精品解析：山东省枣庄市滕州市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024~2025学年度第二学期期中考试 七年级历史试题 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 时间轴是培养学生时空观念素养的重要途径之一、下图是某同学制作的朝代示意图，其中①处应填的是（ ） A. 隋朝建立 B. 隋统一全国 C. 贞观之治 D. 安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示“隋朝、581年、589年”，结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安，杨坚即是隋文帝。589年，隋文帝派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，B项正确；581年隋朝建立，时间不符，排除A项；贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面，时间不符，排除C项；安史之乱的时间是755年-763年，时间不符，排除D项。故选B项。 2. 下面是《隋朝大运河示意图》。大运河是在已有天然河道和古运河基础上开凿的，贯通了不同水系之间的水路交通。对其解读正确的有（ ） ①以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭②连接了淮河、长江等五大水系 ③加强南北地区交流，有利于国家统一④直接推动隋朝海外贸易的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，隋朝大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了淮河、长江等五大水系，加强南北地区交流，有利于国家统一，①②③正确，A项正确；大运河间接推动隋朝海外贸易的发展，排除④，排除BCD三项。故选A项。 3. 隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。多次巡游，乘坐大龙舟，随行的船只浩浩荡荡。还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。材料表明，隋朝灭亡的原因是（ ） A. 滥用民力 B. 农民起义 C. 官吏贪污 D. 刑罚严苛 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万”“还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫”可知，隋炀帝滥用民力，导致民怨沸腾而起义，A项正确；农民起义是隋亡的原因，但与题干材料不符，排除B项；官吏贪污、刑罚严苛是隋的暴政的表现，但与题干材料不符，排除CD项。故选A项。 4. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他（ ） A. 勤于政事 B. 善于纳谏 C. 节俭治国 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出唐太宗将君主比作“舟”，百姓比作“水”，强调百姓既能支持君主，也能推翻君主。所以题干中的比喻直接体现了“以民为本”的思想，即重视人民的力量和民心向背对统治的重要性。D项正确；“勤于政事”强调君主处理政务的勤勉，与题干无关，排除A项；“善于纳谏”指向君主听取臣下意见，题干未涉及，排除B项；“节俭治国”强调君主不奢靡浪费，与材料无关，排除C项。故选D项。 5. 他为人行止端方，耿直倔强，敢于直言不讳，被唐太宗比喻成一面镜子。他是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 姚崇 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他为人行止端方，耿直倔强，敢于直言不讳，被唐太宗比喻成一面镜子”，结合所学知识可知，魏征是唐太宗李世民的重要大臣，以性格耿直、敢于直言进谏而著称。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，B项正确；房玄龄、杜如晦为“房谋杜断”组合，擅长谋划决断，非谏臣，排除AC项；姚崇是唐玄宗时期名相，与唐太宗无关，排除D项。故选B项。 6. 若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不能出现的是（ ） A. 中国历史上唯一的一位女皇帝 B. 注重减轻百姓负担，重视发展生产 C. 大力发展科举制，创立殿试 D. 为“贞观之治”的到来奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，“贞观之治”发生在武则天掌权之前，武则天活跃于唐高宗时期及之后，不可能为前朝的盛世“奠定基础”，D项符合题意，故选D项；中国历史上唯一的一位女皇帝符合史实，武则天是公认的中国历史上唯一的女皇帝，建立武周政权，A项不符合题意，排除A项；武则天在位期间推行均田制、减轻赋税，促进农业和经济恢复，“注重减轻百姓负担，重视发展生产”符合史实，B项不符合题意，排除B项；武则天改革科举制度，首创殿试（皇帝亲自主持考试），扩大了选官范围，“大力发展科举制，创立殿试”符合史实，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 7. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映唐朝农业繁荣的是（ ） A. 夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷 B. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 C. 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 D. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的意思是农业丰收，粮食储备充足，储藏米谷的仓库也装得满满的，说明唐朝农业经济繁荣，D项正确；“夜市千灯”描写商业夜市，与农业无关，排除A项；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的意思是异邦万国的使臣向皇帝觐见跪拜，与农业无关，排除B项；“西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞”描写的是文成公主入藏，体现的是唐朝与吐蕃交流，与农业无关，排除C项。故选D项。 8. 下图所示的内容是唐朝妇女正在打球，由此可见，唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 市民阶层崛起 C. 城乡差距缩小 D. 男女地位平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学解读图片可知，唐朝妇女可以参加主要是男子参与的打球运动，这说明唐朝社会风气开放，对女子包容，A项正确；图片反映的是唐朝妇女打球，与市民阶层、城乡差距无关，排除BC两项；图片只能看出唐朝女子地位较高，社会对女子比较包容，无法看出唐朝男女地位平等，排除D项。故选A项。 9. 唐玄宗统治后期，中央与地方的力量对比失衡。755年，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“755年，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰”和所学知识可知，755年，安史之乱爆发，揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，C项正确；七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，与唐朝无关，排除A项；八王之乱发生在西晋王朝，成为西晋王朝由盛转衰的转折点，排除B项；黄巢起义发生在晚唐，给唐朝统治以致命打击，排除D项。故选C项。 10. 唐朝灭亡后，中国历史进入政权分立的五代十国时期。下列说法正确的是（ ） A. 五代都在长江流域 B. 十国都在南方地区 C. 开国君主都是掌握兵权的武将 D. 这一时期北方社会稳定和谐，经济繁荣发展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将，C项正确；“五代”都在黄河流域，不是长江流域，排除A项；南方是吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，但是北汉在北方太原，排除B项；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，排除D项。故选C项。 11. 东突厥灭亡后，唐太宗采用“全其部落，顺其土俗”的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥首领，先后有几百人。唐太宗的做法（ ） A. 利于民族交融 B. 降低官员素质 C. 改变选官制度 D. 消除边疆危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐太宗采用‘全其部落，顺其土俗’的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥首领，先后有几百人”，可知唐太宗采用了比较开明的民族政策，因俗而治，这种政策促进了民族交融，A项正确；少数民官员不一定素质低，二者无必然关系，排除B项；材料未涉及选官制度的变革，古代的选官方式是多样的，排除C项；此举并不能保障完全消除边疆危机，排除D项。故选A项。 12. 遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 诗歌创作繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“遣唐使将中国的风俗习惯传到日本”“舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分”“各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市”和所学知识可知，这些现象反映出唐朝时期不仅中国文化传播到世界其他地区，外国的商品也进入中国人的日常生活，中外之间经济文化交流频繁，A项正确；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，未涉及政治制度的发展，排除B项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与民族关系无关，排除C项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与诗歌无关，排除D项。故选A项。 13. 中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝，唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列属于唐代书法名家的是（ ） A. 王羲之、颜真卿 B. 颜真卿、柳公权 C. 韩愈、柳宗元 D. 阎立本、吴道子 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，颜真卿和柳公权都是唐代著名书法家。颜真卿以楷书和行书闻名，代表作有《颜勤礼碑》。柳公权也以楷书著称，代表作有《玄秘塔碑》，两人并称“颜柳”，B项正确；王羲之是东晋书法家，排除A项；韩愈、柳宗元为唐代文学家，与书法无关，排除C项；阎立本、吴道子是唐代画家，排除D项。故选B项。 14. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（ ） A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人”可得出李白生活于盛唐时期，歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出超凡脱俗的风骨，享有“诗仙”的美誉，D项正确；骆宾王是初唐四杰之一，排除A项；杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，排除B项；白居易的诗直面现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，排除C项。故选D项。 15. 敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市东南鸣沙山。随着佛教的兴盛，从4世纪到13世纪近千年的时间里，信徒们陆续开凿了1000多个洞窟。现有洞窟735个，塑造了大量精美的佛像，绘制了色彩绚丽壁画，从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。可见敦煌莫高窟是（ ） A. 驼铃声响，商旅驿站 B. 丝路明珠，艺术宝库 C. 藏经宝库，旅游胜地 D. 边塞重镇，战略要地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市东南的鸣沙山……从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流”，结合所学知识可知，敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市，是4世纪至13世纪佛教兴盛时期开凿的洞窟群，现存735个洞窟，内有大量佛像和壁画。这些艺术形式生动反映了当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流，B项正确；驼铃声响，商旅驿站强调贸易和交通功能，但题干更侧重艺术和文化内涵，而非驿站作用，排除A项；“藏经宝库”虽符合史实，但题干未提及藏经洞，排除C项；边塞重镇，战略要地强调军事或边疆地位，但题干突出文化、艺术和交流，而非战略功能，排除D项。故选B项。 16. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间释兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ） A. 元世祖忽必烈 B. 唐太宗李世民 C. 宋太祖赵匡胤 D. 隋文帝杨坚 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“陈桥驿站披旒冕”并结合所学知识，材料中“陈桥驿站披旒冕”指陈桥兵变，赵匡胤黄袍加身建立宋朝；“杯酒之间释兵权”对应其通过“杯酒释兵权”解除将领兵权，所以评价的是宋太祖赵匡胤，C项正确；忽必烈为元朝建立者，与“陈桥兵变”等事件无关，排除A项；唐太宗以贞观之治闻名，未涉及杯酒释兵权，排除B项；隋文帝结束南北朝分裂，但无陈桥兵变典故，排除D项。故选C项。 17. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋朝在府、州设置通判......知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效”可知，通判的设立，牵制了知府、知州，从而削弱了地方权力，强化了中央集权，B项正确；通判是地方官，与削弱中央的相权无关，排除A项；通判的设立，削弱了知州的权力，排除C项；通判的设立，与节约财政开支无关，排除D项。故选B项。 18. “小钱币、大历史”。下图“小钱币”见证的“大历史”是（ ） A. 唐朝中外交流频繁 B. 辽、西夏与北宋并立 C. 金与南宋的对峙 D. 蒙古族的兴起与元朝的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片，结合所学可知，契丹货币和西夏货币都是仿照宋朝的货币制造的，这一时期的主题是辽、西夏与北宋的并立，B项正确；唐朝时期西夏并未出现，排除A项；金与南宋的对峙时期契丹已经灭亡，排除C项；契丹族建立了辽，党项族建立了西夏，题干图片与蒙古族和元朝无关，排除D项。故选B项。 19. 据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（ ） A. 汉族政权间混战不断 B. 国家统一是历史主流 C. 和平依然是时代主流 D. 王朝并立且政权对峙 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；”结合所学可知，北宋与辽、西夏之间时战时和，而和平的时间长，民族之间以和为主；根据材料“南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。”结合所学可知，南宋与金之间，时战时和，而和平是时代的主流。依据以上所述，题干材料表明两宋时期和平依然是时代主流，C项正确；材料没有体现汉族政权间的混战，排除A项；材料不能体现统一的主流，排除B项；王朝并立且政权对峙，不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选C项。 20. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①③④② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国分裂时期，此时，北方出现了契丹（辽）政权；③960年，赵匡胤夺后周政权，建立北宋，与辽、西夏并立；④1115年，女真族完颜阿骨打建立了金，1125年灭辽，与北宋和西夏并立；②1127年金灭北宋，同年南宋建立，1141年宋金议和，形成了南宋与金、西夏并立的局面，因此，图片内容的正确时间顺序是①③④②，A项正确；综合上述分析可知BCD项时间演变顺序错误，排除BCD项。故选A项。 21. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“靖康二年四月，金军攻破开封”“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”和所学可知，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，史称“靖康之难”，C项正确；宋辽对抗与“金军攻破开封”不符，排除A项；宋夏和议是在1044年，材料没有涉及，排除B项；南宋灭亡与“金军攻破开封”等内容不符，排除D项。故选C项。 22. 为培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感和家国情怀，学校近期将开展讲历史故事大赛。七年级1班的同学准备了以下材料：“①收复建康②取得郾城大捷③冻死不拆屋，饿死不掳掠④撼山易，撼岳家军难”。他们要讲述的是（ ） A. 黄巢 B. 耶律阿保机 C. 文天祥 D. 岳飞 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，在宋金战争中，岳飞收复建康，取得郾城大捷，他的军队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，D项正确；黄巢是唐朝末年农民起义领袖，排除A项；耶律阿保机建立辽，排除B项；文天祥抗元，排除C项。故选D项。 23. 《蒙元帝国》一书讲述了蒙古汗国、元朝和四大汗国的历史，其中第一部第十四章讲述的是“再统中华”。那么元朝“再统中华”的标志是（ ） A. 1206年，成吉思汗建蒙古政权 B. 1234年，蒙古汗国灭掉金 C. 1271年，忽必烈改国号为元 D. 1279年，元军攻灭南宋残部 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，1279年，元军攻灭南宋残部实现了大一统，这是元朝“再统中华”的标志，D项正确；成吉思汗建立蒙古政权、蒙古汗国灭掉金国和忽必烈改国号为元时，蒙古政权都还没有完全实现全国的统一，不是元朝“再统中华”的标志，排除ABC项。故选D项。 24. 忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。由此可知，他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于实行有效统治 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行‘治国安民’的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构”并结合所学可知，忽必烈继承汗位后采取的这些措施促进了蒙古族的汉化，缓解了蒙古族与中原民族的矛盾，有助于有助于实行有效统治，B项正确；铁木真结束了草原的分裂混战，排除A项；汉朝时期就已经确立了儒学的统治地位，且材料中信息主要是采取汉族儒臣提出的建议，排除C项；消除了各民族间矛盾，表述绝对，元朝民族矛盾依然存在，排除D项。故选B项。 25. 某学习小组进行研究性学习，绘制了下表，据此推断他们的研究主题可能是（ ） 地区 措施 西藏 由宣政院直接管理 西域 由北庭都元帅府、宣慰司管理 台湾 设澎湖巡检司 A. 西汉的边疆治理 B. 隋唐的民族关系 C. 两宋的民族关系 D. 元朝的边疆治理 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“设宣政院管理西藏”“设北庭都元帅府、宣慰司管理西域”“设澎湖巡检司管理台湾”并结合所学知识可知，是元朝对边疆治理，D项正确；宣政院设置是元朝，不是汉朝，排除A项；题干表格反映是元朝对西藏、新疆和台湾三地边疆的治理，不是唐宋时期的民族关系，排除BC项。故选D项。 二、非选择题（本题共3大题，第26题 16 分，第27 题 20 分，第28题14分，共50分） 26. 有效的国家管理是巩固统治和社会安定的前提，历代统治者都做出了不懈地努力。阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣 经济 关注民间疾苦，鼓励发展农业生产 发展生产，兴修水利，改革税制 文化 增加考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 材料三 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。” —蔡襄《国论要目》 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅及之广，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“选官制度”指什么？该制度创立的标志是什么？ （2）结合所学知识回答，唐玄宗在位前期的盛世局面被称为什么？依据材料二，归纳唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 （3）依据材料三并结合所学知识回答，宋朝在政治上实行什么方针？写出这个方针带来的弊端。 （4）结合所学知识，写出元朝为治理辽阔疆域在地方上推行的制度。这一制度产生了怎样的影响？ 【答案】（1）选官制度：科举制；标志：隋炀帝设立进士科。 （2）盛世名称：开元盛世；共同点：勤政纳谏、发展农业、重视文教等。 （3）方针：崇文抑武；弊端：军队战斗力减弱、政府机构重叠、官吏冗余、办事效率低下。 （4）制度：行省制度；影响：行省制度创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题……隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学科举制的知识可知，材料一中的“选官制度”指的是科举制。标志：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学科举制创立的知识可知，隋炀帝设立进士科标志着科举制的创立。 【小问2详解】 盛世名称：根据所学“开元盛世”的知识可知，唐玄宗前期（开元年间）出现盛世，史称“开元盛世”。共同点：根据材料二“勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏”“抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣”可知，唐太宗和唐玄宗都勤政纳谏；根据材料二“关注民间疾苦，鼓励发展农业生产”“发展生产，兴修水利，改革税制”可知，唐太宗和唐玄宗都注重发展农业；根据材料二“增加考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经籍”可知，唐太宗和唐玄宗都重视文教。 【小问3详解】 方针：根据材料三“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也”，结合所学所学宋朝重文轻武的政策可知，宋朝在政治上实行崇文抑武方针；弊端：根据所学宋朝崇文抑武政策的影响可知，崇文抑武使文官掌军，武将受压制，导致军队战斗力减弱；大量文士入仕导致冗官，导致政府机构重叠、官吏冗余、办事效率低下。 【小问4详解】 制度：根据所学元朝建立行省制度的知识可知，元朝疆域空前辽阔，为有效管理，元朝创立“行省制度”，设行中书省分管地方事务。影响：根据所学元朝建立行省制度的知识可知，元朝行省制度的创立，强化了中央对地方的控制，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 27. 民族团结和国家统一是历史发展的主流，更是国家繁荣富强的重要基础。阅读材料，完成下列问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕（唐太宗）独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴·唐纪十四》 《步辇图》 材料二 自契丹取燕蓟以北，党项族自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料三 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，差人送至雄州交割。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料四 明朝人方孝儒曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中的“朕”实行怎样的民族政策？依据上图并结合所学知识，列举唐朝民族交往的方式。 （2）结合所学知识，写出唐朝统治者先后设置了哪两个机构管辖西域的天山南北地区？ （3）材料二中“契丹”和“党项”分别建立了哪一民族政权？依据材料二，概括他们制度建设的共同点。 （4）材料三中“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”反映的是哪一历史事件？结合所学知识，写出这个盟约在当时产生的积极作用。 （5）依据所学知识回答，材料四反映了元朝时期哪一历史现象？并简述这一历史现象的影响。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 交往方式：战争、和亲、册封等。 （2）机构：安西都护府、北庭都护府。 （3）政权：契丹——辽，党项——西夏。 共同点：仿效中原制度，汉化程度高。 （4）事件：澶渊之盟。 积极作用：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，也促了进经济文化交流。 （5）历史现象：民族交融。 影响：促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕（唐太宗）独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”并结合所学唐太宗的统治可知，唐太宗统治时期，实行开明的民族政策，得到周边少数民族的拥戴，被称为“天可汗”。故民族政策：开明的民族政策。 交往方式：根据材料一图片“《步辇图》”并结合所学唐朝时期处理民族关系的方式可知，主要交往方式有：战争（唐朝与突厥的战争）、和亲（文成公主入藏）、册封（唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王）等。故交往方式：战争、和亲、册封等。 【小问2详解】 机构：结合所学唐朝对西域地区的管理可知，唐朝在西域设立‌安西都护府和‌北庭都护府，实行军政合一的管理体制。安西都护府负责天山以南的西域地区，北庭都护府管辖天山以北的地区。故机构：安西都护府、北庭都护府。 【小问3详解】 政权：结合所学知识可知，契丹族杰出的首领耶律阿保机统一契丹各部，建立了辽政权；党项族杰出的首领元昊建立了西夏政权。故政权：契丹——辽，党项——西夏。 共同点：根据材料二“得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令”可知，这些少数民族建立的政权都仿效中原制度，汉化程度高，推动了民族融合。故共同点：仿效中原制度，汉化程度高。 【小问4详解】 事件、积极影响：根据材料三“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”并结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大 振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，也促进了经济文化交流。故事件：澶渊之盟。积极作用：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，也促了进经济文化交流。 【小问5详解】 历史现象、影响：根据材料四“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”并结合所学元朝时期的民族融合可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动（或民族交融），促进了各族经济、文化的发展与交融，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。故历史现象：民族交融。影响：促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 28. 在历史发展进程中，发展与持续创新始终是一个国家发展的重要手段。那么，请同学们随着下列图片走入历史长河，并完成以下任务。 【盛世经济的繁荣】 材料一 如图A至图F 【文化交流的使者】 材料二 如图1至图2 图1 鉴真 图2 玄奘 【创新与科技的发展】 材料三 如图3至图4 图3敦煌发现的《金刚经》局部 图4僧一行 （1）下图中能够体现唐朝农业发展的是________、________；能够体现唐朝手工业水平的是________、________；能够体现唐朝商业活动的是________、________。（只需填写图片序号） （2）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，是对重要历史人物生平事迹的介绍和评价。请结合所学知识，在图1和图2中任选一位历史人物进行扫描。（要求：语言通顺，字迹工整，条理清晰，简明扼要） （3）图3是唐朝哪一科技成果的代表？图4历史人物的贡献之一是组织实测地球子午线的长度，请写出他的另一贡献。 （4）依据以上材料并结合所学知识，分析唐朝科技、文化繁荣的原因。 【答案】（1） ①. C ②. F ③. A ④. E ⑤. B ⑥. D （2）示例一：鉴真：唐朝最富影响的僧人。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，传播佛教、医学、建筑等文化，并为日本设计唐招提寺，促进了中日文化交流。 示例二：玄奘：唐代高僧，我国佛经翻译家之一、唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺，学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》，是研究中外文化交流史的珍贵文件。 （3）科技成果：雕版印刷术。 贡献：制定《大衍历》。 （4）原因：前期国家统一，政治稳定、经济繁荣；社会风气开放；民族政策开明；中外文化交流频繁等。 【解析】 小问1详解】 填空：结合所学知识可知，“A.唐三彩”是唐朝时期著名的陶器，反映了当时手工业繁荣；“B.唐都长安”是闻名世界的国际大都市，长安城布局严谨，坊市分开，商业繁荣；“C.筒车”是唐朝时期著名的灌溉工具，提高了农业抗旱水平；“D.开元通宝”是唐朝时期铸造的货币，促进了商业发展；“E.蜀锦”见证了唐朝时期手工业（或丝织业）的繁荣；“F.曲辕犁”是唐朝时期出现的耕作工作，提高了农业生产效率，因此能够体现唐朝农业发展的是：C、F；能够体现唐朝手工业水平的是A、E；能够体现唐朝商业活动的是B、D。 【小问2详解】 示例一：根据题干要求，可选图1鉴真。结合所学鉴真的知识，可从其身份、事迹、影响等角度进行分析，例如唐朝最富影响的僧人。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，传播佛教、医学、建筑等文化，并为日本设计唐招提寺，促进了中日文化交流。 示例二：根据题干要求可选图2玄奘。结合所学玄奘西行的知识，可从其身份、事迹、影响等角度进行分析，例如唐代高僧，我国佛经翻译家之一、唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺，学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》，是研究中外文化交流史的珍贵文件。 【小问3详解】 科技成果：根据材料三图3“敦煌发现的《金刚经》局部”可知，与此相关的科技成果是唐朝时期出现的雕版印刷术，促进了文化知识的传播。故科技成果：雕版印刷术。 贡献：根据材料三图4“僧一行”并结合所学知识可知，僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界 数学的发展具有价值。故贡献：制定《大衍历》。 【小问4详解】 原因：结合所学唐朝时期科技、文化繁荣的知识，可从国家统一、经济、社会风气、民族交融和对外政策等角度进行分析，例如前期国家统一，政治稳定、经济繁荣；社会风气开放；民族政策开明；中外文化交流频繁等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第二学期期中考试 七年级历史试题 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 时间轴是培养学生时空观念素养的重要途径之一、下图是某同学制作的朝代示意图，其中①处应填的是（ ） A. 隋朝建立 B. 隋统一全国 C. 贞观之治 D. 安史之乱 2. 下面是《隋朝大运河示意图》。大运河是在已有天然河道和古运河基础上开凿的，贯通了不同水系之间的水路交通。对其解读正确的有（ ） ①以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭②连接了淮河、长江等五大水系 ③加强南北地区交流，有利于国家统一④直接推动隋朝海外贸易的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。多次巡游，乘坐大龙舟，随行的船只浩浩荡荡。还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。材料表明，隋朝灭亡的原因是（ ） A. 滥用民力 B. 农民起义 C. 官吏贪污 D. 刑罚严苛 4. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他（ ） A. 勤于政事 B. 善于纳谏 C. 节俭治国 D. 以民为本 5. 他为人行止端方，耿直倔强，敢于直言不讳，被唐太宗比喻成一面镜子。他是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 姚崇 6. 若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不能出现的是（ ） A. 中国历史上唯一的一位女皇帝 B. 注重减轻百姓负担，重视发展生产 C. 大力发展科举制，创立殿试 D. 为“贞观之治”的到来奠定了基础 7. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映唐朝农业繁荣的是（ ） A. 夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷 B. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 C 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 D. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 8. 下图所示的内容是唐朝妇女正在打球，由此可见，唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 市民阶层崛起 C. 城乡差距缩小 D. 男女地位平等 9. 唐玄宗统治后期，中央与地方的力量对比失衡。755年，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 10. 唐朝灭亡后，中国历史进入政权分立的五代十国时期。下列说法正确的是（ ） A. 五代都在长江流域 B. 十国都在南方地区 C. 开国君主都是掌握兵权的武将 D. 这一时期北方社会稳定和谐，经济繁荣发展 11. 东突厥灭亡后，唐太宗采用“全其部落，顺其土俗”的意见安置其部落，那时入朝为官的突厥首领，先后有几百人。唐太宗的做法（ ） A. 利于民族交融 B. 降低官员素质 C. 改变选官制度 D. 消除边疆危机 12. 遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 诗歌创作繁荣 13. 中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝，唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列属于唐代书法名家的是（ ） A. 王羲之、颜真卿 B. 颜真卿、柳公权 C. 韩愈、柳宗元 D. 阎立本、吴道子 14. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（ ） A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白 15. 敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市东南的鸣沙山。随着佛教的兴盛，从4世纪到13世纪近千年的时间里，信徒们陆续开凿了1000多个洞窟。现有洞窟735个，塑造了大量精美的佛像，绘制了色彩绚丽壁画，从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。可见敦煌莫高窟是（ ） A. 驼铃声响，商旅驿站 B. 丝路明珠，艺术宝库 C. 藏经宝库，旅游胜地 D. 边塞重镇，战略要地 16. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间释兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ） A. 元世祖忽必烈 B. 唐太宗李世民 C. 宋太祖赵匡胤 D. 隋文帝杨坚 17. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 18. “小钱币、大历史”。下图“小钱币”见证的“大历史”是（ ） A. 唐朝中外交流频繁 B. 辽、西夏与北宋的并立 C. 金与南宋的对峙 D. 蒙古族的兴起与元朝的建立 19. 据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（ ） A. 汉族政权间混战不断 B. 国家统一是历史主流 C. 和平依然是时代主流 D. 王朝并立且政权对峙 20. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①③④② B. ①②③④ C. ③④①② D. ②③④① 21. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 22. 为培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感和家国情怀，学校近期将开展讲历史故事大赛。七年级1班的同学准备了以下材料：“①收复建康②取得郾城大捷③冻死不拆屋，饿死不掳掠④撼山易，撼岳家军难”。他们要讲述的是（ ） A. 黄巢 B. 耶律阿保机 C. 文天祥 D. 岳飞 23. 《蒙元帝国》一书讲述了蒙古汗国、元朝和四大汗国的历史，其中第一部第十四章讲述的是“再统中华”。那么元朝“再统中华”的标志是（ ） A. 1206年，成吉思汗建蒙古政权 B. 1234年，蒙古汗国灭掉金 C. 1271年，忽必烈改国号元 D. 1279年，元军攻灭南宋残部 24. 忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。由此可知，他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于实行有效统治 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间的矛盾 25. 某学习小组进行研究性学习，绘制了下表，据此推断他们的研究主题可能是（ ） 地区 措施 西藏 由宣政院直接管理 西域 由北庭都元帅府、宣慰司管理 台湾 设澎湖巡检司 A. 西汉的边疆治理 B. 隋唐的民族关系 C. 两宋的民族关系 D. 元朝的边疆治理 二、非选择题（本题共3大题，第26题 16 分，第27 题 20 分，第28题14分，共50分） 26. 有效的国家管理是巩固统治和社会安定的前提，历代统治者都做出了不懈地努力。阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣 经济 关注民间疾苦，鼓励发展农业生产 发展生产，兴修水利，改革税制 文化 增加考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 材料三 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。” —蔡襄《国论要目》 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅及之广，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中的“选官制度”指什么？该制度创立的标志是什么？ （2）结合所学知识回答，唐玄宗在位前期的盛世局面被称为什么？依据材料二，归纳唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 （3）依据材料三并结合所学知识回答，宋朝在政治上实行什么方针？写出这个方针带来的弊端。 （4）结合所学知识，写出元朝为治理辽阔疆域在地方上推行的制度。这一制度产生了怎样的影响？ 27. 民族团结和国家统一是历史发展的主流，更是国家繁荣富强的重要基础。阅读材料，完成下列问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕（唐太宗）独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴·唐纪十四》 《步辇图》 材料二 自契丹取燕蓟以北，党项族自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料三 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，差人送至雄州交割。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料四 明朝人方孝儒曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中“朕”实行怎样的民族政策？依据上图并结合所学知识，列举唐朝民族交往的方式。 （2）结合所学知识，写出唐朝统治者先后设置了哪两个机构管辖西域的天山南北地区？ （3）材料二中“契丹”和“党项”分别建立了哪一民族政权？依据材料二，概括他们制度建设的共同点。 （4）材料三中“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”反映的是哪一历史事件？结合所学知识，写出这个盟约在当时产生的积极作用。 （5）依据所学知识回答，材料四反映了元朝时期哪一历史现象？并简述这一历史现象的影响。 28. 在历史发展的进程中，发展与持续创新始终是一个国家发展的重要手段。那么，请同学们随着下列图片走入历史长河，并完成以下任务。 【盛世经济的繁荣】 材料一 如图A至图F 【文化交流使者】 材料二 如图1至图2 图1 鉴真 图2 玄奘 【创新与科技的发展】 材料三 如图3至图4 图3敦煌发现的《金刚经》局部 图4僧一行 （1）下图中能够体现唐朝农业发展的是________、________；能够体现唐朝手工业水平的是________、________；能够体现唐朝商业活动的是________、________。（只需填写图片序号） （2）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，是对重要历史人物生平事迹的介绍和评价。请结合所学知识，在图1和图2中任选一位历史人物进行扫描。（要求：语言通顺，字迹工整，条理清晰，简明扼要） （3）图3是唐朝哪一科技成果的代表？图4历史人物的贡献之一是组织实测地球子午线的长度，请写出他的另一贡献。 （4）依据以上材料并结合所学知识，分析唐朝科技、文化繁荣的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$