Unit 1 This is me（知识清单）英语外研版2024八年级上册

Unit 1 This is me ! 单词 1.suppose /səˈpəʊz/ v. 假设，认为 2.birthmark /ˈbɜːθmɑːk/ n. 胎记，胎痣 3.strawberry /ˈstrɔːbərɪl/ n. 草莓 4.secretly /ˈsiːkrɪtlɪ/ adv. 暗自 5.crowded /kraʊdɪd/ adj. 拥挤的 6.disaster /diˈzɑːstə/ n. 灾难 7.therefore /ˈðeəfɒ/ adv. 因此 8.instead /ɪnˈsted/ adv. 代替…… 9.although /ɔːlˈðəʊ/ conj. 虽然 10.bathroom /ˈbɑːθruːm; ˈbɑːθrʊm/ n. 浴室 11.truly /ˈtruːli/ adv. 真实地 12.paint /peɪnt/ v. (给......）涂颜料 13.yet /jet/ adv .还 尚 14.already /ɔːlˈredi/ adv.已经 15.difference /ˈdɪfrərəns/ n. 差异 16.hate /heɪt/ v.讨厌， 不喜欢 17.successful /səkˈsesf(ə)l/ adj 有成就的，出人头地的 18.scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj 科学（上）的 19.wise /waɪz/ adj. 明智的 20.perfect /ˈpɜːfɪkt/ n (动词）完成式 21.underline /ˌʌndəˈlaɪn/ v. 在……下划线 22.row /rəʊ/ n. 一排 23.primary /ˈpraɪməri/ adj 小学教育的， 初级教育的 24.reach /riːtʃ/ v. 伸手触碰 25.height /haɪt/ n. 身高 26.literature /ˈlitərətʃə/ n. 文学 27.search /səːtʃ/ n. 搜寻 28.value /ˈvæljɪu/ n. 价值 29.character /ˈkærəktə(r)/ n.人物；角色 30.wizard /ˈwɪzəd/ n. 男巫 31.impossible /ɪmˈpɒsəb(ə)l/adj. 不可能的 32.nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron. 无物 33.British /ˈbrɪtɪʃ/ adj. 英国的 34.actress /ˈæktrəs/ n 女演员 35.silver /ˈsɪlvə/ adj. 银制的 ，银质的 silver screen n. 电影业 36.doubt /daʊt/ n. 怀疑 37.fear /fiə/ n. 恐惧 38.succeed /səkˈsiːd/ v. 成功 39.excellent /ˈeksələnt/ adj. 极好的 40.second /ˈsekənd/ n. 秒 41.satisfy /ˈsætɪsfaɪ/ v. 使满意 42. risky /ˈrɪski/ adj. 有风险的 43. zero /ˈzɪərəʊ/ num. 零 44.athlete /ˈæθliːt/ n. 运动员 45.Olympics /əʊˈlɪmpɪks/ n. 奥运会 46.youngster /ˈjʌŋstə(r)/ n .年轻人 47.stick /stɪk/ v 粘 ，贴 stick to 坚持 48.superman /ˈsuːpəmæn; ˈsjuːpəmæn/ n 超人 短语 21.感觉像……,有…… 感觉 feel like 22.我周围人那么多 with so many people around me 23.代替……;而不是…… instead of 24.第一次 for the first time 25.让我惊讶的是 to my surprise 26.为……感到骄傲 be proud of 27.例如 for example 28.为……担心 worry about 29.改变看法 change one's opinion 30.把目光转向别处 look away 31.向上看；仰望 look up 32.转过脸去 turn one’s face away 句型 1.乌云穿过窗户,涌进了我的心里。 Clouds came through the window and filled my heart. 2.尽管我只回复了“谢谢”,但是我的内心又变得阳光明媚起来。 Although I only replied “thank you”, it turned sunny in my heart. 3.我还没有告诉过 Maddie 她怎样改变了我。 I haven't told Maddie yet how she has changed me. 4.我已经认识到,我就是我自己。 I have already learnt that I am what I am. 5.有时候，我感觉人们偷偷地看着我的脸。 Sometimes, I felt people secretly looking at my face. 6．但当我转过头时，他们把目光移开了。 But when I turned my head，they looked away． 7.在我周围这么多人的情况下，我的胎记烧得通红。 With so many people around me, my birthmark burned red hot． 8.每个人都有一些特殊和不同的东西——那正是有趣的地方。 Everyone has something special and different—that is what's interesting. 语法 1. 现在完成时态（一） 语音 1. 辅音/m//n//ŋ/ 一、知识点精讲 知识点1：What does Sam think of himself?萨姆如何看待自己?（教材p3） 【详解】What do/does sb. think of...？某人认为……怎么样？ 常用句式，相当于“How do/does sb. like/find...?”,用于询问某人对某人或某事物的看法。其中of是介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 What does Jim think of the movie?吉姆认为这部电影怎么样？ —He thinks it’s exciting.他认为它很刺激。 —What do you think of learning Chinese, David? 戴维，你认为学汉语怎么样？ —Actually, I find it hard to learn Chinese well in a short time.事实上，我认为短期内学好汉语非常困难。 —How do you like/find my songs?你觉得我的歌怎么样？ —Pretty good. I like them.非常好，我喜欢它们。 一、“想起，想到”表示脑海中出现某人或某事，回忆起相关的人或情况。 例句： I often think of my good friends when I am alone.当我独自一人的时候，我经常想起我的好朋友们. She thought of her happy childhood and smiled.她想起了快乐的童年，笑了起来。 二、 “考虑” 侧重于对某事进行思考、权衡，打算做或不做等。 例句： They are thinking of going to the park this weekend.他们正在考虑这个周末去公园。 I'm thinking of changing my job.我正在考虑换工作。 三、意为 “想出，提出（主意、计划等）” 常用来表示经过思考后有了某个想法、主意等。 例句： Can you think of a good way to solve the problem?你能想出一个解决这个问题的好办法吗？ At last, he thought of an interesting idea for the party.最后，他为这次聚会想出了一个有趣的主意。 知识点2： I suppose everyone has something they don’t like about themselves.我想每个人都有不喜欢自己的地方。（教材P5） 【详解1】 suppose /səˈpəʊz/ v.假设，认为 及物动词，用来表示说话人的看法、猜测或假设。 “suppose +（that）从句”表示“猜测/认为……”。 I suppose（that）we will have a wonderful trip.我认为我们将会拥有一次美好的旅行。 (1）在“主语+suppose/believe/think+（that）从句”结构中，当主句为一般现在时，宾语从句的否定一般要转移到主句上来，这种现象叫“否定前移”。 I don’t suppose that he can finish the work on time. 我料想他不能按时完成这项工作。 (2)be（not）supposed to意为“（不）应该”，相当于should（not）, 后跟动词原形。 You are supposed to have each meal on time.你应该按时吃每顿饭。 1 .suppose + 名词 / 代词 + to be...：意为 “认为…… 是……”。 例如：Many people suppose him to be over 50.（许多人认为他已经 50 多岁了。） 2.用于祈使句：suppose 用于祈使句中，表示 “让……”。 例如：Suppose we go for a swim.（= Let's go for a swim.）（让我们去游泳吧。） 3.be supposed to 的用法： 当主语是人时，意为 “应该……；被期望……”，用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词 should。 例如：You are supposed to shake hands when you meet someone for the first time.当你第一次遇到某人时，你应该握手。教材人教版九年级上册 Unit 10 当主语是物时，它表示 “本应；本该”，用于表示某事本应该发生而没有发生。 例如：The new laws are supposed to prevent crime.这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。 be supposed to 后面接 “have + 过去分词” 时，表示 “本应该做某事而没做”。 例如：You are supposed to have handed in your homework by now.现在你应该已经把作业交上来了。 be supposed to 的否定结构为 be not supposed to...，常用于口语中，意为 “不被许可；不应当”。 例如：Another example is that you're not supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit.另一个例子是，除了面包，你不应该用手吃任何东西，甚至水果也不行。教材人教版九年级上册 Unit 10 知识点3：Sometimes, I felt people secretly looking at my face.有时，我觉得人们在偷偷地看我的脸。（教材P5） secretly adv.暗自 “secret（adj.秘密的）+-ly（副词后缀）-secretary n 秘书 名词：意为 “秘密；秘诀；机密；奥秘” 等。常与 “in secret”“keep a secret” 等短语搭配使用。 常见短语搭配： the secret to/of （doing） sth.（做）某事的秘诀 in secret：意为 “秘密地；私下地”。“They made the plan in secret.”他们秘密地制定了计划。 keep a secret：表示 “保守秘密”。例如 “You should keep this secret for me.”你应该为我保守这个秘密。 例句：Keep it a secret.把它保密。 The secret to success is hard work.”成功的秘诀是努力工作。 We are trying to discover the secrets of the universe.我们正试图揭开宇宙的奥秘。 secret 形容词：表示 “秘密的；保密的；神秘的” 等。 Soldiers have been training at a secret location.士兵们一直在一个秘密场所训练。 知识点4：On crowded buses and trains, it felt just like a disaster.在拥挤的公交车和火车上，那感觉就像一场灾难。（教材P5） crowded adj.挤满人（物）的；拥挤的 ; be crowded with挤满…… The old town square was crowded with people.古老的小镇广场上挤满了人。 用crowd 的适当形式填空 On weekends, the shopping mall is always very 1_________ . There are 2_______ of people coming here to buy clothes, have meals or just hang out. They 3_________ into the stores, looking for the things they like. It seems that everyone enjoys the lively atmosphere despite the 4 _________situation. 在周末，商场总是非常拥挤。有成群的人来到这里买衣服、吃饭或者只是闲逛。他们挤进各个商店，寻找自己喜欢的东西。尽管很拥挤，但似乎每个人都很享受这种热闹的氛围。 【答案】1 crowded 2 crowds 3 crowd 4 crowded 知识点5：Therefore, I always kept my hair long to cover it until that day.因此，我总是留着长发遮住它，直到那一天。（教材P5） 【详解1】therefore adv.因此，由此，所以 Therefore, being careful is necessary.因此，小心是必要的。 【详解2】to cover it ：这是一个动词不定式结构，在句中作目的状语，说明留长发的目的是掩盖它。 until that day：是一个时间状语，表明前面动作持续的时间界限，意思是 “直到那一天”，也就是在此之前一直保持着留长发去掩盖的这个状态，到了那一天情况可能发生了变化。 知识点6：Instead of looking away, Maddie studied my face. 玛迪没有挪开视线，反而仔细地看着我的脸。（教材P5） instead of 是一个常用的短语介词，“代替；而不是”，其后接名词、代词或动名词形式，在句中作状语，用来引出与句子主干动作相反的情况，起到一种对比衬托的作用。在这里 “looking away” 是动名词短语，“look away” 本身表示 “把目光移开，看向别处”，所以整个短语表示 “而不是把目光移开” 的意思。 instead与instead of instead 副词 常位于句首或句末，位于句首时常用逗号与后面的内容隔开。 instead of 短语介词 位于句首或句中，后接名词、代词或动词-ing形式。 She chose to read a book instead of playing video games last night.昨晚她选择看书，而不是玩电子游戏。 He didn’t reply. Instead, he left the room.他没有回答，反而离开了房间。 Lee was ill so I went instead.李病了，所以我去了。 Instead of being angry, he smiled and forgave her mistake.他没有生气，而是微笑着原谅了她的错误。 知识点7：Although I only replied “thank you”, it turned sunny in my heart. 虽然我只回答了一句“谢谢”，但我 的内心变得阳光明媚起来。（教材P5） although /ɔ:lˈðəʊ/ conj.虽然，尽管 相当于though，引导让步状语从句。 Although sleep is so important, many people these days are not getting enough. 尽管睡眠如此重要，现在 仍有很多人睡眠不足。（重庆中考A卷） though ，although，even though， even if 一、相同点 这几个词（短语）都有 “虽然，尽管” 的意思，都可以用来引导让步状语从句，表示主句的情况和从句的情况存在一种相反或对比的关系，并且从句一般都放在主句之前，不过也可以放在主句之后，只是在句中的位置不同时，标点的使用会略有不同（若放在句首，从句后常用逗号与主句隔开；若放在句末，一般不用逗号）。 · 例如：Although/Though/Even though/Even if it was raining heavily, he still went to school on time.尽管雨下得很大，他仍然按时去上学了。 He still went to school on time although/though/even though/even if it was raining heavily. 二、不同点 1. though 用法灵活：除了引导让步状语从句外，还可以用作副词，放在句末，意为 “然而，可是”，对前文内容进行补充说明，使语气有所转折，此时其用法相当于 “however”“nevertheless” 等词。 例如：He said he would come. He didn't, though.他说他会来的。然而，他并没有来。 口语化程度相对较高：在日常口语交流及不太正式的书面表达中使用较为频繁。 2. although 语气稍正式：更常用于比较正式的书面语中，引导让步状语从句时，在语义和功能上与 “though” 基本一致，但整体给人感觉更正式、规范一些。如：Although the task was difficult, they managed to complete it.尽管任务很艰巨，他们还是设法完成了它。 3. even though 强调意味更强：它所引导的让步状语从句，在语义上更加强调从句情况的意外性、不合理性等，突出即便在从句所述的不利、相反等情况下，主句情况依然发生，有一种 “即便…… 也……” 的强烈语气。 例如：Even though he was tired, he continued working until midnight.尽管他很累了，但他还是继续工作到半夜。 4. even if 侧重假设情况：主要用来引导让步状语从句，侧重于假设一种可能的情况，哪怕这种假设情况成真主句的情况依然会发生或者依然成立，更强调一种 “就算…… 也……” 的假设让步关系。 例如：Even if it rains tomorrow, we will still go camping.就算明天下雨，我们还是会去野营。 总的来说，在实际运用中，需要根据具体的语境、表达的正式程度以及想要突出的语义重点等因素，来合理选择使用 “though”“although”“even though” 或者 “even if”。 知识点8：Accept your differences. 接受你的差异。（教材P6） difference /ˈdɪfərəns/ n.差别，差异 可数名词&不可数名词 短语：make a difference/make some difference（to...）对……有/有些影响；对……有/有些作用 There is very little difference between the two books.这两本书差别很小。（不可数名词） 例句：The two sweaters look the same but there is a big difference in price.这两件毛衣看起来一样,但是价格大不相同。（可数名词） Small actions make a difference. Each of us can play a part.小行动也会产生影响。我们每个人都可以发挥作用。（安徽中考） 1 students have different plans for the weekend. For example, Lily likes reading books at home, while Tom enjoys playing basketball with friends. The 2 between their hobbies makes them spend time 3 . Lily usually stays quiet with a book, but Tom runs around the court and gets excited. 不同的学生有不同的周末计划。比如，莉莉喜欢在家读书，而汤姆喜欢和朋友打篮球。他们爱好的差异让他们度过时间的方式不同。莉莉通常安静地看书，而汤姆在球场上奔跑，充满活力。 【答案】 1.Different difference differently 知识点9：The results of scientific studies can also help you make wise decisions. 科学研究的结果也可以帮助你做出明智的决定。（教材P6） wise /waɪz/ adj.明智的，明断的 wise（形容词）：修饰人或行为（如 “wise teacher”），表示 “明智的；有智慧的”。 Wisely（副词）：修饰动词（如 “use wisely”“act wisely”），表示 “明智地；聪明地”。 Wisdom（名词）：作主语或宾语（如 “realized wisdom”），表示 “智慧；才智”。 A 1 old teacher once told us: "Use your time 2 , for every moment can teach you something." She always shared stories to help us understand life. After years of learning from her advice, I realized that 3 isn’t just about being smart—it’s about knowing how to act 4 in difficult situations. 一位睿智的老教师曾告诉我们：“明智地利用时间，因为每个时刻都能教会你一些东西。” 她总是分享故事帮助我们理解生活。在多年听取她的建议后，我意识到智慧不仅仅是聪明 —— 它是关于在困难处境中知道如何明智地行动。 【答案】1 wise 2 wisely 3 wisdom 4 wisely 知识点10： I sat on the last row in primary school. 小学时，我坐在最后一排。（教材P7） row /rəʊ/ n.一排，一行，一列 短语in rows/a row意为“成（一）排/行/列” ； in a row还可意为“连续几次地”。 row还可表示“划（船）”，作名词和动词均可。 Let’s go for a row. 我们去划船吧。 We will row boats in the park tomorrow. 我们明天将会在公园里划船。 知识点11：It makes me easy to recognise, and I can help others reach things down.它让我很容易被认出来，我还能帮别人把东西拿下来。（教材P7） reach /ri:tʃ/ v.伸手去拿；伸；伸手（以触碰或提起某物） 1 reach for one’s hand伸手帮某人一把 Can you reach for my hand?你能伸手帮我一把吗？ 2增加到，提升到（某一水平、速度等） During the daytime, the temperature may reach 40℃ even in the shade. 白天,即使在阴凉处，温度也可能 达到40℃ 。 知识点12：Many works of literature have described characters in search of their values.许多文学作品都描写了追寻自身价值的人物。（教材P9） 【详解1】in search of寻找；搜寻 Tom went to a big city in search of a good job.汤姆去了大城市，想找一份好工作。 search作不及物动词：常与介词搭配使用。“search for” 后接要寻找的具体人或物，强调有具体的目标或对象，search for sb./sth.搜寻（或寻找）某人/某物 如 “We are on the way searching for truth.”我们正在寻找真理的路上。 The police use it to search for bad guys.警方用它搜寻坏人。 Many people choose to leave their towns and villages to search for work in the city.许多人选择离开他们的 城镇和村庄去城市里找工作。 【详解2】value n.价值 重要性 短语 ：be of great value有很大价值/重大意义；be of little value没什么价值 例句：Remember, the value of you is not decided by your appearance, but by who you are as a person.要记住， 你的价值不是由你的外表决定的，而是由你的为人决定的。 The Book of Songs, the earliest collection of poems and songs in Chinese history, is of great value.《诗经》 是中国历史上最早的诗歌总集，具有重要价值。 v 重视；珍视 短语：value sb./sth. （for...） （因……）而重视/珍视某人或某物 I hope all of you will value music and make it a part of your life.我希望你们都能重视音乐，让它成为生活 的一部分。（长沙中考） Mr Li valued Jane for her hard work.李先生因简工作努力而看重她。 I found an old book in the closet. At first, I thought it was 1 , but Mom said we should 2 it before throwing it away. Later, a librarian told us the book was 3 —its 4 was in the stories, not the price on the cover. "Never think something is 5 without checking," Mom said. "Learning to 6 things helps you find what's truly important." 我在衣柜里发现一本旧书。起初我觉得它毫无价值，但妈妈说扔掉前应该先重视它。后来，图书管理员说这本书很有价值 —— 它的价值在于故事，而不是封面标价。“没检查前别认为东西没价值，” 妈妈说，“学会重视事物能帮你发现真正重要的东西。” 【 答案】 1 valueless 2 value 3 valuable 4 value 5 valueless 6 value 知识点13：He just needs to realise it.他只需要明白这一点。教材P11 realise /ˈrɪəlaɪz/ v.知道，明白 及物动词 不用于进行时，其后可接名词、代词或从句作宾语。 When she opened her eyes, she realized she had been dreaming, but she knew this for sure—she wanted to be an astronaut one day and couldn’t wait for her first trip into space. 2025福建中考 当她睁开眼睛时，她意识到自己一直在做梦，但她很清楚这一点——她想有一天成为一名宇航员，迫不及待地想要第一次进入太空。 及物动词 - 实现 主语一般是人，后面常接dream、goal等名词作宾语。 She never realized her dream of becoming a professional singer.她从未能实现成为一名职业歌手的梦想。 同意词组 come true 主语一般是dream ,goal 等名词 The Chinese dream can come true. 知识点14:Nothing is impossible, the word itself says “I'm possible”.没有什么事情是不可能的，即使“不可能”这个词本身，也在说“不，可能”。（教材P12） nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron.没有任何东西；没有事 不定代词，表示否定意义.nothing在句中作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 There was nothing in her bag. 她的包里什么都没有。 There is nothing interesting in today’s newspaper.今天的报纸上没什么有趣的事情。 nothing 还可意为“无关紧要的东西”。 nothing 的常见搭配： (1) for nothing 免费地 (2) have nothing to do with... 与……无关 (3) nothing but 除……以外什么也不；只有；仅仅 【详解2】 impossible /ɪmˈpɒsəbəl/ adj.不可能发生的；办不到的 句型“It’s impossible (for sb.) to do sth.”表示“(对于某人来说) 做某事是不可能的。” It’s impossible for me to get such great success without their help.没有他们的帮助，我不可能获得 如此大的成功。（海南中考） Nothing is impossible if you put your heart into it. 世上无难事，只怕有心人。 知识15. However, doubts and fears often hold us back.然而，疑虑和恐惧常常会阻止我们前进。（教材P12） People doubted his decision.人们怀疑他的决定。（教材P13） 【详解1】doubt /daʊt/ n. & v.怀疑 ［名词］疑惑；疑问 without doubt毫无疑问；的确 no doubt无疑；很可能 there is no doubt that...毫无疑问…… Without doubt, this is the best.毫无疑问，这是最好的。 They are in doubt about what to do next.他们对接下来做什么感到疑惑。 There is no doubt that we will be successful.毫无疑问，我们会成功的。 No doubt you will have your own ideas.毫无疑问，你会有自己的想法。 【详解2】fear /fɪə/ n. 害怕，恐惧；担忧 短语：(1) have a fear of 害怕…… (2) in fear 惊恐地；害怕地；担心地 (3) without fear 毫无畏惧地，勇敢地 (4) fight/deal with/overcome one’s fear 克服恐惧 例句：The cat hid in the corner in fear. 这只猫惊恐地躲在角落里。 The soldier went into battle without fear. 士兵毫无畏惧地投入战斗。 及物动词 害怕；惧怕 后接名词、代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。 (1) fear sth. = b e afraid/scared of sth. 害怕某物 (2) fear to do sth. = be afraid/scared to do sth.害怕做某事 (3) fear doing sth. 害怕做某事 (4) fear for sb./sth. 担心某人/ 某事物 Children usually fear to go out alone at night.孩子们晚上通常不敢单独外出。 My brother fears going out at night. 我的弟弟害怕晚上外出。 He fears that he may lose his job, so he works hard every day.他害怕失去工作，所以每天都努力工作。 【详解3】hold back阻碍发展；阻挡；控制（感情等） Do you think that mixed-ability classes hold back the better students? 你认为把不同能力的学生混合在一起的班级会妨碍较高水平学生的进步吗？ The police held back the crowd.警察拦住了人群。 She just managed to hold back her anger.她勉强压住了自己的怒火。 知识16 ：How can we face them and succeed?我们该如何面对它们并取得成功呢？（教材P12） 【详解】succeed 意为“成功，达成”，为不及物动词，反义词为fail，意为“失败；未能(做到) ”。 succeed in doing sth. = be successful in doing sth. 成功做某事 succeed 的词形变化： (1) success n. 成功；成功的人(或事物) (2) successful adj. 获得成功的 (3) successfully adv. 成功地 知识17: The runner Su Bingtian gives an excellent answer to this question.短跑运动员苏炳添对这个问题给出了精彩的回答。（教材P12） excellent /ˈeksələnt/ adj.卓越的；极好的 用法：不与very连用，其前有不定冠词时应用an。 be excellent in/at...在……方面极好 Keep practising, and you’ll be an excellent football player. 坚持练习，你就会成为一名出色的足球运动员。 He is excellent at maths.他的数学非常好。 知识18: This was a very risky decision.这是一个非常冒险的决定。（教材P12） 【详解】risky /ˈrɪski/ adj.有危险的，有风险的 知识19: Nothing is impossible as long as you try and stick to it.只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。（教材P13） 【详解】as long as只要 引导条件状语从句。当主句为一般将来时或主句谓语含有情态动词时，as long as引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来，即“主将从现”。 As long as you drive carefully, you will be very safe.你只要小心开车,就会很安全。 We can go for a picnic as long as the weather is fine.只要天气晴朗，我们就能去野餐。 as long as的用法： （1）和……一样长（属于as...as结构） The red ruler is as long as the blue one.这把红色的尺子和那把蓝色的一样长。 （2）长达……，达……之久 I’ve lived here for as long as 20 years.我在此居住达 20年之久。 【详解2】stick to坚持；遵守，信守to 作介词，后接名词、代词或动词-ing形式 stick to doing sth.坚持做某事 You should stick to taking exercise unless you do not care about your health.除非你不在乎你的健康，否则你应该坚持锻炼。 stick v. 粘，贴。 常用搭配：stick sth. on... 把某物粘在……上 stick 作动词，还可意为“将……刺入”。stick sth. into... 将某物刺入……里 stick 作名词，意为“枝条；棍”，是可数名词，复数形式为sticks。 stick to 意为“坚持；固守”，后接表示“诺言、观点、计划、原则、规定等”的名词，也可接代词或动名词。stick to doing sth. 坚持做某事 stick 的过去式和过去分词都是stuck。 二、语法清单 现在完成时 (一) 用法 1. 现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。现在完成时由“have/has + 动词的过去分词”构成。常与just（刚刚）、already（已经）、yet（还，仍然）、never（从未）、so far（到目前为止）等连用。 He has just gone out.他刚刚出去。 I have already finished my lunch.我已经吃过午饭了。 Have you heard the news yet?你听说这个消息了吗？ 2. 强调直到现在为止的生活经历，常与never, ever等连用。 He has never been late for school.他上学从未迟到过。 —Have you ever climbed that mountain?你爬过那座山吗？ —Yes, several times.是的，爬过几次。 肯定句 主语+have/has+过去分词+其他. 否定句 主语+have/has+not+过去分词+其他. 一般疑问句及 其回答 Have/Has+主语+过去分词+其他？ 肯定回答：Yes,主语+have/has. 否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t. 3. 过去分词变化规则如下： 1. 规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。变化规则有四点： （1）一般动词，在词尾直接加＂-ed ＂。 work→worked→worked visit→visited→visited （2）以＂ e ＂结尾的动词，只在词尾加＂-d ＂。 　　 live→lived→lived （3）以＂辅音字母 + y ＂结尾的动词，将 ＂y＂ 变为 ＂i＂ ，再加＂-ed ＂。 study→studied→studied cry→cried→cried （4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加＂-ed ＂。 stop→stopped→stopped drop→dropped→dropped 2. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。 cut→cut→cut it→hit→hit 4 .yet、already与just在现在完成时中的用法辨析 yet 常用于否定句或疑问句句末。用于否定句中常译作“还，尚”，用于疑问句中常译作“已经”。 He hasn’t finished the book yet.他还没有看完那本书。 Have scientists discovered any life out there in space yet?科学家们已经在太空中发现生命了吗？（广安中考） already :常用在肯定句中，用于强调某事已经发生，或某种情形已经开始出现。 They have already known one another.他们已经互相认识了。 Just :表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间。 What you’ve just told me is very surprising.你刚才告诉我的事很令人吃惊。 现在完成时和一般过去时区别 I have just read the book. 我刚读过这本书。（对这本书的内容有所了解）强调过去发生的动作对现在的影响。 I read the bookjust now. 我刚才读了这本书。（只强调刚才读了这本书，不涉及现在）表示在过去某一具体时间发生的事情，不强调与现在的关系。 三、语音清单 浊辅音 /m/ /n/ /ŋ/ May ninth thing climb hundred wing swim win tank 四、写作清单 1. 话题分析 本单元的话题是本单元以“认识自我”为话题，主要围绕接纳自我、探索自我、挑战自我等方面展开。与其相关的写作通常涉及以下几个方面： 1.从外貌、性格、好恶、能力等多个维度介绍自己； 2.分享接纳自我、挑战自我的成长经历； 3.讲述他人成功克服挑战的经历。 写作时，人称多用第一人称和第三人称，时态以一般过去时、一般现在时或现在完成时为主。 2.写作内容 人的成长如同破茧成蝶，会经历许多的蜕变。有相貌的变化，有兴趣的变化，有习惯的变化……面对变化我们要保持积极的心态，微笑以待，这样才能成就更好的自己。假如你是李华，请以“How I Have Changed!”为题，根据下面思维导图中的提示内容用英语写一篇短文介绍一下你的变化吧！ 注意事项：1. 短文应包括思维导图中的全部信息，可以适当发挥，要求条理清楚、行文连贯、段落分明； 2. 文中不得出现真实姓名、校名； 3. 词数80-100词。 How I Have Changed! ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 写作要点 必写内容（思维导图核心问题） （1） 过去的样子（What did you use to be?） 外貌：如身材、发型、穿着等（例：short, fat, short hair, wore glasses）。 兴趣 / 习惯：如爱好、日常行为（例：liked watching TV, lazy, never did housework）。 （2）现在的样子（What are you like now?） 外貌变化：taller, thinner, longer hair 等。 兴趣 / 习惯变化：interested in reading/basketball, often do chores 等。 （3）最重要的变化（What is the most important change?） 具体品质或行为变化（例：more responsible, study harder, care about parents）。 变化的重要性（Why is it important for you?） 对成长的意义（例：makes me grow up, take responsibilities, work for future）。 （4）加分要点（适当发挥） 用具体事例支撑变化（如 “reading helps me learn new things”）。 使用对比逻辑词（used to... now..., but, however 等）。 结尾升华主题（如 “changes make me better”）。 2. 写作思路提示（思维导图） 3.写作步骤 1. 引入: 开门见山。介绍自己相貌、兴趣、习惯上的变化，引出下文。 2. 正文: 具体阐述。介绍自己最重要的变化，并说明它为什么重要。 3. 结尾: 书写结语。表达你的感受。 写作步骤详解： 步骤 1：确定结构（总分总） 第一段：对比过去与现在的外貌、兴趣、习惯（3-4 句）。 第二段：阐述最重要的变化及原因（2-3 句）。 步骤 2：填充素材（以例文中李华为例） 过去外貌：short, a little fat, short hair, wore glasses 现在外貌：taller, thinner, longer hair 过去兴趣：watching TV, playing computer games 现在兴趣：reading, playing basketball 过去习惯：lazy, never helped with housework 现在习惯：often do chores 最重要变化：more responsible, study harder, care about parents 原因：makes me grow up, take responsibilities, work for future 步骤 3：连词成句（注意对比词） 外貌对比：I used to be short and a little fat, but now I’m taller and thinner. 兴趣对比： “I used to like watching TV... Now I’m interested in reading... 习惯对比：I also used to be lazy... Now I often do chores. 重要变化：The most important change is that I become more responsible. 步骤 4：段落衔接 第一段结尾过渡到第二段：But the most important change is... 第二段解释原因：This change is important because... 步骤 5：检查润色 确保覆盖所有要点，词数。避免语法错误。如 used to + 动词原形，now + 一般现在时。 优化句型： I study hard.→ （更好）I study harder than before. 范例作文 How I Have Changed! I used to be short and a little fat. I had short hair and wore glasses. Now I’m taller and thinner. My hair is longer. I used to like watching TV and playing computer games. But now I’m interested in reading and playing basketball. I also used to be lazy and never helped with housework. Now I often do chores. The most important change is that I become more responsible. I study harder and care more about my parents. This change is important because it makes me grow up. I understand that I should take on my responsibilities and work hard for my future. 【详解】[总体分析] ① 题材：本文是一篇材料作文； ② 时态：时态以“一般过去时”和“一般现在时”为主； ③ 提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示的要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [亮点词汇] ① used to do sth 过去常常做某事 ② be interested in 对……感兴趣 ③ responsible 负责任的 ④ take on 承担 [高分句型] ① This change is important because it makes me grow up. (because引导原因状语从句) ② I understand that I should take on my responsibilities and work hard for my future. (that引导宾语从句) 实战演练 常常回望过去能使得我们更清晰地认识到自身的不足，总结现在的积极变化能让我们更好地往前走，在八年级即将结束之际，你所在的班级将举行一次主题班会，要求同学们谈谈一年来自己的收获与变化，请为 Simon准备一份80-100左右的英语演讲，具体内容如下： 过去 现在 学习 做作业粗心 更认真听讲，对课程越来越喜欢了 业余生活 玩游戏，不做家务 做志愿，因为…… 家庭关系 与父母吵闹 和睦相处，家人间有礼貌…… 展望未来 相信自己未来会…… 要求： 1. 作文应包括所给要点，可适当发挥； 2. 语句通顺意思连贯，书写工整； 3. 文中不得出现你本人的姓名和所在学校名称； 4. 词数不少于80词（开头已给出，但不计入总词数）。 Hello, everyone. I’m Simon. In the past years, I think I have changed a lot and achieved a lot in some ways. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 Hello, everyone. I’m Simon. In the past years, I think I have changed a lot and achieved a lot in some ways. I used to do my homework carelessly and I often failed my exams. But now I listen more carefully and enjoy the lessons more and more. I used to play games in my spare time instead of doing housework. But now I do volunteer activities and help my mother with housework, because I can learn a lot of life knowledge. I used to quarrel with my parents. Now I get along well with them and there are good manners in the family. I will discuss everything with my parents. I believe I will get better and better in Grade Nine. 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级上Unit 1 This is me ! 单词 1.假设，认为 __________________ 2. 胎记，胎痣 __________________ 3.草莓 __________________ 4.暗自 __________________ 5.拥挤的 __________________ 6.灾难 __________________ 7.因此 __________________ 8.代替……__________________ 9.虽然 __________________ 10. 浴室 __________________ 11.真实地 __________________ 12.(给......）涂颜料__________________ 13.还 尚 __________________ 14.已经 __________________ 15.差异 __________________ 16.讨厌， 不喜欢__________________ 17.有成就的，出人头地__________________ 18.科学（上）的__________________ 19.明智的 __________________ 20.(动词）完成式__________________ 21.在……下划线 __________________ 22.一排 __________________ 23.小学教育的， 初级教育的____________ 24.伸手触碰 __________________ 25.身高 __________________ 26.文学 __________________ 27.搜寻 __________________ 28.价值 __________________ 29.人物；角色__________________ 30.男巫 __________________ 31.不可能的 __________________ 32.无物 __________________ 33.英国的 __________________ 34.女演员 __________________ 35.银制的 ，银质的 __________________ 电影业 __________________ 36.怀疑 __________________ 37.恐惧 __________________ 38.成功 __________________ 39.极好的 __________________ 40.秒 __________________ 41.使满意 __________________ 42. 有风险的 __________________ 43. 零 __________________ 44. 运动员 __________________ 45. 奥运会 __________________ 46. 年轻人 __________________ 47. 粘 ，贴__________________ stick to 坚持__________________ 48.超人__________________ 短语 1.感觉像……,有…… 感觉 _____________ 2.我周围人那么多 __________________ 3.代替……;而不是…__________________ 4.第一次 __________________ 5.让我惊讶的是 __________________ 6.为……感到骄傲 __________________ 7.例如 __________________ 8.为……担心 __________________ 9.改变看法 __________________ 10.把目光转向别处 __________________ 11.向上看；仰望 __________________ 12.转过脸去 __________________ 句型 重点句型： 1.乌云穿过窗户,涌进了我的心里。 Clouds came ____________ the window and ___________ my heart. 2.尽管我只回复了“谢谢”,但是我的内心又变得阳光明媚起来。 ____________I only ____________ “thank you”, it _________ __________ in my heart. 3.我还没有告诉过 Maddie 她怎样改变了我。 I _________ _________ Maddie yet how she ___________ _____________ me. 4.我已经认识到,我就是我自己。 I _____________ already ___________ that I am what I am. 5.有时候，我感觉人们偷偷地看着我的脸。 Sometimes, I felt people _____________ _______________ ____________ my face. 6．但当我转过头时，他们把目光移开了。 But when I ____________ my head,they ______________ ______________． 7.在我周围这么多人的情况下，我的胎记烧得通红。 ___________so many people ____________ me, my birthmark ___________ red hot． 8.每个人都有一些特殊和不同的东西——那正是有趣的地方。 Everyone has something ______________and ___________—that is what's interesting. 语法 1. 现在完成时态（一） 语音 1. 辅音/m//n//ŋ/ 一、知识点精讲 知识点1：What does Sam think of himself?萨姆如何看待自己?（教材p3） 【详解】What do/does sb. think of...？某人认为……怎么样？ 常用句式，相当于“How do/does sb. like/find...?”,用于询问某人对某人或某事物的看法。其中of是介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。 What does Jim think of the movie?吉姆认为这部电影怎么样？ —He thinks it’s exciting.他认为它很刺激。 —What do you think of learning Chinese, David? 戴维，你认为学汉语怎么样？ —Actually, I find it hard to learn Chinese well in a short time.事实上，我认为短期内学好汉语非常困难。 —How do you like/find my songs?你觉得我的歌怎么样？ —Pretty good. I like them.非常好，我喜欢它们。 一、“想起，想到”表示脑海中出现某人或某事，回忆起相关的人或情况。 例句： I often __________ __________my good friends when I am alone.当我独自一人的时候，我经常想起我的好朋友们. She __________ ________her happy childhood and smiled.她想起了快乐的童年，笑了起来。 二、 “考虑” 侧重于对某事进行思考、权衡，打算做或不做等。 例句： They are __________ ____________going to the park this weekend.他们正在考虑这个周末去公园。 三、意为 “想出，提出（主意、计划等）” 常用来表示经过思考后有了某个想法、主意等。 例句： Can you ________ _____ a good way to solve the problem?你能想出一个解决这个问题的好办法吗？ At last, he thought of an interesting idea for the party.最后，他为这次聚会想出了一个有趣的主意。 知识点2： I suppose everyone has something they don’t like about themselves.我想每个人都有不喜欢自己的地方。（教材P5） 【详解1】 suppose /səˈpəʊz/ v.假设，认为 及物动词，用来表示说话人的看法、猜测或假设。 “suppose +（that）从句”表示“猜测/认为……”。 I suppose（that）we will have a wonderful trip.我认为我们将会拥有一次美好的旅行。 (1）在“主语+suppose/believe/think+（that）从句”结构中，当主句为一般现在时，宾语从句的否定一般要转移到主句上来，这种现象叫“否定前移”。 I _________ __________ that he can finish the work on time. 我料想他不能按时完成这项工作。 (2)be（not）supposed to意为“（不）应该”，相当于should（not）, 后跟动词原形。 You ___________ __________ _____________ have each meal on time.你应该按时吃每顿饭。 1 .suppose + 名词 / 代词 + to be...：意为 “认为…… 是……”。 例如：Many people ___________ him ___________ _______ over 50.（许多人认为他已经 50 多岁了。） 2.用于祈使句：suppose 用于祈使句中，表示 “让……”。 例如：______________ we go for a swim.（= Let's go for a swim.）（让我们去游泳吧。） 3.be supposed to 的用法： 当主语是人时，意为 “应该……；被期望……”，用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词 should。 例如：You ________ ________ ________ shake hands when you meet someone for the first time.当你第一次遇到某人时，你应该握手。教材人教版九年级上册 Unit 10 当主语是物时，它表示 “本应；本该”，用于表示某事本应该发生而没有发生。 例如：The new laws are supposed to prevent crime.这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。 be supposed to 后面接 “have + 过去分词” 时，表示 “本应该做某事而没做”。 例如：You ________ ________ ________ ________ ________ ________your homework by now.现在你应该已经把作业交上来了。 be supposed to 的否定结构为 be not supposed to...，常用于口语中，意为 “不被许可；不应当”。 例如：Another example is that you're not supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit.另一个例子是，除了面包，你不应该用手吃任何东西，甚至水果也不行。教材人教版九年级上册 Unit 10 知识点3：Sometimes, I felt people secretly looking at my face.有时，我觉得人们在偷偷地看我的脸。（教材P5） secretly adv.暗自 “secret（adj.秘密的）+-ly（副词后缀）-secretary n 秘书 名词：意为 “秘密；秘诀；机密；奥秘” 等。常与 “in secret”“keep a secret” 等短语搭配使用。 常见短语搭配： the secret to/of （doing） sth.（做）某事的秘诀 in secret：意为 “秘密地；私下地”。They made the plan ________ ________ .他们秘密地制定了计划。 keep a secret：表示 “保守秘密”。例如 You should _______ this ________ for me.你应该为我保守这个秘密。 例句：Keep it a secret.把它保密。 ________ ________ ________ success is hard work.”成功的秘诀是努力工作。 We are trying to discover the secrets of the universe.我们正试图揭开宇宙的奥秘。 secret 形容词：表示 “秘密的；保密的；神秘的” 等。 Soldiers have been training at a _____________ location.士兵们一直在一个秘密场所训练。 知识点4：On crowded buses and trains, it felt just like a disaster.在拥挤的公交车和火车上，那感觉就像一场灾难。（教材P5） crowded adj.挤满人（物）的；拥挤的 ; be crowded with挤满…… The old town square ________ ________ ________ people.古老的小镇广场上挤满了人。 用crowd 的适当形式填空 On weekends, the shopping mall is always very 1_________ . There are 2_______ of people coming here to buy clothes, have meals or just hang out. They 3_________ into the stores, looking for the things they like. It seems that everyone enjoys the lively atmosphere despite the 4 _________situation. 在周末，商场总是非常拥挤。有成群的人来到这里买衣服、吃饭或者只是闲逛。他们挤进各个商店，寻找自己喜欢的东西。尽管很拥挤，但似乎每个人都很享受这种热闹的氛围。 【答案】1 crowded 2 crowds 3 crowd 4 crowded 知识点5：Therefore, I always kept my hair long to cover it until that day.因此，我总是留着长发遮住它，直到那一天。（教材P5） 【详解1】therefore adv.因此，由此，所以 ________ , being careful is necessary.因此，小心是必要的。 【详解2】to cover it ：这是一个动词不定式结构，在句中作目的状语，说明留长发的目的是掩盖它。 until that day：是一个时间状语，表明前面动作持续的时间界限，意思是 “直到那一天”，也就是在此之前一直保持着留长发去掩盖的这个状态，到了那一天情况可能发生了变化。 知识点6：Instead of looking away, Maddie studied my face. 玛迪没有挪开视线，反而仔细地看着我的脸。（教材P5） instead of 是一个常用的短语介词，“代替；而不是”，其后接名词、代词或动名词形式，在句中作状语，用来引出与句子主干动作相反的情况，起到一种对比衬托的作用。在这里 “looking away” 是动名词短语，“look away” 本身表示 “把目光移开，看向别处”，所以整个短语表示 “而不是把目光移开” 的意思。 instead与instead of instead 副词 常位于句首或句末，位于句首时常用逗号与后面的内容隔开。 instead of 短语介词 位于句首或句中，后接名词、代词或动词-ing形式。 She chose to read a book ________ ________ playing video games last night.昨晚她选择看书，而不是玩电子游戏。 He didn’t reply. _____________, he left the room.他没有回答，反而离开了房间。 Lee was ill so I ________ ________ .李病了，所以我去了。 ________ ________ ________ __________, he smiled and forgave her mistake.他没有生气，而是微笑着原谅了她的错误。 知识点7：Although I only replied “thank you”, it turned sunny in my heart. 虽然我只回答了一句“谢谢”，但我 的内心变得阳光明媚起来。（教材P5） although /ɔ:lˈðəʊ/ conj.虽然，尽管 相当于though，引导让步状语从句。 _____________sleep is so important, many people these days are not getting enough. 尽管睡眠如此重要，现在仍有很多人睡眠不足。（重庆中考A卷） though ，although，even though， even if 一、相同点 这几个词（短语）都有 “虽然，尽管” 的意思，都可以用来引导让步状语从句，表示主句的情况和从句的情况存在一种相反或对比的关系，并且从句一般都放在主句之前，不过也可以放在主句之后，只是在句中的位置不同时，标点的使用会略有不同（若放在句首，从句后常用逗号与主句隔开；若放在句末，一般不用逗号）。 例如：Although/Though/Even though/Even if it was raining heavily, he still went to school on time.尽管雨下得很大，他仍然按时去上学了。 He still went to school on time although/though/even though/even if it was raining heavily. 二、不同点 1. though 用法灵活：除了引导让步状语从句外，还可以用作副词，放在句末，意为 “然而，可是”，对前文内容进行补充说明，使语气有所转折，此时其用法相当于 “however”“nevertheless” 等词。 例如：He said he would come. He didn't, _________.他说他会来的。然而，他并没有来。 口语化程度相对较高：在日常口语交流及不太正式的书面表达中使用较为频繁。 2. although 语气稍正式：更常用于比较正式的书面语中，引导让步状语从句时，在语义和功能上与 “though” 基本一致，但整体给人感觉更正式、规范一些。 例如：__________the task was difficult, they managed to complete it.尽管任务很艰巨，他们还是设法完成了它。 3. even though · 强调意味更强：它所引导的让步状语从句，在语义上更加强调从句情况的意外性、不合理性等，突出即便在从句所述的不利、相反等情况下，主句情况依然发生，有一种 “即便…… 也……” 的强烈语气。 例如：__________ _________he was tired, he __________ __________ until midnight.尽管他很累了，但他还是继续工作到半夜。 4. even if 侧重假设情况：主要用来引导让步状语从句，侧重于假设一种可能的情况，哪怕这种假设情况成真主句的情况依然会发生或者依然成立，更强调一种 “就算…… 也……” 的假设让步关系。 例如：_________ _________ it rains tomorrow, we will still go camping.就算明天下雨，我们还是会去野营。 总的来说，在实际运用中，需要根据具体的语境、表达的正式程度以及想要突出的语义重点等因素，来合理选择使用 “though”“although”“even though” 或者 “even if”。 知识点8：Accept your differences. 接受你的差异。（教材P6） difference /ˈdɪfərəns/ n.差别，差异 可数名词&不可数名词 短语：make a difference/make some difference（to...）对……有/有些影响；对……有/有些作用 There is very little _____________ between the two books.这两本书差别很小。（不可数名词） 例句：The two sweaters look the same but there is a big difference in price.这两件毛衣看起来一样,但是价格大不相同。（可数名词） Small actions ________ ________ ________. Each of us can play a part.小行动也会产生影响。我们每个人都可以发挥作用。（安徽中考） 用difference 的适当形式填空 1 students have different plans for the weekend. For example, Lily likes reading books at home, while Tom enjoys playing basketball with friends. The 2 between their hobbies makes them spend time 3 . Lily usually stays quiet with a book, but Tom runs around the court and gets excited. 不同的学生有不同的周末计划。比如，莉莉喜欢在家读书，而汤姆喜欢和朋友打篮球。他们爱好的差异让他们度过时间的方式不同。莉莉通常安静地看书，而汤姆在球场上奔跑，充满活力。 【答案】 1.Different difference differently 知识点9：The results of scientific studies can also help you make wise decisions. 科学研究的结果也可以帮助你做出明智的决定。（教材P6） wise /waɪz/ adj.明智的，明断的 wise（形容词）：修饰人或行为（如 “wise teacher”），表示 “明智的；有智慧的”。 Wisely（副词）：修饰动词（如 “use wisely”“act wisely”），表示 “明智地；聪明地”。 Wisdom（名词）：作主语或宾语（如 “realized wisdom”），表示 “智慧；才智”。 用wise 的适当形式填空 A 1 old teacher once told us: "Use your time 2 , for every moment can teach you something." She always shared stories to help us understand life. After years of learning from her advice, I realized that 3 isn’t just about being smart—it’s about knowing how to act 4 in difficult situations. 一位睿智的老教师曾告诉我们：“明智地利用时间，因为每个时刻都能教会你一些东西。” 她总是分享故事帮助我们理解生活。在多年听取她的建议后，我意识到智慧不仅仅是聪明 —— 它是关于在困难处境中知道如何明智地行动。 【答案】1 wise 2 wisely 3 wisdom 4 wisely 知识点10： I sat on the last row in primary school. 小学时，我坐在最后一排。（教材P7） row /rəʊ/ n.一排，一行，一列 短语：in rows/a row意为“成（一）排/行/列” ； in a row还可意为“连续几次地”。 row还可表示“划（船）”，作名词和动词均可。 Let’s ___________ ___________ ____________ ____________. 我们去划船吧。 We will _____________ ___________ in the park tomorrow. 我们明天将会在公园里划船。 知识点11：It makes me easy to recognise, and I can help others reach things down.它让我很容易被认出来，我还能帮别人把东西拿下来。（教材P7） reach /ri:tʃ/ v.伸手去拿；伸；伸手（以触碰或提起某物） 1 reach for one’s hand伸手帮某人一把 Can you ____________ ____________ my hand?你能伸手帮我一把吗？ 2增加到，提升到（某一水平、速度等） During the daytime, the temperature may ____________ 40℃ even in the shade. 白天,即使在阴凉处，温度也可能 达到40℃ 。 知识点12：Many works of literature have described characters in search of their values.许多文学作品都描写了追寻自身价值的人物。（教材P9） 【详解1】in search of寻找；搜寻 Tom went to a big city in search of a good job.汤姆去了大城市，想找一份好工作。 search作不及物动词：常与介词搭配使用。“search for” 后接要寻找的具体人或物，强调有具体的目标或对象，search for sb./sth.搜寻（或寻找）某人/某物 如 “We are on the way searching for truth.”我们正在寻找真理的路上。 The police use it to search for bad guys.警方用它搜寻坏人。 Many people choose to leave their towns and villages to search for work in the city.许多人选择离开他们的 城镇和村庄去城市里找工作。 【详解2】value n.价值 重要性 短语 ：be of great value有很大价值/重大意义；be of little value没什么价值 例句：Remember, the value of you is not decided by your appearance, but by who you are as a person.要记住， 你的价值不是由你的外表决定的，而是由你的为人决定的。 The Book of Songs, the earliest collection of poems and songs in Chinese history, is of great value.《诗经》 是中国历史上最早的诗歌总集，具有重要价值。 v 重视；珍视 短语：value sb./sth. （for...） （因……）而重视/珍视某人或某物 I hope all of you will value music and make it a part of your life.我希望你们都能重视音乐，让它成为生活 的一部分。（长沙中考） Mr Li valued Jane for her hard work.李先生因简工作努力而看重她。 I found an old book in the closet. At first, I thought it was 1 , but Mom said we should 2 it before throwing it away. Later, a librarian told us the book was 3 —its 4 was in the stories, not the price on the cover. "Never think something is 5 without checking," Mom said. "Learning to 6 things helps you find what's truly important." 我在衣柜里发现一本旧书。起初我觉得它毫无价值，但妈妈说扔掉前应该先重视它。后来，图书管理员说这本书很有价值 —— 它的价值在于故事，而不是封面标价。“没检查前别认为东西没价值，” 妈妈说，“学会重视事物能帮你发现真正重要的东西。” 【 答案】 1 valueless 2 value 3 valuable 4 value 5 valueless 6 value 知识点13：He just needs to realise it.他只需要明白这一点。教材P11 realise /ˈrɪəlaɪz/ v.知道，明白 及物动词 不用于进行时，其后可接名词、代词或从句作宾语。 When she opened her eyes, she realized she had been dreaming, but she knew this for sure—she wanted to be an astronaut one day and couldn’t wait for her first trip into space. 2025福建中考 当她睁开眼睛时，她意识到自己一直在做梦，但她很清楚这一点——她想有一天成为一名宇航员，迫不及待地想要第一次进入太空。 realize及物动词 - 实现 主语一般是人，后面常接dream、goal等名词作宾语。 She never ___________ her dream of becoming a professional singer.她从未能实现成为一名职业歌手的梦想。 同意词组 come true 主语一般是dream ,goal 等名词 The Chinese dream can___________ _____________. 知识点14:Nothing is impossible, the word itself says “I'm possible”.没有什么事情是不可能的，即使“不可能”这个词本身，也在说“不，可能”。（教材P12） nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron.没有任何东西；没有事 不定代词，表示否定意义.nothing在句中作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 There was nothing in her bag. 她的包里什么都没有。 There is nothing interesting in today’s newspaper.今天的报纸上没什么有趣的事情。 nothing 的常见搭配： (1) for nothing 免费地 (2) have nothing to do with... 与……无关 (3) nothing but 除……以外什么也不；只有；仅仅 【详解2】 impossible /ɪmˈpɒsəbəl/ adj.不可能发生的；办不到的 句型“It’s impossible (for sb.) to do sth.”表示“(对于某人来说) 做某事是不可能的。” It’s ______________for me to get such great success ______________their help.没有他们的帮助，我不可能获得如此大的成功。（海南中考） Nothing is impossible if you ________ ________ ________ __________ it. 世上无难事，只怕有心人。 知识15. However, doubts and fears often hold us back.然而，疑虑和恐惧常常会阻止我们前进。（教材P12） People doubted his decision.人们怀疑他的决定。（教材P13） 【详解1】doubt /daʊt/ n. & v.怀疑 ［名词］疑惑；疑问 without doubt毫无疑问；的确 no doubt无疑；很可能 there is no doubt that...毫无疑问…… ________ ________ , this is the best.毫无疑问，这是最好的。 They are________ ________ ________ what to do next.他们对接下来做什么感到疑惑。 There is ________ ________ that we will be successful.毫无疑问，我们会成功的。 ________ ________ you will have your own ideas.毫无疑问，你会有自己的想法。 【详解2】fear /fɪə/ n. 害怕，恐惧；担忧 短语：(1) have a fear of 害怕…… (2) in fear 惊恐地；害怕地；担心地 (3) without fear 毫无畏惧地，勇敢地 (4) fight/deal with/overcome one’s fear 克服恐惧 例句：The cat hid in the corner in fear. 这只猫惊恐地躲在角落里。 The soldier went into battle without fear. 士兵毫无畏惧地投入战斗。 及物动词 害怕；惧怕 后接名词、代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。 (1) fear sth. = b e afraid/scared of sth. 害怕某物 (2) fear to do sth. = be afraid/scared to do sth.害怕做某事 (3) fear doing sth. 害怕做某事 (4) fear for sb./sth. 担心某人/ 某事物 Children usually _________ __________ go out alone at night.孩子们晚上通常不敢单独外出。 My brother fears _______ ___________ at night. 我的弟弟害怕晚上外出。 He fears that he may lose his job, so he works hard every day.他害怕失去工作，所以每天都努力工作。 【详解3】hold back阻碍发展；阻挡；控制（感情等） Do you think that mixed-ability classes ________ ________ the better students? 你认为把不同能力的学生混合在一起的班级会妨碍较高水平学生的进步吗？ The police________ ________ the crowd.警察拦住了人群。 She just managed to ________ ________ her anger.她勉强压住了自己的怒火。 知识16 ：How can we face them and succeed?我们该如何面对它们并取得成功呢？（教材P12） 【详解】succeed 意为“成功，达成”，为不及物动词，反义词为fail，意为“失败；未能(做到) ”。 succeed in doing sth. = be successful in doing sth. 成功做某事 succeed 的词形变化： (1) success n. 成功；成功的人(或事物) (2) successful adj. 获得成功的 (3) successfully adv. 成功地 知识17: The runner Su Bingtian gives an excellent answer to this question.短跑运动员苏炳添对这个问题给出了精彩的回答。（教材P12） excellent /ˈeksələnt/ adj.卓越的；极好的 用法：不与very连用，其前有不定冠词时应用an。 be excellent in/at...在……方面极好 Keep practising, and you’ll be an excellent football player. 坚持练习，你就会成为一名出色的足球运动员。 He is excellent at maths.他的数学非常好。 知识18: This was a very risky decision.这是一个非常冒险的决定。（教材P12） 【详解】risky /ˈrɪski/ adj.有危险的，有风险的 知识19: Nothing is impossible as long as you try and stick to it.只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。（教材P13） 【详解】as long as只要 引导条件状语从句。当主句为一般将来时或主句谓语含有情态动词时，as long as引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来，即“主将从现”。 As long as you drive carefully, you will be very safe.你只要小心开车,就会很安全。 We can go for a picnic as long as the weather is fine.只要天气晴朗，我们就能去野餐。 as long as的用法： （1）和……一样长（属于as...as结构） The red ruler is _______ _______ ______ the blue one.这把红色的尺子和那把蓝色的一样长。 （2）长达……，达……之久 I’ve lived here for _______ ________ ________ 20 years.我在此居住达 20年之久。 【详解2】stick to坚持；遵守，信守to 作介词，后接名词、代词或动词-ing形式 stick to doing sth.坚持做某事 You should stick to taking exercise unless you do not care about your health.除非你不在乎你的健康，否则你应该坚持锻炼。 stick v. 粘，贴。 常用搭配：stick sth. on... 把某物粘在……上 stick 作动词，还可意为“将……刺入”。stick sth. into... 将某物刺入……里 stick 作名词，意为“枝条；棍”，是可数名词，复数形式为sticks。 stick to 意为“坚持；固守”，后接表示“诺言、观点、计划、原则、规定等”的名词，也可接代词或动名词。stick to doing sth. 坚持做某事 stick 的过去式和过去分词都是stuck。 二、语法清单 现在完成时 (一) 用法 1. 现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。现在完成时由“have/has + 动词的过去分词”构成。常与just（刚刚）、already（已经）、yet（还，仍然）、never（从未）、so far（到目前为止）等连用。 He has just gone out.他刚刚出去。 I have already finished my lunch.我已经吃过午饭了。 Have you heard the news yet?你听说这个消息了吗？ 2. 强调直到现在为止的生活经历，常与never, ever等连用。 He has never been late for school.他上学从未迟到过。 —Have you ever climbed that mountain?你爬过那座山吗？ —Yes, several times.是的，爬过几次。 肯定句 主语+have/has+过去分词+其他. 否定句 主语+have/has+not+过去分词+其他. 一般疑问句及 其回答 Have/Has+主语+过去分词+其他？ 肯定回答：Yes,主语+have/has. 否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t. 3. 过去分词变化规则如下： 1. 规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。变化规则有四点： （1）一般动词，在词尾直接加＂-ed ＂。 work→worked→worked visit→visited→visited （2）以＂ e ＂结尾的动词，只在词尾加＂-d ＂。 　　 live→lived→lived （3）以＂辅音字母 + y ＂结尾的动词，将 ＂y＂ 变为 ＂i＂ ，再加＂-ed ＂。 study→studied→studied cry→cried→cried （4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加＂-ed ＂。 stop→stopped→stopped drop→dropped→dropped 2. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。 cut→cut→cut it→hit→hit 4 .yet、already与just在现在完成时中的用法辨析 yet 常用于否定句或疑问句句末。用于否定句中常译作“还，尚”，用于疑问句中常译作“已经”。 He hasn’t finished the book yet.他还没有看完那本书。 Have scientists discovered any life out there in space yet?科学家们已经在太空中发现生命了吗？（广安中考） already :常用在肯定句中，用于强调某事已经发生，或某种情形已经开始出现。 They have already known one another.他们已经互相认识了。 Just :表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间。 What you’ve just told me is very surprising.你刚才告诉我的事很令人吃惊。 现在完成时和一般过去时区别 I have just read the book. 我刚读过这本书。（对这本书的内容有所了解）强调过去发生的动作对现在的影响。 I read the bookjust now. 我刚才读了这本书。（只强调刚才读了这本书，不涉及现在）表示在过去某一具体时间发生的事情，不强调与现在的关系。 三、语音清单 浊辅音 /m/ /n/ /ŋ/ May ninth thing climb hundred wing swim win tank 四、写作清单 1. 话题分析 本单元的话题是本单元以“认识自我”为话题，主要围绕接纳自我、探索自我、挑战自我等方面展开。与其相关的写作通常涉及以下几个方面： 1.从外貌、性格、好恶、能力等多个维度介绍自己； 2.分享接纳自我、挑战自我的成长经历； 3.讲述他人成功克服挑战的经历。 写作时，人称多用第一人称和第三人称，时态以一般过去时、一般现在时或现在完成时为主。 2.写作内容 人的成长如同破茧成蝶，会经历许多的蜕变。有相貌的变化，有兴趣的变化，有习惯的变化……面对变化我们要保持积极的心态，微笑以待，这样才能成就更好的自己。假如你是李华，请以“How I Have Changed!”为题，根据下面思维导图中的提示内容用英语写一篇短文介绍一下你的变化吧！ 注意事项：1. 短文应包括思维导图中的全部信息，可以适当发挥，要求条理清楚、行文连贯、段落分明； 2. 文中不得出现真实姓名、校名； 3. 词数80-100词。 How I Have Changed! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 写作要点 必写内容： （1） 过去的样子（What did you use to be?） 外貌：如身材、发型、穿着等（例：short, fat, short hair, wore glasses）。 兴趣 / 习惯：如爱好、日常行为（例：liked watching TV, lazy, never did housework）。 （2）现在的样子（What are you like now?） 外貌变化：taller, thinner, longer hair 等。 兴趣 / 习惯变化：interested in reading/basketball, often do chores 等。 （3）最重要的变化（What is the most important change?） 具体品质或行为变化（例：more responsible, study harder, care about parents）。 变化的重要性（Why is it important for you?） 对成长的意义（例：makes me grow up, take responsibilities, work for future）。 （4）加分要点（适当发挥） 用具体事例支撑变化（如 “reading helps me learn new things”）。 使用对比逻辑词（used to... now..., but, however 等）。 结尾升华主题（如 “changes make me better”）。 2. 写作思路提示（思维导图） 3.写作步骤 1. 引入: 开门见山。介绍自己相貌、兴趣、习惯上的变化，引出下文。 2. 正文: 具体阐述。介绍自己最重要的变化，并说明它为什么重要。 3. 结尾: 书写结语。表达你的感受。 写作步骤详解： 步骤 1：确定结构（总分总） 第一段：对比过去与现在的外貌、兴趣、习惯（3-4 句）。 第二段：阐述最重要的变化及原因（2-3 句）。 步骤 2：填充素材（以例文中李华为例） 过去外貌：short, a little fat, short hair, wore glasses 现在外貌：taller, thinner, longer hair 过去兴趣：watching TV, playing computer games 现在兴趣：reading, playing basketball 过去习惯：lazy, never helped with housework 现在习惯：often do chores 最重要变化：more responsible, study harder, care about parents 原因：makes me grow up, take responsibilities, work for future 步骤 3：连词成句（注意对比词） 外貌对比：I used to be short and a little fat, but now I’m taller and thinner. 兴趣对比： “I used to like watching TV... Now I’m interested in reading... 习惯对比：I also used to be lazy... Now I often do chores. 重要变化：The most important change is that I become more responsible. 步骤 4：段落衔接 第一段结尾过渡到第二段：But the most important change is... 第二段解释原因：This change is important because... 步骤 5：检查润色 确保覆盖所有要点，词数。避免语法错误。如 used to + 动词原形，now + 一般现在时。 优化句型： I study hard.→ （更好）I study harder than before. 范例作文 How I Have Changed! I used to be short and a little fat. I had short hair and wore glasses. Now I’m taller and thinner. My hair is longer. I used to like watching TV and playing computer games. But now I’m interested in reading and playing basketball. I also used to be lazy and never helped with housework. Now I often do chores. The most important change is that I become more responsible. I study harder and care more about my parents. This change is important because it makes me grow up. I understand that I should take on my responsibilities and work hard for my future. 【详解】[总体分析] ① 题材：本文是一篇材料作文； ② 时态：时态以“一般过去时”和“一般现在时”为主； ③ 提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示的要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [亮点词汇] ① used to do sth 过去常常做某事 ② be interested in 对……感兴趣 ③ responsible 负责任的 ④ take on 承担 [高分句型] ① This change is important because it makes me grow up. (because引导原因状语从句) ② I understand that I should take on my responsibilities and work hard for my future. (that引导宾语从句) 实战演练 常常回望过去能使得我们更清晰地认识到自身的不足，总结现在的积极变化能让我们更好地往前走，在八年级即将结束之际，你所在的班级将举行一次主题班会，要求同学们谈谈一年来自己的收获与变化，请为 Simon准备一份80 -100字左右的英语演讲，具体内容如下： 过去 现在 学习 做作业粗心 更认真听讲，对课程越来越喜欢了 业余生活 玩游戏，不做家务 做志愿，因为…… 家庭关系 与父母吵闹 和睦相处，家人间有礼貌…… 展望未来 相信自己未来会…… 要求： 1. 作文应包括所给要点，可适当发挥； 2. 语句通顺意思连贯，书写工整； 3. 文中不得出现你本人的姓名和所在学校名称； 4. 词数80-100词（开头已给出，但不计入总词数）。 Hello, everyone. I’m Simon. In the past years, I think I have changed a lot and achieved a lot in some ways. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$