专题11 文言文阅读-【通成学典】2025年新教材七年级语文暑期升级训练（统编版2024）

20 专题十一　文言文阅读 一、 阅读下面文言文,完成后面题目。 [甲] 《孙权劝学》从“初,权谓吕蒙曰”到 “结友而别”。 [乙] 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃 意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以 故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃 曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不 虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西 􀪍􀪍􀪍 虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫③定 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ?”因为 肃画④五策。肃于是越席就之,拊⑤其背曰:“吕 子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙 母,结友而别。 (选自《三国志》,有删改) [注释] ① 不虞:意料不到,意外(之事)。 ② 造次:草率。 ③ 豫:预备,事先准备。 ④ 画:谋划,筹划。 ⑤ 拊:抚摩。 答案讲解 1. ★解释下列加点词。 (1) 见 ∙ 往事耳( ) (2) 及 ∙ 鲁肃过寻阳( ) (3) 肃意尚轻 ∙ 蒙( ) (4) 遂往诣 ∙ 蒙( ) 2. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限两处) 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 熊 虎 也 计 安 可 不 豫 定 3. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 蒙辞以军中多务。 (2) 肃于是越席就之。 4. 阅读甲、乙两文,用出自甲文的成语填空。 肃意尚轻蒙,只因蒙初不习文,学识浅 薄,人称“ ”;后过寻阳,与蒙论 议,得五策,不由对蒙“ ”。 5. 甲、乙两文均以鲁肃“遂拜蒙母,结友而别” 结尾,对刻画吕蒙的人物形象有什么作用? 二、 阅读下面文言文,完成后面题目。 甘凤池传 甘凤池,江南江宁人。少以勇闻。康熙中, 客京师贵邸①。力士张大义者慕其名,自济南来 见。酒酣,命与凤池角,凤池辞,固强之。大义身 长八尺余,胫力强大,以铁裹拇②,腾跃若风雨之 骤至。凤池却立倚柱,俟其来,承以手,大义大呼 仆。血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟, 长躯大腹,以帛约身,缘墙升木,捷于猱④。客扬 州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角 技,终日无胜负。凤池曰:“此劲敌,非张大义 比!”明日又角,数蹈其瑕,玉麟直前擒凤池,以骈 指却之,玉麟仆地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力 􀪍􀪍 不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。” (选自《清史稿》,有删改) [注释] ① 贵邸:指王侯宅第。 ② 拇:手或脚 的大指,这里指脚趾。 ③ 即墨:地名。 ④ 猱:猿猴类动物。 6. 参考表格中提示的方法,解释下列加点词。 文言语句 方 法 示 例 释 义 凤池辞 ∙ 凤池尝 ∙ 语人曰 课内迁 移法 蒙辞 ∙ 以军中 多务 (1) 尝 ∙ 射于家圃 (2) 以骈指 却 ∙ 之 查阅字 典法 ① 拒绝,推辞; ② 退;③ 除, 消除。 (3) (填序号) 腾跃若风 雨之骤 ∙ 至 联系成 语法 疾风骤 ∙ 雨 (4) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 七年级语文(RJ版) 拍 照 批 改 21 7. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限两处) 吾 力 不 逾 中 人 所 以 能 胜 人 者 善 借 其 力 以 制 之 耳 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 玉麟不平,与角技,终日无胜负。 9. 本文尾句中的“耳”与“我亦无他,惟手熟尔” 中的“尔”表达的情感相同吗? 结合文章内 容加以分析。 10. 阅读全文,完成下表。 1号挑战者:张大义 从“(1) (填文中句子)” 看出张大义(2) 的 特点。 2号 挑 战 者:马 玉 麟 从“缘墙升木,捷于猱” 看 出 马 玉 麟 敏 捷 的 特点。 (3) 本文写了两场结局 相同的对决,是否重 复? 结合文章内容简 述理由。 三、 阅读下面文言文,完成后面题目。 小窗幽记 筑室数楹,编槿为篱,结茅为亭。以三亩荫 竹树、栽花果,二亩种蔬菜,四壁清旷,空诸所 有,蓄山童灌园薙草,置二三胡床着亭下,挟书 􀪍􀪍 剑伴孤寂携琴弈迟良友此亦可以娱老 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 吾斋之中,不尚①虚礼。凡入此斋,均为知 己。随分②款留,忘形笑语。不言是非,不侈③ 荣利。闲谈古今,静玩山水。清茶好酒,以适幽 趣。臭味④之交,如斯而已。 (选自《小窗幽记》,有删改) [注释] ① 尚:推崇。 ② 随分:随意。 ③ 侈: 显扬,光大。 ④ 臭(xiù)味:比喻志趣。 11. 解释下列加点词。 (1) 筑室数 ∙ 楹( ) (2) 置 ∙ 二三胡床着亭下( ) (3) 不尚虚礼 ∙ ( ) (4) 随分款 ∙ 留( ) 12. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限两处) 挟 书 剑 伴 孤 寂 携 琴 弈 迟 良 友 此 亦 可 以 娱 老 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 臭味之交,如斯而已。 14. 链接课文 回顾我们学过的《陋室铭》,再 看看本文,请用简洁的语言概括出“吾斋” 与“陋室”的相似之处。(至少写出三点) 四、 阅读下面文言文,完成后面题目。 不 败 太史某好弈,自诩曰:“某生平无败局。”人 皆神之,太史亦以弈秋①自命。他人弈,每袖手 于侧,时颔②之,时摇首,似有深意存焉,人莫测 其深浅。或请于手谈一局则淡然一笑飘然引去 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 似不屑与弈者 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。及病笃,其子跪床前曰:“愿得 大人秘谱。”太史曰:“痴儿,吾何尝有谱?”子曰: “若无秘谱,何以不败?”太史曰:“必曰有谱,吾 以三字教汝,曰:‘不对局’。吾毕生不与人对 局,是以毕生无败局。”言讫,溘③然长逝。 (选自《百喻图》,有删改) [注释] ① 弈秋:古代下棋高手,秋,人名。 ② 颔:点头。 ③ 溘(kè):突然。 15. 解释下列加点词。 (1) 太史某好弈,自诩 ∙ 曰( ) (2) 人皆神 ∙ 之( ) (3) 或 ∙ 请于手谈一局( ) (4) 及 ∙ 病笃( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1专题复习提优 22 16. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限三处) 或 请 于 手 谈 一 局 则 淡 然 一 笑 飘 然 引 去 似 不 屑 与 弈 者 17. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 若无秘谱,何以不败? (2) 言讫,溘然长逝。 18. 从选文来看,这篇文章讽刺了社会生活中 的哪一类人? 请说说你的理解。 五、 新考法 古诗文联读 阅读下面古诗文,完 成后面题目。 [甲] 春半桃李盛开 [宋] 陈 宓 缟①裙练帨②映丹霞③,默默无言不自夸。 陌上行人重回首,一年春事数朝花。 [乙] 《爱莲说》从“水陆草木之花”到“宜乎 众矣”。 [丙] 自古人知贵兰,不待楚之逐臣④而后 贵之也。兰甚似乎君子,生于深山丛薄之中,不 为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性 也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。 兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。清风过之,其 香霭然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发 者⑤也。 (选自《书幽芳亭记》,有删改) [注释] ① 缟:白色。 ② 练帨:白色的佩巾。 ③ 丹霞:借代桃李。 ④ 楚之逐臣:即屈原。 ⑤ 含章以时发者:等待时机施展自己的才华。 19. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限两处) 平 居 与 萧 艾 不 殊 20. 解释下列加点词。 (1) 不蔓不枝 ∙ ( ) (2) 香远益 ∙ 清( ) (3) 来岁 ∙ 不改其性也( ) (4) 是 ∙ 所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也 ( ) 21. 用现代汉语翻译下面的句子。 生于深山丛薄之中,不为无人而不芳。 22. 小语读甲诗时,提出“陌上行人重回首”有 偏题之嫌,你同意吗? 说说理由。 23. 北宋推崇“君子气节”,周敦颐和黄庭坚分 别写下《爱莲说》和《书幽芳亭记》。小文整 合了乙、丙两文相关内容,以表格形式做笔 记,邀请你一起完成。 花 名 文人笔下的花句 我们读懂的花性 莲 “出淤泥而不染” (1) “濯清涟而不妖” 庄重质朴 “(2) ” 正直,不趋炎附势 兰 “生于深山丛薄之 中,不 为 无 人 而 不芳” 耐得住寂寞 “雪霜凌厉而见杀, 来岁不改其性也” (3) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 七年级语文(RJ版) 6 分析古诗词中的手法,可按下面几步进行: 1. 准确指出诗(词)句所蕴含的修辞手法、表达方 式等具体技法名称。 2. 结合特定诗(词)句和具体词语进行分析体会。 3. 阐述该技法表现了什么内容,抒发了什么情感 或揭示了什么道理。 四、 7. 示例一:我赞同“牧马还”应解释为“牧马归来”。 此句写胡天北地,冰雪消融,是牧马的时节了。傍晚战士 们赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。开篇就营造一种 边塞诗中不多见的和平宁静的气氛。 示例二:我赞同 “牧马还”应解释为“敌人被击退”。 胡兵被击退,边烽暂 息,“雪净”也有了几分象征危机解除的意味。 8. (1) 试问那梅花会落向何处,它好像随风飘落,一夜落 满了关山。 (2) 思乡 五、 9. 视听结合,田园垂钓、樵夫歌声展示了田园的生活 乐趣,表现出身处田园的宁静与悠然自得。 10. 蕴含了诗人对田园的喜爱、对隐居生活的享受以及淡 泊的志趣。 六、 11. “钟”字运用拟人的修辞手法,写出了大自然赋予 泰山神奇秀丽的景色;“割”字运用夸张的修辞手法,写出 了泰山的巍峨高大。 如何品味古诗词中的字词 古诗词是语言的艺术,古人在诗词创作过程中,特 别注重字词的运用。品味古诗词中的字词这一考点, 重点考查鉴赏诗词中那些值得反复推敲,用得贴切、准 确、生动,能传神地表现事物、情感等鲜明特征的字词。 应对品味古诗词中的字词这一考点,答题时不能 把该字词孤立起来谈,要放在句子中,结合整首诗词的 意境、情感来分析。一般应按照下述步骤答题:解释这 个字词是什么意思(或:指出该字词运用了什么修辞手 法),写出该字词反映的事物情状(把其放入原句中描 述),点出该字词渲染了怎样的氛围(或:表达了怎样的 情感)。 12. 甲诗结尾两句既写出了诗人对泰山高大雄伟的喜爱, 也表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心 和气概。乙诗结尾两句表现了诗人投笔从戎、平定边患、 为国立功的壮志。 专题十一　文言文阅读 一、 1. (1) 了解 (2) 到,等到 (3) 轻视,看不起 (4) 访问,拜访 如何推断实词的含义 1. 紧扣语境析实词。这里所说的“语境”,指实词 所处的具体语言环境,既指包含实词的句子这一“小语 境”,更包括上下文这一“大语境”。所谓“字不离词,词 不离句,句不离段(篇)”,实词大多含义丰富,我们必须 紧扣其所处的语言环境去推断,从而确定其准确的 义项。 2. 联想迁移析实词。在理解文言实词的用法和意义 的过程中,我们应善于展开联想,力求从眼前的实词出发, 向外辐射,到自己的语言积累库存中检索、寻觅类似的语 言材料,通过类比迁移,获得该实词的相关解释。 3. 借助语法析实词。所谓“借助语法”,是指对相 关文言语句展开结构成分的分析,分清其“主干”(主 语、谓语和宾语)成分和“枝叶”(定语、状语和补语)成 分,对指定实词所属成分作出定位。由于汉语中某一 语法成分一般对应固定的词性,据此我们可以较为轻 松地判定实词的用法,进而解释其意义。 2. 今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定 3. (1) 吕蒙用军营中事务繁多加以推托。 (2) 鲁肃于 是离开座位靠近吕蒙。 4. 吴下阿蒙 刮目相待(或:刮目相看) 5. 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。 [乙参考译文] 鲁肃取代周瑜(为水军都督),掌管陆口驻 屯,经过吕蒙所在的屯下。鲁肃仍然对吕蒙有轻视的意 思,有人对鲁肃说:“吕将军的功名一天比一天显著,不可 以用原来的眼光看待,您应当去拜访他。”于是(鲁肃)去拜 访吕蒙。酒喝得尽兴后,吕蒙问鲁肃:“您接受重任,与关 羽做邻居,您将用什么办法,来防备意外的事?”鲁肃草率 地回答:“到事情发生的时候用合适的办法。”吕蒙说:“现 在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然像一家人一样,但关 羽实际上是像熊虎一样有野心的人,怎么能不事先准备好 应急方案呢?”(吕蒙)于是为鲁肃筹划了五个计谋。鲁肃 于是离开座位靠近吕蒙,抚摩吕蒙的背说:“吕子明啊,我 不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的高度。”(鲁 肃)就拜谢了吕蒙的母亲,与吕蒙结为挚友后分别。 二、 6. (1) 推托 (2) 曾经 (3) ② (4) 迅速 7. 吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳 8. 马玉麟心中愤愤不平,与甘凤池较量技艺,一整天也没 分出胜负。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 9. 相同。“耳”和“尔”都译为“罢了”,都体现了人物谦虚、不 骄不躁的性格特点。卖油翁有着高超娴熟的技术,却仍然毫 不夸饰地说:“我亦无他,惟手熟尔。”体现了卖油翁沉着冷静、 从容不迫的态度和朴实谦逊的品德。甘凤池武艺高强,几乎 无人能敌,却对别人说,自己只是“善借其力以制之耳”,写出 了甘凤池武艺高强却毫不骄矜、从容冷静的特点。 10. (1) 腾跃若风雨之骤至 (2) 腿部力量强大 (3) 不 重复。两场对决虽然结局相同,但与甘凤池对决的人物特 点并不相同,甘凤池取胜的方法也不相同。两场对决从不 同的方面展现了甘凤池的人物形象。 [参考译文] 甘凤池,是江南江宁人。小时候就凭借勇猛闻 名。康熙年间,客居在京城中的王侯宅第。大力士张大义 仰慕甘凤池的大名,从济南来京城拜见他。酒喝得正畅快 时,(张大义)命令甘凤池与自己比试,凤池推托,(张大义) 坚持要比试。张大义身高八尺有余,腿部力量强大,用铁片 包住脚趾,腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨迅速到来 一样。甘凤池靠着柱子站立,等到张大义袭来,用手制止了 张大义,大义大叫一声扑倒在地。血流满了他的靴子,解开 靴子来看,只见他的脚趾都深深地陷入了铁片中。即墨的马 玉麟身材高肚子大,用布帛束住身体,沿着墙攀缘到高高的 树上,比猴子还要敏捷。(马玉麟)客居在扬州一个大商人家, 甘凤池后来到了巨商家,职位在马玉麟之上。马玉麟心中愤 愤不平,与甘凤池较量技艺,一整天也没分出胜负。甘凤池 说:“这是一位强有力的敌人,不是张大义能比的!”第二天又 比试,多次攻击他的弱点,马玉麟直身上前去擒甘凤池,(甘凤 池)用合并的手指击退了他,马玉麟扑倒在地,惭愧地逃走了。 甘凤池曾经对人说:“我的力气没有超过中等人,我能够战胜 别人的原因,是我擅长借助外力来制服他们罢了。” 三、 11. (1) 几 (2) 放置 (3) 礼节 (4) 招待 12. 挟书剑伴孤寂/携琴弈迟良友/此亦可以娱老 13. 志趣相投的交情,就像这样罢了。 14. 示例:① 环境清幽。② 主人志趣高雅、品德高尚、不 慕名利。③ 主人交往之人不俗。 [参考译文] (我)建造了几间房屋,用木槿编成篱笆,用茅 草搭建亭子。用三亩地来种植竹子和树木,栽上花果,两 亩地种上蔬菜。房屋的四壁清爽开阔,没有什么储存,只 蓄养了山童来浇灌园子、除杂草。在亭下放置了两三张轻 便的胡床,带着书籍和剑来伴我打发孤独寂寞的时光,携 带着琴和棋来等待良友的到来。这样的生活也足以供我 安享晚年。 在我的书斋里,不推崇虚假的礼节。凡是进入这个书 斋的人,都是知心的朋友。随意招待留下,开怀大笑,忘却 形骸。不谈论是非,不显扬荣华富贵。只是悠闲地谈论古 今之事,静静地欣赏山水之美。沏上清茶,备好美酒,用来 适应这幽静的乐趣。志趣相投的交情,就像这样罢了。 四、 15. (1) 说大话,夸耀 (2) 认为……神奇 (3) 有人 (4) 等到 16. 或请于手谈一局/则淡然一笑/飘然引去/似不屑与 弈者 17. (1) 如果(你)没有秘谱,为什么(你)从来不败呢? (2) (太史)说完,就突然与世长辞了。 18. 示例:讽刺社会生活中没有真才实学,却爱装模作样的人。 [参考译文] 某个太史喜欢下棋,自己夸耀说:“我一生从 没有输过棋。”人人都认为他神奇,太史也自许是弈秋。别 人下棋时,他总是在旁边观看,一会儿点头,一会儿摇头, 好像他的举动中存在着什么深刻的含义,大家都猜不出他 的道行深浅。(如果)有人请他下一局,他就淡淡一笑,潇 洒地离去,好像不屑于和这样的人下棋。等到他病得很严 重了,他的儿子跪在床前说:“我想要得到父亲你的神秘的 棋谱。”太史说:“傻儿子,我哪里有棋谱?”儿子说:“如果 (你)没有秘谱,为什么(你)从来不败呢?”太史说:“(如果 你)一定认为(我)有秘谱,那我就教你三个字,是‘不对局 (不要和人下棋)’。我一生都不和别人下棋,因此一生也 没有输过一局。”(太史)说完,就突然与世长辞了。 五、 19. 平居/与萧艾/不殊 20. (1) 旁生枝茎 (2) 更加 (3) 年 (4) 这 21. 生长在深山丛生的草木中,不因为没有人(欣赏)而不 (散发)芳香。 22. 不同意。这一句写行人频频回首,从侧面表现了桃李 盛开之美,没有偏题。 23. (1) 高洁(或:洁身自好) (2) 中通外直,不蔓不枝 (3) 坚贞,有气节 [丙参考译文] 自古人们就知道以兰花为贵,并不等到屈 原赞兰花之后人们才以它为贵的。兰花和君子很相似,生 长在深山丛生的草木中,不因为没有人(欣赏)而不(散发) 芳香,在遭受雪霜残酷的摧残后,来年也不改变自己的本 性。这就是所说的“避世而内心无忧,不被赞同而内心无 烦闷”。兰花虽然含着香味、形状美好,(但它)平时与野蒿 臭草没有什么两样。一阵清风吹来,它的香气芬芳,放在 室内满室都香,放在堂中满堂都香,这就是所说的藏善等 待时机施展自己的才华的道理。 专题十二　散文阅读 一、 1. “我”因为花死而难过,外婆劝慰“我”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈