2.4噪声的危害和控制（教学课件）-2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册

2.4 噪声的危害和控制 八上 物理 人教版（2024） 听一听，你有什么感受？ 优美的音乐 铁钉刮玻璃 乐音 噪声 噪声 揉搓塑料袋 什么是噪声？ 噪声有什么危害？如何控制？ 噪声有哪些特征？ 思考 新课引入 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 1.了解噪声的来源 2.知道噪声的危害和控制噪声的途径 3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路 4.通过学习，增强环境保护的意识 学习目标 声是由物体振动产生，那么，发出噪声的物体的振动有什么特点？ 噪声的振动 杂乱无章 乐音的振动 规则有序 新知学习 思考 一、噪声的来源 1.物理学：发声体做无规则振动时会发出噪声。 还有别的方法来定义噪声吗？ 思考 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 休息时听到这样的音乐 噪声 噪声 互相干扰的音乐 听一听，你有什么感受？ 乐音很悦耳，噪声很难听，想一想，好听的声音有没有可能也会成为噪声呢？ 球场上的欢呼呐喊 初生婴儿的第一声啼哭 听一听，正在上课的你此时有什么感受？ 一段声音是否为噪声，可能和听声音的人和所处的环境有关 如果听者是父母呢？ 如果听者是球迷呢？ 2.环境保护：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 你周围有哪些噪声？将你听到的噪声记在纸上 装修房屋 电器 集市 家庭及周边的噪声 社区活动 动物 想 想 议 议 课间高声喧哗 课上窃窃私语 学校及周边的噪声 周边交通 广播 附近工地施工 你周围有哪些噪声？将你听到的噪声记在纸上 想 想 议 议 乐音和噪声的区分： 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 波形 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 从环保角度来说，下列属于噪声的是 （ ） A. 上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声 B. 上课时，老师的讲话声 C. 音乐厅里演奏的交响乐 D. 舞台上口技演员模仿的风雨声 A 针对训练 二、噪声的等级和危害 既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？ 声音的大小用声级表示， 单位是分贝，符号：dB， 我们把人们刚刚能听到的 声音定为0 dB 思考 噪音的等级： 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 人对不同声音的感觉 人的感觉 声音强弱 刚刚引起听觉 保证休息和睡眠 保证工作和学习 保护听力 0dB ≤50dB ≤70dB ≤90dB 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 噪音的危害： 生理效应：使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 物理效应：高强度噪声可能损坏建筑物 如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：( ) A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 C 针对训练 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 关闭 放入真空罩 如何控制室内闹钟的噪声？ 怎样才能有效地防止或减弱噪声? 想 想 做 做 真空无法传声 现实生活中创造真空环境并不实际，还有别的方法吗？ 三、控制噪声 思考 如果没有真空罩，只是将闹钟放入普通玻璃罩，能减弱噪声吗？ 在声的传播过程中，用障碍物阻隔声音，是一种可行的控制噪声的方法 思考 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 电影院和演奏厅别的墙壁包裹了疏松柔软的材质，这样的结构对声音也有影响吗？ 思考 在闹钟和玻璃罩之间增加一层过滤棉，模拟刚才的墙壁结构，观察对声音强弱的影响 在声的传播过程中，增加柔软疏松的材料，会吸收部分声波的能量，这也是一种控制噪声的方法 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 除了在声的传播过程中，增加障碍物之外，还有什么直接的方法可以减弱我们听到的噪声呢？ 捂住双耳 思考 捂住双耳 关闭 放入玻璃罩 用各种材料包裹 这些方法，我们可以分为哪几类呢？ 控制室内闹钟噪声的方法： 思考 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 关闭 放入玻璃罩 用各种材料包裹 捂住双耳 在声源处 在传播过程中 在人耳附近 1.控制噪声的措施： 思考 声的产生 声的传播 人耳听声 在声源处 在人耳附近 在传播过程中 2.生活中有很多控制噪声的措施，他们分别属于哪一类控制噪声的方法呢？ 思考 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 真空双层玻璃 高速公路隔音板 城市绿化带 真空 在传播过程中 在传播过程中 在传播过程中 2.生活中有很多控制噪声的措施，他们分别属于哪一类控制噪声的方法呢？ 思考 关上门、窗 耳罩、耳塞 增加绿化 3.刚刚同学们在纸上记下了身边的噪声，现在你能想到哪些方法控制身边的噪声呢 ? 思考 在声源处 在人耳附近 在传播过程中 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部 C 针对训练 噪声的 危害和控制 噪声的来源 噪声的等级 噪声的控制 噪声的危害 物理学角度 环保角度 发声体做无规则振动时会发出噪声 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 妨碍噪声产生、 阻断噪声传播、 防止噪声进入耳朵 使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 高强度噪声能损坏建筑物 课堂小结 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 1.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（ ） A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 波形有规律的声音都是乐音 D. 乐音是指 40 dB 以下的声音，噪声是指 40 dB 以上的声音 A 随堂练习 2. (2022怀化)高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是(　　) A. 禁止鸣笛 B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 学校周围植树 D 物理结论的谨慎表达想要学好初中物理课程，包括热传递的三种方式。多观察生活中的物理现象。科学态度是物理学习的基础。动手做实验加深理解，定期复习巩固学习成果，如能量守恒定律的应用。学习物理要敢于质疑和验证。特别是浮力产生的原因。学习物理要敢于质疑和验证。特别是功和能的计算方法。学习物理要敢于质疑和验证。包括物态变化的能量分析。如光的色散现象分析。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。 3.小明是班小组的学习组长，本组几名同学经常在小明家一块儿学习。但小明的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了他们的学习，为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。 小红：请邻居把音乐关小一些． 小刚：把门窗都关紧一些． 小敏：用棉球将双耳塞住． 你认为谁的办法好呢? 你还有什么更好的建议吗? 从声源处减弱噪声 从传播过程中减弱噪声 从人耳处减弱噪声 答：小红的建议是从声源处减弱噪声的；小刚的建议是从传播途径中减弱噪声的； 小敏的建议是从人耳处减弱噪声的。 小红的建议最好，但需与邻居协商才能达到目的。 null 14471.7705 null 6060.424 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 46224.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 null 15673.386 Other 10031.019 null 25208.271 ´óÍ·Íø ´óÍ·Íø - www.datouwang.com null 32904.0 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$