精品解析：湖南省衡阳市蒸湘区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年上学期期末监测试卷 七年级语文 考生注意：本试卷共8页，三大题，满分120分，考试时量为120分钟 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓①________所在。五四运动超越并继承了传统的家国情怀。回首百年，一群高举马克思主义思想火矩的新青年，在风雨如晦的旧中国苦苦探寻民族复兴之路，一路披荆②________斩棘；平均年龄只有22岁的红军队伍，在长征路上闯关夺隘、力挽狂阑；年轻的科学家和工程师持续奋斗、埋头攻关，托举新时代科技梦想…… 1. 请为加点的字注音。 ①精髓__________ ②披荆斩棘__________ 2. 在选段中有两个错别字，请找出来并改正。 __________改__________ __________改为__________ 3. 文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ______________________________________ 4. 全峰同学作为学校演讲主持社的主持人，为了主持好“语文风采”这一栏目，拟写了一段开场白，请你为他选出最合适的一项，使之与语段衔接最为恰当（ ） 语文是________，展开我色彩缤纷的想象；语文是________，牵动我亲临其境的目光；语文是________，演绎我字正腔圆的对白；语文是优雅闲适的散文，教会我寓情于物的感观；语文是________，抒发我热爱生活的情感。 ①跌宕起伏的戏剧 ②天真无邪的童话 ③意韵深远的诗歌 ④情节曲折的小说 A. ②④①③ B. ②④③① C. ③④②① D. ③①②④ 5. 古诗文默写。 中国文化源远流长。读古诗文，教会了我们许多做人的道理。读《爱莲说》，从“①________________，________________”中，我们体悟到做人应该像莲一样洁身自好；读《登飞来峰》，从“②________________，________________”中，我们应该学习王安石不畏艰险、立志革新的勇气；读《游山西村》，从“③________________，________________”中，我们明白了绝处逢生的道理。 综合性学习。（6分） 6. 江培中学七（1）班举行“热爱祖国”主题系列活动，请你参加并完成以下任务。 （1）下面是一位同学为歌颂疫情期间医护人员爱国行动而创作的对偶句，请在横线处选择合适的词语，使之成为一副对联。（填写序号） ①庚子年 ②保家卫国 ③英勇无畏 ④看今朝 上联：忆往昔，至诚无畏士，________________扬赤胆 下联：________________，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心 （2）请根据下列提示，另外设计两项活动 活动一：诵爱国诗文 活动二：编爱国板报 活动三：________________ 活动四：________________ 二、阅读（50分） （一）古诗鉴赏。（5分） 望 岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B. 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C. 这首诗既能让人充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。 D. 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”创作追求。 8. 湘南同学想从本诗中选取相连的两句诗制成书签送给同学，请你推荐这首诗中相连的两句，并说明理由。 （二）文言文阅读。（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道③。时戴在剡④，即夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？” （节选自《世说新语》） 【注】①王子猷：王羲之第五子。②山阴：浙江绍兴市。③戴安道：戴逵，字安道，东晋时的隐士。④剡（shàn）：剡县，今浙江嵊县。 9. 请借助表格中的方法提示，解释下列语句中加点词语的意思。 方法提示 探究结果 查字典：或：①或者；②有人；③或许 ①或问：“暂住何烦尔？” 或：______________ 同义词语迁移法：问女何所忆 ②忽忆戴安道 忆：______________ 10. 请用“/”给下列句子划分节奏，划两处。 吾 本 乘 兴 而 行 兴 尽 而 返 何 必 见 戴？ 11. 请翻译下面两句话的意思。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）何可一日无此君？ 12. 读完这两篇文章，相信你对刘禹锡与王子猷有了更加深入的了解，你更喜欢谁呢？请结合文章内容说说你的理由。 （三）连续性文本阅读。（13分） 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存着，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴，记账，写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 13. 请根据文章内容填写下表。 时间 日记本所记载的内容 对生活的态度 ①_____________ 务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生理想》 向往外面世界 奶奶烧掉书籍和藏品后 记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方 ②_____________ 每逢过年 讨债者和被人欠下的柳筐的费用 ③_____________ 几年后 ④_________________ 努力攒钱买房 14. 请从修辞角度赏析文章第⑤段画线句子。 15. 请结合文章内容，分析父亲的人物形象。 （四）非连续性文本阅读。（12分） 材料一 我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。 材料二 厉害了！中国“二十四节气”申遗成功。 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的谚语，日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导着中国人的生活。 材料三 二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。 材料四 由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。 16. 下列对“二十四节气”的阐述，正确的一项是（ ） A. 春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、立秋四个节气。 B. 霜降时节，在我国南方的海南省等地区，全年无霜，福建省南部则不然。 C. 二十四节气由我国劳动人民创造，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。 D. 我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用阴历划分二十四节气，早在《淮南子》中就有完整记载。 17. 二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中，秋天除了“霜降”，还有___________、___________、___________和___________等节气。 18. 请结合四则材料与生活实际，简要谈谈你对“清明”这一节气的认识。 （五）名著阅读。（8分） 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 19. 下列各项中对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。 B. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 C. 《骆驼祥子》中描写了祥子及他周围各色各样的人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D. 《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。 20. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请以祥子的人生为例，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。 三、写作（50分） 21. 生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时，总有人给你心灵的安抚；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自得时，总有人提醒你要沉稳踏实……在成长的日子里，这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一份力量，多一份温暖。 请以“成长中的阳光”为题，写一篇记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上学期期末监测试卷 七年级语文 考生注意：本试卷共8页，三大题，满分120分，考试时量为120分钟 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓①________所在。五四运动超越并继承了传统的家国情怀。回首百年，一群高举马克思主义思想火矩的新青年，在风雨如晦的旧中国苦苦探寻民族复兴之路，一路披荆②________斩棘；平均年龄只有22岁的红军队伍，在长征路上闯关夺隘、力挽狂阑；年轻的科学家和工程师持续奋斗、埋头攻关，托举新时代科技梦想…… 1. 请为加点的字注音。 ①精髓__________ ②披荆斩棘__________ 2. 在选段中有两个错别字，请找出来并改正。 __________改为__________ __________改为__________ 3. 文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ______________________________________ 【答案】1. ①. suǐ ②. jīng 2. ①. 矩 ②. 炬 ③. 阑 ④. 澜 3. 五四运动继承并超越了传统的家国情怀 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 精髓（jīng suǐ）：指事物的最本质、最重要的部分或精华所在，通常用来形容某种学问、技艺、理论的核心要点，或是某事物最具代表性和价值的部分。 披荆斩棘（pī jīng zhǎn jí）：本义是指拨开荆丛，砍掉荆棘，比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。 【2题详解】 本题考查字形。 火矩——火炬：指用来照明、象征光明或在仪式中传递的火把，常作为光明、希望、团结等的象征。 力挽狂阑——力挽狂澜：指用力阻止巨大的波浪，比喻尽力挽回危险的局势或解决重大难题。 【3题详解】 本题考查修改病句。 病因：“超越并继承”存在逻辑错误。修改意见：将“超越并继承”改为“继承并超越”。 4. 全峰同学作为学校演讲主持社的主持人，为了主持好“语文风采”这一栏目，拟写了一段开场白，请你为他选出最合适的一项，使之与语段衔接最为恰当（ ） 语文是________，展开我色彩缤纷的想象；语文是________，牵动我亲临其境的目光；语文是________，演绎我字正腔圆的对白；语文是优雅闲适的散文，教会我寓情于物的感观；语文是________，抒发我热爱生活的情感。 ①跌宕起伏的戏剧 ②天真无邪的童话 ③意韵深远的诗歌 ④情节曲折的小说 A. ②④①③ B. ②④③① C. ③④②① D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 第一空：“天真无邪的童话”往往充满奇幻色彩，能极大激发人的想象力，与“展开我色彩缤纷的想象”相契合，所以第一个空应填“天真无邪的童话”，即②。 第二空：“情节曲折的小说”以丰富且复杂的情节吸引读者，能让人产生仿佛亲身经历其中的感觉，和“牵动我亲临其境的目光”对应，第二个空应填“情节曲折的小说”，即④。 第三空：“跌宕起伏的戏剧”注重人物之间的对话与表演，正符合“演绎我字正腔圆的对白”的特点，第三个空应填“跌宕起伏的戏剧”，即①。 第四空：“意韵深远的诗歌”常用来表达诗人内心丰富的情感，与“抒发我热爱生活的情感”相呼应，第四个空应填“意韵深远的诗歌”，即③。 故选A。 5. 古诗文默写。 中国文化源远流长。读古诗文，教会了我们许多做人的道理。读《爱莲说》，从“①________________，________________”中，我们体悟到做人应该像莲一样洁身自好；读《登飞来峰》，从“②________________，________________”中，我们应该学习王安石不畏艰险、立志革新的勇气；读《游山西村》，从“③________________，________________”中，我们明白了绝处逢生的道理。 【答案】 ①. （予独爱莲之）出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莲、淤、染、濯、涟、遮、缘、疑、柳”等字词容易写错。 综合性学习。（6分） 6. 江培中学七（1）班举行“热爱祖国”主题系列活动，请你参加并完成以下任务。 （1）下面是一位同学为歌颂疫情期间医护人员爱国行动而创作的对偶句，请在横线处选择合适的词语，使之成为一副对联。（填写序号） ①庚子年 ②保家卫国 ③英勇无畏 ④看今朝 上联：忆往昔，至诚无畏士，________________扬赤胆 下联：________________，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心 （2）请根据下列提示，另外设计两项活动。 活动一：诵爱国诗文 活动二：编爱国板报 活动三：________________ 活动四：________________ 【答案】（1） ①. ② ②. ④ （2） ①. 讲爱国故事 ②. 看爱国电影（答案不唯一） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 第一空：对联讲究对仗工整，下联“赴汤蹈火”是一个表动作的并列短语，从所给选项看，只有②“保家卫国”也是一个表动作的并列短语，“英勇无畏”也可看作是并列短语，但形容的是“精神”；同时“保家卫国”体现了医护人员爱国奉献、守护家国的高尚行为，在内容上也契合歌颂医护人员爱国行动的主题语境。故选②。 第二空：上联“忆往昔”是动宾结构且表示时间，下联与之对应的也应是动宾结构且表示时间的词语，在所给选项中，④“看今朝”符合这一要求，二者在结构和时间维度上形成对仗，而②“庚子年”属于偏正短语；从内容上看，“看今朝”引出下文对疫情期间“最美逆行者”医护人员的描述，与下联后文“最美逆行者，赴汤蹈火显仁心”衔接自然，共同表达对当下医护人员的赞美。故选④。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 设计“热爱祖国”主题活动时，首先要紧扣“热爱祖国”的核心主题，确保活动内容能够体现对祖国的赞美与热爱；其次需注重形式的多样性，避免与已有的“诵爱国诗文”“编爱国板报”重复，可从艺术创作、知识学习、实践体验等不同维度构思，如书法、竞赛、参观等；同时要结合中学生的年龄特点与学校实际情况，保证活动所需的材料、场地和时间切实可行，难度符合初中生能力范围；最后，活动名称的表述应规范简洁，采用与已有活动一致的“动词+爱国+名词（共五字）”格式，保持整体协调性。 示例：唱爱国歌曲；绘爱国画卷 二、阅读（50分） （一）古诗鉴赏。（5分） 望 岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B. 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C. 这首诗既能让人充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。 D. 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 8. 湘南同学想从本诗中选取相连的两句诗制成书签送给同学，请你推荐这首诗中相连的两句，并说明理由。 【答案】7. B 8. 示例： ①②句远望泰山，自问自答中写出了泰山的绵延高大，用齐鲁两地烘托出泰山之高峻； ③④句运用拟人手法，用“钟”“割”二字分别写出了泰山的神奇秀美与高大巍峨； ⑤⑥句用“曾云”衬托泰山之高峻，表现了诗人对大好河山的无限热爱与眷念之情； ⑦⑧句以“众山小”反衬泰山之高大，表现了诗人不怕困难、俯视一切的雄心壮志。 【解析】 【导语】这篇《望岳》以雄浑笔触展现泰山壮美，杜甫通过“青未了”“割昏晓”等精妙意象，将自然造化与人生境界相融。尾联“会当凌绝顶”更彰显盛唐气象与诗人豪情，语言凝练而意境宏阔，体现了杜诗“沉郁顿挫”的典型风格。 【7题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 B.根据“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人表达的是登临泰山顶峰、俯瞰群山的壮志豪情，体现的是积极进取的人生态度。本项“表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点”有误； 故选B。 8题详解】 本题考查语言表达 本题可从诗句的意象内涵、情感表达、哲理启示及适合赠予的场景切入。若选描绘泰山景致的诗句，需分析景物描写的手法，以及景物传递的雄浑气势或自然之美，说明书签如何通过画面感传递对自然的赞美或开阔心境。若选择“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，可从诗句对泰山景色的刻画角度分析——“钟”字将大自然拟人化，赋予其钟情泰山的情感，“割”字以明暗对比凸显泰山高耸险峻的气势，画面雄浑壮阔，适合通过景物之美传递对自然力量的赞叹，制成书签可展现山河之美。若选择“会当凌绝顶，一览众山小”，可从诗句的哲理与情感角度分析——诗人以登临绝顶的想象，表达超越困境、俯瞰一切的志向，蕴含积极向上的人生态度，制成书签可传递拼搏进取的精神，适合激励同学追求理想，语句也更具感染力与共勉意义。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：⑤⑥句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，通过描写山中云气层出不穷，令人心胸涤荡，极目追踪那暮归的鸟儿隐入山林，从动态视觉和主观感受角度，既展现出泰山的清幽深邃与生机盎然，又含蓄地表达出诗人对泰山美景的沉醉与痴迷，暗含其渴望攀登高峰、追求广阔视野的心境。 （二）文言文阅读。（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道③。时戴在剡④，即夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？” （节选自《世说新语》） 【注】①王子猷：王羲之第五子。②山阴：浙江绍兴市。③戴安道：戴逵，字安道，东晋时的隐士。④剡（shàn）：剡县，今浙江嵊县。 9. 请借助表格中的方法提示，解释下列语句中加点词语的意思。 方法提示 探究结果 查字典：或：①或者；②有人；③或许 ①或问：“暂住何烦尔？” 或：______________ 同义词语迁移法：问女何所忆 ②忽忆戴安道 忆：______________ 10. 请用“/”给下列句子划分节奏，划两处。 吾 本 乘 兴 而 行 兴 尽 而 返 何 必 见 戴？ 11. 请翻译下面两句话的意思。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）何可一日无此君？ 12. 读完这两篇文章，相信你对刘禹锡与王子猷有了更加深入的了解，你更喜欢谁呢？请结合文章内容说说你的理由。 【答案】9. ①. 或：有人 ②. 忆：想 10. 吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴？ 11. （1）这是简陋的房子，只因我品德高尚（就不显得简陋了）。 （2）怎么能一天没有它（竹子）呢？ 12. 示例1：我更喜欢刘禹锡，他身居陋室，却品德高尚，交雅友——“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，行雅事——“可以调素琴，阅金经”，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 示例2：我更喜欢王子猷，他率性洒脱，品德高尚，思念朋友便“夜乘小舟就之”，不想见了能“造门不前而返”，即使暂住，也要种上竹子。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和《世说新语》中王子猷的两个片段，展现了两种不同的文人风骨。甲文通过“陋室”意象，彰显了刘禹锡安贫乐道、以德为馨的精神追求；乙文则通过“雪夜访戴”和“种竹”两则轶事，刻画了王子猷率性任真、潇洒不羁的名士风度。两文语言精炼，意境深远，在对比中呈现出古代文人不同的精神风貌和人生志趣。 【9题详解】 本题考查文言字词解释。 （1）根据查字典的方法确定选第②种解释“有人”。句意为“有人问他：‘只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子？’”或：有人。 （2）根据“同义词语迁移法”，先明确“问女何所忆”意思为：问木兰在想什么？忆：想。“忽忆戴安道”中“忆”也是“想”的意思。其句意为：忽然间想到了戴逵。 【10题详解】 本题考查断句。 本句句意：我本来乘着兴致前往，兴致已尽便返回，为何一定要见到戴逵呢？ “乘兴而行”与“ 兴尽而返”结构一致，中间应断开；“何必见戴”为反问句； 据此断句为：吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴？ 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）斯：这；惟：只；馨：能散布很远的香气，这里指德行美好； （2）何：怎么。 【12题详解】 本题考查对文言文内容理解和对人物情感态度的能力。开放类试题，先表态，喜欢哪一位人物，再结合文章的相关内容谈，言之有理即可。 根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡因为被贬，只能居住在环境简陋的屋子，但是他却没有怨言，认为只要自己品德高尚就不觉得住的地方简陋了，表现出他清高自守的精神境界以及不慕名利的生活态度，相比物质享受，更加注重精神的升华，勤于修德；根据“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，刘禹锡即便身居陋室，但他所交往的人都是有高远理想、博学的人，一方面体现刘禹锡有才华，交往不俗，另一方面作者也在交流之中提升自己，刻画了刘禹锡学养深厚，有高洁傲岸的生活志趣的形象，根据“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡身在陋室，但日常生活中还是保持调素琴、阅金经这些高雅的生活情趣，修身养性，并认为此时的生活远离嘈杂的音乐劳神伤身的公务，不用与那些政见不同的人打交道，不用在官场中经历尔虞我诈，反而清闲自在，自适其乐，表现出刘禹锡超然外物，不愿与世俗同流合污、洁身自好的隐逸情怀； 根据乙文“忽忆戴安道。时戴在剡，即夜乘小舟就之，经宿方至，造门不前而返”可知，王子猷为人随性、洒脱、任性放达，兴起时连夜去找朋友，兴尽又在刚到朋友家门前即刻返回；“王啸咏良久，直指竹曰：‘何可一日无此君？’”可知，王子猷认为生活中不可一日无竹，在对竹子的喜爱中寄托着自己的理想人格，表现他品行正直、有君子之风。 示例1：我更喜欢刘禹锡，“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡虽身居陋室，依然能坚守君子的美好品德，表现他道德品质高，信念坚定。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”谪居其间他没有就此消沉、颓废，而是仍然保持高雅的生活情趣，认为自己的陋室不陋，还乐在其中，他积极乐观的生活态度、高洁傲岸、不慕名利的品行和安贫乐道的情怀令人仰慕和敬佩。 示例2：我更喜欢王子猷，“夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即夜乘小舟就之”他在大雪之夜，咏左思《招隐诗》，忽然想起旧友，便连夜乘舟去，个性洒脱，随性；“王啸咏良久，直指竹曰：‘何可一日无此君？’”借住在别人房子里还坚持要种竹子，能看出他有品行正直、有君子之风。 点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？” 【乙】王子猷居住在山阴，一次夜里大雪纷飞，他一觉醒来，打开窗户，命令仆人上酒，四处望去，一片洁白银亮。于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想到了戴逵。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽便返回，为何一定要见到戴逵呢？”王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。有人问他：“你只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子？”王子猷吹口哨并吟唱了好长时间，才指着竹子说：“怎么能一日没有这位竹先生啊！” （三）连续性文本阅读。（13分） 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存着，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴，记账，写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 13. 请根据文章内容填写下表。 时间 日记本所记载的内容 对生活的态度 ①_____________ 务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生理想》 向往外面世界 奶奶烧掉书籍和藏品后 记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方 ②_____________ 每逢过年 讨债者和被人欠下的柳筐的费用 ③_____________ 几年后 ④_________________ 努力攒钱买房 14. 请从修辞的角度赏析文章第⑤段画线句子。 15. 请结合文章内容，分析父亲的人物形象。 【答案】13. ①. 被迫回乡务农后 ②. 接纳成为农民的事实 ③. 与生活讲和 ④. 疏通下水道的收入 14. 比喻，把父亲疏通下水道的收入比作水滴，把攒钱的过程比作水滴汇成一桶一桶水的过程，生动形象地写出了父亲攒钱的艰辛与不易，体现他为这个家庭的付出，表现“我”对父亲的理解与尊敬。 15. 示例：从“他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方”可以看出父亲的勤劳能干；从“常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上”可以看出父亲的坚韧；从“高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行”可以看出父亲的多才多艺。 【解析】 【导语】这篇《父亲的日记本》以细腻的笔触勾勒出一位农民父亲跌宕起伏的人生轨迹。文章通过日记本这一载体，展现了父亲从理想青年到务实农民的身份转变，以及他在时代洪流中与命运抗争的坚韧品格。文本运用象征手法（如口琴、账簿），将个人命运与时代背景紧密结合，既是对父辈艰辛生活的真实记录，也是对那个特殊年代的深刻反思。叙事线索清晰，情感真挚动人，在平实的语言中蕴含着深沉的人生况味。 【13题详解】 本题考查内容的概括。 ①根据第②段“高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》”可知，父亲是在被迫回乡务农后，开始在日记本中记录庄稼种植并写下关于理想的内容。故填：被迫回乡务农后。 ②根据第③段“那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实”可知，在奶奶烧掉书籍和藏品后，父亲通过记录庄稼种植、编织技术和药方等，表现出他接纳成为农民的事实的生活态度。故填：接纳成为农民的事实。 ③根据第④段“讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存着，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和”可知，父亲在日记本记录讨债相关内容时，其生活态度是与生活讲和。故填：与生活讲和。 ④根据第⑤段“而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款”可知，几年后父亲的日记本记载的内容是疏通下水道的收入。故填：疏通下水道的收入。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活”，将“父亲疏通下水道的收入”比作“水滴”，又将“父亲积攒购房款的过程”比作“水滴汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水”的过程，运用了比喻的修辞手法。“水滴”的特点是微小、零散，而“汇成一桶一桶的水”则需要漫长的积累，通过这样的比喻，生动形象地展现出父亲每次疏通下水道的收入数额小且零散，却需要长期、艰辛地积攒，才最终凑够购房首付款，突出了父亲攒钱过程的艰难与不易。父亲通过如此辛苦的方式为家庭购置房产，体现了他为家庭的辛勤付出与责任担当，也暗含着“我”在回顾这段经历时，对父亲的理解与尊敬之情，让读者更能体会到父亲这一形象背后的艰辛与伟大，以及家庭生活改善背后的不易。 【15题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段“他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方”可知，父亲掌握多种谋生技能，不仅能够胜任庄稼种植这一传统农事，还能熟练编织柳条筐、掌握治病药方，通过不同的方式努力谋生，体现出他在生活中勤劳肯干、积极掌握各项本领以支撑家庭，由此可看出父亲的勤劳能干。 根据第④段“常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上”可知，在面对债务问题时，即便讨债之路艰难且漫长，其他讨债者都已放弃，父亲依然坚持不懈地奔波在各个欠债人家中，不轻易放弃追回欠款，这种在困境中不退缩、执着追求目标的行为，展现出父亲性格中坚韧不拔的品质，体现了他的坚韧。 根据第②段“高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行”可知，在学生时代，父亲不仅学业成绩优秀，还在文学、艺术等多个领域展现出出色的能力，能够在文字创作以及吹拉弹唱等才艺方面都有良好表现，说明父亲具备丰富的才能与多样的兴趣爱好，由此可看出父亲的多才多艺。 （四）非连续性文本阅读。（12分） 材料一 我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。 材料二 厉害了！中国“二十四节气”申遗成功。 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的谚语，日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导着中国人的生活。 材料三 二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。 材料四 由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。 16. 下列对“二十四节气”的阐述，正确的一项是（ ） A. 春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、立秋四个节气。 B. 霜降时节，在我国南方的海南省等地区，全年无霜，福建省南部则不然。 C. 二十四节气由我国劳动人民创造，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。 D. 我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用阴历划分的二十四节气，早在《淮南子》中就有完整记载。 17. 二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中，秋天除了“霜降”，还有___________、___________、___________和___________等节气。 18. 请结合四则材料与生活实际，简要谈谈你对“清明”这一节气的认识。 【答案】16. C 17. ①. 立秋 ②. 处暑 ③. 白露 ④. 寒露、秋分（任意4个即可） 18. ①清明既是节气，又是节日；②由诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”可知，清明节后雨水增多，万物由阴转阳，清明更有扫墓踏青、祭奠祖先的习俗；③新中国成立后，人们也选择在清明这一天祭扫烈士，缅怀革命先烈；④清明节与寒食节相距不远，相传起源于晋文公悼念介子推一事。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“二十四节气”展开，从历史渊源、文化价值、科学原理和地域差异四个维度进行了系统介绍。材料编排逻辑清晰，由浅入深：先介绍基本概念（材料一），再突出文化意义（材料二），继而追溯历史渊源（材料三），最后说明地域差异（材料四）。文本采用说明文体，语言平实准确，通过具体事例（如土圭测影、农谚俗语）增强说服力。 【16题详解】 本题考查内容的辨析。 A.根据材料三“远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气”可知，春秋时期确定的是冬至、夏至、春分、秋分，并非“立秋”。本项“并确定了冬至、夏至、春分、立秋四个节气”有误； B.根据材料四“如‘霜降’一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜”可知，我国南方的福建省南部和海南省等地区都是全年无霜。本项“福建省南部则不然”有误； D.根据材料一“我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气”可知，二十四节气是用阳历划分的，并非“阴历”。本项“这种用阴历划分的二十四节气”有误； 故选C。 【17题详解】 本题考查文化常识。 “秋处露秋寒霜降”这句节气歌，“秋”指立秋，“处”指处暑，“露”指白露，第二个“秋”指秋分，“寒”指寒露，“霜降”指霜降。据此任写四个即可。 【18题详解】 本题考查内容理解和语言表达。 结合材料一“我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气”，可以明确清明作为节气的时间属性。联系材料二“二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活”，可关联到清明时节的气候特征。从文化习俗层面，清明既是传统节日，有着扫墓踏青、祭奠祖先的习俗，也承载着现代意义，新中国成立后人们常在这天祭扫烈士，缅怀革命先烈；从历史渊源追溯，清明节与寒食节相近，相传起源于晋文公悼念介子推一事，这些都使得清明成为兼具自然与人文色彩的重要节点。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①清明是二十四节气中用阳历划分的重要节点，反映着季节更替规律；②生活中，清明时节气温逐渐回暖，降水增加，正如民谚“清明前后，种瓜点豆”，此时正是春耕春种的好时节，体现了节气对农业生产的指导作用；③作为传统节日，清明融合了寒食、上巳等节日习俗，除扫墓祭祖外，民间还有插柳、放风筝、荡秋千等户外活动，展现亲近自然的生活智慧；④从文化传承角度，清明承载着中国人慎终追远的情感，既延续着对先人的缅怀，也寄托着对生命的敬畏与希望。 （五）名著阅读。（8分） 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 19. 下列各项中对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。 B. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 C. 《骆驼祥子》中描写了祥子及他周围各色各样的人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D. 《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。 20. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请以祥子的人生为例，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】19. B 20. 示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运，拥有一辆自己的洋车，是祥子的希望；烈日下、暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容的识记与理解。 B.根据《骆驼祥子》原著内容可知，祥子第一次买车的钱是被大兵抢走的，第二次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；本项表述有误； 故选B。 【20题详解】 本题考查内容理解。 答题时应紧扣大仲马“希望和等待”这一观点，明确需从祥子人生经历切入分析。接着梳理祥子的人生脉络，初期他怀揣买一辆属于自己的车的希望来到北平，通过辛勤拉车努力实现梦想，这是希望驱动下的积极行动；中期遭遇买车被抢、攒钱被骗、被迫与虎妞结婚等一系列打击后，他仍在困境中等待机会，试图重新振作，体现等待中的挣扎；后期小福子的死亡让他彻底失去希望，不再等待，最终走向堕落。最后总结升华，分析希望和等待如何在祥子的人生中起到关键作用，以及它们的破灭如何导致祥子悲剧的结局，从而体现这句话在祥子人生中的意义。 示例：祥子初入北平，渴望凭借诚实劳动买一辆属于自己的车，摆脱被剥削的命运，这份对独立生活的憧憬是他心中不灭的希望；他省吃俭用、拼命拉车，在烈日下挥汗如雨，在寒风中咬牙坚持，日复一日地等待攒够车钱的那一天。第一次买车被大兵抢走，他没有放弃，从头攒钱，第二次攒的钱又被孙侦探敲诈，即便被迫与虎妞结婚后，他仍试图通过拉车重拾生活信心。但虎妞难产而死、小福子绝望自尽，接连的打击让祥子彻底丧失希望，不再等待命运转机，最终堕落成麻木、狡猾、自甘堕落的行尸走肉，曾经的希望与等待化为泡影，人生也随之失去意义。 三、写作（50分） 21. 生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时，总有人给你心灵的安抚；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自得时，总有人提醒你要沉稳踏实……在成长的日子里，这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一份力量，多一份温暖。 请以“成长中的阳光”为题，写一篇记叙文。 【答案】例文： 成长中的阳光 成长，这是一条坎坷而又充满了芳香的道路，因为成长过程中的阳光总是温和的。 看，这道景很美 “哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得，唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“幸灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢。”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我可不管三七二十一蹦到妈妈面前要她帮我编辫子。也不知为何，这一刻的我总觉得心里好甜，也好舒服，妈妈的手温柔而又有力，能很快把不听话的头发收拾得服服帖帖。说实话，在我的记忆里，妈妈已经好久好久没帮我梳头发了，真希望时间能停留，因为这道景好美，我不想让时间带走这里的阳光。 听，这声音也美 那一天，下着蒙蒙细雨，为了方便些，我的懒性大发——不带雨伞就向教室外走去。刚到操场上，便听到有熟悉的声音在叫我：“xx同学，下雨了你怎么不带雨伞呢？小心生病呀。”顿时觉得心里暖暖的，抬头便看到了以前的生物老师。也正是这一刻，我才发现原来她并没有那么老，因为她的声音一直是这么美。我笑了笑，说道：“没事没事，我以后不这样了。”此刻，若是时间能定格该多好呀？我不想让时间带走这里的阳光。 尝，这缕情更美 即将走上八年级的轨道，但这条道不会让我们停留得太久，朋友间谁都不知别后几时能再相见，所以彼此都在无形中学会了宽容，好朋友也不再像以前那样爱跟我闹脾气了。她总爱天真地说：“要是能和你做一辈子的朋友该多好？我肯定每天早上都为你准备最好喝的牛奶。”可是，美好时光总是走得特别快，如果时光能让我多享受一下该多好呀？我不想让时间带走这里的阳光。 成长路上的阳光总是那么温和，那么美，我的世界也因此芳香四溢。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。这是一道命题作文。联系“这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一份力量，多一份温暖”可知，“成长”就是我们不断成熟的过程。这里的“阳光”可以是形容词，形容语言、动作、眼神。“阳光”可以是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。“阳光”指的就是能指引我们成长的人、物或者某种精神等等，可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。 二、选材构思。围绕题目，可以写记叙文，记述成长故事。可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等，可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。这些事情一定是让人心中感到舒适温暖的、细微的，一点一点地渗透到心里，当然还可以具体细化为由善良、朴实、诚实等人的高尚品质所带来的温暖，给单调生活增添些许阳光，些许感动。例如选择“书香的熏陶”，写自己阅读的书籍，书籍中的情节和人物形象给人阳光和力量，交代自己成长历程中交相辉映的悲喜情感。注意书写时要紧扣题目“成长中的阳光”，表达自己从阅读中看到的阳光，获得的启示和成长。若能再采用“详略结合”“以小见大”等方式，文章将更上一层楼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$