四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题

2025年春期宜宾市普通高中学业质量监测 高一年级语文 (考试时间:150分钟:满分:150分) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上,并规定 的位置贴好条形码。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,月橡皮 擦千净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时,用黑色签字笔将答案书写在答题卡相应位置上,写在本试卷上无效, 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回, 一、阅读(71分) (一)阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: DeepSeek是开年以来最大的风口,与医疗相关的机构、个人,都想在其中做点什么,而 DeepSeek的表现,也确实可圈可点,甚至已经深入到医疗中非常核心的手术场景了。 根据公开信息,一名患有难治疾病的82岁患者的病情非常凶险,癌栓完全阻塞了他的下腔 静脉,双侧下肢还有水肿和血栓的风险,放在以前只能保守治疗了。因为高龄加上病情复杂,如 果手术,很容易出现其心肺功能无法耐受长时间手术、术中出现致命性出血以及术后出现急性肾 功能损伤等并发症的情况。对于复杂情况,DeepSeek不仅给出了个性化的手术期管理方素,覆盖 了风险预警、用药决策、康复路径和并发症风险等方面:还在术中实时定位了病灶和血管的位置, 减少了出血,并结合高精度CT成像技术,构建“数宇脉管系统”,手术最终耗时4小时顺利完 成。医生对此评价称,这相当于给团队装上了“风险透视镜”。 在更多医疗机构中,DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域,用于提高效率和准确度,据某 医院透露,在DeepSeek加持下,AI辅助诊断肺结节系统的阅片时长缩短了40%,微小病灶的识 别率提升了25%,准确率达到了95%以上:在胃镜检查领域,A系统预判与“金标准”病理检 查结果的符合率也达到了96%。对于更多亚健康人士,已经有“AI医生”可以为他们24小时服 务了。比如:广西医科大学附属医院沁尿外科上线的“沁尿外科A医生”(虚拟数字医生), 能够随时响应患者的咨询,完成80%以上的标准化问答,还可以为患者定制个性化健康管理方案。 “使用AI技术或者大模型去做图像分析,那种全面性、准确性和快速性,都是人工图像分析完 全无法比拟的。”有临床专家在医疗大模型的发布会上指出。 业界认为,医疗机构大规模接入AI大模型,对诊疗效率和质量提高将会有很大的帮助,从 行业的角度看,这也将指向医疗行业的新一轮急刷变革。 (摘编自陈广晶《DeepSeek何以把医疗界搅翻天》,有改) 高一年级语文试卷第1页共10页 C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 材料二: 囚内外,体对DecpScck的优劳大加赞誉,尤其是它能够在解决数学难题、分析复杂的法律 条文等方面展现出绥大的实力。但其技术仍存在一些局限性,反映了当前AI领域的普遍挑战, 这生局限「忙影响其在学术研究、商业应用及社会服务中的表现。 法掉是不断发展和变化的,新的法律法规、司法解释、判例等不断涌现。DeepSeek的知识库 可能无法及时渴盖最新的法律信息,导政在检索和应用时出现信息的滞后,影响研究的前沿性和 准性。 尽管DecpScck可以提供大量的法律信息,但它对法律条文、概念和案例的解读可能存在偏 差或不准的情况。它可能无法像专业法律人士一样深入理解法律的内涵和适用条件,从而给出 错误的解释或连议。 对于复杂的法律问题,DeepScek深度和逻辑性不足,可能难以进行深入的逻辑分析和推理。 法律研究往往需要棕合考虑各种因素,如法律原则、政策背景、社会影响等,而DeepSeek可能 无法全面地把握这些因素之间的关系,从而无法提供高质量的研究成果。 在面对不同观点和争议的法律问题时,DeepSeek可能无法像人类研究者那样进行批判性思考 和判断。它可能会倾向于提供一种较为中立或普遍的观点,而缺乏对不同观点的深入分析和评价, 这在一定程度上限制了其在法学研究中的应用价值。 法律领城有大量专业、特定的术语和表达方式,DeepSeek对法律术语的理解尚有局限,可能 对这些术语的理解不够准确和深入,从而影响对法律文本和案例的解读。例如,一些看似相似的 法律术语可能具有不同的内涵和适用范围,DeepSeek可能会混淆这些术语,导致错误的分析结果, (摘编自丁玮《构建人机协同的新范式,守护人类思维的独特性》,有删改) 材料三: 发展人工智能首先要确保技术创新由人类主导,而不是受资本逻辑和技术逻辑宰制。德国哲 学家霍克海默曾指出:“对科学危机的理解依赖于一种有关当下社会境况的正确理论,因为作为 社会功用的科学在当前反映着社会中的诸种矛盾。”我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈 论其正面和负面效应,人工智能产生副作用的主要原因在于应用它的外在环境不当。其次,在重 新定位人与人工智能的关系时,不能放弃人类尺度,要确保人工智能为人类服务。最后,人工智 能负载着伦理、文化、政治、经济等多重价值,这要求AI技术的发展符合人类价值观:既应当 尊重人权、促进公平正义、服务于国家利益和人民福祉,也应当尊重文化差异、包容多样性文化, 维护世界和平稳定和全球可持续发展。 人工智能是一项“人为的”和“为人的”事业,必须始终坚持以人为本以尊重人类权益为 前提,以增进人类福祉为目标,始终朝着有利于人类文明进步的方向发展。从这一点出发,既要 摒弃智能技术悲观主义抗拒智能革命的否定态度,更要警惕智能技术至上主义放任自流带来的伦 理失范的问题。 (摘编自《人工智能时代的哲学思考》,有删改) 高一年级语文试卷第2页共10页 CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 1,下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.在某些复杂医疗场景中,DeepSeek给医生装上了“风险透视镜”,不仅给出个性化的手 术期管理方案,还能在手术中精准辅助。 B相对于风险管控,DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域以提高效率和准确度显得更重 要,这将促进医疗行业的新变革。 C.DeepSeek在解决数学难题、分析复杂的法律条文等方面具有优势,但自身的局限可能影 响其在学术研究、商业应用中的表现。 D,人工智能的运用与其他科学技术一样,离不开社会条件,如果应用它的外在环境不当就 有可能导致人工智能产生副作用。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) A.材料一多处使用数据,“缩短了40%”“识别率提升了25%”“准确率达95%以上”, 增强了材料的科学性和可信度。 B,材料二采用“提出问题一分析问题—解决问题”的结构,论述了DeepSeek在法律应 用中的局限性。 C.材料三引用德国哲学家霍克海默有关科技危机与社会环境的论述,论证了科学与社会之 间存在普遍的矛盾。 D.我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应,因此AI技术的发展必 须符合人类价值观。 3.下列选项中,不适合作为论据支撑材料三第二段观点的一项是(3分) A.天猫精灵新增“长辈模式”,通过简化界面和方言识别等技术,帮助老年人便捷获取天 气、医疗等信息。 B.华为通过AI声音修复、无障碍功能等科技帮助残障人士更好地发声,让他们也享受到科 技改变生活的美好。 C.作业帮学习软件强制设置“护眼休息提醒”,通过人脸识别自动暂停超时使用,平衡学 习需求与健康的矛盾。 D.AI巡逻车通过摄像头自动识别占道经营、乱停乱放等行为,并随即开出处罚通知,执法 过程中没有执法人员介入。 4.请概括材料二中DeepSeek在法律应用中的局限。(4分) 5.人工智能如何更好地造福人类社会?请结合材料与当今现实,谈谈你的建议。(6分) 高一年级语文试卷第3页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题. 野火春风斗古城(节选) 李英偏 杨晓冬怀着一颗沸腾跳荡的心,走到古家庄村边,为了警惕,他伏在村东口地上,小心地听 了半天,确实没有任何动静,才傍着堤坡,向家走去。 他看见蛋户,犹豫开了: “这房里住的还是她老人家吗?” 这时,听到屋里有响动,仿佛是翻身。接着,翻身的人咳#了一声。不论肃家多久,杨既冬 完全熟悉这种声音,他毫不犹豫地扶住窗户,低沉地叫了声: “妈妈!”屋内静得像空着,显然,把屋里的人惊住了。 杨晓冬用了更重的沙哑声音: “妈妈,是我。” “阿!我的冬儿呀。” 门打开了,娘儿两个依很在一起。儿子感到热辣辣的东西滴在他的脸上:“妈妈!不要哭。” “我没哭,是冷风吹了眼睛流汩的。”老人家极力枪饰着,“松开手,让我点灯。” “点灯容易被人察觉,咱娘儿俩在黑影儿里说话吧!” “你说的?”母亲爬上坑,先拿被单罩住宣户,又仲手摸着火柴。第一根用力过猛,擦断了: 第二根燃着后没有去,点灯,先借着光看了看儿子,回头找灯盏,又找错了地方:第三根火柴才点 亮了灯。母亲转过身来,紧握住儿子的手,仔细端详着儿子的脸: “冬儿,你的面容没变多少,胡子拉陵的,你看,比过去老了。”从他的脸和露出的胡须茬 上,从他那浓密的黑眉和深深的大眼上,母亲觉得他几乎同当年他的父亲一模一样。 “晓冬,你过来!”她用审查的眼光注视着走近前来的儿子。当看到他那开朗的面孔,特别 是看到他那双眼睛放出她所理解的光挥的时候,母亲两肩微耸,吐出一口长气:“晓冬!党又旅 你来犒地下工作啦?” “好妈妈!你猜得很对。” “听说出城入城金查得挺严,要当心,日本鬼子可是毒棘得很呵!” “没关系,妈妈,省城是片大海,我好比叶子鱼儿,摇摆着尾巴就浮进去了。” “拿着苦瓜当甜瓜卖,妈是那么好哄的?”老人显出因有的低强动,“告诉我,这次回家, 是单希看我,还是有别的事?“ “禹开七八年啦,不知家里怎么样,心里十分牵社,就打其看望你老人家一一等会儿还得: 路呢。”这原是他总讳说的话,终于脱口说出来。 “不能走!我给你做点饭吃。” 高- 年域语文试卷第4页共【0面 C因扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 儿子坚持不让母亲做饭,要把剩干根制菜拿来吃。母亲把剩干粮放在坑上,便去烧水。杨晓 冬发现炕上摆的是两个红高粱窝窝头,心里觉得挺难过。他拿着千粮,凑在老人跟前,安慰着说: “我在外面一切都好,不要再惦记我,倒是妈妈在这兵荒马乱的年头,三灾八难的不容易。盼着 吧!盼到咱们老百姓翻过身来的时候,我告假回家住上几天,然后领着妈妈坐上火车,到北京、 天津看看风光去。”他想用未来的幸福,给母亲一些精神上的满足。 老太太连连摇头:“那些个幸运事儿,娘不想沾。只要你们能打出鬼子去,叫娘看到共产党 成了气候,看到儿子没灾没病地回来,我就算烧了一楼粗的高香。那时候,当娘的喝口凉水,就 着剩干粮吃,也是心甜的。”娘儿两个的话越说越多,争相发问。儿子不愧是槁政治工作的能手, 很快地说服了母亲,使地同意儿子做地下工作,并答应帮助儿子做交通员。 后邻传来喔喔的鸡声。 “妈妈听,鸡叫啦!”儿子一口吹灭了灯,拉开窗帘,察看窗外的时光。 “莫着慌,那芦花公鸡,整天价胡叫唤,没个准头。按理说,春三遍,秋四遍,冬天一夜叫 八遍,还早着哩。” 不管母亲怎样拦阻,儿子终于坚持要走;不管儿子怎样阻拦,母亲还是坚持要送。走到村边, 杨晓冬回过头来拉着母亲的手,轻声说:“妈妈,天冷风大,你快回去吧。” 母亲想说什么,一句话也说不出来。眼看儿子的影子消失在黑夜中,她兀自站在冷风里,像 木雕泥塑般的一动也不动,仿佛儿子从地的心肠上面系了一条绳索:走一步,一牵引,牵得她心 肠阵阵作痛。 4 黎明时分,杨晓冬同金环出发了。公路上有朝城里行驶的大车,有影影绰绰的看不清面孔的 行人。右侧是被铁丝网围绕的飞机场,正前方耸立着青钢色房舍。再远些,可以看见古老的城墙, 横躺在隐约的山峦怀抱里。这座古城,对杨晓冬说来,十分亲切。在这儿,他曾度过他困苦的童 年和美丽的青春:在这儿,曾燃烧过他的生命之火。为了使这里的人民能够生活在阳光底下,自 由地呼吸,许多共产党员和爱国人士,在敌人的屠刀下流尽了自己的鲜血。 杨晓冬现在心绪万端了。他曾幻想,将来大反攻时,他以一个普通指挥员的身份,带领一支 人马,参加解放故乡省城的战斗。他愿意率领他的部队首先登城,第一个看到被解放人民的笑脸。 那时,他们和全城的居民,挺立在大街的十字路口,放开喉呢高喊着“共产党万岁”,那是多么 惬意喲!现在,当古城和她善良的人民陷入水深火热的时候,党派他只身先期来这里领导地下斗 争。一想起这些,杨晓冬的心情更加激动:“我决不辜负党的委托,我要在敌人的心脏里大干 一场。”一种渴望和受难同胞会晤的心情,只身闯入龙潭虎穴的豪迈感情,浪涛般地撞击着他的 赶 胸膛。 不知不觉地,他脚步加快了,带路的伙伴被他拉得很远。 高一年级语文试卷第5页共10页 C图扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 6。下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分) 人.文中“屋内静得像空着”运用比喻的修辞,形象突出了屋内的寂静,表现了母亲听到儿 子声音时内心的惊慌。 B.母亲在屋里点灯时的三次动作描写,既展现了她见到儿子后的激动心情,也体现了她谨 慎小心的性格特征。 C.“我告假回家住上几天,然后领着妈妈坐上火车,到北京、天津看看风光去”,表现杨 晓冬对革命胜利充满信心。 D.“喝口凉水,就着剩下粮吃,也是心甜的”反映了战争背景下母亲勤劳节俭,希望安稳 度日的朴实愿望. 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章采用第三人称叙述,展现杨晓冬回乡探母的过程,使读者既能真实感受主人公的心 理活动,又能保持一定的客观性。 B.文章叙述节奏张弛有度。开篇叙述紧张,为温情相聚做铺垫:中间母子相见,是故事的 高潮:结尾杨晓冬踏上征程,收束全篇。 C.文章既有人物心理活动的直接描写,增强了感染力:也通过对话、动作等间接地反映人 物的内心活动,增强了作品的艺术性。 D.文章语言细腻动人,采用生活化的语言和形象化的描写,如“妈妈听,鸡叫啦”“热辣 辣的东西滴在他的脸上”等,增强了表达效果。 8。在文学作品中,标点符号也具有表情达意的功能。如果将文中画横线句改为“呵?我的冬儿 呀!”,表达效果有什么不同?(4分) 9.作者认为,写历史题材的作品,既要合乎历史的真实,又要体现时代价值。请结合作品,谈 谈你对这句话的理解。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,21分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 凡有地牧民者,务在四时,守在仓廪。国多财,则远者来,地辟举,则民留处:仓廪实,则 知礼节:衣食足,则知荣辱:上服度,则六亲固。四维张,则君令行。故省刑之要,在禁文巧: 守国之度,在饰四维;顺民之经,在明鬼神,祗山川,敬宗庙,恭祖旧。不务天时,则财不生: 不务地利,则仓廪不盈:野芜旷,则民乃菅”:上无量,则民乃妄:文巧不禁,则民乃淫:不章 两原,则刑乃繁。不明鬼神,则陋民不悟:不袄山川,则威令不闻;不敬宗庙,则民乃上校: 不恭祖旧,则孝梯不备;四维不张,国乃灭亡。 注解:①四维:礼、义、廉、融。②营:邪恶。③“两原”这里指的是赏与罚、功与过等对立统一的两个标准。 (节选《管子 牧民》) 高一年级语文试卷第6页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap时 材料二 故人生不能无群,群而无分则争,争则乱,乱则离,离则弱,弱则不能胜物,故宫室不可得 而居也,不可少顷舍礼义之谓也。能以事亲谓之孝,能以事兄谓之弟,能以事上谓之顺,能以使 下谓之君。君者,善群也。群道当则万物皆得其宜,六畜皆得其长,群生皆得其命。故养长时则 六畜有,杀生时则草木殖,政令时则百姓一,贤良服。圣王之制也草木荣华滋硕之时则斧斤不入 山林 绝其长也:耄是、鱼、鳖、鳅鳝孕别之时,罔罟善药不入泽,不天其生,不绝其 长也:春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时,故五谷不绝而百姓有余食也;污池渊沼川泽谨其时 禁,故鱼鳖优多而百姓有余用也;斩伐养长不失其时,故山林不童而百姓有余材也。 (节选《荀子 王制》) 材料三: 曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈, 无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是周民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民 之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡:然后驱而之善,故民之 从之也轻。” (节选自《孟子 齐桓晋文之事》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每 涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 圣王之制也凸草木荣华回滋硕之时可则斧斤不入回山林尽不天园其生阿怀绝回其长也 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.乃:于是,就。与《桃花源记》中“乃不知有汉,无论魏晋”的“乃”意思相同。 B.胜:超过,胜过。与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓,不能辞”的“胜”意思不同。 C.绝:断。与《劝学》中的“假舟楫者,非能水也,而绝江河”的“绝”意思不同。 D.焉:哪里,怎么。与《烛之武退秦师》中“焉用亡郑以陪邻”的“焉”意思相同。 12.下列对文中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.《管子 牧民》指出管理百姓的根本在子顺应天时,让粮仓充实,推行“四维”。 B.《荀子 王制》主张“群道当”,即群体组织的原则应恰当,而礼义是维系群体的纽带。 C.《齐桓晋文之事》提出“制民之产”,认为百姓拥有基本生活保障后,才会有“恒心 。 D.三则材料都体现了中国古代“以民为本”“礼法并施”的治国智慧,具有现实启示意义。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)能以事亲谓之孝,能以事兄谓之弟。 (2)及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。 14.材料二指出“君者,善群也”,那么荀子认为“善群”的关键是什么?(4分) 高一年级语文试卷第7页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的 (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面一首唐诗,完成15~16题。 寄镜湖朱处士 李颀 澄霁晚流阔,微风吹绿蘋。 鳞鳞远峰见,淡淡平湖春。 芳草日堪把,白云心所亲。 何时可为乐,梦里东山人”。 注:①“东山人”指隐士谢安,这里借指朱处士。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A,首联中“澄霁”指天空明净晴朗,“晚流阔”则是指傍晚时分的湖面显得格外开阔:“微 风”轻拂着水面上生长的“绿獺”。 B.领联中“鳞鳞”形容远山起伏如鱼鳞般连绵不断,“淡淡”则表现平静湖面呈现出的淡 淡春意,透露出诗人淡淡的忧愁。 C.“日堪把”意味着每天都可以采摘新鲜的芳草,而“白云”则是他心中亲近的对象,折 射出诗人对自然的热爱和对自由的向往。 D.整首诗语言清丽,意境悠远,由景入情,层层深入。它不仅是一幅充满诗意的山水画卷, 也是一首深情的寄赠诗。 16.诗人如何巧妙地表达对友人的思念之情?请结合诗句简要分析。(6分) (五)名篇名句歌写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子重“礼”,在《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中,他对子路微微一笑是因为子 路“ (2)岳阳楼上有一副对联:“乾坤吴楚双开眼,廊庙江湖一倚楼。”这不禁让人想起杜甫《登 岳阳楼》中的诗句“ ” (3)在古诗文中,中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己的情感,如 二、语言文字运用(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 在广阔的人生画卷中,边界感如同一道细腻的笔触,勾勒出个体与世界之间的微妙轮廓。边 界感,就是对自我与他人之间界限的感知与尊重。它像是一层无形的薄膜,既保护着个体的独立 与自由,也促进了人际间的理解与尊重。 构建健康的自我边界,是每个人成长的必经之路。首先,我们要有清晰的自我认知,明白自 己的喜好、价值观、情感需求等自我原则。在这个过程中,学会说出“不”是一项重要技能。其 高一年级语文议卷第8页共10页 CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 次,自我边界的遮立也意味着学会适时放手。在人生的旅途中,我们会遇到许多人,经历许多事, 但并不是所有的人和事都需要紧紧抓住,给自己和他人留有余地,也是边界感的一种体现。我们 应在依恋与独立之间找到平衡,让心灵得以自由飞翔。最后,在亲密关系中尺度的把握尤为重要。 它要求双方在保持相互融合的同时,也保留各自的独立空间,这样的关系,如同两棵并肩而立的 大树,共同抵御风雨,又各自享受阳光。 在人际关系的“织锦”上,边界感是那一根根不可或缺的“经纬线”,它让每一段关系都保 持其独特的形态与色彩。缺乏边界感,可能使关系变得紧张甚至破裂。反之, ①边界感,是一种生活的智慧,也是一种心灵的修行。②它教会我们在复杂多变的世界中, 如何优雅的站立,既不失去自我,也不弧立于人群。③“世界上有一个很可爱的人,这个人正在 看着这篇文章,愿你拥有恰到好处的边界感,既不冷漠也不黏腻,活出自己的风采。”④在这个 快节奏的时代,让我们一同慢下来,细细品位边界感带来的那份宁静与深远。⑤它不仅是心灵的 庇护所,更是社交的润滑剂,让我们在纷扰中寻得一片属于自己的安宁之地。⑥愿我们都能成为 那个懂得尊重他人,也善于守护自我的人,以边界感为笔,绘就一幅幅和谐美好的人生画卷。 18.下列对第一段中“薄膜”的语境义的理解,最准确的一项是(3分) A.指人与人之间可以随意破坏的情感联系。 B.比喻个体在人际交往中设定的心理防线。 C.形容个体在社交关系中的自我封闭状态。 D,强调人际间保持理解与尊重的必要条件。 19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) A.恰当的边界感能促进双方尊重与理解 B,模糊的边界感会导致人际关系的疏离。 C.双方的尊重与理解需要恰当的边界感。 D.良好的沟通可以使人际关系更加和谐。 20.下列相关说法,不正确的一项是(3分) A.②句中“优雅的”应改为“优雅地”。 B.③句中“恰到好处”应改为“适可而止”。 C.④句中“品位”应改为“品味”。 D.⑤句中的“心灵的庇护所”和“社交的润滑剂”位置应互换。 21.下图是对材料第二段内容的梳理,请在a、b两处填入合适的短语,并与同层短语的结构保 持一致。(4分) 构建健康的自我边界 清晰自我认知 学会适时放手 明白自我原则 学会表达拒绝 b 平衡依恋独立 保持相互融合 保留独立空间 高一年级语文试卷第9页共10页 C因扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 22.仿照画波浪线的句子,以“边界感”为主体,仿写两个句子。(6分) 例句:在广阔的人生画卷中,边界感如同一道细腻的笔触,勾勒出个体与世界之间的微妙轮 廓。 仿句一: 仿句二: 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 关于作文,有一种说法很有意思:题目是大家的,文章是自己的。当然,这个道理不仅仅限 于作文。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息:不少于800字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的