黑龙江省哈尔滨市香坊区2024-2025学年四年级下学期期末语文试题

色 香坊区2024一2025学年度下学期 o 期末学业质量调研试卷语文（四年级) (阀研遇试时长90分钟，金卷共计120个评价点) 礼赞成长向阳而生 ! 策 十岁，是人生中无比珍货的里程碑，学校正精心筹备“十岁成长礼”庆典， 。 每一个环节都等待着我们用智慧和创意点亮。现在，带上满满的热情与自信， 在各项任务扰战中大展身手吧！ 附听成长祝猛 p 订 带若问题听音频，注意捕捉倍息，选择正确答米。(10个评价点) 1.第一位老师告诉我们要怀者( )的心，用责任和担当走向英 好的未来。 h.忠滋 B.感谢 C.感恩 2.第二位老师说，十岁的我们是这个世界上( )的存在。 A.绝无仅有 B.独一无二 C.无与伦比 3.第三位老师希望我们能够树立人生的（ ),并大胆实现它。 0 A.目标 B.志向 C.理想 4.第五位老师称呼我们为( A.同学们 B.小朋友们 C.大朋友们 5.最后，老师希望我们在学校相依相伴，( )。 A团结互助 B.向阳而生 C.向光而行 书写成长遵约 号 6.根据拼音，用工整、规范的字迹将邀请函补充完整。(10个评价点) 亲爱的同学们，在这缤纷的时节，我们共同庆祝人生中意义非凡的“十岁 ① ② 成长礼”！回首过往，那些men9long的童年记忆里，成长的点滴如f6 n xIng ③ 般shon shuo。 国年级语文说总务1页（共8页) ④ ⑤ 十岁，是道youd10的谈好年纪，iink0n9与话力是你们的代名词. ⑥ ⑦ 你们如间yǒn9n9的小战士，身姿xi0s通，跟神坚定。愿未来的你们， ⑧ 怀揣若梦想，在广阅的天地间，尽榜i0h网于自己的绚丽画卷，绽放 ⑨ cnln的光光。 为迎接你们的十周岁，7月12日上午9时，学校将举行“士岁成长礼”庆 典，请四年级全体同学准时参加，并速邀你们的父母观礼。 7.请将上面这请函中画横线的部分，转述给你的父母。(3个评价点) 绽放成长风采 8.“十岁成长礼”小主持人选拔现场，候选人正在进行自我介绍，下面候 选人的介绍最具竞争力的是( )(2个评价点) A.我是王乐乐，在班里担任班长一职。我工作认真负责，是老师的小帮手， 同学们的好榜样。 B.我是张铮，性格开朗，是学校“小小主持人”社团的成员，在社团老师 的悉心指导下，我多次担任学校活动的主持人，经验丰富。 C.我是刘佳，爱好广泛，擅长游泳、绘画、书法等，还多次参加过市区级 绘画比妾，并取得优异成绩。 D.我是王劳，一个自信爱笑的女孩，学习成绩优异，多次参加数学竞赛并 获奖，有着良好的逻辑思维能力。 9.小主持人当然要识字多，发音准，下列加点字读音完全正确的一项是 )(2个评价点) A.簇(cù)拥 机械(jiè) 供(gong)养不周 B.净角(jue) 雪屑(xue) 枝折(she)花落 C.折(a1)求 屈强(jiang). 波海澎游(pa) D.譬(p1)如 录Gyun)皱 一声不吭(keng) 四年骏语文议卷第2页 (共$页) 10.在主持词创编考核中，选手们专注创作。谛照样子仿写，注意冒号的用 法。(3个评价点) 例：小亮可真细心：瞧，他写完后反复默谈修改，连标点符号都再三推被。 11.主持词需耍字斟句的，括号中的词语用在句子里最恰当的一项是 ( )(2个评价点) (热烈热情)欢迎各位家长参加我们的“十岁成长礼”庆典，愿大家在 这个（温馨温暖）的场合中，共间度过一段类好的时光。 A.热烈温恐 B.热烈温暖 C.热情温联 D.热情温设 12.策划组的同学正在讨论节目的形式和堰序，下面说法不正确的一项是 )(2个评价点) A.先记录每个同学的想法，再分类整理，把相近的整合在一起。 B.标记出大多数同学认同的想法。 C.根据讨论的目的，记录重要信总。 D.为尊重每位成员，必须将所有意见逐条详细记录，无需筛选。 13.文学社团的同学正在准备“成长文学分草”板块的展示内容，下面说法 不正确的一项是( )(2个评价点) A.我喜欢老舍先生的文章，《母鸡》《白鹅》都是他的作品，表面看，作 者好像并不喜欢这些动物，实际上字里行间都藏着对它们深深的喜爱。 B.我喜欢读写景的文章，跟随若作者移步换景，仿佛自己也在游览、欣贤 美景。 C.我喜欢诗歌，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含若丰富的想象和克垫 的情感。 D.我喜欢童话，童话故事充满奇妙的想象，还能感受到人物真善萸的形象。 四年级语文议卷第3页（共8页） 14.在成长历程交流环节，一位从小在农村生活的同学想分享记忆中的乡村 生活。下列词语中，不适合用来描绘乡村生活图的词语是( )(2个 评价点) A.鸡犬相闻 B.依山傍水 C.高梭林立 D.炊烟袅袅 15.朗诵表演组正在编写脚本，请将合适的诗句填写在横线上。（7个评价 点) (1)【诗中有生活】“大儿锄豆溪东， ”,三个孩童勤劳灵巧、天真可爱，那是辛弃疾笔下的 天伦之乐。 (2)【诗中有类景】“ ”,那 是万物送勃生长、色彩斑潮的丰收图景。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》) (3)【诗中有志向】“不耍人夸好颜色， ”是王无借墨 梅自喻，是他人生态度的表白：“ ”是王昌龄永葆正直纯粹、 冰清玉洁的宜言。 16.合唱队的同学正在创编歌曲，请仔细观察例句中加点字词的特点，请仿 照若用诗一样的语言赞美我们的校园吧。(5个评价点) 春天的平展， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 剂扬的衣袖， 游悄的心情。 四年级语文试卷第4页（共8页) 用 或水圆 钢 蓝色 色医 收获成长赠礼 笔 填 17.学校准备了一批图书作为赠礼。小刚对地球的年龄、地克的形成、冰川 Q 写下列信 的起源等地质问题十分感兴趣，以下书籍最适合他阅读的是( )(2个 评价点) 奖 A.《灰尘的旅行》 B.十万个为什么》 校 C.《有有我们的地球》 D.《人类起源的演化过程》 18.老师为同学们待心准备了湖志自盒，每个自盒里都嫩著印有名言繁句的 摆件。请你猜猜上面的内容，将合适的名言警句填写在横线上。(6个评价点) 文文抽中的是“ ”,岩师 是想激励我们，学习不怕基础游弱，只要努力就会有进步：方方池到的是 姓 名 “ ”,老师是在启迪我们：能 战胜别人的人有力量，能战胜自己的人才是其正的强者：小安抽到的是 ”老师是想鞭策我们：字宙 天体不停运转，贷夜不息，我们也应该效法天地，不断奋发向上。 19.同学之间用互赠书签的方式彼此留念。挑远一句你喜爱的格自，一笔 一画地书写在书签上，赠与好友吧！(4个评价点) ○竖写时，要自右向左书写。 节 不 万 O字距要均匀。 南 笔如有神 O上下字要对齐。 致敢成长榜样 阅读短文，回答问题。(13个评价点) 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓新身子，仲出两只大手。 四年级语文试卷第5页（共8页） 啊！那双手就像鹰的爪子，担着历来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在而来的险上打了两巴掌，又把他脸上的肉城起一块， 攻着牙拧。而来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他内脂上打 了一苏。而来打个翅炮，后退几步，后脑勺正碰在托板上，但立刻又枚抓过来， 肚子撞在烷沿上。 而来半天才端过气来，脑袋里像有一窝蜂，翁翁地叫。他两眼直留金花， 鼻子流希血。一滴一滴的血浦下来，泼在深本那几行字上： “我们是中因人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得界了，雨来还是咬者牙，说：“没希见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，牧状地叫：“枪光，枪党！拉出去，拉出去！” 20.以上内容节选自《 》,这部分内容可用小标题概括 为： (3个评价点) 21.文中画横线的句子把扁鼻子军官的手比作 形象地写出 了敌人的 表达了作者对敌人的 之情。 (3个评价点) 22.“雨来还是咬者牙，说：‘没看见！’”这是对雨米的 描 写，表明了雨来 的决心，也表现了雨来 的 品质。(4个评价点) 23.有的同学认为现在是和平年代，不需要我们少年儿童与敌人作斗争，学 习这样的谋文没有意义，你是否赞成这个观点，并说明理由。(3个评价点) 四年饭语文武卷第6页（共8页） 恐恩成长守护 阅读短文，回答问题。(15个评价点) 我到十岁的时恢，读的是“孟子见梁悬王”。到年底，父亲要“济算”我 平日的功课，在夜里亲自听我背节，很严厉，果上放者一根两指阴的竹板。我 背向着他立着背书，背不出来的时侯，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展 放在桌上，他伞起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体 所无法进免的感凳，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不车 又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。 我自己鸣咽者背，同时听得见坐在旁边缝彻着的母亲也哈唏店嘘地泪如泉 涌地哭着。 我心里知道地见我被打，她也觉得好像树心的痛苦，对我表者十二分的同 情，但地却时时从吗咽者的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！地的饮 泣吞声，为的是爱地的儿子：勉强硬者头皮说声“打得好”，为的是希望她的 儿子上进。 由现在看来，这样的教有方法真是野蛮之至！但于我不敢怪我的母来，因 为那个时候就只有这样野蛮的教有法：如今想起#亲见我放打，陪者我一网哭， 那样的母爱，仍然使我感念者我的芯爱的母亲。背完了半本“架惠王”，右手 掌被打得发帅，有半寸高，偷向灯光中一服，通亮，好像满肚子装着已成粘的 丝的委身一样。母亲合教汨抱我上床，轻轻把放宫盖上，向底领上吻了几也。 (选文有副改) 24.父亲听我背书的内容是 。父亲打我，母亲却泪 如泉涌，因为 (2个评价点) 25.母亲为什么说“打得好”？如果“我”问母亲这个问题，她会怎样 回答呢？（3个评价点) 母亲说： 26.从文中画横线句子中找出动词抄写下来，你从这一连串的动作体会 到了什么？再仿照着写一组连续的动作（至少使用三个动词)。(5个评 价点) 四年饭语文议卷第7页（典8页） 动词： 体会： 仿写： 27.请给这篇短文拟个题目，写在下面横线上，并说说理由。(3个评 价点) 题目： 理由： 28.在阅读的过程中，你产生了什么问题，打算用什么方法解决？（2 个评价点) 我的问题： 解决方法： 携刻成长印远 29.习作。（30个评价点) 十岁，是人生第一站。为了珍藏这份独一无二的成长记忆，班级将编辑一 木《拾忆ǚ其印记成长》文集作为纪念，现向大家征稿，你想写什么内容呢？ 可以描述一件令你印象深刻的事，也可以回忆一次活动的经历…让老师和岌 长感受你的成长。注意把事情吸者活动的过程写清楚，写出自己当时的心情或 忠受。 要求： ①题目自拟，书写工整，中心明确、语句通烦，字数在400字左右： ②文中不婴出现学校、老师、同学或自己的真实姓名，可用呢称或 “×Xx"代。 四年短语文试卷弟8页（共8页)