2.1 整十整百数乘一位数的口算和估算（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

课前准备 ✎ 课本文具准备齐 🌲 腰背挺直像小树 👣 两脚放平不摇晃 ✋ 双手叠放课桌前 苏教版数学三年级上册 第二单元 第1课时 整十整百数乘一位数的口算和估算 小朋友，比比看谁算得又快又准？ 3×6 = 7×4 = 2×6 = 5×8 = 7×9 = 9×2 = 18 28 12 40 63 18 3×8 = 6×4 = 24 24 复习导入 复习导入 我知道了…… 从图中你能得到哪些信息？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了4盏太阳能路灯。 探究新知 4×3 =12（盏） 一共安装了多少盏路灯？ 答：一共安装了12盏路灯。 东林村在村里3条主干道路上各安装了4盏太阳能路灯。 你是怎样想的？ 探究新知 你想怎样列式？ 40×3 怎样计算呢？ 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 40 探究新知 40×3 利用加法计算。 + + = 120 40 40 40 40×3表示3个40相加。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 40×3 利用小正方体数一数。 4个十 4个十 4个十 4个十乘3得12个十， 也就是120。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 40×3 根据表内乘法计算 4 × 3 = （ ） 40 × 3 = （ ） 4个一 （ ）个一 4个十 （ ）个十 12 12 12 120 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 40×3 根据表内乘法计算 4 × 3 = （ ） 40 × 3 = （ ） 4个一 （ ）个一 4个十 12 12 120 × 3 = 12个十 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 40×3 根据表内乘法计算 40 × 3 = （ ） 4个十 120 × 3 = 12个十 12个十是120。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 算法小结 40×3 整十数乘一位数，先用十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。 =120 探究新知 40×3=120(盏） 答：一共安装了120盏路灯。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。 探究新知 200×3 答：一共安装了600盏路灯。 怎样计算呢？ =600(盏） 你是怎样算的？和同学交流。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。 探究新知 2个百乘3得6个百，也就是600。 200×3=600 先算2×3=6，再在积的末尾添上2个0。 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里3条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。 探究新知 200×8 答：一共安装了1600盏路灯。 独立思考，解决问题。 =1600(盏） 一共安装了多少盏路灯？ 东林村在村里8条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。 探究新知 算法小结 整十整百数乘一位数，先用十位或百位上的数乘一位数，再在积的末尾添上0。 40×3=120 200×3=600 200×8=1600 在积的末尾添0时，所添0的个数一定要与乘数末尾的0的个数相同。 探究新知 王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了120元，够买4个玉米形节能灯泡吗？ 螺旋形节能灯泡 每个32元 玉米形节能灯泡 每个28元 28接近30，可以把28元看作30元来估算。 28＜30 30×4=120（元） 28×4＜120 答：够买4个玉米形节能灯泡。 估算时，把两位数看成最接近的整十数。 探究新知 王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了150元，够买5个螺旋形节能灯泡吗？ 螺旋形节能灯泡 每个32元 玉米形节能灯泡 每个28元 独立思考，尝试解决。 32＞30 30×5=150（元） 32×5＞150 答：150元不够买5个螺旋形节能灯泡。 32接近30，可以把32元看作30元来估算。 探究新知 1.观察每组算式，先想想，再计算。 4×2= 40×2= 400×2= 3×6= 3×60= 3×600= 5×8= 5×80= 5×800= 8 80 800 18 180 1800 40 400 4000 基础练习 2.看图列式，再计算。 50×3=150 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 90×7=630 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 400×6=2400 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 600×4=2400 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 700×8=5600 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 60×9=540 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 2.看图列式，再计算。 900×5=4500 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 基础练习 3.单位换算。 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 9时=（ ）分 8分=（ ）秒 60 60×1=60 60 60×1=60 540 60×9=540 480 60×8=480 基础练习 4.每包有500张纸，一共有多少张纸？ 500×6=3000(张） 答：一共有3000张纸。 基础练习 5.一共有400箱苹果，6次能运完吗？ 72＞70 70×6=420（箱） 72×6＞400 答：6次能运完。 基础练习 1.在整十整百数乘一位数中，如果一个乘数末尾有几个零，那积 的末尾也一定有几个零。这句话说得对吗？说说你的理由。 20×3=60 200×3=600 200×5=1000 500×4=2000 答：这句话说得不对。 拓展练习 2.2021年6月1日，《人民日报》刊登了一篇关于中国桥梁专家茅以升爷爷光辉事迹的报道。 （1）红色方框内大约有100个字，这篇报道 大约有几百个字？ 100×6=600（个） 答：这篇报道大约有600个字。 拓展练习 （2）小英每分钟可以在计算机上录入80-90个字，她9分钟能将这篇报道录完吗？ 80×9=720（个） 720＞600 答：她9分钟能将这篇报道录完。 2.2021年6月1日，《人民日报》刊登了一篇关于中国桥梁专家茅以升爷爷光辉事迹的报道。 拓展练习 课堂小结 2.在积的末尾添0时，所添0的个数一定要与乘数末尾的 0的个数相同。 1.整十整百数乘一位数，先用十位或百位上的数乘一位 数，再在积的末尾添上0。 3.估算时，可以把两位数或三位数看成整十数或整百数 来口算。 课堂小结 谢谢观看 $$