江苏省苏州工业园区星湖学校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2024一2025学年第二学期期中调研试卷 出卷人：耿静 审卷人： 七年级语文学科 2025年4月 注意项： 1.本试卷满分100分，考试时间120分钟： 2.所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书 写的答案无效：书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效 3.字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 石蓝千秋·文明永埃。自上古女蜗炼石补天，石使携刘华夏魂地。从使请玉踪到故 宫金转，石是文明的藏体，更是匠心的图感一历经水火淬炼、岁月障环，外成永恒。 石不语，却以斑攻肌理诉说沦来；石无求，却以质朴之娄守望史明。 活动一：贷石一太湖石，千年风骨，刺江南灵韵。 1.阅读下面短文，按要求答题。(6分) 一石就万象，一韵越千年。苏州太湖石一自格与文明的永恒对活，永栽①者源 远流长的历史成化自唐宋文人案头至明清皇家园林，苏州太湖石以“瘦、就、漏、透” 之李，凝练东方美学精髓。其生于太湖妇波，蔻茁内敛，轻千年狂②(1á)一，终成 空灵奇据之态，如曹揉笔下“水何谵派，山岛谦峙”的天画卷。唐宋时，牛信瑞“待石 如宾友”，白居易作《太湖石记》，宋微宗更以“花石钢”北运奇石，令其名扬天下。 江南三大名石中，“冠云峰”擎天而立，“玉玲珑”孔窍生风，看似③iδg乎 不同，但一石一景，皆城又人“物我两忘”之境。其色如墨玉，声若清格，既有皇家成 仅，又合江南雅韵，堪称“立体的诗，凝因的乐”。今日太湖石，承古法而续斯章，从图 林至当代空间，以自然之形对话时代，让千年石魂④豆古长存。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分) ①承载②狂(ln)一③(jing)乎不同 ④亘生长存 (2)文中有两个错别字，请找出并改正。(2分) ① 改为 ②改为」 2阅读文段，默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（⑧分） 文人以石喻他，《诗经》言“他山之石”，苟子道“锲而不含”，来芾开石成拓，皆见共 坚贞风骨。《木兰诗》中“① 寒光照铁衣。”体现将士们面对恶劣环境，如要 第1页共8页 石校坚守阵地的刚校精神：王推《竹里馆》中“② ③ 。”以声显 静，展现如石般坚定波泊的心境：李白④《 》中“此夜曲中闻折柳，⑤ 。” 由己及人，暗喻游子如石般坚初思乡情：⑥」 的《逢入京使》中“⑦ ，双 袖龙钟润不干。”表见戍边者远赴边塞，思乡落泪，但如顽石般驻足凝望，执者戍边精神；韩 愈的《晚春》中“杨花揄英无才思，回 。”看似抑粉榆英，实则借苹木喻示生令 如石般顽强不屈就放自己风采的精神。 3.下面是关于吳中山水的对联，但技打乱了。请你根据所学的对联知识，帮他蓝理出一牺合适 的对联（填选项）。(2分) D B 进 坐当明月上 碧水韶从城里 【注】“岫”读x0 (1)上联：（▲) 云 (2)下联：（▲ 不 泼 过 活动二：伤石执念如磬石，散去似流沙。 材料一（《沙丘》节选)： 沙漠部族有谚：“执念如塘石者，终成绿洲：执念如流沙者，速没于风。”少年保罗 穿总沙暴时，怀端父亲的金色匕首—那是家族的磐石，亦是压将他的流沙。 材料二(《骆驼祥子》节选) 第1回：杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住…“坐上吧，照者给！” 他的样子是那么该实。 第7回：“先生另找人吧！这个月的工线，你留者收拾车吧…” 第23回：现在，他故意的要坏：摔死谁也没多大关系，人都该死！ 4名落阅读(6分) (1)材料一中保罗的执念从“磬石”（家族荣营）异化为“流沙”（权力欲望），体现悲 刷轮回。从祥子“对乘客的态度”的三处选文，你感受到样子的执念、心态如何从“整 石”异化为“流沙”的？结合内容分析。(3分) (2)下面对名著内容的叙述，不正确的一项是（)(2分) A,祥子在辛勤劳动中充满自信与好强，在畸形结合的家庭中苦苦挣扎而终告失败，在 绝翅中扭曲灵魂堕落成走普，最终靠给死人送殡维持生计。 第2页共8贯 B.虎妞粗俗丑陋，在婚姻中强势主导。但她精明能干，灵魂并未像刘四那样被剥削阶 级的偏见恶习腐蚀殆尽，对祥子和小福子也表示出同情。 C.《骆驼样子》的主人公样子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，可是当梦想终于实 现的时候，样子却因小福子的自杀而万念俱灰，将这辆车卖掉了。 D.《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生活，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情， 揭示了不合理的社会制度，表达了作者对下层劳动人民的同情。 活动三：品石一园林立峰石为境，庙堂碑须变通。 阅按下面材料，完成59题.(16分) 【甲】 太湖石白居易 妇早三秋色，波海万古痕。剂成青五片，我斯碧云根。 风气通岩穴，苔文护洞门。三峰具体小，应是华山孙。 【乙】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家国，有卖油翁释担而立， 跎之，久而不去。见其发失十中入九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他。但手悲尔。”康肃忿然 曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱雅其口，徐 以杓的油沥之，自线孔入，而线不温。 (欧阳修《卖油翁》节进) 【丙】拉公“法书于堂上，轮扁®所轮币堂下，手椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读 者何言师？”公日：“圣人之言也。”日：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“悠 则君之所法者，古人之掐拍已夫！ 担公日：“赛人读书，轮人安仔议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：·“臣也以臣 之事观之。所轮，徐则甘而不固®，铁则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能 言，有数”存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老所 轮。古之人与其不可传也死矣，热则君之所读者，古人之糟柏已夫！（《庄子·天道》) 【注】①桓公：春秋时期的明君和纺主。②苔文：苦醇。③具体小：形状相似但规模微 小。④轮岛：制造车轮的人。⑤所：用刀斧欧⑥徐则甘而不回：（桦头）做地过于宽松， 就会骨动不牢固。徐：宽拾。⑦数：技巧。 5.根据方法提示解释加点的字词。(4分) 文言字词 方法 释义 徐以的的油沥之 联系成语：清风徐来 (1) 特推凿而上 课内迁移：释担而立 (2) 我则苦而不入 语境推斯：徐则甘而不国 (3) 臣不能以喻臣之子 查闻宇典：①比喻：②明白：③告诉 (4) 第3页共日页 6.翻译下面句子.(4分) (1)无他，但手熟尔， (2)然则君之所读者，古人之柑粕已夫1 7.若用白居易的《太湖石》中的意象评价轮扁这句话“得之于手而应于心，口不能言，有 数存焉于共间。”的用意，无论读书所轮都箭要的一项是()(2分) A.“波涛万古痕”一刚正坚韧 B.“风气通岩穴”一融会贯通 C.“苔文护洞门”一一秉承传统 D.“应是华山孙”一师学渊源 8.《庄子天道》在轮扁的"糟柏论“后戛然而止，这种留白正是庄子惯用的手法，自在引发 读者思考。桓公可能的三种回应： (一)震怒降罪型：桓公拍聚而起："狂徒尖敢访圣！"命武士押下轮扁。 (二)虚心受散型：桓公欧然良久，释卷叹曰："微夫子之言，套人几误。"逆轩轮扁为师。 (三)辩证思考型：桓公曰：“子之言技艺之道诚然，然圣人之寸-岂尽如所轮？《诗》 可兴观群怒，《礼》可安邦定国，此非糟拍也。 你认为哪种结局最合理，为什么？(3分) 9.苏州太湖石，经太湖水波荡涤，历么侵饮，千打百痘，缓慢形成“瘦、皱、漏、透”之 姿： 多孔羞虚、灵活深透，由石及人，亦能借此晓喻为人处事的 态度品德，请结合乙丙两则材料具体分析。(3分) 活动四：赞石一一斑致肌理诉沧桑，质朴之姿守文明。 阅读下面材料，完成题10-12。(8分) 材料一： “道君因盖万岁山，差一般十个例使，去太湖边搬运花石钢赴京交纳。不想洒家时乖 运宽，押者那花石钢来到黄河里，边风打翻了船，失怡了花石钢，不能回京赴任，逃去他 处进难。” 一《水浒传》第十二回杨志自报家门 材料二：东山雕花楼：楼无处不雕，雕无处不精 已有百年历史的苏州东山雕花楼，以其雕刘精类，结构奇巧的特色，效誉为“江南郭 一接”。楼的梁、桁、柱、檐，全部以砖、石、木雕漿饰，或者用当年时尚的铸快构件装 饰，也就是说，接无处不雕，雕无处不折，在近见代建筑中，仅此一例， 第4页共8以 单单一座小巧玲地的砖雕门接，分别在三层门坊和两边兜肚上，就雕刻了光奔祥让、 文王访贤、场桃盛会、八仙庆寿、梅兰竹菊和十只梅花庞等场景与图素，还有《三国浅义》 中古城相会、古城释疑故事，亦子仅七子八女娇贺寿场面等，将“福、禄、寿、喜、财”5 个字，通过雕刘形式完美表达。东山雕花楼又名春在楼，取自苏川清代诗人殿试名句“花 落春仍在”。走进雕花接，真正感令到“建筑是凝固的艺术”，在这里，更是一本活者的 书。 材料三：紫禁城的时光胶囊：解码御路金砖的六百年传奇 在故宫太和殿前驻足时，现众的目光往往被金套宝座与场龙藻井吸引，却鲜少有人注 意地面一那些历经六百年仍光润如圣玉的“金砖”。这些看似朴素的地砖，实则永我着 明清两代“天工开物”的科技密码。 御窑金砖的六百年传奇“金砖”之名的由来，源自佛京文化核心恩想中的五行学说， 基本含义是坚硬、恒久之物，象征江山永固、基业尖稳。而在民间，有“一两黄金一块砖” 的传说。 出窑后的金砖还要经历“五浸五眼”的桐油处理，使其表面形成天热包浆。古代匠人 发明“金砖三登法”：观其色要青灰如观，听其声要清芯似必，验其形要平整如统。 金砖制作，七转得土、六转成泥、五月晾坯、四月烤烧，工序有二十九道之多，但其 工艺要点还不仅只是这种江南技艺水磨式的精工细作，而是所有的工序都须要与四季时序 相契，烧造周期迈常要持续一年，#至更久。制作金砖的奥触，是根据土性物理的生克（指 五行之间的相生相克)，将妹泥、晾还和烧客、音水等每一道工序，与四季气侯的转换、 空气湿度的变易，以及火功水能的相推相浴等规律，做最大程度的应合，即“顺应天道， 竭尽人事，方土客而出金砖”。 2006年，脚客金砖制作技艺列入首批国家级非迹名录。2008年前后，作为非造传永的 责任保护者，御窑金砖厂厂长金瑾传永父亲金梅泉技艺，以非逢传永人身份正式启动古法 重朝明清金砖项目。经过数年的不獬努力，成功复原古法，重现御窑企砖，这种工匠精神 正是非造的灵魂。 10.下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（)(2分) A“花石纲”的征调，体现太湖石的精巧奇特，也反映了北宋末年统治者著侈草乐、劳 民伤财的社会现实。 B.东山雕花楼的雕刻题材丰富，既有历史故事，又有吉样寓意，体现了“建筑是凝固的 艺术”。 C.金砖制作工序繁多，所有工序都须要与四季时序相契，烧造周期长，需要持续一年。 D.金砖制作需顺应自然规律，如“五没五曝”的桐油处理等，体现了“烦应天道，竭尽 人事”的工匠精神。 第5页共8页 11.御窑金砖，在民间有“一两黄金一块砖”的传说，结合材料三，完成下面金砖工艺制 作表格(3分) 工艺阶段 主要内容 时间周期 核心原里 原料制各 七转得土（精选苏州陆甚黏 的3个月 土)、六转成泥（反复捶打去 ① 杂质) 成型处理 五月晾坯（自然阴干定型）、 约5个月 顺四季气候转换 雕花修边 空气湿度的变易 工艺制作 四月焙烧（松柴窑控温1300 约4个月 ℃)、窨水退火 ② 后期处理 ⑨ 约2个月 天人合一标准 12.综合三则材料，分析中国古代工艺技术与人们生活以及社会文化的关系，(3分) 活动五：倍石—石磨关情腰岁月，肯石无言承步履 间滨下文完成第13一16题(15分) 父亲的古董 棒芷 ①“老古重”是一副石磨盘，数来跟哥哥住时，父亲从老屋只带走了它。 ②对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件。两大块圆形石头面儿，经 由磨匠高超细致的继工，经过反复打磨，相合的两个面便生出许多条枚凹，上面那块石头 的中央开孔，是下料的进仓口，与下面的麽芯对合，择一处浆上磨柄，再套上推手，一副 完生的磨使诞生了。父亲曾说，衡量一个磨匠手艺的好坏，全看处功。 ③推手套上蝇索，悬于高处，架在麽柄上，一推一送来回往复无数次，原本因因的谷 物变成粉、泥、装、汁，从磨：阿接线而出，谷香随之发散，一旁的我们恨不能舔上石磨 解馋。父亲推磨，母亲添谷，那是定格在小时侯的记忆，父亲关说石磨是镇宅之宝。 ④石磨并无惊奇，父亲一直视如珍宝，换了几回房，数了几次京，始终带者它一起迁 移。哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他合了石磨掀进新居。 ⑤父亲年过古稀，身体硬朗，思维依然很清晰，见到我，开心得像个孩子，问东问西， 忙着给我收拾房间，准备我象吃的会物，显然，他并不如道我其实是为石恋的事回来当说 客。 ⑥“爸，您那大石头能卖多少钱？”我试着引出话题， 第6页共8T ⑦“多少线都不卖，它不是大石头，是磨盘，你没见着面儿上有许多磨光了的校有， 这儿还有个近仓孔，想当年，咱家轧米面座豆浆打豆腐，都靠这老伙计了。”说着说着， 父亲顺势走近，抚摸着那块磨盘，不无自豪地纠正我。 ⑧“现在，人们都用疏壁机了，谁还使这大京伙去磨豆浆米面的啊？看着也笨，放哪儿 都占地方，碍事儿。” ⑨父亲噪了我一眼，没厘话茬，自顾自地拿起掸子，缓援地掸者磨盘，方才洋洪在脸 上的关意渐淅消失，猜想父亲对我的聊天意田应该是有了察觉。 ①关于石磨，那也曾是童年的一段时光，是爸爸的法宝，妈妈的操劳，是给我们解馋 的最大功臣。那时候，父亲一开麽，便常将小小的我放进背免背在背上，我眼前一直晃动 卷他强动有力的双肩，一推一送，石磨一田一图转动，我跟着节泰晃晃悠悠，没等谷物磨 究，铁定已经进入梦乡了，一到过年，一家人更是欢欢喜喜磨各样谷物，备年货。 ①“当年，你爷爷从家乡逃荒到这儿，一副担子两个信，只带出来这副石磨，用它及 来磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们附。”说者，父亲顺手擦状起身边 的物件，仔细看，原来是留在老宅里的磨拉手、料、卵、吊绳。父亲仔细将它们一一棕状 千湾，仿佛也将我对石磨的记忆热机一新。“那时，你们还小，咱家日子不怎么宽裕，能 吃上手擀面、大块豆腐、玉米糊，不都亏得家里有这块磨啊。你爷爷不在了，留下这老功 件也是个念起，不过，现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了 吧。n ②父亲说完便没再开口，仍热依头企神贯注地擦扰那些物件，好像忘了已经祿过好几 追了。好几次偷瞄，都见他在抚摸那些零件暗暗叹气，叹息声里的失落像是吧在我心头的 米墮，不由得打起冷战，鼻子泛酸，眼泪在眼驱里来回打能。 ③“苍，谁说要奶掉石磨了，它可是响家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城， 数家时，咱得弄个隆重点儿的仅式，把它访过去。”我对父亲这样许诺，心里已然有了主 老。 ④乔迁新居那天，我和哥哥给父亲准备了一份惊喜。我俩一左一右拥者父亲未到书房， 让他亲手批开茶几上的一块红盖头，见到盖头下面是他最热悉的“老伙计”，父亲微微怔 了一下，转身看见我与哥哥的关脸，年过古稀的他竟像孩子般，直极面这，双目婆生，关 客洋溢在脸上。 ⑤从老宅回来，我和哥哥商量，想将石磨换个造型，掀进新京。哥子酷爱茶道，我便 定议将它打造成一副别政的茶台，特意找了一家家具厂，告知师停想法。石磨特别定制了 一副糊木底座，磨盘的底石和面石错落锿嵌其上，周边配上一图石槽，有水注入时如小溪 流绕过石麽一般，一套米功茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特。笨重的石磨华丽 变身，见到成品，哥哥数不绝口，对于新宠自是喜不自胜爱不释手。 回“老古查”退出历史舞台是宿命使怅，但它在我们家将会世代相传。 (进自《思维与智悲》2020年第3.期) 算7页共8可 13.文章以“父亲的石磨”为线索展开叙述，仿照示例，请在横线上依次填写“我”对石 磨的看法。（3分) 小时候， 父亲回忆时， 寻常普通 (2) 准各搬新家时， 椒进新家后， (1) (3) 14.石磨的去留，触发了我与父亲的“眼泪”，结合文中两处划线句眼润在眼驱里来回打 转”与“喜极而泣，双目婆娑”，分折“眼汨”的内涵。(4分) 15.第⑩段能否删掉？请结合文章内容说明理由。(3分) 16本文中的“老古董”石磨与李森样《台阶》中的青石，两者均作为乡村生活的重要物象， 承载着深厚的忠情和思想内洒，结合本文和下面链接材料简单分析。(5分) 【硅接材料】我们家的台阶有三级，用三块青石板情成，那石板多年前由父亲从山上背 下来，每块大约有三百来斤重。父亲一下子背了三越，还没觉得花了太大的力气， 他仍然和我们一起去托老屋门口那三块青石板，父亲边批边和泥水匠争论那石枚到 底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲限看到父亲在用手去 托青石核时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。 三块青石板作为新台阶的基石放购选去了。 第二次他再坐台阶上时流比上次低了一饭，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自 在。焦而，低了一级他还是不自在，便一复饭地往下抑，椰到最低一红，他又觉得太低 了，干脆就坐到门槛上去。 (李森祥《台价》节选) 活动六：悦石一历经水火淬炼、岁月郑，终成泳恒。 17.作文(40分) 把别人的伤害刘在沙？上， 潮起潮落间便了无痕迹： 而把别人的关爱刘在石头上， 任凭风吹雨打永不消失” 湖水带走了沙摊上的划痕，却让礁石上的贝壳愈发晶莹。当你选择将某些事物势 刻在记忆的磐石上，它就会成为照亮生命的屋光。诗结合亲身经历，讲述你选择铭记 在心的那份温暖、悸动、激励等。 请在“把刻在石头上”的横线上，域入一个切当的词语，写一篇作文。 注意：①立意自定，立意明确：②诗歌除外，文体不限，不少于600字：③不得 套作，不得抄骏，不得泄露个人信息（校名、人名等）· 第8页共B页