Unit 4 Developing ideas(1)教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 七年级 学期 春季 课题 Unit 4 The Art of Having Fun Developing ideas-Listening and speaking① 教学目标 1. 通过听力活动，学生能够梳理新闻的“倒金字塔结构”，学会从导语获取新闻大意； 2. 通过听力活动，学生能够通过新闻六要素，获取更多细节信息； 3. 通过听力活动，学生能够掌握速记的基本方式，快速而准确地获取细节信息； 4. 通过对新闻地理解，复述新闻，并归纳新闻主要内容。完成海报制作。 教学重难点 教学重点： 1.能够通过听新闻导语，获取新闻大意； 2.能够通过速记，运用简写，图示等方式快速而准确获取新闻细节信息。 教学难点： 1.能够借助新闻六要素和倒金字塔结构图，听取新闻并复述新闻。 2.能够理解新闻的意义，有意识地培养听新闻的习惯。 教学过程 教学目标 学习活动 设计意图 1. 通过电影《哪吒2》导入话题，学生能够知悉本课时的学习任务：通过听新闻获取并补充海报上杨宇的个人信息。 2. 能够了解新闻六要素和倒金字塔结构图，明确新闻要点分布。 1.Know about the task The School Radio Station is going to make an interview with Yang Yu, the director of Nezha. Listen to the news and complete the poster. 2.Before listening Know the structure and the six elements of news. 1. Arouse students’ interest and lead into the topic. 2.Review the six elements of news and structure of news. 3. 通过听新闻导语快速准确获取新闻要点信息。 3.Listen for main idea What’s the main idea of the news? 3.Focus on the news lead to get the main idea. 4. 听前对需要获取的信息有大概了解，在听中通过速记准确快速获取细节信息。 5. 听前对需要获取的信息有大概了解，在听中通过速记准确快速获取细节信息。 4.Listen for detail information Read the outline and listen for the connected information. 5.Retell and classify Let’s retell and classify the information Classify the information into “Name, title, efforts, achievements” 4.While listening for detail information, take notes by using shortening, drawing or transforming. 5.Retell and classify the information to get to know the words of “title,efforts,achievements”. 6. Complete the poster Complete the poster and add more information. 6.Use the key words to complete the poster and search for more information to enrich it. Homework Must-do: Search for more information about Yang Yu and enrich the poster. Choose-to-do: Retell the news to your classmates and invite them to watch the talk show of Yang Yu. 学科网（北京）股份有限公司 $$