第一单元 触摸自然（知识清单）语文统编版六年级上册
本单元以“自然之美”为主题，带领学生领略草原的辽阔、丁香的雅致、古诗词中的自然意境以及花的独特视角。通过不同文体的文章，让学生感受大自然的魅力，体会作者对自然的热爱与感悟，同时学习借景抒情、托物言志等写作手法。
字词方面
认识并掌握本单元的会写字、会认字，理解重点词语的含义，积累特殊形式的词语。
课文阅读
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握课文主题。
2.掌握阅读技巧，提高阅读理解能力，学会在阅读中感悟作者的思想感情。
写作手法学习
学习分析重点句子的表达效果，体会修辞手法的作用。
习作训练
完成“变形记”习作，发挥想象，把变形后的经历和感受写详细。
1.会写字
《草原》：毯（毛毯）、陈（陈列）、裳（衣裳）、虹（彩虹）、蹄（马蹄）、腐（豆腐）、稍（稍微）、微（微笑）
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《丁香结》：缀（点缀）、幽（幽静）、雅（优雅）、案（教案）、拙（笨拙）、薄（单薄）、妩（妩媚）、媚（明媚）、糊（糊涂）、苞（花苞）、襟（衣襟）、恍（恍惚）、怨（怨恨）
《古诗词三首》：德（品德）、鹊（喜鹊）、蝉（蝉鸣）
2.易错字
“毯”：注意右下部分是“炎”，不要写成“火”。
“裳”：下面是“衣”，不要少写一点。
“幽”：中间部分是“幺”和“么”，不要写错。
“拙”：左边是“扌”，右边是“出”，不要写成“屈”。
“薄”：上下结构，下面是“溥”，注意笔画顺序。
3.多音字
“行”：xíng（行走）、háng（银行）
“号”：hào（口号）、háo（号叫）
“和”：hé（和平）、hè（附和）、huó（和面）、huò（和药）、hú（和牌）
“蒙”：méng（蒙受）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古）
（二）重点词分类积累
4.易考重点词及解释
一碧千里：形容绿色广阔，一眼望不到边。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿得十分鲜活。
襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动，形容人在跳舞时的优美姿态。
幽雅：幽静而雅致。
妩媚：姿态美好可爱。
朦胧：不清楚，模糊。
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5.重点词语
翠色欲流、一碧千里、襟飘带舞、尘土纷嚣、月光下白、幽雅甜香、伏案时抬头、毫端、文思和梦想、细雨迷蒙、印象派的画、恍然大悟、愁怨、心驰神往、顾影自怜、孤芳自赏
6.特殊词语
abcc式：小心翼翼、气喘吁吁
aabb式：隐隐约约、马马虎虎
1.写作背景：作者老舍先生于1961年到内蒙古东部陈巴尔虎旗访问，感受到草原美丽和蒙古族人民的热情好客，写下此文。
2.作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名作家。代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。
3.内容概括：文章主要描写了作者初到草原时看到的美丽景色，以及受到蒙古族人民热情欢迎和款待的情景，表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
4.重点句子讲解：
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话运用比喻的修辞手法，将小丘的线条比作中国画，生动形象地写出了小丘的柔美和草原的辽阔，让人感受到草原的生机与活力。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话是全文的中心句，点明了蒙汉两族人民之间的深厚情谊，表达了作者对草原的热爱和对蒙古族人民的不舍之情。
5.课文主题：通过对草原景色和蒙古族人民热情好客的描写，表现了蒙汉两族人民之间的团结友爱，以及作者对草原的热爱和对大自然的赞美之情。
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