1.6 过河（2）（课件）-2025-2026学年数学三年级上册北师大版（2024）

第6课时 过河（2） 北师版数学三年级上册 第一单元 [ 情景导入 去春游喽！ [ 探究新知 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 限乘46名乘客就是最多只能乘载46人。 先算剩下多少人，再算需要多少辆小车。 该如何列算式呢？ [ 探究新知 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 一共70人 大车坐满可坐46人 剩余人数为 （70－46）人 小车每辆坐8人 需要几辆小车？ [ 探究新知 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 先求剩下多少人 70－46＝24（人） 再求剩下的人都坐小车，需要几辆？ 24÷8＝3（辆） [ 探究新知 列综合算式： 70－46＝24（人） 24÷8＝3（辆） 70－46 ÷8 （ ） ＝24÷8 ＝3（辆） 答：至少需要3辆小车。 先求剩下的人数，需要先计算减法，所以要加小括号。 [ 探究新知 看一看，说一说，用（70-46）÷8还能解决什么问题？ 已经看了46页,余下的想用8天看完,平均每天看多少页? 有70元,买1个书包用去46元,余下的钱可以买几本日记本? [ 探究新知 1.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？ (42－24)÷6 = 18÷6 = 3（条） 答：至少需要3条小船。 [ 基础练习 1.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？ 摆一个图案用 2 个白棋子和 4 个黑棋子，摆 5 个图案需 要几个棋子？ 一个碗 4 元，每把勺子 2 元， 买5个碗和5把勺子一共需多少元？ [ 基础练习 （1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？ （2）淘气买了4盒牛奶和1瓶矿泉水，共花了34元。矿泉水每瓶多少元？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 2. [ 基础练习 （1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？ (100－64)÷6 = 36÷6 = 6（袋） 答：剩下的钱可以买6袋面条。 2. [ 基础练习 （2）淘气买了4盒牛奶和1瓶矿泉水，共花了34元。矿泉水每瓶多少元？ 34-4×8 = 34-32 = 2（元） 2. 答:矿泉水每瓶2元。 [ 基础练习 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 2. 答案不唯一，如： 买了6袋面条和一盒牛奶，花了多少钱？ 6×6+8 =36+8 =44（元）答：花了44元钱。 [ 基础练习 3.同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？ 计算装满包装盒的月饼数量 同学们制作了 39 块月饼，还剩 3 块，所以装满包装盒的月饼数量为 39 - 3 = 36（块）。 分析 分析可能选择的包装盒及装满的盒数 4块装 6块装 5块装 8块装 [ 基础练习 3.同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？ 若选择 4 块装的包装盒； （39-3）÷4 = 9（盒） 没有余数，说明 36 是 4 的倍数，所以可能选择 4 块装的包装盒，装满了 9 盒。 若选择 6 块装的包装盒； （39-3）÷6 = 6（盒） 没有余数，表明 36 是 6 的倍数，所以也可能选择 6 块装的包装盒，装满了 6 盒。 4块装 6块装 5块装 8块装 [ 基础练习 同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？ 若选择 5 块装的包装盒； （39-3）÷5 = 7（盒）……1（块） 有余数，这意味着 36 不是 5 的倍数，所以不可能选择 5 块装的包装盒。 若选择 8 块装的包装盒； 36÷8 = 4（盒）……4（块） 有余数，说明 36 不是 8 的倍数，所以不可能选择 8 块装的包装盒。 答：他们可能选择的是 4 块装的包装盒，装满了 9 盒；也可能选择的是 6 块装的包装盒，装满了 6 盒。 4块装 6块装 5块装 8块装 [ 拓展练习 1. 哥哥花了100元买了一辆玩具车和几只毛绒玩具，你知道哥哥买了几只毛绒玩具吗？ 46元 9元 （100-46）÷9 =54÷9 =6（只） 答：哥哥买了6只毛绒玩具。 [ 拓展练习 2.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？ √ (20－2)÷2 =18÷2 =9（袋） √ (20－2)÷6 =18÷6 =3（袋） √ (20－2)÷9 =18÷9 = 2（袋） [ 拓展练习 3. 笑笑有20颗糖，容容有4颗糖，要使两人的糖一样多，笑笑应该给容容多少颗糖？ （20-4）÷2 =16÷2 =8（颗） 答：笑笑应该给容容8颗糖。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 思考问题的方法： （1）理解题意，如理解“限乘”的含义； （2）分析数量关系，思考“先求什么，再求什么”； （3）选择合适的方法列式计算； （4）对答案进行检验。 谢谢观看 $$