河南省洛阳市伊川县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期末质量调研检测 六年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，五道大题，满分100分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在本试卷上的答案无效。 一、积累运用(37分) 1.阅读下面的语段，完成相应题目。(14分) ①六年前，仿佛还是昨天， zhì nèn(①)的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而今我们的小学生活即将画上句号。那些时光呀，悄悄地 nuó yí(②)了，正如朱自清所说，如轻烟， ,如薄雾, 。 ②在这段宝贵的时光里,我们曾在教室里 liáo tiān(③),畅谈梦想;我们曾bì kāi(④)喧闹,在pì jìng(⑤)的角落浅唱低吟;我们曾在课堂上jiàn wěi zhī zhù(⑥),从老师的细微点拨中领悟知识的真谛……这些 sī kōng jiàn guàn(⑦)的日常，如今都已成为我们心中最珍贵的回忆。 ③毕业，是一个崭新的起点。愿我们都能在新的旅程中，保持谦虚，保持那份对知识的热爱与追求，不断zhàn fàng(⑧)自己的光彩，书写更加精彩的人生篇章。 (1)根据拼音和语境给括号中写词语。(10分) (2)根据所学内容将文段中画“ ”的地方补充完整。(2分) (3)读文中划“﹏”的部分可以让我们想到一些经典名句，下面不合适的一句是( )(2分) A.敏而好学，不耻下问。 B.莫道君行早，更有早行人。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 2.下列各项中，加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.贩卖(fàn) 待日晞(xī) 毫不觉查 B.皎洁(jiǎo) 拔头筹(chóu) 万象更新 C.梗概(gěng) 默书簿(bó) 完全吻合 D.兴旺(xīng) 粗瓷碗(cí) 一派慌凉 3.下列各组加点字的意思相同的一项是( )(2分) A.及其日中如探汤 赴汤蹈火 B.惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 C.故园无此声 见两小儿辩斗，问其故 D.孔子不能决也 毅然决然 4.我们即将告别小学生活，开始新的学习。请仿照画线句续写一组句子，完成送给同学的毕业赠言。(3分) 亲爱的同学：六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论，都让我回味无穷； ___________________ 5.以下例子都运用了 的修辞手法，故意把客观事物扩大或缩小。你对运用这一修辞手法的成语和句子了解多少?根据要求完成梳理。(4分) (1)成语：垂涎三尺 (再补充一个成语) (2)名句： ，一字值千金。(将名句补充完整) (3)文章语句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(仿写句子) _______________________________________________________________________ 6.下面这段话有一处错别字、一处标点符号错误和两处语病。请将需要修改的内容写到答题卡上，并用修改符号进行修改。(4分) 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都爱特别往我的雨衣上落。 在我的头顶和肩榜上起劲地跳跃；滴答，滴答滴答…… 7.根据所学内容填空。(8分) 中华经典中有唯美的风光：春光是“春色满园关不住， ① ”；春雨是“随风潜入夜， ② ”。春天还是莺歌燕舞“ ③ ，因风飞过蔷薇”。中华经典中有启人的智慧：《学弈》中“为是 ④ ?”提示我们只有专心致志才能有所成就；俗语“树欲静 ⑤ ， ”劝诫人们要及时孝敬、陪伴父母。中华经典中有铮铮的气节：“ ⑥ ，要留清白在人间”是诗人坚贞不屈的品质；“ ⑦ ，任尔东西南北风”是诗人刚正不阿的气节。 7.①一枝红杏出墙来②润物细无声③百啭无人能解④其智弗若与⑤而风不止,子欲养而亲不待也⑥粉骨碎身浑不怕⑦ 千磨万击还坚劲 二、快乐读书吧(7分) 8.本学期我们共读了外国名著《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊先后四次出海，请将每次的遭遇连线。(4分) 第一次 ①去非洲经商。 第二次 ②遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 第三次 ③遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 第四次 ④目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的暴风雨，好不容易才保住性命。 9.六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，一定被小说的情节和人物所吸引。毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物?这个人物出自哪部名著?结合这个人物的性格特点写下你选择他(她)的理由。(3分) 我会扮演 这个角色，这个角色出自名著《 》，我选择的理由是: 。 三、课内阅读(12 分) 材料一： 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 (节选自《那个星期天》) 材料二： 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 (节选自《秋天的怀念》有删改) 10.材料一中描写了“我”做的四件事，请补充完整。(3分) → →拨弄蚁穴 → 11.下列对材料一中加点的“空空落落”一词理解有误的一项是( )(2分) A.是“我”那时失落心境的一种体现。 B.写出了“我”等待母亲买菜回来时内心的状态。 C.这是对院子的环境描写，仅仅写出了院子的冷清。 12.对比两个语段，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.材料一描写“我”盼着母亲能带我出去走走；“材料二”描写母亲盼着“我”能跟她出去走走。 B.都通过具体的描写表达了人物的真实情感。 C.语段一主要通过动作的描写和内心的刻画表达情感，而语段二主要通过语言、动作、神态描写表达情感。 D.都描写了人物心情的变化，材料一中“我”的心情由焦急转为兴奋，材料二中母亲的心情由不安转为欣喜。 13.材料一中的画线句描写了“我”看电影画报时展开的想象，材料二中母亲因“我”答应她可以外出走走而欣喜不已。请根据材料一的句式，联系材料二内容补充下面的句子。(4分) 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子来到北海公园闭目凝神的样子，想象 ,想象 。 四、课外阅读(14分) 童年的油灯 ①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。A记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 ②我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。 ③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 ④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管烦琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。B母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。 ⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 14.“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆?请用简洁的语言概括出来。(3分) 15.读文中两处画横线的句子，完成练习。(5分) (1)A处中的“ ”这个字用得最巧妙，生动形象地写出了 ，表现了 。 (2)B处主要通过对母亲的 描写，让我们感受到了 。 16.结合具体内容说说本文的开头与结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3分) 17.“幸福是奋斗出来的。”请结合短文内容和生活实际，说说你对幸福的理解。(3分) 五、习作(30分) 18.本学期我们围绕“奋斗的历程”开展了综合性学习，阅读革命故事开展阅读分享会，搜集红色诗词制作小诗集，借习作表达自己的美好心愿。请你围绕本次综合性学习活动中发生的最难忘的一件事，或是活动中读到的印象深刻的文章或故事，自拟题目，完成一篇习作。要求内容具体，感情真实，不少于450字。文中不要出现真实的学校、姓名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 六年级语文试卷答案 一、积累运用(37分) 1.(1)(10分)稚嫩；挪移；聊天；避开；僻静；见微知著；司空见惯；绽放 (2)(2分)被微风吹散了；被初阳蒸融了 (3)(2分) C 2.(2分)B 3.(2分)A 4.(3分)每一张笑脸,每一句问候, 都让我身心愉悦 5.(4分)夸张(1) 惊天动地 (2)读书须用意(3)当得知增强记忆的方法，我高兴地一蹦三丈高，仿佛明天就能成为“记忆大师”了 7.(8分)①一枝红杏出墙来②润物细无声③百啭无人能解④其智弗若与⑤而风不止,子欲养而亲不待也⑥粉骨碎身浑不怕⑦ 千磨万击还坚劲 二、快乐读书吧(7分) 8.(4分)第一次———目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好不容易才保住了性命。 第二次——去非洲经商。第三次——他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。第四次------贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 9.(3分)如：我会扮演鲁滨逊这个角色，这个角色出自于名著《鲁滨逊漂流记》。我选择的理由是：鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。 三、课内阅读(12 分) 10.(3分)跳房子；看云彩走；翻看画报 11.(2分)C 12.(3分)D 13.(4分)示例:儿子目不转睛地盯着离他最近的那株菊花的样子；推着儿子慢慢走到菊花丛中的样子 四、课外阅读(14分) 14.(3分)在煤油灯下写作业；在煤油灯下玩耍；母亲在煤油灯下做麦芽糖。 15.(5分)（1)锁生动形象地写出了油灯对“我”的强大吸引力， 表现了“我”的全部心思都在油灯上，从而说明油灯对“我”的影响之深； （2)动作 母亲对“我”的爱； 16.(3分)开头写到“记忆的深巷中， 一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯”， 引起下文“童年的油灯”带给“我”的美好回忆， 结尾又写到“童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐”，总结全文， 照应开头； 17.(3分)幸福是一种感觉，经济上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼，尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临。文中的“我”小时候日子并不富有，但却过得有滋有味，蕴藏着满满的幸福。 五、习作(30分) 18.作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$