第一章 走进物理世界（单元测试·基础卷）物理沪粤版2024八年级上册

试题 第 1页（共 6页） 试题 第 2页（共 6页） 试题 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第一章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共 7小题，每小题 3分，共 21分） 1．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶 的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是 否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节 （ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 2．为了测量练习册中一张纸的厚度，下列方法可行的是（ ） A．用刻度尺直接测量一张纸的厚度 B．用刻度尺分别测量出课本的厚度、和一张纸叠放在一起平放在 课本上时的总厚度，二者之差即为一张纸的厚度 C．用刻度尺测量 5张纸的总厚度，总厚度除以 5即为一张纸的厚 度 D．用刻度尺测量练习册的总厚度（不包括封皮和封面），再数出 练习册中纸的张数为 n，总厚度除以张数 n即为一张纸的厚度 3．以下有关误差的说法中，正确的是（ ） A．多次测量取平均值可以避免误差 B．只要认真测量，就可以避免误差 C．测量误差可能与测量者有关 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 4．为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生 50m短跑的成绩可 能是（ ） A．0.8s B．8s C．8min D．0.8h 5．近年来，随着健康生活理念深入人心，国内健身行业迎来了前所未 有的消费热潮。筋膜枪作为一种能够提供酸痛缓解和肌肉放松的工具， 受到了越来越多消费者的青睐。根据右图信息，可估测出该筋膜枪手 柄的长度约为（ ） 第 5题图 第 9题图 A．5mm B．5cm C．15mm D．15cm 6．关于物理学习方法，以下说法正确的是（ ） ①理解物理概念；②多做实验并联系生活；③多做针对性习题并总结； ④多问同学和老师； A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两 弹一星”功勋奖章获得者。在 1955年完成了他的艰难归国之路，回国 后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业 作出了杰出贡献。他是著名的科学家（ ） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．郭永怀 二、填空题（共 9小题，每空 1分，共 27分） 8．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们的探究是按照：提出问 题、 、 、进行实验与收集证据、 、评估的步骤以及整 个过程穿插着交流与合作来进行的． 9．物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用下 图所示的方法测量一枚硬币的厚度，该硬币的厚度是 mm。 方法乙：一本漫画书除封面和封底外页码共有 78页，测得 78页纸张 的厚度为 4.0mm，则该书每张纸的厚度约为 mm。请说出方法 乙比方法甲好的理由： 。 10．小明测得某物体的长度为 2.340dm，他所使用刻度尺的分度值是 mm，用此刻度尺测得某本书 200页的厚度为8.7mm，则这本书每张 纸的厚度为 μm；如图所示，所测钢管的外直径为 cm。 第 10题图 11．小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误 的是 cm; 钢笔的测量结果应记为 cm； 进行多次测量 的目的是为了 。 12．填上合适的单位及换算： (1)一名初中生的身高约 165 ； (2)百米赛跑的成绩约为 14.2 ； (3)3.5×10-3m= dm。 13．在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动： 如图 1所示：在测量物体的长度时，两种方式中正确的是 图， 铅笔的长度应为 cm； 如图 2所示，机械停表的示数是 s。 14．物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和 物质 的一门科，18世纪美国物理学家富兰克林首先捕捉 到 ，发现它和实验室摩擦得到的电荷是一样的。 15．物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的 规律和 的一门科学。 16．优质的海滩是我们蓬莱最亮丽的风景线，我区某学校在教师带领 的某次研学活动中，有同学发现：夏天的海边，沙子烫脚而海水凉。 为此有同学提出——“不同物质吸热能力不同导致了此现象”，为了验 证想法的正确性，他们分组合作，通过查阅图书、网上搜集等方式， 最终通过对资料的和数据的分析得到了对此现象的解释。以上划线部 分分别对应科学探究中的过程 是： ； ； 。 三、实验题（共 3小题，每空 1分，共 21分） 17．小明同学书桌上有一叠 A4打印纸，为了测定一张纸的厚度，采 用了如下步骤： ①测量出 A4纸的总厚度，记录为 L； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③数出 A4纸的纸张数，记录为 n； （1）正确的实验步骤应该为 （填字母序号）； （2）按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式：d ＝ ；（用题中字母表示） （3）下表是小明同学用分度值是 1mm 的学生用刻度尺准备进行实验 时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm 1 2 3 （4）在进行步骤①时，若没有将 A4纸压紧，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；该实验的测量方法的应用还 有 。（举出一例） 18．小明在“测量长度和时间”的实验中： (1)如图甲所示，刻度尺的分度值是 cm，被测物体长度为 cm； (2)如图乙所示，秒表示数为 s； (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在 铅笔上 20匝，铜丝的直径为 mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上 的过程中，铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将 （选 填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的 是 ； 试题 第 4页（共 6页） 试题 第 5页（共 6页） 试题 第 6页（共 6页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … 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(3)关于单摆，下列说法正确的是 A．小球从 A摆向 B的过程中，经过 E点的速度小于经过 F点的 速度 B．在一定的范围内，若将小球拉到更高的位置由静止释放，则摆 动的周期会变长 C．若家里的摆钟慢了，可通过缩短摆长进行校正 (4)由（2）问中的图像可知，单摆的周期 T与 （选填“ L ”“ L ” 或“ 2L ”）成正比。要做一个周期为 4s的单摆，其摆长 L应该为 m。 (5)请用自己的话解释公园中不同高度的秋千的设计思路： 。 四、计算题（共 2小题，共 13分） 20．小明要用周长为 2米的圆轮，测量某一水池的周长，他将圆轮绕 水池一周需要用 20个该圆轮还剩 80厘米，问：此水池周长是多少米？ 21．小明同学用一把刻度均匀但不够精准的米尺，测得课桌的边长是 0.500m；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是1.002m，则 课桌边长的真实长度是多少 m？ 五、综合能力题（共 3小题，每空 1分，共 18分） 22．请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。 （1）如图甲所示，钟表的时刻为 10h min s； （2）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线的长度，卷尺 零刻度线与摆线的一端对齐，摆线另一端所对位置如图丙中虚线所示， 则摆线的长度为 cm。小明同学说：“只要我们选用精密的测量 工具，并且测量方法正确，就可以没有误差。”小明的说法 （选 填“正确”或“不正确”）； （3）如图丁所示，量杯的分度值是 ，此量杯 （选填“能” 或“不能”）精确测量出 170mL液体的体积。 23．按要求填空： (1)请完成单位换算：350mm= m，2.5h= s。 (2)如图甲所示，圆形物体的直径是 cm。如图乙所示，秒表的 读数为 s。 (3)小明用同一把塑料尺对同一物体的长度进行了 5次测量，结果如下： 17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，物体的长度应记录 为 cm。这里小明采取 取平均值的方法来减小误差。 24．如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，小圳荡秋千时发现这 两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想：秋千往返一次的时间是否 与绳长有关？ 【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千，图乙，悬点 O到小球重 心距离简称摆长，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直 方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次 数 摆长 L/cm 小球往返摆动十次的总时间 t 总/s 小球往返摆动一次的时间 t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 （选填“长”或“短”）， 由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和 ； （2）小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往 返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①采用这种方法的目的是 ； ②如丙图所示一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上， 直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了 n圈，则纸带厚 度是 ； （3）小圳联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着，由此猜想， 演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点 由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 （选填“长”或 “短”）。温馨提示：杂技动作，请勿模仿。 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第一章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 2．为了测量练习册中一张纸的厚度，下列方法可行的是（　　） A．用刻度尺直接测量一张纸的厚度 B．用刻度尺分别测量出课本的厚度、和一张纸叠放在一起平放在课本上时的总厚度，二者之差即为一张纸的厚度 C．用刻度尺测量5张纸的总厚度，总厚度除以5即为一张纸的厚度 D．用刻度尺测量练习册的总厚度（不包括封皮和封面），再数出练习册中纸的张数为n，总厚度除以张数n即为一张纸的厚度 3．以下有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以避免误差 B．只要认真测量，就可以避免误差 C．测量误差可能与测量者有关 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 4．为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生50m短跑的成绩可能是（　　） A．0．8s B．8s C．8min D．0.8h 5．近年来，随着健康生活理念深入人心，国内健身行业迎来了前所未有的消费热潮。筋膜枪作为一种能够提供酸痛缓解和肌肉放松的工具，受到了越来越多消费者的青睐。根据右图信息，可估测出该筋膜枪手柄的长度约为（　　） A．5mm B．5cm C．15mm D．15cm 6．关于物理学习方法，以下说法正确的是（   ） ①理解物理概念；②多做实验并联系生活；③多做针对性习题并总结；④多问同学和老师； A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．郭永怀 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们的探究是按照：提出问题、_____、_____、进行实验与收集证据、_____、评估的步骤以及整个过程穿插着交流与合作来进行的． 9．物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用下图所示的方法测量一枚硬币的厚度，该硬币的厚度是________。方法乙：一本漫画书除封面和封底外页码共有78页，测得78页纸张的厚度为，则该书每张纸的厚度约为________。请说出方法乙比方法甲好的理由：________。 10．小明测得某物体的长度为，他所使用刻度尺的分度值是______，用此刻度尺测得某本书200页的厚度为，则这本书每张纸的厚度为______；如图所示，所测钢管的外直径为______。 11．小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误的是______ cm; 钢笔的测量结果应记为_______ cm； 进行多次测量的目的是为了_______________。 12．填上合适的单位及换算： (1)一名初中生的身高约165___________； (2)百米赛跑的成绩约为14.2___________； (3)3.5×10-3m=___________dm。 13．在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动：    如图1所示：在测量物体的长度时，两种方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm； 如图2所示，机械停表的示数是______s。 14．物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的______和物质______的一门科，18世纪美国物理学家富兰克林首先捕捉到______，发现它和实验室摩擦得到的电荷是一样的。 15．物理学是一门研究________、光、热、_______、电等物理现象的规律和_______的一门科学。 16．优质的海滩是我们蓬莱最亮丽的风景线，我区某学校在教师带领的某次研学活动中，有同学发现：夏天的海边，沙子烫脚而海水凉。为此有同学提出——“不同物质吸热能力不同导致了此现象”，为了验证想法的正确性，他们分组合作，通过查阅图书、网上搜集等方式，最终通过对资料的和数据的分析得到了对此现象的解释。以上划线部分分别对应科学探究中的过程是：____________；_________；_________。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小明同学书桌上有一叠A4打印纸，为了测定一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①测量出A4纸的总厚度，记录为L； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③数出A4纸的纸张数，记录为n； （1）正确的实验步骤应该为__________（填字母序号）； （2）按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式：d＝__________；（用题中字母表示） （3）下表是小明同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/__________ 一张纸的厚度/mm __________/mm 1 2 3 （4）在进行步骤①时，若没有将A4纸压紧，会使测量结果__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；该实验的测量方法的应用还有__________。（举出一例） 18．小明在“测量长度和时间”的实验中： (1)如图甲所示，刻度尺的分度值是______cm，被测物体长度为______cm； (2)如图乙所示，秒表示数为______s； (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在铅笔上20匝，铜丝的直径为______mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是________； 若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______cm，该课本的长度应为______cm； (5)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19．阅读材料，回答问题。 单摆 用一根长度不变、质量可忽略不计的细线悬挂一个小球，在重力作用下从一定的高度在竖直平面内做周期运动，就成为单摆。如图甲所示，小球在A、B之间来回摆动，从绳的上端到小球球心的距离叫摆长，用L表示，单位：米。单摆在摆动过程中速度会发生变化，向下摆动速度会增大，向上摆动速度会减小。 单摆来回摆动一次的时间叫作周期，用T表示，单位：秒。由于单摆来回摆动一次的时间较短，直接测量误差较大。意大利物理学家伽利略发现：在一定的范围内，不论摆动的幅度多大，单摆完成一次摆动的时间总相同，即摆的等时性原理。因此，通过测量单摆来回摆动多次的时间，再计算出来回摆动一次的时间，可提高周期测量的准确性。 小明在某次实验中探究了周期T与摆长L的关系，获得的数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0 周期平方 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0 摆钟（如图乙所示），荡秋千等就是生活中的单摆。 (1)从表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期T越_________（选填“短”或“长”）。 (2)请根据表中数据，在图丙中作出单摆周期的平方与摆长L的关系图像_________。 (3)关于单摆，下列说法正确的是_________ A．小球从A摆向B的过程中，经过E点的速度小于经过F点的速度 B．在一定的范围内，若将小球拉到更高的位置由静止释放，则摆动的周期会变长 C．若家里的摆钟慢了，可通过缩短摆长进行校正 (4)由（2）问中的图像可知，单摆的周期T与_________（选填“”“”或“”）成正比。要做一个周期为4s的单摆，其摆长L应该为_________m。 (5)请用自己的话解释公园中不同高度的秋千的设计思路：_________。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．小明要用周长为2米的圆轮，测量某一水池的周长，他将圆轮绕水池一周需要用20个该圆轮还剩80厘米，问：此水池周长是多少米？ 21．小明同学用一把刻度均匀但不够精准的米尺，测得课桌的边长是；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是，则课桌边长的真实长度是多少m？ 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。    （1）如图甲所示，钟表的时刻为10h ____________s； （2）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线的长度，卷尺零刻度线与摆线的一端对齐，摆线另一端所对位置如图丙中虚线所示，则摆线的长度为______ cm。小明同学说：“只要我们选用精密的测量工具，并且测量方法正确，就可以没有误差。”小明的说法______（选填“正确”或“不正确”）； （3）如图丁所示，量杯的分度值是______，此量杯______（选填“能”或“不能”）精确测量出170mL液体的体积。 23．按要求填空： (1)请完成单位换算：350mm=_______m，2.5h=_______s。 (2)如图甲所示，圆形物体的直径是_______cm。如图乙所示，秒表的读数为_______s。 (3)小明用同一把塑料尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，物体的长度应记录为_______cm。这里小明采取_______取平均值的方法来减小误差。 24．如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，小圳荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千，图乙，悬点O到小球重心距离简称摆长，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间t总/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______（选填“长”或“短”），由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和___________； （2）小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①采用这种方法的目的是__________________________； ②如丙图所示一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是____________________； （3）小圳联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着，由此猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更______（选填“长”或“短”）。温馨提示：杂技动作，请勿模仿。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第一章·基础通关 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1 2 3 4 5 6 7 C D C B D A B 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．猜想与假设 制定计划与设计实验 分析与论证 9．1．5 0．1 乙采用的间接测量法（累积法）减小了误差 10．1 87 1.50 11．12.62 12.83 减小误差 12．(1)cm (2)s (3)3.5×10-2 13．甲 3.40 337.5 14．规律 结构 雷电 15．声 力 物质结构 16．猜想与假设 收集证据 解释论证 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．（1）②①③ （2） （3）mm 纸张的平均厚度 （4）偏大 测一枚图钉质量 18．(1)0.1 1.30 (2)275.1 (3)0.8 偏大 (4)取平均值减小误差 26.42 26.01 (5)偏大 19．(1)长 (2) (3)C (4) 4 (5)考虑秋千绳子的长度，以确保秋千能够达到理想的周期，从而让使用者能够舒适地荡秋千 四、计算题（共2小题，共13分） 20．40.8米 解：根据题意知道，水池周长C＝2m×20+0.8m＝40.8m 21． 解：由测量结果的数值0.500m，可知该刻度尺的分度值是1cm；因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m；每一小格的实际长度为1.002cm；读数为0.500m，相当于有50个小格，则小方桌边长的实际长度为L=50×1.002cm=50.10cm=0.501m 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）9 37 （2）97.90 不正确 （3）25mL 不能 23．(1)0.35 9000 (2)1.20 220.5 (3)17.82 多次测量 24．夹角 长 量角器 减小测量的误差 长 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第一章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 2．为了测量练习册中一张纸的厚度，下列方法可行的是（　　） A．用刻度尺直接测量一张纸的厚度 B．用刻度尺分别测量出课本的厚度、和一张纸叠放在一起平放在课本上时的总厚度，二者之差即为一张纸的厚度 C．用刻度尺测量5张纸的总厚度，总厚度除以5即为一张纸的厚度 D．用刻度尺测量练习册的总厚度（不包括封皮和封面），再数出练习册中纸的张数为n，总厚度除以张数n即为一张纸的厚度 3．以下有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以避免误差 B．只要认真测量，就可以避免误差 C．测量误差可能与测量者有关 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 4．为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生50m短跑的成绩可能是（　　） A．0.8s B．8s C．8min D．0.8h 5．近年来，随着健康生活理念深入人心，国内健身行业迎来了前所未有的消费热潮。筋膜枪作为一种能够提供酸痛缓解和肌肉放松的工具，受到了越来越多消费者的青睐。根据右图信息，可估测出该筋膜枪手柄的长度约为（　　） 第5题图 第9题图 A．5mm B．5cm C．15mm D．15cm 6．关于物理学习方法，以下说法正确的是（   ） ①理解物理概念；②多做实验并联系生活；③多做针对性习题并总结；④多问同学和老师； A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．郭永怀 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们的探究是按照：提出问题、 、 、进行实验与收集证据、 、评估的步骤以及整个过程穿插着交流与合作来进行的． 9．物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用下图所示的方法测量一枚硬币的厚度，该硬币的厚度是 。方法乙：一本漫画书除封面和封底外页码共有78页，测得78页纸张的厚度为，则该书每张纸的厚度约为 。请说出方法乙比方法甲好的理由： 。 10．小明测得某物体的长度为，他所使用刻度尺的分度值是 ，用此刻度尺测得某本书200页的厚度为，则这本书每张纸的厚度为 ；如图所示，所测钢管的外直径为 。 第10题图 11．小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误的是 cm; 钢笔的测量结果应记为 cm； 进行多次测量的目的是为了 。 12．填上合适的单位及换算： (1)一名初中生的身高约165 ； (2)百米赛跑的成绩约为14.2 ； (3)3.5×10-3m= dm。 13．在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动：    如图1所示：在测量物体的长度时，两种方式中正确的是 图，铅笔的长度应为 cm； 如图2所示，机械停表的示数是 s。 14．物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和物质 的一门科，18世纪美国物理学家富兰克林首先捕捉到 ，发现它和实验室摩擦得到的电荷是一样的。 15．物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 16．优质的海滩是我们蓬莱最亮丽的风景线，我区某学校在教师带领的某次研学活动中，有同学发现：夏天的海边，沙子烫脚而海水凉。为此有同学提出——“不同物质吸热能力不同导致了此现象”，为了验证想法的正确性，他们分组合作，通过查阅图书、网上搜集等方式，最终通过对资料的和数据的分析得到了对此现象的解释。以上划线部分分别对应科学探究中的过程是： ； ； 。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小明同学书桌上有一叠A4打印纸，为了测定一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①测量出A4纸的总厚度，记录为L； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③数出A4纸的纸张数，记录为n； （1）正确的实验步骤应该为 （填字母序号）； （2）按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式：d＝ ；（用题中字母表示） （3）下表是小明同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm 1 2 3 （4）在进行步骤①时，若没有将A4纸压紧，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；该实验的测量方法的应用还有 。（举出一例） 18．小明在“测量长度和时间”的实验中： (1)如图甲所示，刻度尺的分度值是 cm，被测物体长度为 cm； (2)如图乙所示，秒表示数为 s； (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在铅笔上20匝，铜丝的直径为 mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ； 若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 cm； (5)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19．阅读材料，回答问题。 单摆 用一根长度不变、质量可忽略不计的细线悬挂一个小球，在重力作用下从一定的高度在竖直平面内做周期运动，就成为单摆。如图甲所示，小球在A、B之间来回摆动，从绳的上端到小球球心的距离叫摆长，用L表示，单位：米。单摆在摆动过程中速度会发生变化，向下摆动速度会增大，向上摆动速度会减小。 单摆来回摆动一次的时间叫作周期，用T表示，单位：秒。由于单摆来回摆动一次的时间较短，直接测量误差较大。意大利物理学家伽利略发现：在一定的范围内，不论摆动的幅度多大，单摆完成一次摆动的时间总相同，即摆的等时性原理。因此，通过测量单摆来回摆动多次的时间，再计算出来回摆动一次的时间，可提高周期测量的准确性。 小明在某次实验中探究了周期T与摆长L的关系，获得的数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0 周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0 摆钟（如图乙所示），荡秋千等就是生活中的单摆。 (1)从表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期T越 （选填“短”或“长”）。 (2)请根据表中数据，在图丙中作出单摆周期的平方与摆长L的关系图像 。 (3)关于单摆，下列说法正确的是 A．小球从A摆向B的过程中，经过E点的速度小于经过F点的速度 B．在一定的范围内，若将小球拉到更高的位置由静止释放，则摆动的周期会变长 C．若家里的摆钟慢了，可通过缩短摆长进行校正 (4)由（2）问中的图像可知，单摆的周期T与 （选填“”“”或“”）成正比。要做一个周期为4s的单摆，其摆长L应该为 m。 (5)请用自己的话解释公园中不同高度的秋千的设计思路： 。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．小明要用周长为2米的圆轮，测量某一水池的周长，他将圆轮绕水池一周需要用20个该圆轮还剩80厘米，问：此水池周长是多少米？ 21． 小明同学用一把刻度均匀但不够精准的米尺，测得课桌的边长是；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是，则课桌边长的真实长度是多少m？ 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。    （1）如图甲所示，钟表的时刻为10h s； （2）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线的长度，卷尺零刻度线与摆线的一端对齐，摆线另一端所对位置如图丙中虚线所示，则摆线的长度为 cm。小明同学说：“只要我们选用精密的测量工具，并且测量方法正确，就可以没有误差。”小明的说法 （选填“正确”或“不正确”）； （3）如图丁所示，量杯的分度值是 ，此量杯 （选填“能”或“不能”）精确测量出170mL液体的体积。 23．按要求填空： (1)请完成单位换算：350mm= m，2.5h= s。 (2)如图甲所示，圆形物体的直径是 cm。如图乙所示，秒表的读数为 s。 (3)小明用同一把塑料尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，物体的长度应记录为 cm。这里小明采取 取平均值的方法来减小误差。 24．如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，小圳荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千，图乙，悬点O到小球重心距离简称摆长，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 t总/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 （选填“长”或“短”），由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和 ； （2）小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①采用这种方法的目的是 ； ②如丙图所示一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 ； （3）小圳联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着，由此猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 （选填“长”或“短”）。温馨提示：杂技动作，请勿模仿。 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 试题 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第一章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 【答案】C 【解析】“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．为了测量练习册中一张纸的厚度，下列方法可行的是（　　） A．用刻度尺直接测量一张纸的厚度 B．用刻度尺分别测量出课本的厚度、和一张纸叠放在一起平放在课本上时的总厚度，二者之差即为一张纸的厚度 C．用刻度尺测量5张纸的总厚度，总厚度除以5即为一张纸的厚度 D．用刻度尺测量练习册的总厚度（不包括封皮和封面），再数出练习册中纸的张数为n，总厚度除以张数n即为一张纸的厚度 【答案】D 【解析】A．一张纸的厚度远小于刻度尺的分度值，故A不符合题意； B．一个较厚的物体课本的厚度和一张纸叠放在一起平放在课本上时的总厚度相差极小，和单独测一张纸的厚度的方法是一样的，故B不符合题意； C．5张纸的厚度也小于刻度尺的分度值，故C不符合题意； D．测出物理课本总的厚度，用厚度除以张数，求出每张纸的厚度，应用了累积法，故D正确。 故选D。 3．以下有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以避免误差 B．只要认真测量，就可以避免误差 C．测量误差可能与测量者有关 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 【答案】C 【解析】误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免和消除误差，误差产生的原因有：测量工具的原因、由于人在估读时造成的误差等；减小误差的方法有多次测量求平均值、采用精密仪器、改进测量方法等。 故选C。 4．为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生50m短跑的成绩可能是（　　） A．0．8s B．8s C．8min D．0.8h 【答案】B 【解析】50米短跑的世界纪录约为5.5s，中学生50m短跑的成绩约为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．近年来，随着健康生活理念深入人心，国内健身行业迎来了前所未有的消费热潮。筋膜枪作为一种能够提供酸痛缓解和肌肉放松的工具，受到了越来越多消费者的青睐。根据右图信息，可估测出该筋膜枪手柄的长度约为（　　） A．5mm B．5cm C．15mm D．15cm 【答案】D 【解析】由于成年人手掌的宽度约10cm，由图可知，筋膜枪手柄的长度比手掌略长，约15cm，故D正确，ABC错误。 故选D。 6．关于物理学习方法，以下说法正确的是（   ） ①理解物理概念；②多做实验并联系生活；③多做针对性习题并总结；④多问同学和老师； A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】为了学好物理，我们需要注重对概念的理解，多做实验，对于疑问多问同学和老师，多做针对性习题并总结，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．郭永怀 【答案】B 【解析】A．赵忠尧是中国核物理研究的先驱者，但并未直接参与火箭、导弹的研究开发工作，故A错误； B．钱学森是著名的科学家，被誉为“中国火箭之父”，他在1955年回国，并立即投入到中国的火箭、导弹事业中，为中国的国防和航天事业作出了巨大贡献，他也是中国科学院、中国工程院院士，并获得了“两弹一星”功勋奖章，故B正确； C．邓稼先是著名的核物理学家，为中国核武器的发展作出了巨大贡献，但并未直接参与火箭、导弹的研究，故C错误； D．郭永怀是著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，为中国的核武器和导弹事业作出了重要贡献，故D错误。 故选B。 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们的探究是按照：提出问题、_____、_____、进行实验与收集证据、_____、评估的步骤以及整个过程穿插着交流与合作来进行的． 【答案】 猜想与假设 制定计划与设计实验 分析与论证 【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，即提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作． 【解析】科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作． 9．物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用下图所示的方法测量一枚硬币的厚度，该硬币的厚度是________。方法乙：一本漫画书除封面和封底外页码共有78页，测得78页纸张的厚度为，则该书每张纸的厚度约为________。请说出方法乙比方法甲好的理由：________。 【答案】 1.5 0.1 乙采用的间接测量法（累积法）减小了误差 【解析】[1]由图知，该刻度尺的分度值为1mm，物体的起始段对准的是0刻度线，末端基本在第一格和第二格中间位置，所以准确值为0.10cm，估读为0.05cm，即硬币的厚度为0.15cm=1.5mm。 [2]78页纸张的张数为 一张纸的厚度为 [3]乙方法为测量微小物体经常采用的累积法，可以减小误差，提高数据测量的准确性。 10．小明测得某物体的长度为，他所使用刻度尺的分度值是______，用此刻度尺测得某本书200页的厚度为，则这本书每张纸的厚度为______；如图所示，所测钢管的外直径为______。 【答案】 1 87 1.50 【解析】[1]对于“2.340dm”，倒数第一位是估读数字，倒数第二位“4”对应的单位是毫米，所以所用刻度尺的分度值是1mm。 [2]因为200页的课本，合100张纸，所以每张纸的厚度为 [3]左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为3.00cm，右侧三角尺直角对应的刻度4.50cm，所以钢管外径为 4．50cm﹣3．00cm＝1．50cm 11．小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误的是______ cm; 钢笔的测量结果应记为_______ cm； 进行多次测量的目的是为了_______________。 【答案】 12.62 12.83 减小误差 【解析】[1]测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm，12.62cm与其它数据的相差较大，为错误数据，应舍去，故其中记录明显错误的是12.62cm。 [2]对四组数据进行求平均值，则钢笔的测量结约为 故钢笔的测量结果应记为12.83cm。 [3]进行多次测量的目的是为了取平均值减小误差。 12．填上合适的单位及换算： (1)一名初中生的身高约165___________； (2)百米赛跑的成绩约为14.2___________； (3)3.5×10-3m=___________dm。 【答案】(1)cm (2)s (3)3.5×10-2 【解析】【小题1】根据生活常识，一名初中生的身高通常在1米多，1米 = 100厘米，165这个数值比较符合初中生身高的厘米数，所以一名初中生的身高约165cm。 【小题2】百米赛跑成绩通常以秒为单位来计量，14.2这个数值在合理的百米赛跑成绩时间范围内，所以单位填s。 【小题3】因为1m = 10dm，那么将3.5×10-3m换算为dm，就是 3.5×10-2dm。 13．在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动：    如图1所示：在测量物体的长度时，两种方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm； 如图2所示，机械停表的示数是______s。 【答案】 甲 3.40 337.5 【解析】[1]使用刻度尺测量物体的长度，读数时视线应与刻度尺垂直，因此图甲正确。 [2]由甲图可知，刻度尺的分度值为1mm，铅笔的左侧对齐零刻度线，则铅笔的长度应为3.40cm。 [3]停表的小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，读作5min，指针偏过中线，则大盘读数大于30s；大盘的分度值是0.1s，读数为37.5s，因此停表的读数为5min+37.5s=337.5s 14．物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的______和物质______的一门科，18世纪美国物理学家富兰克林首先捕捉到______，发现它和实验室摩擦得到的电荷是一样的。 【答案】 规律 结构 雷电 【解析】[1][2]物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科。 [3] 18世纪美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它和实验室摩擦得到的电荷是一样的。 15．物理学是一门研究________、光、热、_______、电等物理现象的规律和_______的一门科学。 【答案】 声 力 物质结构 【解析】[1][2][3]物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理学是研究声、光、热、电、力等物理现象的规律和物质结构的一门科学。 16．优质的海滩是我们蓬莱最亮丽的风景线，我区某学校在教师带领的某次研学活动中，有同学发现：夏天的海边，沙子烫脚而海水凉。为此有同学提出——“不同物质吸热能力不同导致了此现象”，为了验证想法的正确性，他们分组合作，通过查阅图书、网上搜集等方式，最终通过对资料的和数据的分析得到了对此现象的解释。以上划线部分分别对应科学探究中的过程是：____________；_________；_________。 【答案】 猜想与假设 收集证据 解释论证 【解析】[1][2][3]科学探究的过程包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、解释论证、评估、交流与合作。“不同物质吸热能力不同导致了此现象”，属于猜想与假设；“通过查阅图书、网上搜集等方式”属于收集证据；“最终通过对资料的和数据的分析得到了对此现象的解释”属于解释论证。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小明同学书桌上有一叠A4打印纸，为了测定一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①测量出A4纸的总厚度，记录为L； ②选用量程和分度值都合适的刻度尺； ③数出A4纸的纸张数，记录为n； （1）正确的实验步骤应该为__________（填字母序号）； （2）按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式：d＝__________；（用题中字母表示） （3）下表是小明同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/__________ 一张纸的厚度/mm __________/mm 1 2 3 （4）在进行步骤①时，若没有将A4纸压紧，会使测量结果__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；该实验的测量方法的应用还有__________。（举出一例） 【答案】 （1）②①③ （2） （3）mm 纸张的平均厚度 （4）偏大 测一枚图钉质量 【解析】（1）[1]为了更准确测定一张纸的厚度，使用累积法，正确的测量顺序应为：②①③。 （2）[2]测量出整本物理课本的厚度，记录为L；纸张数为n，按照正确的实验步骤得出一张纸的表达式 （3）[3][4]每张纸的厚度等于总厚度除以张数，还需要多次测量求平均值减小误差，所以表格第一行的两空中应分别填写纸张的总厚度/mm，纸张的平均厚度/mm。 （4）[5][6]在进行步骤①时，没有将课本压紧，厚度增加，测量结果偏大；该实验累积法的测量方法应用还有测一枚图钉质量等。 18．小明在“测量长度和时间”的实验中： (1)如图甲所示，刻度尺的分度值是______cm，被测物体长度为______cm； (2)如图乙所示，秒表示数为______s； (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在铅笔上20匝，铜丝的直径为______mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是________； 若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______cm，该课本的长度应为______cm； (5)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】(1) 0.1 1.30 (2)275.1 (3) 0.8 偏大 (4) 取平均值减小误差 26.42 26.01 (5)偏大 【解析】（1）[1][2]由图甲知，该刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即分度值为0.1cm‌，被测物体左端对准6.00cm，右端在刻度7.30cm，则被测物体长度为 7．30cm-6．00cm=1．30cm （2）由图可知，分针在“4”和“5”之间后半段，表示4分钟，则秒针读数为35.1秒，故秒表示数为 4min35.1s=275.1s （3）[1]由图丙知，20匝铜丝总长约为16.0cm，则细铜丝的直径 [2]如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则所测20匝铜丝总长偏大，故测出的细铜丝的直径将偏大。 （4）[1]在测量物体的长度时，由于各种因素的影响，单次测量可能会产生误差。故用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。 [2][3]四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为 （5）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。 19．阅读材料，回答问题。 单摆 用一根长度不变、质量可忽略不计的细线悬挂一个小球，在重力作用下从一定的高度在竖直平面内做周期运动，就成为单摆。如图甲所示，小球在A、B之间来回摆动，从绳的上端到小球球心的距离叫摆长，用L表示，单位：米。单摆在摆动过程中速度会发生变化，向下摆动速度会增大，向上摆动速度会减小。 单摆来回摆动一次的时间叫作周期，用T表示，单位：秒。由于单摆来回摆动一次的时间较短，直接测量误差较大。意大利物理学家伽利略发现：在一定的范围内，不论摆动的幅度多大，单摆完成一次摆动的时间总相同，即摆的等时性原理。因此，通过测量单摆来回摆动多次的时间，再计算出来回摆动一次的时间，可提高周期测量的准确性。 小明在某次实验中探究了周期T与摆长L的关系，获得的数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0 周期平方 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0 摆钟（如图乙所示），荡秋千等就是生活中的单摆。 (1)从表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期T越_________（选填“短”或“长”）。 (2)请根据表中数据，在图丙中作出单摆周期的平方与摆长L的关系图像_________。 (3)关于单摆，下列说法正确的是_________ A．小球从A摆向B的过程中，经过E点的速度小于经过F点的速度 B．在一定的范围内，若将小球拉到更高的位置由静止释放，则摆动的周期会变长 C．若家里的摆钟慢了，可通过缩短摆长进行校正 (4)由（2）问中的图像可知，单摆的周期T与_________（选填“”“”或“”）成正比。要做一个周期为4s的单摆，其摆长L应该为_________m。 (5)请用自己的话解释公园中不同高度的秋千的设计思路：_________。 【答案】(1)长 (2) (3)C (4) 4 (5)见解析 【解析】（1）由表格数据可知，摆长越长，摆动一次所需的时间越长，也就是周期越长。 （2）根据表格中的数据描点，然后用直线连接起来，如图所示： （3）A．小球从A摆向B的过程中，E点的动能转为重力势能，动能减小，速度减小，所以经过E点的速度大于经过F点的速度，故A错误； B．在一定的范围内，无论摆动的幅度多大，单摆完成一次摆动的时间总相同，即摆的等时性，与小球拉到的位置无关，故B错误； C．若家里的摆钟慢了，说明摆动周期长了，可通过缩短摆长进行校正，故C正确。 故选C。 （4）[1]由图可知单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像是一条过原点的直线，成正比；关系式为 则周期T的关系式为 所以单摆的周期T与成正比。 [2]要做一个周期为4s的单摆，其摆长L应该为 （5）秋千的运动可以看作是一个单摆，其运动周期与秋千的绳长有直接关系，在设计秋千时，要考虑秋千绳子的长度，以确保秋千能够达到理想的周期，从而让使用者能够舒适地荡秋千。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．小明要用周长为2米的圆轮，测量某一水池的周长，他将圆轮绕水池一周需要用20个该圆轮还剩80厘米，问：此水池周长是多少米？ 【答案】40.8米 【解析】解：根据题意知道，水池周长 C＝2m×20+0.8m＝40.8m 答：这个水池的周长是40.8米。 21．小明同学用一把刻度均匀但不够精准的米尺，测得课桌的边长是；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是，则课桌边长的真实长度是多少m？ 【答案】 【解析】解：由测量结果的数值0.500m，可知该刻度尺的分度值是1cm；因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m；每一小格的实际长度为1.002cm；读数为0.500m，相当于有50个小格，则小方桌边长的实际长度为 L=50×1.002cm=50.10cm=0.501m 答：课桌边长的真实长度是0.501m。 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。    （1）如图甲所示，钟表的时刻为10h ____________s； （2）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线的长度，卷尺零刻度线与摆线的一端对齐，摆线另一端所对位置如图丙中虚线所示，则摆线的长度为______ cm。小明同学说：“只要我们选用精密的测量工具，并且测量方法正确，就可以没有误差。”小明的说法______（选填“正确”或“不正确”）； （3）如图丁所示，量杯的分度值是______，此量杯______（选填“能”或“不能”）精确测量出170mL液体的体积。 【答案】 （1）9 37 （2）97.90 不正确 （3）25mL 不能 【解析】（1）[1][2]由图可知，表盘上有60个小格，对分针而言，60个小格为1h，则每个小格为1min，对秒针，一圈由60小格，每一个小格为1s，显示的时刻为10h9min37s。 （2）[4]如图丙，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，刻度尺分度值是0.1cm，则摆线长为97.90cm。 [5]误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下也存在的，只可以减小，却不能避免，小明的说法不正确。 （3）[6][7]50mL到100mL之间有2个格，由此可知他所用量杯的分度值为25mL。由于分度值太大，此量杯不能精确测量出170mL液体的体积。 23．按要求填空： (1)请完成单位换算：350mm=_______m，2.5h=_______s。 (2)如图甲所示，圆形物体的直径是_______cm。如图乙所示，秒表的读数为_______s。 (3)小明用同一把塑料尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，物体的长度应记录为_______cm。这里小明采取_______取平均值的方法来减小误差。 【答案】(1) 0.35 9000 (2) 1.20 220.5 (3) 17.82 多次测量 【解析】（1）[1][2]进行单位换算时，数值不变，乘以或除以原单位与目标单位的进率，将原单位改为目标单位即可，则有 （2）[1]刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，由图可知，圆形物体的直径是 [2]秒表的大圈表示分钟，一分钟分两个小格，小圈表示秒，一圈30秒，一分钟需要转两圈，由图可知，分针指在3分钟的第二格，说明秒针转的是第二圈，则秒表的读数为 （3）[1][2]误差是测量值与真实值之间的差别，只能减小，不能消除，常用的减小误差的方法是多次测量求平均值，在求平均值时应把错误的数据17.28cm除去，故物体的长度应记录为 24．如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，小圳荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千，图乙，悬点O到小球重心距离简称摆长，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间t总/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______（选填“长”或“短”），由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和___________； （2）小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①采用这种方法的目的是__________________________； ②如丙图所示一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是____________________； （3）小圳联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着，由此猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更______（选填“长”或“短”）。温馨提示：杂技动作，请勿模仿。 【答案】 夹角 长 量角器 减小测量的误差 长 【解析】[1]实验采用控制变量法，实验时需要控制小球的质量和摆下时的角度相同，改变摆长，故用同一小球由静止释放，保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。 [2]由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （1）[3]由表格数据可知，实验需要控制摆下时的角度不变，改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和秒表。 （2）[4]由于所测量的时间较短，小于分度值，直接测量时会产生较大的误差，故采用这种方法的目的是减小测量的误差。 [5]由图丙可知，外环直径为D1，铅笔直径为D2，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （3）[6]演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着的重心位置比站着的重心位置更低，即坐着时的摆长更长，摆长越长，往返一次的时间更长，故坐着时往返一次的时间更长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$