第三章 声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理北师大版（2024）

第三章 声现象 一、单选题 1．我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 2．下列有关声现象的说法中正确的是 A．可以根据响度来判断歌手是谁 B．声音可以传递信息和能量 C．关闭门窗可以防止噪声的产生 D．物体不振动也能发出声音 3．夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（　　） A．传播都不需要介质 B．音调一定相同 C．音色不同 D．都不能传递能量 4．下列有关声现象的说法中，正确的是 A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空中能直接对话 5．实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（      ） A．街头的自动噪声监测仪 B．飞机场工作人员佩戴的耳罩 C．城市的禁鸣路段标志牌 D．体育馆的顶端和四周的墙壁 6．下列说法不正确的是（    ） A．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风能形成次声波 B．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 C．次声波的频率低，对人体无伤害作用 D．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2~3圈，且很容易绕过障碍物，无孔不入 7．声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同 C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同 二、多选题 8．下列技术属于利用声波传递信息的是（　　） A．利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构 B．医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况 C．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 D．利用鸣枪声警告歹徒 9．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 10．超声波是一种（　　） A．传播速度很大的声波 B．频率很高的声波 C．振幅很大的声波 D．穿透能力很强的声波 11．下列有关噪声的说法中正确的是（   ） A．安静的图书馆里的说话声不属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 12．下列事例是利用声音传递信息的有（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排打碎除人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波洗衣机来清洗衣物 13．下列措施是在传播过程中减弱噪声的是（   ） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两侧安装板墙 14．音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．女中音比男高音音调低 B．女中音比男高音响度小 C．女中音比男高音响度大 D．女中音比男高音音调高 三、填空题 15．物理是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于 现象，水中出现柳树的倒影属于 现象。 16．“闻其声而知其人”是根据声音的 特征来辨别的；“女主音歌唱家”中的“高音”提的是声音的 高。 17．我们在生活中常用 来表示声音强弱的单位。人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤； dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 18．在探究影响响度的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。如图所示，小华轻轻拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，接着用力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动幅度变大，钢尺发出声音的响度 （填“变大”、“不变”或“变小”），说明响度与 （“振幅”或“频率”）有关，在这个实验过程中要保持钢尺伸出桌面的长度相同，这里采用的实验方法是 。 19．如图所示为录制合成的声音波形图。由图可知，甲和丙声音的 相同，甲和丁声音的 相同。 20．双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体方位。回声定位主要因素是声音传到两只耳朵 和 的差异。人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为 。 21．在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）。 22．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声；噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电． 23．火车到站台后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢箍，由声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的 来判断的。 24．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是 两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的 不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是 。          四、实验题 25．小敏想将棉花、硬纸板、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、手机。 (1)在本实验中适合做声源的是 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是 。 (2)小敏调整好声源的音量后，将其放在鞋盒内，在其四周塞满待测材料，她设想下面两种方案，你认为较好的是 。 方案：站在距离鞋盒一定距离外，比较所听到的声音的响度。 方案：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋盒的距离。 26．如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度 ，听到声音的 较大； （2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的 相同， 不同； （3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同； （4）手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺振动产生的声音和敲击 发出的声音。 27．小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒． （1）实验中适合声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是 A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度． B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离． C． 将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离． （3）下面的表格是为上述三种实验方案设计的，其中与方案C对应的是 五、计算题 28．用雷达测定某云层的厚度的过程中记录了下列数据：从地面垂直向云层发射一束超声波，同时开始计时，经过16s收到第一次回声，经过18s收到第二次回声，已知超声波在空气中的传播速度是340m/s，在云层中的平均传播速度约为1000m/s。求： (1)云层距地面高度； (2)云层的厚度。 29．声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 (1)求空心金属管的长； (2)求声音在该金属管中的传播速度； (3)该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 六、综合题 30．请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息： (1)远处隆隆的雷声预示着 ； (2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现 ； (3)医生通过听诊器可以了解病人的 ； (4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断 ； (5)蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定 ； (6)现在，利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以更准确地获得 ． 31．如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。 ①竹管开口 ②管侧劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布团 ⑥铁丝    （1）当布团分别位于 a、b、c 三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是 ，增大响度的办法有 。 （2）在民族乐器中， （二胡/腰鼓/古筝/箫）的发声原理与此相似。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】不同发声体的结构和材料不同，发出声音的音色不同，因此，我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、音量没有关系。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．B 【分析】（1）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关． （2）声音可以传递信息和能量． （3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声． （4）物体是由振动产生的． 【详解】A、可以根据音色来判断歌手是谁，故A错误； B、声音可以传递信息和能量，说法正确； C、关闭门窗可以减弱噪声，但不可以防止噪声的产生，故C错误； D、物体是由振动产生的，振动停止，声音就停止，故D错误． 故选B． 3．C 【详解】A．声音的传播都需要介质，故A不符合题意； B．音调跟振动的频率有关，蝉鸣声与蛙声音调可能相同，也可能不同，故B不符合题意； C．不同发声体的音色一般不同，蝉鸣声与蛙声听起来是不一样的，则音色一定不同，故C符合题意； D．声音既可以传递信息也可以传递能量，蝉鸣声与蛙声也可以传递能量。故D不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】响度是指声音的大小，音调是指声音的高低．高声喧哗，是指大声吵，是声音的大小，是指响度，故B错误．我们利用声音就是利用声音来传递信息和传递能量，故A正确． 物体在振动，我们不一定能听到声音，因为，耳朵与声源之间不一定有介质，但声音传播需要介质．即使有介质，若声音的频率不在听觉频率范围我们也不能听到．故C错误． 太空中是真空，真空不能传声．故D错误． 故选A． 5．B 【详解】A．噪声监测仪可以监测噪声的分贝数，不需要隔音，故A不符合题意； B．飞机起飞时噪声特别大，工作人员需要佩戴利用隔音材料制作的耳罩，这样可以在噪声的接收处减弱噪声，故B符合题意； C．城市的禁鸣路段标志牌是提醒司机不要鸣笛，从噪声的产生处减弱噪声，而标志牌不需要用隔音材料制作，故C不符合题意； D．在体育馆的顶端和四周是用吸音材料制成特殊形状的结构，这样是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风等自然现象都能产生强大的能量，从而形成次声波。故A正确，不符合题意； B．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰过程中，由于机械运动和空气动力等因素，也会形成次声波。故B正确，不符合题意； C．次声波的频率低，但并非对人体无伤害作用。当次声波的强度较大时，会对人体造成严重的损害，比如使人产生恐惧、恶心、神经错乱等症状，甚至可能导致内脏破裂出血，危及生命。故C错误，符合题意； D．次声波具有波长较长的特点，所以可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2~3圈，并且由于波长较长，它很容易绕过障碍物，无孔不入。故D正确，不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】A．甲、乙波形不同，音色不同，振动的频率相同，音调相同，故A错误； B．由图可知，相同时间内，甲、丙振动的次数不相同，即甲、丙振动的频率不相同，所以甲、丙的音调不相同，故B错误； C．由图可知，乙、丙的振幅相同，所以乙、内的响度相同，故C正确； D．由图可知，乙、丁的振幅不相同，所以乙、丁的响度不相同，故D错误。 故选C。 8．ABD 【详解】A．利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构情况，这属于利用声波传递信息，故A符合题意； B．医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况，这属于利用声波传递信息，故B符合题意； C．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房间内空气的湿度，属于利用声波传递能量，故C不符合题意； D．利用鸣枪声警告歹徒，属于利用声波传递信息，故D符合题意。 故选ABD。 9．ABC 【详解】A．利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A符合题意； B．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选ABC。 10．BD 【详解】A． 相同温度，超声波在同一种介质中的传播速度与普通声波是相同的，故A不符合题意； C． 振幅决定的是声音的响度，与超声波的定义无关，超声波的振幅可大可小，故C不符合题意； BD． 超声波是频率高于20000Hz的声波，波长短，穿透能力强，医生可以利用它给病人做“B超”检查，某些动物还可以利用它来发现目标、确定运动方向，故BD符合题意。 故选BD。 11．BD 【详解】A．只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，安静的图书馆里的说话声妨碍了人们的学习，所以属于噪声，故A错误； B．机床车间的机器工作时发出的声音杂乱无章，符合从物理学角度的噪声概念；故B正确； C．悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声，故 C错误； D．妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，故D正确。 故选BD。 12．AC 【详解】A．利用超声波给金属工件探伤，是利用声音传递信息，故A符合题意； B．利用超声波排打碎除人体内的结石，是利用声音传递能量，故B不符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，是利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波洗衣机来清洗衣物，是利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选AC。 13．AD 【详解】AD．道路两旁植树、高速公路两侧安装板墙都是在传播过程中减弱噪声的，故AD符合题意； B．阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意； C．机场工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声的，故C不符合题意。 故选AD。 14．AC 【详解】女中音与男高音相比，女中音音带的振动频率小，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；男高音音带的振动频率大，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故BD错误，AC正确。 故选AC。 15． 声 光 【详解】[1][2]物理学研究力、热、声、光、电、磁等现象，医生通过听诊器给病人确诊属于声现象，通过声音获取信息；水中出现柳树的倒影属于光现象，是由光的反射形成的。 16． 音色 音调 【详解】[1]不同发声体发出的声音银色不同，“闻其声而知其人”根据音色不同辨别发声体。 [2]“女高音歌唱家”高音指歌唱家声带振动的频率快，音调高。 17． 分贝 0 90 10 90 70 50 【详解】[1]声音的强弱用分贝来表示，符号是dB 。 [2][3][4][5][6][7]0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音；如果声音超过90dB，就会影响听力，对听力造成损伤，所以为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声；为了保证工作和学习，不受噪声影响，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 18． 变大 振幅 控制变量法 【详解】[1][2]响度指声音的大小，由发声体振动的振幅决定，振幅越大，发声的响度越大。小华用力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度变大，所以发出的声音的响度变大，说明响度的大小与振幅有关。 [3]实验过程中保持钢尺伸出桌面的长度相同，只改变拨动钢尺的力的大小即改变钢尺的振幅，从而可以探究响度与振幅的关系，此处用到的实验方法是控制变量法。 19． 响度 音调 【详解】[1][2]由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同，频率不同，音调不同；甲和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同，振幅不同，响度不同。 20． 时刻 强弱 双耳效应 【详解】[1][2][3]声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应．正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。 21．音调 【详解】改变琴弦长度，可以改变琴弦振动的快慢，使琴弦振动的频率改变，从而可以改变声音的音调；音调决定于频率，响度决定于振幅，音色决于发声的物体本身。 22． 声源处 声能 【详解】试题分析：减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱--消声；（2）在传播过程中减弱--吸声；（3）在耳朵处减弱--隔声 明确生活中是采用那种途径减弱噪声的，例如：摩托车安装消声器，在声源处减弱--消声；高架道路两侧建起透明板墙，在传播过程中减弱--吸声；机场工作人员佩带有耳罩的头盔，在耳朵处减弱--隔声．噪声也是一种能源，利用能量的转化可以将声能转化为电能．考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处禁止噪声传播．噪声也是一种能源，一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电． 考点：本题考查减弱噪声的途径、声与能量 点评：此题主要考查噪声的定义及减弱方法，以及能量的转化，都属于基础知识． 23．音色 【详解】发声体的材料或结构不同时，音色不同，工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板时，如果有裂痕，即使音调和响度与没有裂痕的相同，但其音色是一定不同的，故可以根据音色判断是否有裂痕。 24． 甲乙 响度 丙 【详解】[1][2]同一音叉，能够发出不同响度的声音，但声音的音调（由音叉振动的频率决定）是不变的，读图可以知道，甲与乙反映的是两个声音的音调（由音叉振动的频率决定）相同，但音叉振动的幅度不同，即声音的响度不同。 [3]小的音叉，质量小，敲击时，振动的频率高，故丙图是小音叉的发声图象。 25．(1) 手机 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 (2)方案B 【详解】（1）[1][2]手机发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源，音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。 （2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好地判断隔音效果，方案B较好，而靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合。 26． 较大 响度 响度 音调 音色 桌面 【详解】（1）[1][2]振动物体离开平衡位置的最大距离叫振动的振幅。保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动，用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度较大，响度较大。 （2）[3][4]改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，塑料尺振幅相同，塑料尺发出的响度相同，塑料尺伸出桌面的长度不同，振动的难易程度不同，振动频率不同，音调不同。 （3）[5]把塑料尺换用钢尺，钢尺伸出的长度相同，控制频率相同，用相同的力拨动钢尺，控制振幅相同，由于材料和结构影响音色，所以材料不同，听声音的主要区别是音色。 （4）[6]实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到刻度尺振动发出的声音，又听到刻度尺敲击桌面发出的声音。 27． 机械闹钟 B 表二 【详解】(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；(2)A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；C方案：比较小球弹起的距离，不能比较隔音性能；(3)方案C，将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起距离，根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知，表2较符合. 【点睛】1、本题主要考查了声音的传播条件的理解与掌握，解题关键是要会设计合理的方案判断材料的隔音效果；2、实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；3、实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性. 28．(1)2720m (2)1000m 【详解】（1）云层距地面高度为 （2）声音在云层中传播的时间为 云层的厚度为 29．(1)850m (2)5000m/s (3)能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的 【详解】（1）根据可得，空心金属管的长为 （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知，声音在金属管内传播的时间为 则声音在金属管内传播的速度为 （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为 因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s，三种介质的时间差分别为 Δt1＝t空气-t水＝2.5s-0.57s＝1.93s＞0.1s Δt2＝t水-t金属＝0.57s-0.17s＝0.4s＞0.1s 据此分析可知，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 30． 一场可能的大雨 松动的螺栓 心肺的工作状况 悬崖的距离 目标的位置和距离 人体内部疾病的信息 【详解】（1）雷声往往发生在下雨之前，预示着一场可能的大雨．（2）敲击钢轨，通过钢轨振动发声的特点，来对松动的螺栓进行判断．（3）听诊器可以让医生听到病人的心跳声音，由此来对心肺的工作状况进行判断．（4）号角的声音传递到悬崖后，发生反射，由此人们可以对悬崖的距离进行判断．（5）蝙蝠通过发出声音后，声音反射产生回声的特点，可以确定目标的位置和距离．（6）B超可以探测人体内部的情况，可以获得人体内部疾病的信息． 故答案为: (1). 一场可能的大雨    (2). 松动的螺栓    (3). 心肺的工作状况    (4). 悬崖的距离    (5). 目标的位置和距离    (6). 人体内部疾病的信息 【点睛】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据题目所给具体实例，对声音传递信息这一特点进行探讨是关键． 31． a 用力吹 箫 【详解】（1）[1]吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出，并通过空气传入人耳的，由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高，在c点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。 [2]要增大笛声的响度，可以用力吹笛子，增大空气柱的振幅；或听众离笛子近一些。 （2）[3]在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫，与图中的发声原理相似。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$