云南省昆明市安宁市2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试题

2025年安宁市七年级下册语文测试卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：考试用时150分钟，满分100分)】 注意事项： 1,本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试 题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回，试题卷自己收好，以便讲评。 一、积累与运用【1-5题，每题2分，第6题6分，共16分】 阅读下面的文段，完成14题。 滨书有法，国不网的阅读内客和阅读日的，可选用不同的读书方法。有的诗文值得反 复里年(60)，因读时可字斟句的（如6）、熟读精思，搞摩品味其会义与妙处，感受 并一，此为精读的方法。然而世上的书一，一个人就算呀尽心血、同不窥(k】 因，也难尽其所有。所以还项在精读了解装一类文章的种点后，推而广之，同诀同是文章 时，抓住重成，一，粮如文章大意，此为感读的方法。除龙之外，我们可以用比较闻 读的方法分析作品之间的相同或不同之处；用测览的方法迅追孩取信息“总之，读无定 法，贵在得法。 侧读，日的不仅是读懂文意、较取新知，更要从文中获得精神给养、心灵洞泽。邓 稼先、闻一多等杰出人物，唤起我们对理想的幢禄与追求；阿长、老王等“小人物”，虽 然干凡且有确点，但他们身上义时常闪现着优秀的光辉，引着我们向善、务实、 求美。当黄河赞歌在耳碎响起的时候，不荣在心中黑起时祖国的热爱：鞋足凝望紫裤萝逐 布，我们会获得“生命永恒”的启示：在野路梨花下，我们聆听着美德的呼唤，努力追求 更高境界的道德修养。斯科特南极料考小分队在“赢得第一”的希望被打破后，仍艳着藏 每不楼的身体，用生命桃战环境极度思劣的南极，直至被板家春室（山），用伟大的惑刷 来论释真正的勇气与高尚。 读书方法多样，精读细研，略加大意，藏取信息，感悟内化，皆为读书之法。根据圆 续目的选样道当的国读方法，决发青国埃能否获得良好的效果， 1,文中注音不正确的一项是(）。 A.咀暗(6o) B.字期句的(hu6) C.目不窥(kuI)园 D.吞噬(h:)】 第1页共8页 2文中加点词语有德盟字的一项是()。 A端摩 B听尽心血 C群路 D.破登不用 3.文中横线上依次填人的词语，最恰当的一项是(）。 A意图不可胜数走马规花品格 B意蕴美不胜收走马观花气质 C意蕴不可胜数观其大略品格 D.意图美不胜收观其大略气质 4对文中两处麵线句的修政，最恰当的一项是()。 A当黄河赞歌在耳啡响起的时候，我们不禁在心中燃起对粗国的热爱。 显当黄河赞歌在耳胖响起，不禁在心中燃起我们对粗国的格爱， G根据阅读目的选择适当的阅读方法，决定着阅读能不能获得良好的效果。 D.能香根据阅读目的选择适当的阅读方法，决定着阅读能获得良好的效果。 5.下列句子的排序，衔接最恰当的一项是(）。 较早产生的议李多为象形字，个性化很强，数量也相告有限。一 一·也使设字的长期生存成为可能。 ①加采解决不了能产性的同是，汉宇很可能像其他几大古文宇一样州而走向锈音的道路 ②这种音义结合的结构方式。四其其有很大的优越性、区利性任为系统性而梳广泛应用 ③尽管人们后来视常出用两个或几个象形字银合造牛的会意方法，但仍然无法满是语言日 新来富的需桌 ④但充满智是的中国先民们，在早别朴素辨证管学的启发下，将一元花的象形方法转化为 二元化的形声机制，产生由声持和形特组合而成的形声字 A①G④②3 R3G②① C.①D32④ D.③①④2 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） 古代诗歌中蕴含的情感、闲述的哲理往往与诗爱中的空间环境交织在一起。品析 诗歌中的空间设计能够为我们开辟一条探索诗人心灵世界的断路径。例如《木兰诗》中 “《1),关山度若飞”，视通万里，用通远的征程和一道道关塞山岭组合成 苍花的边塞空闻，衬托木兰英姿飘爽、行军神速的女英雄形象。誉参《逢人京使》中 ”(2),双抽龙钟泪不干”，因长路漫漫、空间阻隔而触发清沱的思乡相雨。陆 游《游山西村》中“(3)，(4)”两句，写出山西村山环水绕的空间 特点，又在其中寄离着深刻的人生哲理。杜浦（望岳》中“(5）一·(6)”， 诗人想象自己登临泰山之撤，俯视周围低歧空间，抒写凌云壮志的同时表达人生智思。 二、综含性学习(7-10题，共12分) 【一)学习与探究（4分) A!人工智能日益发展，为我们的学习、生括提供便利。七年级(7)班准备开展一次 综合性学习，小武同学借助“1语言大模型平台”生成了一份活动方案（如下图）。 第2页共8页 。0 活动主题：主动交流，积极沟通 一、活动日的： 1.继承发扬本亲敬老的化是传统，培养心存感思、回报社会的美好品他。 2学会制定活动计刻并有序实施，提高交流沟通的能力。 二、活动内客： 1举办“中国孝亲数老传统文化”讲座。 2开展关于亲情的演讲比赛。 3.愁问社区老人。 4.制作活动简报及展板。 三、活动总姑： 1交流活动感受：同学们分享自己在活动中的收获与思考。 2板集反修意见：为后峡类似活动提供改进建议。 3.么·：让活动中表现突出的同学获得充分有定。 国、附录：活动时间表；演讲比赛评价标准；活动预算明细。 7.请根据以上活动方案，完成下面的对话。(4分)》 小或：大家看，我用1人工智能，只用了几十秒就生成一个活动方案。我们来看看 这个方聚有没有需委修改的地方。 小华：1人工智能确实很高效！不过，我觉得方案中的“活动主题”与活动目的、内 客不相匹配，活动主题应被提炼概括为：“ ”。(1分) 小文：对！还有“活动总结”中的第3点“让活动中表现突出的同学较得充分肯定”， 可以补充活动方式： 。(1分) 小式：恩，我们用人工智能生成活动方案后，再讨论修放完善，方案就更初合实 际，更有操作性了！这次生成方发和修改方案的过程，让我对运用人工智能有了新的思 考： c 。(2分)】 (二）名著阅读(4分】 七年缓的同学们围绕“酒到困难，积极应对”主题开展名著阅读活动。 8.请根据提示，填写以下表格中的a、b、c三处。(a,b两空各1分，©空2分)(4分) 作品 作者 人物 酒到困难，积极应对 何长不识字，也不细道远哥儿想要的完竟 (朝花B拾) 鲁迅 阿长 是什么书，但仍想尽办法。利用香假回家的时 间为远哥儿买来了他念念不忘的“三哼经”。 《骆驼祥子) 样子 我 (从祥子和尼摩船长中任选其一)： (b 儒勒·凡尔钠 尼摩船长 第3页共8页 (三)临写与鉴赏(4分) 9.请仔细观察以下字站，从中桃选出八个不同的简体汉字，用楷体将它们临写在田字格中， (2分) 香 百里滇池奔 何 萬 妨 10.以下对赵孟额所书《陋室铭》的评价不恰当的一项是(），(2分) 老乳西 传清影径家受色弦唯室在仙山面 服 有王蜀诸之不主垒有入上多家删不窗 行玉花多生保热日高崔德之有名在B 竹 局了儒青每基西花水高 杨多庞南案之鉴可生猿单苔室则不有 A该书法作品录书唐代刘再锡《循室铭》全文，通篇稳重雅致 B.笔力温厚，笔画丰润，结构稳健，字形饱满，整幅字平和雍容。 C用笔方圆并举。于圆润中见棱见角，笔法道劲。刚柔相济。 D.书写时主要运用隶书写法，又兼有草书的意味，谨严而灵动。 三、阅读【11-23题，共32分】 （一)阅读诗歌，完成11-12题。（4分) 【甲】竹里馆 【乙】登幽州台歌 王推 陈子备 独坐幽复里，弹琴复长啸。 前不见古人，后不见来者。 深林人不如，明月来相照。 念天地之5悠，位枪然而承下！ 11.对甲诗赏棉有误的一项是()。(2分) A.本诗是唐代诗人王维晚年隐居时创作的五言绝句，篇幅短小，但意蕴深厚。 B,第二句写弹奏的琴声和诗人的长啸，化静为动，为全诗增添热闲购婴的氛围 C竹林密深，月华如水，画面生动，体现了玉维“诗中有面”的高超艺术境界。 D.木诗用字造语平淡、简朴、自然，寥寥数语交代人物话动，情感表达委婉含蓄。 12甲乙两诗中加点的“独”字传达出诗人不同的心境，请简要分析。(2分) 第4页共8页 (二)閔读下面文言文，完成13-16题。（10分) 【甲】 板印书籍。唐人尚未盛为之。自冯流王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有有衣毕异。又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇。每宇为一印，火烧 令坚。先设一铁板，其上以松脂、婚不航灰之类冒之。欲印，则以一快花置快板上，乃密 有宇印，满铁花为一板，持就火场之；药精格，则以一平板按其面，则字平如税。若止印 三二木，未为简易；若印数十百千本，则板为神速。宽作二铁板，一板印刷，一板已自有 宇，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，醉息可就。每一宇皆有数印，如“之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸格之，每的为一格，木格贮 之有奇宇素无备者，羲刻之，以草火烧，醉息可成。不以木为之者，木理有硫密，沾水 则高下不平，表与药相粘，不可取；不若墙土，用说再火令药够，以手拂之，其印自落， 珠不沾污。 (选台沈括（梦溪笔谈》） 【乙】 大驾玉格④。唐高常时造，至今进御”。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸心，其 记其数，至今完壮，来之安若山岳，以格杯水其上而不格。庆历中，尝刷造玉格，极天 下良工为之，来之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一移，尤根工巧，未经进御，方陈 于大庭，车屋道坏，莲压而种。唐林稳利坚久。历世不能窥其法。 (端盘沈桥《梦溪笔谈》) 【注释】①虽格(10）：古代帝王所来之车，以玉为饰。②造你：偏皇帝使用。③速本：蕴视出行，④湘： 教重，安放 13.解释下列加点词在文中的意思。(2分) (1)持就火杨之就： (2)则字平如砥 正： (3)珠不沾污 (4)尝别造玉格 尝： 14.用现代汉语部译文中画线的句子。(4分) (1)每的为一帖，木格贮之。 (2)乘之安若山岳。 15.甲文中的“常作二铁板”如何体现活板印刷“活”的特点？(2分) 【16,甲文介绍活板技术，开头提及雕版印刷：乙文介绍唐格，还简述了庆历、元丰年间再造玉 格的情况。两文这样写的目的分别是什么？(2分) (三)阅读下面材料，完成17-19题。（7分) 【材料一】 科幻小说，全称为“科学幻想小说”，是一种起源于近代西方的文学体载。其定义为 在科学结论的基础上进行合理设想（而非要想）而创作出的文艺作品。一般认为优秀的科 幻小视须具备“辽辉自冷（过焊没有矛盾或错误）”“科学元素”“人文思考”三要素。当 下，以叙事为重点、追求人文思考已成为科幻小说创作的主流。 (地自“百度面料”) 第5页共8页 【材料二】 早在100多年前，中国的知识分子便开始有了恢弘的科学幻想。我国最早%导料妇小 说的两位作家、正是鲁迅与梁启是。那时，科幻小说被认为具有“开民智”的启蒙意义。 新中国成主后，科幻文学再度兴起。在“向科学进军”的号角声中，科幻承担起科普 教育的任务，或为了“科普队伍的一支轻骑”。 一个多世纪的时光里。中国科幻文学几经兴装，在如今迎来了真正意义上的黄金年 代。如今，我们在谈论科幻文学时，就是在谈论科学，基于科学原理的科幻，对科学也具 有巨大的推动和传格作用：也是在谈论发展，料幻产业在中国迎来了并喷式的发限：也是 在谈论共识，在字雷视角之下，朴句描幕的是全人类的命运与未来，其拥有着“人类命话 共同体”的内植。 (选自《今天，我们为什么如此周要料句》) 【材料三】 我曾经在南方科技大学教校吴老主偏的《中国料幻文论精选》中看这一个故事。192的 年末，米冷、饥候、战争、死亡成胁者年轻的苏维埃。一次列宁路过莫斯补的大衡，看见 一张很大的海根：“到字省旅行。报告人：发明家一工程师察捷尔。当场答疑。免票入 场。”列宁久久毅视海报，对司机货叹道：“具今人难以想象，有那样的日子一字宙航 行。是惊人的，非常惊人！”每次想起这个故事，我使有一种莫名的敌佩，一群人忍饥提 饿却仍旧向往太空就行和探索，这是真正的科幻精神。 (选自《中国教师报》曹用军（让料幻读写在校服扎极》） 【材料四】 传说，春秋战国时期鲁国有一位能工巧匠叫鲁班，他撞长制作各种各样的工具。一 次，他花管几个月时间精心制作了一只什莓。这只竹鹤微成后。竞然可以展想飞翔。飞了 三天后，仍然没有落下来。 墨子如道后，对鲁班说：“鲁班先生，您制作的什格虽然会飞，可在我看来，还不 如木匠微的车轴的插镇有意义！木匠们可以用级少的材料，在很短的时间里做成木销，插 在奉袖两端。使车子能够永载玉十石的重压。可是，您这什鹤除了会飞，还有什么用呢？ 所以说，评价一件事物的好与坏，娄看它在现实中是否对人有利。对人有利就是好的：否 则，再好也爱有用！鲁境先生，您觉得呢？“ 《极漏《委子)故事绮写) 17.下列对以上四则材制理解和分析不恰当的一项是()。(2分) A材料内容包括科幻小说定义、近现代中国科幻文学发展历程、科幻精神内潮及中国古 代传说故事。 B.一般认为，“逻辑自合”“科学元素”“人文思考”是优秀的科学幻想小说应当具备 的三个要素。 C近代中国的知识分子们便开始有了恢型的科学幻想，鲁迅和梁启超成为我国最早的科 幻小说作家。 D.材料三中所说的“真正的科幻精神”可以理解为：在物质极度匮乏的条件下仍保有探 索精神和创造力。 第6页共8页 18.根据材料二的内容，将下面的思维导图补充完壁。(2分)】 科幻文学在中国 新中国成立后 如今 发塔“开民智”的作用 短来黄金时代 19.如果你是鲁班，听了墨子的话，你会如何应答他？请发挥想象，把你要说的话写下来， (3分) (四】阅读下面文章，完成20-23题。（11分) ①那年月，人们吃得并不丰富。有一种客家虹烧肉，深深刻在我的童年美味食请上， 想起来就仿佛闻见那股醇厚诗人的香气。我唯独见过时常吃这种红烧肉的人，就是算命先 生“言化”。这个“代”字，带有平敬格举的意思。那时在我们乡下人眼里，一个气定种 闲、见过世面、出口成幸、有如神算的盲人先生，无疑是一个“大仙”。他是我们那个小 地方唯一一个虽不是城里人。却不种地，还能天天吃肉的人。 ②育佬四五十岁，两道粗后，一张黑役的脸，领长清残的身形像一只悠然自得的野 鹤。窗倦的言是天生的，他不像很多育人那样戴墨镜，他的眼晴不停地眨，两个眼球时不 时转动一下，始终看不到黑跟味，都是眼白。有时候他定定地面朝一个方向，似乎看着什 么，那样的时创我总觉得他是看得见的，可是并不道他望向哪里。 ③他的装备很简单，一根竹竿，一个斜榜的军用包。他拿竹竿的动作就像拿一根超长 的筷子发一支笔，食指和棉指轻轻央着一根手指粗的竹竿，“塔嗒塔”地点着地。他走路 自有他的节奏，一听那声音我就知道言倦来了。他那个宝具军用包，永远是鼓鼓的，里面 有一个圆体，每当他坐下来。多数是拿出体来吃红晓肉的。 ①对盲传充满好奇心的我，闲来无事就痕着他走所市巷，特他引惑，听他说话，创像 一个徒弟，眼着他见识了很多人和事。 ⑤官佬会“感应”。一日他走过一条巷于，站住，对一个在人堆里闲聊的大爷说： “你最近是不是生过骗？”大爷答道：“哎呀，盲化，你真是太房害了，我三天前刚璃了 一场”盲稳笑道：“对，我就的就是三天前。”大爷问：“是什么大病吗？”盲佬略微一 顿说：“不严重，没关系。”大爷拱手道：“那大好了，我也觉得不要紧一感留。”窗 倦叮嘱：“平时饮食方面注龙养肺，没问题，剂担心。”那个人不停地携手道谢。私下里， 盲化并不进讳对我解释其中的奥秋，他说：“就话中气不是，必是身休有总或小病初念。” ⑥有人同：“盲传，我们这边上学不方便，我想把小孩退去他姑家，因为他姑家在 镇上，你说去那边上学好还是不好？”盲传闭上眼睛给起右手，限若有所思状，沉今片刻 后静开眼晴说：“非常好呀，你这个小孩不得了，到镇上华习成绩会非常好，而且身体很 棒，对姑姑也孝敬，姑姑金很在欢他。”官倦告诉我，当一个人决定去做一件事的时候， 无论是被肯定还是被否定，他终究会去做。谁都如道镇上比乡下好，这个人一朵怕小孩高 开家不习惯，二来怕亲成家为难，所以来问。其实问与不问，他都必然会送孩子去镇上。 ⑦现在回易起来，育传算命靠的是人情世故的经散和“投机取巧”，他指点迷津的方 法和心理咨询师解开心结的思路是异曲网工的。来必没有人看出来言传的小把戏，但在那 第7页共8页 些限难单钢的日子里，一向吉言就是一个希望、一个安愁，甚至是一种支律生命的力量。 没有人感意拉绝和被坏育化带来的美好。 ⑧记得3岁那年暑假，国为在学根里总受款负，权压了委层，加上国装事被爸爸写 了几句，那天走在盲传身边，我格丹浸精种。路过一保大枕树，育化叫我坐下歌股。他操 视我的精袋，郑重地说：“阿文，不明你说，我是期弄人混饭吃的，并凌有什么真本事， 可是你相信我，你长大了一定会很有由息。”我格起头看盲倦，满心的委层一下子变成眼 酒释数出未，哭了个痛使。 ⑨后来，我上学再家，回去得随来越少，很少再见到他。15岁那年回去，再没见到他 的除影。载像他从来爱有出观过。时日感久，我越发地怀念盲传。他始我的那份暖意，我 无以为报。我想，他美然眼时看不见，心里却有一是灯。 (选自《读者》。有则意。作老：张碳文。》 20.根据选文内容填写下表空白处。(3分)】 序号 事件服括 人物形象特点 事件1 育佬“感应”到老大爷生病并给于觉慰 事件2 细试被锐、￡ 事件3 b 力.简析下而句子中加点词的表达效果。(3分) 他是我们那个小地方一一个最不是成里人，却不种地，延能天天吃肉的人。 22请分析选文第④段在文中的作用。(2分) 23.以下两个词组，哪一个更适合作为本文的标题？为什么？(3分) 里志打的人 盲传 四、写作（40分) 24.请从下面两个作文题中任选一题完成写作。(40分) 题目一：平时默默无闻的同学在运动会上成为焦点，全力以赴、顽强拼搏：路人向 为他停车让道的司机点头致测，相互尊重、和谐礼让：度小孱弱的小树苗在不经意同长大 了，枝叶繁茂、生机物物：云遮雾绕的需山露出直容。鞭峨壮丽、品莹刷透…请在你的 记忆宝库里搜寻，记录下那令人眼前一亮的瞬间。 请以· ,让我鼠前一亮”为题，写一简文章。 题目二：这不是一件小事 写作要求： (1)若选题一，请先将题目补充完整，然后写作：若选题二，请按要求写作。 (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。 (3)不得在文中港露个人和学校信息。 (4)说真话，抒直情，忌抄凌。 (5)不少于600字。书写规范，字迹清楚。 第8页共8页2025年安宁市七年级下册语文测试卷答案 选择题 题号 1 2 4 5 10 1117 答案 A A D D 一、积果与运用(16题，共16分) 6,名篇名句默写（每空1分，共6分，凡出现写成其他诗句、加字，丽字，情别字、前后句 佩倒中的任何一种情况，该空不得分：不打0.5分) (1)万里赴成机(2)故园东望路漫漫(3)山重水复疑无路(4)糊暗花明又一村 (5)会当凌绝顶(6)一览众山小 二，综合性学习(710题，共12分】 (一)(4分) 7,(4分)a,(1分)示例：传承苹亲敬老，培养美好品德（孝亲敏老，从我做起：孝亲敬老。 用心沟通) b.(1分)示例：表影优秀个人（评价活动表现树立榜样作总结） c,(2分)示例一：人工智使给我们的生話带来了便利，但还不能光全取代人类，仍周我们 人类的参与， 示例二：人工智能可以快速生成活动方案，但需要使用者根据实际情况进行修改，A与人 类合作才能更好地完成任务 (A和人所发挥的作用各1分，表达合理即可) (二)(4分) 8.(4分)a.老舍(1分) b.海底两万里(1分)(a.b空写错别字不给分) c,示例1一一我速样子：样子初到北平，面对陌生的环境，他克限用难，努力拉车，买到了 属于自己的车。 示例2一我选尼摩船长：鹦潮螺号在南极被困冰层，面对缺氧等闲境，尼摩船长冷静应对， 先后采用人工挖售和放射开水廷缓海水冰冻的方法自教。 (2分，可出围境1分，积极应对的态度或著方法1分：不写选哪一个名著人物.扣0.5分) (三)(4分) 9.(2分)（所选的八个汉字，应是不相同的简体汉字，所选字重复，字迹液草，出现铅别字， 不在规定位置书写，1个字扣0.5分，扣完为止) 三，阅读(11~23题，共32分】 (一)(4分) 12.(2分)甲诗中诗人独自坐在竹林中弹琴长啸，心境悠然闲适：乙诗中诗人在高台之上感 概自已生不逢时、怀才不遇，表达弧寂例怅之感，（甲乙诗各1分） (二)(10分) 13.(2分)(1)章近(2)磨刀石(3)根本（完全、特别、线毫）（4)曾经 14.(4分) (1)(2分)每个韵部做一个标签，用木格贮存这些活字 (2)(2分)坐在上面安稳如山， 15.(2分)两块大铁板。一块在印刚(0.5分)，同时另一块可以布字(0.5分)，这样交智 使用(0.5分)，灵话方便，可以大大提高印刷效率(0.5分)。 16,(2分)甲文提及雕版，是为了说明哪版是话板印时的技术基础（引出下文对话板印时的 说明)(0.5分)，突出活板技术方便快捷的特点（更显示出活板在印剧史上的重大突破和面 要意义)(0.5分)：乙文写其他玉铬，是为了与唐铬进行比较（对比）(0.5分)，突出唐格稳 利坚久的特点(05分). (三)(7分) 18.(2分)a.100多年前 b,承担起科普教育的任务（科幻文学再度兴起成为科背队伍的一支轻常） 19.(3分)示例1：需子先生，我觉得您说得有一定道理，但是我认为一位工匠应当富有想 象力和创新精神，突破现实的束缚，制作出人们理想中的事物，说不定哪天我们也能像这只 竹醇一样展钱飞带在天空早呢：仅用实用价值来衡量一项创新，就有可能把伟大的发明现柔 在摇篮里。 示例2：墨子先生，您的话给我很多启示，工匠制作器物确实应该考虑到它们对人们的现实 生活有没有实际的寤助，我应该发挥自己的想象力和才能，去制作一个会耕地的木头人。帮 助大家提高劳动的效率。 (称呼0.5分。应对语气0.5分，闸述讲解2分。如果观点.理由与试卷中的非连阅读文本 主题无关，仪给称呼分和语气分) (四)(11分) 20.(3分)a,盲倦支持乡人把小孩送到镇上去上学 b.育倦鼓励开导受委屈的“我” c温暖真诚（善良诚孕、善解人意） 21,(3分)加点词是一组连词（关联词）(0.5分)，表达转折和递进的关系(0.5分)，突出 盲佬与众不阿的身份及特殊的生活状态(1分)，表达“我”对自佬的羡幕和好奇(1分)， 22.(2分)承上启下(1分)，用“好奇心”来承接上文对盲佬的介绍(0.5分)，引出下文 里着首倦“见湖了很多人和事”的内容(0.5分)。 23.(3分)示例1：“心里点灯的人“更适合（答了不给分。未答扣05分）。这个标题生动 形象（运用修辞：盲艳虽然看不见。但心中充满湿暖，也为别人带来希望，就好像自己心 中有灯，也为捌人点亮心灯：与文章末尾“心里却有一盏灯”相照应，开华文章主旨：表达 作者对宵佬的杯念和感微之情（任意答出3点即可）。 示例2：“盲倦”更适合（答了不给分，未答扣05分），这个标道直观了点明写作对象及 其特点：本文的写作对象是一位出口成意，有如神算、受到乡亲敏重的盲人。因而被称为“盲 佬”：与开头段重点介绍“盲佬“称呼的由来相照应：表达作者对直佬的怀念和尊敏之情（任 意答出3点即可) 四、写作(40分) 24.(40分) 作文评分标准 项日 一类 二类 三类 四类 五类 类别 (40-35分) (34-30) (29-24) (23-20) (19-0) 切合题意 符合恶意 基本符合题意 偏离题意 A内容 中心突出 中心明确 中心尚明确 中心不明确 严重偏圈 内容充实 内容具体 内容尚具体 不知所云 思把该情真切 思护感情真实 思把感情尚真实 内容不具体 B语言 语言得体，有文 语宫准确流畅 语言通嫩 语言基本通 文句不通 采 服 结构巧妙 C结构 结构完整合理 结构较完整 结构尚清超 结构混乱 详略得当 详略明暴 详略不明是 能分段 ①立意深刻。构 思巧妙，语言生 ①其备本类 动形象。文体特 ①具备本类A ①具答本类A. A,B,C三项 征鲜明，可评满 B、C三项条件 B,C三项条件的 条件的评 评分 分 的评34~32 在19~0 ②具备本类A,B 评29一27分.② 23一22分. 分，②本类A: 分之间刷 细则 本类A,B、C三 ②木类A.B C三项条件的评 B,C三项某明 项中某项精霜， C三项中某项 情给分。 39一37分.本类 精端，评31一 A,B,C三项中某 评26-24分 精弱，评21 30分 项稍刻，评36一 20分 35分 【注】①书写工整。美观，的情加1一2分：学迹液草，难以辨认，的情扣1一3分。②错别 字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。@字数不够的情扣分（字数在500-600字之间者， 每少20字扣1分，最多扣5分：字数不足500字者，在20分以下的情合评分：字数不足 00字，在15分以下评分：字数不足300字，在10分以下评分)，④缺标题或标题错溪扣 2分。