北京市房山区2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题

房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研（二） 高二语文 本试卷共12页，满分150分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答 题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 务 一、本大题共5小题，共16分。 阅读下面的材料，完成1-5题。 必 材料一 将 我们现在来到了我们星系的行星上。这些星球相当大，它们都是太阳的俘获物。由 答 于重力作用，它们被迫做近似國周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星上覆盖着 甲烷冰，巨大的卫星卡戎是它的伙伴之一。冥王星是被太阳照亮的。因为太阳离它很远， 案 往漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王 答 星、土星—太阳系的宝石—和木星都分别有一个冰冻卫星相伴随。在气体行星及其 在 冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星一火星。 部 在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷和席卷火星的大沙暴，并且完全可能还有一些初级 形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一颗恒星。它是 題 一个令人恐怖的氨气和氩气的热核反应堆，它的强光照耀者整个太阳系。 卡 经过一番漫游后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋茫无际涯， 范围之大，难以想象；而这个星球仅是其中之一。它完全淹没于宇宙汪洋之中。它的存 在可能仅仅对我们有觉义。它是我们的家，是我们的母亲。人类是在这里诞生和成长的， 是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也是在这里， 我们正在痛苦和不安中掌握我们自己的命运。 器 人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉 爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但 景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，我们在行程中经历过的所有时空里，只有这个 行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇亩空间里。我 们对它们的探索从这里开始。 高二语文第1页（共12页) 人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。人类返回家因的长途 旅行已经开始。 (取材于卡尔·萨根的《宇宙的边疆)) 材料二 在茫茫大宇宙中，虽说行星地球只是沧海一粟，但它却是太阳系中唯一可供高级生 命栖息的美好家园，是人类永远的故乡。在太阳系中的八颗行星里，它适宜的生存环境 可谓得天独厚。它距离太阳恰到好处一不远也不近。它具有大气层，吸收阳光适度， 因而具有适宜万物生存的温度，成为孕育生命、繁衍生命的摇篮。 地球已经在太空中运行了数十亿年。虽说地球只有一个天然卫星一月亮，但是还 有数千个小型人造卫星在环绕地球的轨道上运行。地球不是弧立存在的，它和太阳系中 的天体有着很紧密和复杂的关系。潮汐便是月球和太阳的引力最直观而生动的演示。潮 汐的作用对地球有深刻的影响：海水对海岸的冲击，岩石图的形变，都阻碍着地球的自 转，起着“刹车”作用。尽管这一力量十分微小，只会使地球的自转在10万年里诚慢2 秒，但没长时间“刹车”的结果则出乎人类的意料。海底珊朔虫的化石生长线留下了地 球的时间刻度：16亿年前的地球，每昼夜只有9小时，一年有800多天；6亿年前的地球， 每昼夜有20小时，一年有440天。伴随着地球自转减慢，月球也遵循角动量守恒的规则， 以每年3厘米的速度渐渐远离地球。 再者，太阳是一个输出巨大能量和物质且极富变化的天体。它所输出的X射线，8分 钟就可到达地球；输出的高能量带电质子、电子，几小时内能到达地球；以每秒数百千 米到上千千米的超音速向外吹出的太阳风暴，在两到三天内可以吹到地球。太阳爆发活 动常激起太阳风暴侵扰地球空间环境，使20一30千米以上的中、高层大气条件和粒子福 射、电磁辐射等条件发生急刷变化，给人类的航天、通信、电网、导航定位以及现代军 事活动带来严重的危害和巨大的损失，造成空间灾害性天气事件。历史事实表明，每次 太阳活动峰期来临时，太阳风暴对人类活动的影响都非常严重。 1989年3月，发生了近代科学史上罕见的由太阳活动引起的地球空间灾客性天气事 件。在此期间，对地静止通信卫星为维持其正常姿态，两天内消耗的燃料相当于正常运 行一年的用量；因地球电离层扰动，低纬度无线电通讯几乎完全失效，轮船、飞机的导 航系统失灵，海军的卫星高频通讯网络在全球范围发生中昕…这次空间灾客性天气事 件，给众多国家的空间、地面技术系统造成了巨大损失。近几年来，空间天气特别是灾 高二语文第2页（共12页) 害性天气事件的预报，已成为全球科技热点之一。此外，一些近地小行星因与地球有关 联的复杂轨道也对地孩有潜在的成胁。因此，科学家们一定要更加深入地研究地球，以 增进对地球的认识。 据学者分析，1950年之前，世界人口达到17亿，用了数千年；而50年后，世界人 口翻三番，只用了50年。人口增长形成的资源缺乏和资源的攻坏已经成为当今世界面临 的最重大的问题。在地球上，造宜人们生活的范围大约只占其中的五分之一。而在这少 之又少的范围内，各国的经济开发活动愈来愈大，严重地攻坏了地球的环境。不顾后果 地开采有及资源，滥用化学品，使可以再生的自然资源不能再生；很多工厂没有环保措 范，排出浪浚浓烟；许多落后的汽车尾气超标…地球大气层和人们赖以生活的环境因 而近到了严重的破坏。而滥伐树木、偷猎等行为，则使地球开始失去原有的勃勃生机。 地球环坑的不断恶化给人类敲响了警钟。人们终于认识到，地球可满足人类的生活 需要，但无法满足人类的奢侈、浪费和贪婪；要实现可持续发晨，就必须全面采取有效 措范，以保护地球环境。 (取材于李良的《宇宙中的地球》) 1.根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是（2分) A.从火星上看到的太阳，一定会比站在冥王星上看到的太阳要大 B.土星和木星都是气体星球，但土星上有很多木星上设有的宝石。 C.海王星和天王星都在外太阳系，而且二者都有冰冻卫星相伴随。 D.火星的颜色是独特的，和天王星、土星等行星的颜色都不相同。 2.根据材料一，下列理解正确的一项是（2分) A.宇宙中茫无际涯的海洋范围极大，让人们难以想象。 B.宇宙中，很多小星球都被淹没在了宇宙中的海水里。 C.在宇宙之中，只有一颗行星上的人类开始探索宇宙。 D.人类正在返回的家园、是容纳有无数个星球的宇宙。 3.下列对材料二第四段所举例子的意义表述正确的一项是(3分) A.表明1989年3月发生的事件是由太阳活动引起的。 B.论证对灾害性天气事件的预报已成全球科技热点。 C.闻述近地小行星带来的威胁比太阳风暴带来的小。 D.警示科学家们通过深入的研究增进对地球的认识。 高二语文第3页（共12页） 4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（3分) A.由于地球重力的作用，冥王星和海王星都做着近似圆周的运动。 B.土星的冰冻卫星距离地球比较远，因此它对地球没有什么影响， C.白居易在《琵琶行》中描绘的月亮，和现在的月亮大小不相同。 D.地球是生机勃勃的星球，它的活力不会因为环境的恶化而减少。 5.请结合材料一和材料二，概述地球的特点。（6分) 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成6一10题。 务 种树郭橐驼传 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类素驼者，故乡人号之“驼”。驼业种树。 必 视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蓄。他植者虽窥伺效慕，莫能如也 将 有问之，对曰：“案驼非能使木寿且享也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡拉木之性， 答 其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾：其莳也若 子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能项茂之也；不抑 案 耗其实而已，非有能早而蓄之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则 答 不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勃。旦视而幕抚，已去而复顾。甚者，爪 其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实客之；虽曰 在 忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 答 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼日：“我知种树而已，理，非吾业也。 题 然吾居乡，见长人者好顷其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦幕吏来而呼曰：·官命促尔耕， 助尔植，督尔获，早粱而绪，早织而终，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召 卡 之。吾小人飧裹以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是， 上 则与吾业者其亦有类乎？” (取材于柳宗元的同名文章) 梓人传 裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣臊宇川而处焉。所职寻、引、规、 矩、绳、墨，家不居老1、所之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，相高、深、 圆、方、短、长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。”他日，入其室，其床 高二语文第4页（共12页) 阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立 向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！” 彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色， 俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其 制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。余圆视，大骇，然后知其术之工大矣。 继而叹曰：彼将舍其手艺专其心智而能知体要者欤能者用而智者谋彼其智者欤？是 务 足为佐天子相天下法矣！彼为天下者本于人。其执役者，为徒隶，为乡师、里胥，其上 必 为下士，又共上为中士，为上士，又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百 9 役。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整频焉， 将 犹梓人之有规、矩、绳、墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。 答 视都，知野；视野，知国；视国，知天下。其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画 案 宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢温。不炫能， 答 不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才讨论其大经，犹梓人之善运众工而不伐 艺也。夫然后相道得而万国理矣。 在 (取材于柳宗元的同名文章) 答 注释：【1】梓人：建筑师。【2】款：叩。【3】限宇：空房。【4】寻、引：度量工具。【5】砻：磨。 题 6.下列对语句中加点词的解释，正确的一项是（2分) A.驼业种树 业：擅长 卡 B.故病且怠 病：疲倦 上 C.愿佣磲宇而处焉 处：担任 D.不炫能，不矜名 矜：夸耀 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(2分) 以致其性焉尔 苟有能反是者 A. 指而使焉 能者进而由之 若甚怜焉，而卒以祸 若是，则与吾业者其亦有类乎 C. D. ·吾指使而群工役焉 吾儿，久不见若影 高二语文第5页（共12页) 8.根据文意，下列理解与推断不正确的一项是（3分) A.其他种树者虽然能用郭橐驼教的方法种树，但种的树都比不上郭橐驼种的。 B.郭橐驼揭示“长人者”政令频出的危害，体现了柳宗元对当时弊政的批评。 C.梓人认为，如果没有他在建筑工地指挥，其他工匠们连一栋房子都建不成。 D.在整修京兆尹官署的现场，看到了梓人的表现后，作者改变了对他的看法。 9.请翻译文中画横线的句子，并用“”给文中画曲线的句子断句。（共5分) (1)翻译句子。(3分) 吾小人辍飧裹以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ (2)用“”断句。（2分) 彼将舍其手艺专其心智而能知体要者欤能者用而智者 谋彼其智者欤 10.以上两文都运用了类比说理方式，请分别解说作者运用这一方式的思路。（(6分) 三、本大题共2小题，共14分。 11.按要求回答问题。（共7分） (1)下列对《论语》语录的理解，不正确的一项是（2分) A.子曰：“为政以德，壁如北辰，居其所而众星拱之。”（《论语·为政》) 孔子认为，施行德治的国君、卿、大夫等，可以得到人们的拥护。 B.子曰：“吾尝终日不食，终夜不较，以思，无益，不如学也。”（《论语·卫灵公)) 基于自身的经历，孔子劝勉那些只看重思考的人一定要重视学习。 C.子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”（《论语·阳货》) 孔子有力地指出，礼仪是指玉器、束帛等物，音乐是指钟鼓之声。 D.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》) 子夏认为，博学、笃志、切问、近思有助于人们涵养自身的仁德。 (2)阅读下面四则材料，回答问题。(5分) ①子路问君子。子曰：“修己以敬。”日：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。” 曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸？”(《论 语·宪问》) ②子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《论语·卫灵公》) ③子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致共道。”(《论语·子张》) 请结合材料①和材料③，谈谈你对材料②中画线部分的理解。 高二语文第6页（共12页） 12.按要求回答问题。（共7分） (1)下列对《红楼梦》的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.甄士隐对寄居于葫芦庙的贾雨村的款待与接济，体现了他的真诚。 B.在梨香院居住期间，薛蟠因受到贾宅族中子侄的影响而变得儒雅。 C.在中秋夜宴上，贾赦所说父母偏心的笑话隐含了他对贾母的不满。 D.经历家族变故并领悟世道人情的甄宝玉，性情发生了显著的改变。 (2)请简析选文中宝玉的性格特征，并结合《红楼梦》中的另一情节加以闸述。(4分) 《红楼梦》第六十二回： 底下宝玉可巧和宝钗对了点子。宝钗覆了一个“宝”字。宝玉想了一想，便知是宝 钗作戏，指自己所佩通灵玉而言，便笑道：“姐姐拿我作雅谑，我却射着了。说出来， 姐姐别恼，就是姐姐的讳，‘钗'字就是了。”众人道：“怎么解？”宝玉道：“他说 ·宝’，底下自然是·玉’了。我射·钗’字，旧诗曾有‘敲断玉钗红烛冷’，岂不射着 了？”湘云说道：“这用时事却使不得，两个人都该罚。”香菱忙道：“不止时事，这 也是有出处的。”湘云道：“·宝玉’二字并无出处，不过是春联上或有之，诗书记载 并无，算不得。”香菱道：“前日我读岑嘉州五言律，现有一句，说此乡多宝玉'， 怎么你倒忘了？后来又读李义山七言绝句，又有一句·宝钗无日不生尘’。我还笑说， 他两个名字原来都在唐诗上呢！“ 四、本大题共4小题，共20分。 阅读下面的两首诗歌，完成13一15题。（共10分)】 望海潮 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠慕，参差十万人家。云树 绕提沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠山献清嘉。 有三秋桂子，十里荷花。羌管开睛，菱歌泛夜，培嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫 鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去风池夸。 沁园春 刘过 欲诣稼轩。久寓湖上，未能一往。因赋此词以自解。 斗酒彘肩)，风雨渡江，岂不快哉？被香山居士，约林和请，与东坡老，驾勒吾 高二语文第7页（共12页）》 回。坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台。二公者，皆掉头不顾，只管衔杯 白 云天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕，两峰南北，高下云堆。逋曰 不然，暗香浮动，不若孤山先探梅。须睛去，访稼轩未晚，且此徘徊 注释：【1】刘过：南宋文学家，和辛弃疾的友情深厚。【2】稼轩：辛弃疾的号【3】斗酒凝肩 《史记·项羽本纪》记载，鸿门宴上，项羽称樊哙为“壮士”，赐其“斗卮酒”和“生彘 肩”。【4】林和靖：林通.北宋诗人 13.下列对两首词的理解，不正确的一项是（3分) A.“云树”句描绘白云和绿树静静地环绕着水边沙堤的美丽景象 B.“嬉嬉”句描写湖边钓鱼的老翁和湖上采莲的少女欢乐的样子。 C.“斗酒”三句表述作者有冒着风雨渡江前去拜访辛弃疾的打算」 务 D.“白云”两句记述白居易描绘天竺寺的美景来挽留作者的想象 14.下列对两首词的赏析，正确的一项是(3分) A.两首词都以杭州为表现对象，描绘了此地百姓安乐的生活。 将 B.两首词的开头都采用铺叙的手法，形成了畅达流利的气势。 C.两首词中都运用了比喻手法，表现了杭州美丽的自然风光。 D.两首词中都化用了典故，表现了两位词人英勇豪迈的气概。 15.请分别赏析两首词中的画线句。(4分） 答 16.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共10分） 在 (1）黄庭坚《登快阁》中的“朱弦已为佳人绝，”，化用“伯牙绝弦”和《晋 书·阮籍传》中的典故表达了诗人难觅知音的感慨。陆游《临安春雨初霁》中的“」 答 犹及清明可到家”，化用陆机的诗句表达了诗人对自己的安慰。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 题 中的“羽扇纶巾，谈笑间， —”,化用赤壁之战的典故，表现了周瑜潇洒的风度、 卡 沉着的性格与辉煌的战功。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年、金戈铁 马，一“，化用刘裕北伐的典故，表达了词人渴望北伐的豪情壮志。 上 (2)杜牧《扬州慢》中的“ 一，犹厌言兵”，运用拟人手法，蕴含了词人的哀 时伤乱之情。陶渊明《归去来兮辞》中的“ ”、将“云”和“鸟” 拟人化.表达了作者回归田园的释然。 (3)苏轼《石钟山记》中的“郦元以为下临深潭，微风鼓浪， 运用比喻，形象地表达了郦道元对石钟山得名原因的看法。《劝学》中的“ 一，功 在不舍”，运用比喻，形象地表达了坚持学习的作用。 高二语文第8页（共12页） 五、本大题共4小题，共16分。 阅读下面的作品，完成17一20题。 无滞之境 ①陶渊明是否会弹琴？对这一问题向来众说纷纭。他在《归去来兮辞》中写出“悦 亲戚之情话，乐琴书以消忧”，又在《自祭文》中写下“欣以素牍，和以七弦”，实难想 象内心丰赡的他是一个乐盲。率性而为的陶公，真的有必要为自己弄一个多才多艺的虚 假“人设”吗？看法不一的原因在于他有一张无弦琴。 ②为何会有那样一张琴？据《晋书·隐逸传》记载，陶渊明不懂音律，但雅好琴韵， 务 便弄了一张弦微不具的琴，每每与朋友相处之际，即抚而和之。还自我解嘲地说：“但识 琴中趣，何劳弦上声？”《宋书·陶潜传》的作者也沿用此说，认为陶渊明虽备有一张素 必 琴，其实不懂操琴。附庸风雅，怎么看都不像不禅于给人生做减法的陶渊明之所为。搁 将 在那个时代，反倒让他更像哗众取宠的行为艺术家。还是陶渊明的隔代粉丝苏东坡说得 答 剀切中理。他认为，陶渊明自言“和以七弦”，不可能不通琴艺，应该是琴弦坏了，从此 不再更换。到了陶渊明那种境界，反倒觉得无弦琴自有无尽妙用。苏东坡对这种乐趣颇 案 有同感。他被流放海南，一时衣食维艰，随身携带的东西能卖的尽数变卖，唯有一只荷 答 叶杯横竖含不得卖，闲来无事就拿出来把玩。想来，明人张岱对这种雅癖也是深以为然 的，他直我了当地说：“人无癖，不可与交，以其无深情也。” 在 ③沉浸于内心世界的陶渊明从我的脑海中浮现出来。他的确有一张无弦琴，但出 答 发，点不是装点门面，而是抚弄以寄意。对于有精神洁瓣的陶渊明来说，他大可以不为 五斗米而向乡里小儿折腰，慨然挂冠归去，下定决心，从今往后要皈依田园，在东篱 题 下采菊，在南山下种豆，过着至为淳朴的生活。载奔载欣，回到故里，他感慨万分， 卡 顿时觉得今是而昨非，庆幸自己在迷途上走得还不算太远。这个超逸绝尘的有趣的灵 魂有一种魔力。他轻抚无弦琴的当口，仿佛琴声正从拔动的指尖流出来，如银瓶迸水， 上 似月光泻地。一如我邂逅了一片旖旎的风光，脑海中便浮起与之相衬的背景音乐。 ④一张无弦琴对陶渊明意味着什么？或许原本就无所谓有没有无弦琴，它不过是取 自广漠之野中的一段朽木；不过到了陶渊明手里，就化府朽为神奇，让朽木变成了魅力 四射的琴。他间或沉浸其间，一番抚弄，那些懂音律的朋友通过他娴熟的指法听到潺游 的水声、浮云的低唱，看到了山之黛、月之白、菽之青、菊之黄…无弦琴能助他进入 自由的状态，让他倏忽之间已然抵达无滞之境。倘有好事者趁他沉没于一曲时，悄然将 木头拿开，他也依然会将心曲弹奏到终了。 ⑤有一种弦，名为“自由之思”。克尔凯郭尔川高度评价这每每被人忽视的瑰宝，他 甚至有些抱怨，说人们几乎从来没有善用已经拥有的自由，比如思想的自由，反倒要求 高二语文第9页（共12页) 什么言论的自由。这并不是说后一种自由是可以委弃泥涂的权利，而是前一种自由明明 取之不竭，用之不尽，却没有被人充分利用。 ⑥我也曾有一张松风之琴。如今，天籁之音又仿佛在我耳边响起。二十岁以前，我 生活的圆心是华中腹地一个群山环绕的小山村。比屋连莞的天井院落后面，是郁郁葱葱 的松树林。我的琴天造地设，只待空灵的风之手来拨动。晚秋的夜风尤其强劲，好似战 旗猎猎的冬之大军在向恋栈于斯的晚秋叫阵。于是两军在松林陷入鏖战，一浪接一浪的 松风在黑黢骏的夜里响个不停。那松风之曲，陪伴我度过了一个又一个漫漫寒宵。 ⑦即使是白昼，松风有时也会在林海辽阔的怀抱里浅吟低唱。在远处“哗哗哗一”、 到近处就变成了“呼呼呼—哈哈哈—”，稍息之后又一浪接过一浪，如同在波涛汹浦 的海面不断向前推进。与此同时，落叶纷飞，林间铺满了各种杂木的落叶。林间的天领 就是落叶的歌曲吧，唱给满山落叶，唱给悲喜交汇的秋，也唱给我。因为就在电光石火 之间，地上斑驳的落叶令我想起了克尔凯郭尔的战栗与不安，他的话发人深省：如果一 代人和另一代人的出现如同林中的树叶，如果一代人取代另一代人如同林中的鸟鸣声， 如果一代人穿过世界，如同船只穿过大海，如同风暴穿过沙漠，只是一种没有思想的行 为…那么，生活该多么空虚啊！ ⑧对于重视精神生活的人来说，随遇而安是一种优势策略。下雨由它下，刮风由它 刮，如果猝不及防，那么就在栉风沐雨的同时且听风雨唱和。那是一种至情至性的无羁 和淡泊之美。让我心心念念的无滞之境，它是内心澄澈的欢乐吗？回首襄昔，它不时地 闪现。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”李白说：“夫天地者，万物之逆旅也：光阴 者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？”我可以想象那种顺滑如钢授般的决乐。 ⑨生的挂碍是什么呢？好似月明之夜，苏东坡与三五同道中人泛舟于赤壁之上，开 怀畅饮，有人扣舷而歌，有人吹起洞箫以和，鸣鸣的箫声扣人心弦，在泛者一层乳白色 月光的江面上飘荡，令人有感于在茫茫大地和悠悠高旻之间浮游一世的综缈，有客不胜 伤感，忍不住流下了眼泪。那种伤怀，换一种说法就是海德格尔【所言，一种极为个体 化的感受一畏，知道生命有终，惴栗恐惧油然而生。畏，可以转变为激励人成长的能 量，促使人去认识和把握自己当下的全部可能性。对于人生致命的滞碍，我们一向讳莫 如深，不知从何时开始还学会了委婉地安慰自己，从一切不幸与磨难中提取出“正能量”。 我们的亚圣孟子早就将磨难视为命运的考验与积极的准备，他说：“故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为…”苏东坡对有 涯之生有一种更为感性的认识。在他看来，人生固然短暂，却可以诗意地栖居于大地之 上，不辜负大自然的美好，不与天地间的无尽馈赠当面错过。 ①天地间，何所有？我说：这里有皎然的月光，有自由的清风，有无邪的微笑 (取材于金克巴的同名散文) 注释：【1】克尔凯郭尔：丹麦诗人。【2】海德格尔：德国哲学家 高二语文第10页（共12页) 17.下列对选文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.剀切中理 中理：意为正确的道理 B.被人忽视的瑰宝 瑰宝：比喻自由的思想 C.恋栈于斯 恋栈：比喻舍不得离开 D.浮游一世的缥缈 缥缈：形容空虚而渺茫 18.下列对选文的理解和赏析，正确的一项是(3分) A.作者在第①段运用设问表达了对陶渊明是否有无弦琴的看法，能吸引读者的注意。 B.作者在第②段引用明人张岱的话，意在表达对苏东坡喜欢荷叶杯这一雅靡的赞美。 C.作者在第⑥段运用比喻和拟人等手法，描绘了自己弹奏用松制成的琴发出的乐声。 D.作者在第⑨段借助想象和哲学家之言表达对生的挂碍的理解，为结尾段作了铺垫。 19.请分析第④段在全文中的作用。（6分) 20.结合文章内容，写出标题“无滞之境”的涵义。（4分) 六、本大题共3小题，共66分。 21.语言基础运用（共6分） ①持续了一千三、四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事。②贯串 于这个时期中国天文学发展过程之中的浑盖之争促成了与之相关的众多重要科学问题的 解决和中国古代天文学诸多重要成就的获得。③例如，被后人奉为中国古代历法的圭桌 的《太初历》，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问 题，在浑盖之争的过程中得到了合理的解答；再如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之 争息息相关…④这表明浑盖之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面 广、讨论内容丰富、后续影响大等特点，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现 了中国古人对待科学问题的态度。⑤这种规模和深度的争论，尽管在世界文明史上，也 不多见。⑥因此，完全有理由说，浑盖之争，作为中国历史上最引人注目的学术论争之 一，将永载中华文明发展的史册。 (1)下列对文中语句的分析，不正确的一项是(3分) A.第①句中，“三”和“四”之间的顿号应删除。 B.第③向中的“圭臬”，可以用“准则”来替换。 C.第④句和第⑤句都有语病，但语病类型不同。 D.第⑥向中，“有理由说”之前可加上“完全”。 高二语文第11页（共12页) (2)请将第②向改写为3个短句。要求：不改变原意，使其与上文语意连贯。将答案 写在答题卡上。(3分) 22.微写作（10分) 班级开展以“时代与人生”为话题的系列活动。请你从下面的三个任务中任选一个， 按要求完成写作。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 (1)本学期，班里有同学用DeepSeek给自己写老师布置的需要独立完成的作文。针对 此现象，班级要开展演讲活动。请你写一段演讲词，表达你对此现象的观点和理由。要 求：观点明确，言之有理，符合演讲词的特点。 (2)班级组织以“我从人物得启发”为主题的交流活动。请你从阿Q、翠翠、大堰河、 务 王利发等人物形象中任选一个，结合你对相关作品中这一人物的理解，写出你受到的启 必 发。要求：有理有据，语言简明。 将 (3)为了勉励同学们满怀自信地迎接即将到来的高三，班主任向同学们征集作品， 答 创办专刊。请以“笑迎高三”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚， 案 语言生动，有感染力。 23.作文（50分) 答 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 在 不透露所在学校及个人信息。 (1)奋斗，即为实现目标而付出持续努力的行为。学问、能力、经济、文化、个人、 家庭、集体、国家等层面的进步，都离不开奋斗。 请以“在奋斗中进步”为题目，写一篇议论文。 卡 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 上 (2)最美的风景在哪里？或许在心里，在追忆往昔者的眼晴里；或许在身边，在善 于观察者的眼晴里；或许在远方，在勇于探索者的眼晴里… 请将“最美的风景在 ”补充完整，并将其作为题目、写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写：语言流畅，书写清晰。 (考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效)】 高二语文第12页（共12页)