1.3 逐层分类（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

1.3 逐层分类 一 分类与整理 学会选择不同的标准进行分类。（重点） 2. 按一定标准分类后，继续再分。（难点） 学习目标 回顾复习 上节课我们学习了选择不同的标准进行分类。 (1)把分类结果整理到表格中。 (2)想一想，还可以怎样分？ 5 5 蓝色 个 数 橘色 5 5 颜 色 长方形 个 数 圆 形 状 你会自己制定标准，再进行分类吗？ 回顾复习 这节课我们来学习逐层分类。 根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 探索新知 (教材P5 例3) 3 丽丽不小心打翻了纽扣盒。 这些纽扣怎样分类？ 探索新知 小组讨论:怎样分类?用下面的纽扣图片分一分。 我按形状分。 探索新知 我按形状分。 上面分类的结果，还可以继续分吗? 探索新知 可以再按颜继续分.. 探索新知 可以再按颜色继续分.. 第二次分类的结果，还可以继续分吗? 探索新知 第二次分类的结果，还可以继续分吗? 还可以按扣眼个数分，最终分成了8类。 探索新知 回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现? 我发现按一定标准分类后，还可以再分。 我发现不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。 回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现? 探索新知 1.按一定标准分类后，还可以再分。 2.不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。 3.像这样逐层分类后，更方便使用纽扣。 1. 准备好下面的卡片，分一分。（教材P6做一做） 随堂小练 做一做 （1）先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。 形状 个数 5 4 6 正方形 三角形 圆形 1. 准备好下面的卡片，分一分。（教材P6做一做） 随堂小练 做一做 （2）上面的分类结果，还可以继续分吗？怎样分？ 正方形 三角形 圆形 桃子 梨 苹果 2 2 1 1 2 1 3 1 2 当堂检测 1. 按要求分一分。 先按形状分。 再按 分。 再按 分。 颜色 扣眼 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 不同标准的分类就是事物之间有几个相同的属性，我们分别以某些属性为标准进行不同的分类。不同标准的分类，由于标准的不同，分类的结果也不同。但不论怎么分，最后的总数都是相同的。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $$