律可使计算简便。 【详解】27×12＋33×12 ＝（27＋33）×12 ＝60×12 ＝720（平方米） 答：这块麦地的面积是720平方米。 34. 有这样一首数学民谣：“湖边一群龟与鹤，结伴同游乐呵呵，数头共有二十整，数脚正好六十四，几只龟来几只鹤”。请你用数学知识计算出龟和鹤各有几只？ 【答案】龟：12只；鹤：8只 【解析】 【分析】由题意得，龟和鹤一共有20只，龟和鹤一共有64只脚。这个问题是鸡兔同笼类问题，可以用假设法来解决。假设20只全是龟，那么一共有：20×4＝80（只）脚。实际上只有64只脚，两者相差：80－64＝16（只）。每把一只龟换成一只鹤，脚的数量会减少：4－2＝2（只），直接用16除以2即可算出鹤的数量。最后再用20减去鹤的数量即可算出龟的数量。 【详解】20×4＝80（只） 80－64＝16（只） 4－2＝2（只） 16÷2＝8（只） 20－8＝12（只） 答：龟有12只，鹤有8只。 35. 课后服务是落实“双减”政策的有效方式之一。下面是文山州某小学四年级学生参加课后体育特色活动人数的情况。 文山州某小学四年级学生参加课后体育特色活动人数统计表（单位：人） （1）根据表中数据补全统计图。 （2）参加（ ）的人数最多，四年级一共有（ ）人参加课后体育特色活动。 （3）根据上面统计图中的数据，你对该学校开展的课后特色活动有什么建议？ 【答案】（1） （2）游泳；170 （3）多开游泳课次，少开啦啦操课次。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。 （2）分别求出各个项目的人数，再比较大小。并将各个项目的人数相加求和。 （3）提出合理建议即可。 【详解】（1）图略。 （2）56＋34＝90（人） 10＋45＝55（人） 5＋20＝25（人） 90＞55＞25 90＋55＋25＝170（人） 参加游泳的人数最多，四年级一共有170人参加课后体育特色活动。 （3）略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年文山州小学学业质量监测 四年级数学试题卡 （全卷共六个大题，共34小题；满分100分，考试时长100分钟） 注意事项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.解题作答用黑色签字笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 一、填空题。（第5小题2分，其余每空1分，共21分） 1. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》备受欢迎，其春节期间总票房收入高达48.39亿元，横线上的数读作（ ）亿元，这个数是由（ ）个一和39个（ ）组成。 2. 生活中的手机支架、自行车支架等设计，是利用了三角形的（ ）性。 3. 若要改变25×45＋55＋5的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，则算式应变为（ ）。 4. 根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形的内角和（ ）°，五边形的内角和（ ）°。 5. 神舟十七号载人飞船的总长度为8.8m，总质量达到7790kg。 8.8m＝（ ）m（ ）dm 7790kg＝（ ）t 6. 若＋＝100，那么36×＋36×＝（ ）。 7. 一个三角形中，有两个内角是55°和35°，这个三角形按角分类是（ ）三角形。 8. 下面这个物体从（ ）面和（ ）面看到的图形是完全相同的。（填“上”“前”或者“左”） 9. 在等腰梯形、等边三角形、正方形中，对称轴数量最多的是（ ），对称轴数量最少的是（ ）。 10. 小文从水培植物风信子出芽后第3周的第一天开始记录生长高度，到第12周的第一天（如图所示），风信子增长了（ ）厘米。 11. 我国魏晋时期便有数学家采用“割圆术”得到圆周率的近似值是3.14。若把3.14的小数点向右移动两位得到的数是（ ），若把3.14缩小到原来的（ ）是0.314。 12. 依托普者黑、坝美等多个国家级旅游风景区的资源优势，文山州2024年接待游客数量达50045400人次，改写成用“万”作单位的数是（ ）万人次；实现旅游收入54148413000元，改写成用“亿”作单位的数约为（ ）亿元（保留两位小数）。 13. 壮壮在期末检测中，前三个科目的平均分是94分，英语成绩宣布后，他四个科目的平均分下降了2分，壮壮的英语成绩是（ ）分。 二、判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”，每题1分，共5分） 14. 小数是我国最早提出和使用的。公元3世纪，我国数学家刘徽提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。（ ） 15. 258－164＋36和258－（164＋36）的计算结果相同。（ ） 16. 6.96保留一位小数约是7.0，也可以写成7。（ ） 17. 判断：等边三角形一定是锐角三角形。（ ） 18. 左图是由10个小正方体搭成的。（ ） 三、选择题。（将正确答案的选项涂黑，每题1分，共5分） 19. 由318－☆＝174得出：☆＝318－174，这是根据（ ）。 A. 被减数＝差＋减数 B. 减数＝被减数－差 C. 被减数－减数＝差 20. 下列图形中，涂色部分占整个图形的的是（ ）。 A. B. C. 21. 在文山州“数学文化节”的24点游戏抢答赛中，答对一题加10分，答错一题扣6分。2号选手共抢答8题，最后得分64分，他答对了（ ）题。 A. 4 B. 6 C. 7 22. 计算2.13＋1.45的方法中，下图合理的有（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 23. 如图，从教学楼到图书馆，总会发生有同学不走人行道而横穿草坪的不良行为，若利用数学知识解释这一现象，错误的是（ ）。 A. 两点之间线段最短 B. 两点确定一条直线 C. 三角形任意两边的和大于第三边 四、计算题。（共38分） 24. 直接写出得数。 ①54×10＝ ②3.46－0.41＝ ③4.2＋3.8＝ ④0.118×100＝ ⑤0÷1000＝ ⑥1－0.99＝ ⑦45÷10＝ ⑧25×7×4＝ ⑨200÷5÷4＝ ⑩35.4×10÷100＝ 25. 用竖式计算下面各题，带★的要验算。 ①3.89＋5.26＝ ★②30－8.26＝ ③103×87＝ ★④912÷38＝ 26. 计算下面各题，能简算的要简算。 ①5.6＋2.7＋4.4 ②6.45－0.48－3.52 ③87×102－2×87 ④940×[128－（154－31）] 27. 列式计算。 4.25加上23.3与9.8的差，和是多少？ 28. 列式计算。 347与133的和除以78与62的差，商是多少？ 五、操作题。（共7分） 29. 先涂色表示下面各小数，再比一比。 30. 按要求作图。 （1）以直线a为对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 （2）画出三角形ABC向右平移6格后的图形。 （3）画出三角形ABC以AC为底边的高。 六、解决问题。（共24分） 31. 下图表示三种动物每分钟奔跑的路程，请你计算出野兔每分钟奔跑的路程是多少千米？ 32. 动物园推出“动物王国探秘营”一日游活动。研学基地的6名老师带40名学生去参加活动，可以怎样购票？ 成人票：每人20元 儿童票：每人10元 团体票（10人及以上）：每人14元 （1）下面是三位同学的购票方案，你认为谁的方案正确？请在相应名字后面的里画“√”。 小东 买6张成人票和40张儿童票。 小南 买46张团体票。 小西 买10张团体和36张儿童票。 （2）你喜欢谁的购票方案？请算出这种方案共需多少钱？ 33. 《朱子家训》中有言：“一粥一饭，当思来之不易”。为让学生爱惜粮食，体验劳动的艰辛。文山某学校组织学生开展收割小麦劳动教育实践活动，麦地如图所示，这块麦地的面积是多少平方米？ 34. 有这样一首数学民谣：“湖边一群龟与鹤，结伴同游乐呵呵，数头共有二十整，数脚正好六十四，几只龟来几只鹤”。请你用数学知识计算出龟和鹤各有几只？ 35. 课后服务是落实“双减”政策的有效方式之一。下面是文山州某小学四年级学生参加课后体育特色活动人数的情况。 文山州某小学四年级学生参加课后体育特色活动人数统计表（单位：人） （1）根据表中数据补全统计图。 （2）参加（ ）的人数最多，四年级一共有（ ）人参加课后体育特色活动。 （3）根据上面统计图中的数据，你对该学校开展的课后特色活动有什么建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $