4.6.1 人体对外界环境的感知（分层作业）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

4.6.1 人体对外界环境的感知 1.眼睛的基本结构：人的眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成。眼球壁包括外膜（ 、 ）、中膜（ 、 、 ）和内膜（ ），内容物包括房水、 和玻璃体。人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是 的颜色。“白眼珠”指的是 。睫状体调节晶状体曲度可看清远近不同的物体，看远处晶状体曲度 ，看近处晶状体曲度 。虹膜中央的小孔为瞳孔，正常情况下，在 下瞳孔会缩小，在 下瞳孔会放大。控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的 。 2.视觉的形成：物体反射来的光（或发出的光）进入眼球，依次通过 、 、 和玻璃体，经过 、 等的折射，落在 上形成一个物像。当 上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过 将信息传给 ，大脑立即处理这些信息，形成视觉。 3.近视：如果眼球的 ，或者角膜、晶状体的 且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的 ，这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清 物体为主要症状的眼病，称为近视。近视可以通过戴近视镜—— 加以矫正。 4.近视的预防：中小学生连续看书、看电视、使用计算机、玩手机和游戏机的 ，或眼与书本、屏幕的 ，发生近视的可能性就会增大。如果已经近视了，就更要注意用眼卫生，否则中低度近视可能发展为高度近视。高度近视不仅会给生活带来不便，还可能引发青光眼、白内障等疾病。《“十四五”全国眼健康规划(2021—2025年)》指出，每个人是自己眼健康的第一责任人。为保护视力、预防近视，我们一定要注意 ，养成良好的用眼习惯。另外，还要注意 ，以免造成眼部感染；注意避免 ，在投掷飞镖等活动中要格外注意；要每天户外活动 以上，科学作息。 5.合理用眼的注意事项：“四要”——读写姿势要正确，眼与书本的距离要在 左右；读写或使用电子产品 后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。“四不要”——不要在 看书或使用电子产品；不要 看书或使用电子产品；不要在 看书或使用电子产品；不要在 的地方看书或使用电子产品。 6.耳的基本结构：耳包括外耳（ 、 ）、中耳（ 、鼓室、 ）和内耳（半规管、前庭、 ）。 7.听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到 ， 的振动通过 传到内耳，刺激了 内相应的感觉细胞，这些细胞就将声波信息通过 传给 ，人就产生了听觉。 8.保护耳和听力的注意事项：外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音称为 。噪声会影响人的情绪和心理健康，长期生活在噪声环境中的人，听力也会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声环境中， 就会破裂，从而导致 。《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日开始实施，要求各部门为减少环境中的噪声而努力。例如，在居民区附近的公路两侧安装 ，可以有效减少噪声。我们在生活中，也应自觉减少噪声，并为防治噪声污染积极献计献策。保护好耳和听力，对于个人来说，除了要避免长期处于噪声环境中，还应注意以下几点：避免长时间使用 ；不用 的东西掏耳；不让 进入外耳道；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响时， ，或 ；鼻咽部有炎症时，及时治疗。 9.其他感觉器官：人体除有眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的 ，它们能接受空气中有气味的物质的刺激。舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的 ，能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。此外，皮肤具有感受外界 等刺激的功能。这些功能使你全面、准确、迅速地感知外界环境的变化，进而及时作出判断和反应。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.我们通常所说的“黑眼珠”是指（ ） A．虹膜 B．角膜 C．巩膜 D．视网膜 2.我们能看清远近物体，主要是眼球中有能调节曲度的（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 3.地震后，白天被搜救出的受伤人员通常都要蒙上眼睛，这么做主要是为了保护眼睛哪个结构（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 4.如图是眼球结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A．①晶状体，对光线有折射作用 B．②视网膜，是光的感受器 C．③瞳孔，可调节进入眼内的光线 D．④视神经，形成视觉 5.如图是眼球结构示意图，视觉形成的正确途径是（ ） A．物体反射的光线→①晶状体→⑥玻璃体→④角膜→③瞳孔 B．物体反射的光线→④角膜→③瞳孔→①晶状体→⑥玻璃体→⑦视网膜 C．物体反射的光线→①角膜→④晶状体→③瞳孔→⑥玻璃体→⑦视网膜 D．物体反射的光线→③瞳孔→⑥玻璃体→④角膜→①晶状体→⑦视网膜 6.某人失明但听力正常，医生检查发现其眼睛的结构完好无损。可能发生病变的部位是（ ） A．视觉神经或大脑皮层特定区域 B．视网膜 C．角膜 D．大脑皮层所有区域 7.产生物像和视觉形成的部位分别是（ ） A．角膜和巩膜 B．视网膜和小脑 C．视网膜和大脑皮层 D．晶状体和视网膜 8.下列对近视眼的叙述中，不正确的是（ ） A．晶状体曲度过大且不能恢复原状 B．眼球的前后径过长 C．物像落到视网膜的前方 D．看不清近处的物体 9.青少年长时间近距离看书或沉迷手机游戏易形成近视，下列如图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是（ ） A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ 10.2020年6月6日，是第25个全国“爱眼日”。今年的主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康”。据最新调查，我国是世界上近视发病率最高的国家，有50%﹣60%的青少年患有不同程度的近视。预防近视，从我做起，从现在做起。以下预防近视的做法，错误的是（ ） A．读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米 B．定期查视力，认真做眼保健操 C．不躺卧看书，不走路看书 D．长时间看书写字后，可通过看电视来放松眼睛 11.飞机起飞时，可以咀嚼口香糖缓解耳的不适感。如图是耳的结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A．①是耳郭，能收集外界声波并转换成振动 B．长期戴耳机听音乐，会对③前庭造成损伤 C．④内有听觉感受器，能接受刺激产生兴奋 D．咀嚼时张口可以维持⑦鼓膜两侧气压平衡 12.属于外耳的结构是（ ） A．半规管 B．外耳道 C．鼓膜 D．耳蜗 13.耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中中耳的结构包括（ ） A．鼓膜、听小骨、鼓室 B．耳郭、外耳道、鼓膜 C．半规管、前庭、耳蜗 D．耳蜗、听小骨、半规管 14.晕车、晕船与下列哪种结构有关（ ） A．听小骨 B．前庭、半规管 C．耳蜗 D．咽鼓管 15.正常人的听觉形成需经历一系列过程，下列说法错误的是（ ） A．外界声波由外耳道传到鼓膜 B．鼓膜振动经一块听小骨传到耳蜗 C．耳蜗内有听觉感受器 D．听觉中枢位于大脑皮层 16.入耳式耳机通过空气传导将声音传至外耳道、中耳，进入内耳（气传导）；骨传导耳机通过振动头骨将声音直接传至内耳（骨传导）。下列叙述错误的是（ ） A．气传导的声波引起鼓膜振动 B．骨传导的声波引起头骨振动 C．两种传导方式的感受器均位于耳蜗 D．两种传导方式产生听觉的部位不同 17.2025年3月3 日是第26个“全国爱耳日”，其主题是“健康聆听 无碍沟通”。以下关于听力保护的叙述中错误的是（ ） A．长时间高音量使用耳机会损伤耳蜗中的听觉感受器 B．飞机起飞或下降时，咀嚼糖果可以使鼓膜内外压力平衡 C．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎 D．听力损失仅发生在老年人群体中，青少年无需特别关注 18.如果我们平时不注意耳的卫生保健，就容易导致听力障碍。①～⑤做法中能保护我们听力的是（ ） ①用尖锐器具挖耳朵；②鼻咽部发炎要及时治疗；③遇到巨大声响立即闭嘴堵耳；④长期佩戴耳机听音乐；⑤慎用对听神经有损害的药物。 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤ 19.吃饭时，人体的多种感受器让我们能感知到饭菜热乎乎，而且色、香、味俱全。以下对不同感觉的感受器分布的有关叙述，错误的是（ ） A．饭菜的气味——鼻腔嗅黏膜 B．饭菜的温度——皮肤和黏膜 C．饭菜的味道——舌的上表面 D．饭菜的颜色——视神经 20.皮肤是人体的天然屏障，如图为皮肤结构示意图，下列有关叙述，错误的是（ ） A．结构A是表皮，由上皮组织构成，包括[1]角质层和[2]生发层 B．结构B是真皮，主要由结缔组织构成，有一定的弹性和韧性 C．皮肤真皮层内有丰富的感觉神经末梢，能够感受冷、热等刺激 D．“一针见血”说明表皮内分布着丰富的毛细血管 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.人从外界获取的信息有80%以上来自眼和耳。下图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。据图回答问题（括号内填序号，横线上填结构名称）。 （1）我们能看到外界的物体，因为外界物体反射的光线，经过图甲中[ ] ，由瞳孔进入眼内，再经晶状体等的折射作用，最终在[ ] 上形成物像，这个信息传到视觉中枢，形成视觉。 （2）当人从电影院出来时，虹膜上的瞳孔会 （填“变大”或“变小”）。 （3）日常生活中如果不注意用眼卫生，经常躺在床上或者在行驶的车上看书，可能会使眼球前后径过长或者晶状体的曲度 从而形成近视。请写出一条学习生活中保护视力的措施： 。 （4）鼻、咽、喉发炎时应及时治疗，否则病菌可能通过图乙中的[ ] 进入中耳，引起中耳炎。 （5）‌耳是人体重要的感觉器官，主要承担听觉感知、平衡维持、声音定位等功能，同时与健康预警、社会交流等密切相关。耳中感受声波信息的听觉感受器位于图乙中的[ ] 。 （6）经检查某同学耳的结构完整无损伤，但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是听神经或者 受到了损伤。 （7）根据图乙分析，有些人有发生晕船、晕车、晕机等现象，这与图乙中的前庭和[ ] 有关。 22.生活处处有探究，简简单单做实验。模型构建是学习生物学的一种有效策略。学校生物兴趣小组的同学在老师指导下，开展了跨学科实践活动——制作可调节的眼球成像模型。 活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型：④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。 （1）在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波依次经过耳的相关结构，刺激 内的听觉感受器，最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 （2）生物兴趣小组制作的模型如图所示，其中光盘相当于眼球的 ，气球A相当于眼球的 。 （3）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上。在蓝色塑料板上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过 的加工处理才能形成视觉。 （4）为演示近视的形成，可以调节螺丝，使气球A的前后径 （填“变大”或“变小”）， 让物体成像于蓝色塑料板前方。如果出现近视，可佩戴 加以矫正。 23.耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径，图甲是耳的结构模式图，请分析回答： （1）课堂上，老师朗朗的讲课声经同学们的外耳道传到[ ] ，该结构的振动通过[ ] 传到内耳，刺激图中[ ] 内的听觉感受器，然后声音信息经听觉神经传到 形成听觉。 （2）鼻咽部有炎症时如果不及时治疗，病菌会通过[ ] 传到中耳，引起中耳炎。 （3）下图乙是某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是 ；图丙是调查学生在唱杂环境时是否提高耳机音量与听力损伤的情况统计，据此，研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是 。 24.人的耳除了参与听觉的形成外，还在调控身体平衡中发挥作用（图中①传入神经、②脑干、③传出神经、④耳蜗）。 （1）外界的声波引起 振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了 内的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给 ，人就一生了听觉。 （2）当人体受到过强刺激时，前庭结构敏感的人常会出现恶心，呕吐、眩量，甚至晕车、晕船。研究人员采用“原地旋转训练法”对受试者训练一段时间后，结果如下表。 组别 实验处理 人数 实验前 晕车人数 实验后 晕车人数 实验后 通过平衡木时间（秒） 1组 不做原地旋转训练 40 12 12 10.3 2组 原地旋转训练 40 11 2 7.8 ①1组为 （选填“实验组”或“对照组”）。 ②2组进行实验后，晕车人数阴显 ，通过平衡木时间比1组短，这说明该训练可改善前庭功能， （选填“提高”或“降低”）平衡能力。 ③结合以上信息，下列人群需要做前庭功能训练的有 。（多选） a.航天员 b.体操运动员 c.杂技演员 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.6.1 人体对外界环境的感知 1.眼睛的基本结构：人的眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成。眼球壁包括外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）和内膜（视网膜），内容物包括房水、晶状体和玻璃体。人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠”指的是巩膜。睫状体调节晶状体曲度可看清远近不同的物体，看远处晶状体曲度变小，看近处晶状体曲度变大。虹膜中央的小孔为瞳孔，正常情况下，在强光下瞳孔会缩小，在弱光下瞳孔会放大。控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌。 2.视觉的形成：物体反射来的光（或发出的光）进入眼球，依次通过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过角膜、晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过视神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。 3.近视：如果眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。近视可以通过戴近视镜——凹透镜加以矫正。 4.近视的预防：中小学生连续看书、看电视、使用计算机、玩手机和游戏机的时间过长，或眼与书本、屏幕的距离过近，发生近视的可能性就会增大。如果已经近视了，就更要注意用眼卫生，否则中低度近视可能发展为高度近视。高度近视不仅会给生活带来不便，还可能引发青光眼、白内障等疾病。《“十四五”全国眼健康规划(2021—2025年)》指出，每个人是自己眼健康的第一责任人。为保护视力、预防近视，我们一定要注意合理用眼，养成良好的用眼习惯。另外，还要注意不用手揉眼，以免造成眼部感染；注意避免眼外伤，在投掷飞镖等活动中要格外注意；要每天户外活动2小时以上，科学作息。 5.合理用眼的注意事项：“四要”——读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右；读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。“四不要”——不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在直射的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 6.耳的基本结构：耳包括外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、听小骨）和内耳（半规管、前庭、耳蜗）。 7.听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内相应的感觉细胞，这些细胞就将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 8.保护耳和听力的注意事项：外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音称为噪声。噪声会影响人的情绪和心理健康，长期生活在噪声环境中的人，听力也会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声环境中，鼓膜就会破裂，从而导致听力损伤。《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日开始实施，要求各部门为减少环境中的噪声而努力。例如，在居民区附近的公路两侧安装声屏障，可以有效减少噪声。我们在生活中，也应自觉减少噪声，并为防治噪声污染积极献计献策。保护好耳和听力，对于个人来说，除了要避免长期处于噪声环境中，还应注意以下几点：避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西掏耳；不让脏水进入外耳道；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳；鼻咽部有炎症时，及时治疗。 9.其他感觉器官：人体除有眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞，它们能接受空气中有气味的物质的刺激。舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞，能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。此外，皮肤具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。这些功能使你全面、准确、迅速地感知外界环境的变化，进而及时作出判断和反应。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.我们通常所说的“黑眼珠”是指（ ） A．虹膜 B．角膜 C．巩膜 D．视网膜 【答案】A 【解析】本题考查眼球的基本结构——虹膜。眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色．虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛；色素量较多的，就是褐眼睛；色素量最少的，就是蓝眼睛，所以说人眼的“黑眼球”实际上指的是虹膜。故答案为A。 2.我们能看清远近物体，主要是眼球中有能调节曲度的（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 【答案】B 【解析】本题考查眼球的基本结构——虹膜、视觉的形成。外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像。眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。所以，在眼球的结构中，调节眼球曲度的是晶状体，故答案为B。 3.地震后，白天被搜救出的受伤人员通常都要蒙上眼睛，这么做主要是为了保护眼睛哪个结构（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 【答案】D 【解析】本题考查眼球的基本结构——视网膜。视网膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激。长期埋在废墟中的伤员，人处在黑暗环境中，瞳孔非常大；从废墟中救出后，外界的光线很强，强光容易刺激损伤视网膜，甚至引起视网膜脱落。因此地震救援中，将长时间受困人员救出时，需将他们的眼睛蒙住。目的是为了避免强光灼伤眼球的视网膜，故答案为D。 4.如图是眼球结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A．①晶状体，对光线有折射作用 B．②视网膜，是光的感受器 C．③瞳孔，可调节进入眼内的光线 D．④视神经，形成视觉 【答案】B 【解析】本题考查眼球的基本结构及其功能。读图可知：①角膜、②视网膜、③晶状体、④视神经。①角膜无色透明，里面有丰富的感觉神经末梢，不能折射光线，选项A表述错误；②视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，是光的感受器，选项B表述正确；③是晶状体似凸透镜，对光线起折射作用，选项C表述错误；④视神经，传导神经冲动，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成，选项D表述错误。故答案为B。 5.如图是眼球结构示意图，视觉形成的正确途径是（ ） A．物体反射的光线→①晶状体→⑥玻璃体→④角膜→③瞳孔 B．物体反射的光线→④角膜→③瞳孔→①晶状体→⑥玻璃体→⑦视网膜 C．物体反射的光线→①角膜→④晶状体→③瞳孔→⑥玻璃体→⑦视网膜 D．物体反射的光线→③瞳孔→⑥玻璃体→④角膜→①晶状体→⑦视网膜 【答案】B 【解析】本题考查视觉的形成过程。读图可知：①晶状体、②虹膜、③瞳孔、④角膜、⑤睫状体、⑥玻璃体、⑦视网膜、⑧巩膜、⑨视神经、⑩脉络膜。外界物体反射来的光线，经过④角膜、房水，由③瞳孔进入眼球内部，经过①晶状体和⑥玻璃体的折射作用，形成一个倒立的物像。⑦视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过⑨视神经传导到大脑的特定区域，形成视觉。所以视觉形成的正确途径是物体反射的光线→④角膜→③瞳孔→①晶状体→⑥玻璃体→⑦视网膜，故答案为B。 6.某人失明但听力正常，医生检查发现其眼睛的结构完好无损。可能发生病变的部位是（ ） A．视觉神经或大脑皮层特定区域 B．视网膜 C．角膜 D．大脑皮层所有区域 【答案】A 【解析】本题考查视觉的形成过程。视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。经过医生检查，确认此人的眼睛没有受伤，而此人却看不见任何东西了，这说明此人的视神经或大脑皮层的视觉中枢受到损伤，故答案为A。 7.产生物像和视觉形成的部位分别是（ ） A．角膜和巩膜 B．视网膜和小脑 C．视网膜和大脑皮层 D．晶状体和视网膜 【答案】C 【解析】本题考查眼球的基本结构、视觉的形成过程。视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。故答案为C。 8.下列对近视眼的叙述中，不正确的是（ ） A．晶状体曲度过大且不能恢复原状 B．眼球的前后径过长 C．物像落到视网膜的前方 D．看不清近处的物体 【答案】D 【解析】本题考查近视的成因。如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，选项A、B、C均表述正确；近视是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，选项D表述错误。故答案为D。 9.青少年长时间近距离看书或沉迷手机游戏易形成近视，下列如图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是（ ） A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ 【答案】B 【解析】本题考查近视的成因及其矫正。读图可知：①为近视、②为远视、③是远视眼矫正、④是近视眼矫正。图①的物像不是正好落在视网膜上，而是落在视网膜前方，该眼是近视眼；图②的物像不是正好落在视网膜上，而是落在视网膜后方，该眼是远视眼；凸透镜具有聚集光线的作用，凹透镜具有发散光线的作用，矫正近视眼应该用凹透镜进行矫正，而图③用凸透镜矫正，这是远视眼的矫正，图④用凹透镜矫正，这是近视眼的矫正。因此能正确表示近视成像与矫正方法的是①和④，故答案为选B。 10.2020年6月6日，是第25个全国“爱眼日”。今年的主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康”。据最新调查，我国是世界上近视发病率最高的国家，有50%﹣60%的青少年患有不同程度的近视。预防近视，从我做起，从现在做起。以下预防近视的做法，错误的是（ ） A．读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米 B．定期查视力，认真做眼保健操 C．不躺卧看书，不走路看书 D．长时间看书写字后，可通过看电视来放松眼睛 【答案】D 【解析】本题考查预防近视、合理用眼。读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右，有利于保护眼睛，选项A表述正确；要定期检查视力，认真做眼保健操，可起到调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼疲劳，能预防近视，选项B表述正确；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书，有利于保护眼睛，选项C表述正确；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息，远眺可以放松睫状体，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，保护视力；如果长时间看书，长时间看电视，不利于保护眼睛，选项D表述错误。故答案为D。 11.飞机起飞时，可以咀嚼口香糖缓解耳的不适感。如图是耳的结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A．①是耳郭，能收集外界声波并转换成振动 B．长期戴耳机听音乐，会对③前庭造成损伤 C．④内有听觉感受器，能接受刺激产生兴奋 D．咀嚼时张口可以维持⑦鼓膜两侧气压平衡 【答案】D 【解析】本题考查耳的基本结构及其功能。读图可知：①耳郭、②外耳道、③听小骨、④半规管、⑤听神经、⑥耳蜗、⑦鼓膜。①耳郭的主要功能是收集并引导外界声波进入外耳道，但它并不能将声波转换成振动。声波的振动是由⑦鼓膜接收并转换的，选项A表述错误；长期戴耳机听音乐，特别是音量过大时，主要会对⑦鼓膜和⑤听神经造成损伤，而不是前庭。前庭主要负责身体的平衡感，与听力损伤不直接相关；图中的③是听小骨，选项B表述错误；听觉感受器位于⑥耳蜗内，它能够接受声波刺激并产生神经冲动。但题目中的④为半规管，半规管是前庭器官的一部分，主要负责身体的平衡感，并不包含听觉感受器，选项C表述错误；当飞机起飞或降落时，由于气压的变化，可能会导致鼓膜两侧的气压不平衡，从而引发不适感。咀嚼口香糖或张口可以通过咽鼓管调节⑦鼓膜两侧的气压，使其保持平衡，从而缓解不适感，选项D表述正确。故答案为D。 12.属于外耳的结构是（ ） A．半规管 B．外耳道 C．鼓膜 D．耳蜗 【答案】B 【解析】本题考查耳的基本结构。耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。中外耳道属于外耳的结构。故答案为B。 13.耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中中耳的结构包括（ ） A．鼓膜、听小骨、鼓室 B．耳郭、外耳道、鼓膜 C．半规管、前庭、耳蜗 D．耳蜗、听小骨、半规管 【答案】A 【解析】本题考查耳的基本结构。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，故答案为A。 14.晕车、晕船与下列哪种结构有关（ ） A．听小骨 B．前庭、半规管 C．耳蜗 D．咽鼓管 【答案】B 【解析】本题考查耳的基本结构及其功能。听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，选项A不符合题意；前庭和半规管与人的听觉无关，但它们与人的位置觉有关，能感受头部位置变动，维持身体平衡；有些人的前庭和半规管过度敏感，受到轻微刺激就会头晕、恶心等，这就是平时所说的晕车、晕船的原因，选项B符合题意；耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动，神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉，选项C不符合题意；咽与鼓室之间有咽鼓管相连，选项D不符合题意。故答案为B。 15.正常人的听觉形成需经历一系列过程，下列说法错误的是（ ） A．外界声波由外耳道传到鼓膜 B．鼓膜振动经一块听小骨传到耳蜗 C．耳蜗内有听觉感受器 D．听觉中枢位于大脑皮层 【答案】B 【解析】本题考查听觉的形成。外界声波首先通过外耳道传到鼓膜，这是听觉形成的第一步，选项A说法正确；鼓膜振动后，这种振动会经过三块听小骨（锤骨、砧骨和镫骨）组成的听骨链传到内耳，而不是仅通过一块听小骨。听小骨起到传递和放大声波振动的作用，使其能够更有效地传递到内耳的耳蜗，选项B说法错误；耳蜗是内耳的一部分，内部充满了淋巴液。当声波振动通过听骨链传递到耳蜗时，会引起淋巴液的波动，进而带动耳蜗（听觉感受器）振动。这些毛细胞将机械振动转化为神经冲动，传递到大脑进行处理，选项C说法正确；大脑皮层是高级神经中枢的所在地，包括听觉中枢。听觉中枢负责接收和处理来自耳蜗的神经冲动，形成我们感知到的声音信息，选项D说法正确。故答案为B。 16.入耳式耳机通过空气传导将声音传至外耳道、中耳，进入内耳（气传导）；骨传导耳机通过振动头骨将声音直接传至内耳（骨传导）。下列叙述错误的是（ ） A．气传导的声波引起鼓膜振动 B．骨传导的声波引起头骨振动 C．两种传导方式的感受器均位于耳蜗 D．两种传导方式产生听觉的部位不同 【答案】D 【解析】本题考查听觉的形成。气传导过程中，外界声波进入外耳道后引起鼓膜振动，鼓膜的振动通过听小骨进一步传递到内耳，选项A表述正确；骨传导耳机通过振动头骨将声音直接传至内耳，即骨传导的声波会引起头骨振动，选项B表述正确；两种传导方式最终都是在内耳的耳蜗处，将声音信息转化为神经冲动，所以感受器均位于耳蜗，选项C表述正确；不管是气传导还是骨传导，产生听觉的部位都是大脑皮层的听觉中枢，选项D表述错误。故答案为D。 17.2025年3月3 日是第26个“全国爱耳日”，其主题是“健康聆听 无碍沟通”。以下关于听力保护的叙述中错误的是（ ） A．长时间高音量使用耳机会损伤耳蜗中的听觉感受器 B．飞机起飞或下降时，咀嚼糖果可以使鼓膜内外压力平衡 C．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎 D．听力损失仅发生在老年人群体中，青少年无需特别关注 【答案】D 【解析】本题考查保护耳和听力的注意事项。长时间高音量使用耳机，会对耳蜗中的听觉感受器造成损伤，因为过大的声音刺激可能会破坏听觉感受器的正常功能，选项A表述正确；飞机起飞或下降时，外界气压会发生变化。咀嚼糖果可以使咽鼓管张开，从而使鼓膜内外压力平衡，防止鼓膜受损，选项B表述正确；鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引发中耳炎。因为咽鼓管是连接鼻咽部和鼓室的通道，病菌容易沿此通道传播，选项C表述正确；听力损失不仅仅发生在老年人群体中，青少年如果长期处于噪音环境、不正确使用耳机等，也可能导致听力下降，所以青少年同样需要特别关注听力保护，选项D表述错误。故答案为D。 18.如果我们平时不注意耳的卫生保健，就容易导致听力障碍。①～⑤做法中能保护我们听力的是（ ） ①用尖锐器具挖耳朵；②鼻咽部发炎要及时治疗；③遇到巨大声响立即闭嘴堵耳；④长期佩戴耳机听音乐；⑤慎用对听神经有损害的药物。 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤ 【答案】D 【解析】本题考查保护耳和听力的注意事项。①用尖锐器具挖耳朵，可能会戳伤外耳道或鼓膜，错误。②鼻咽部发炎要及时治疗，避免引起中耳炎，正确。③遇到巨大声响立即闭嘴堵耳，能够保持鼓膜两侧大气压力平衡，正确。④长期佩戴耳机听音乐，会造成听力下降，错误。⑤慎用对听神经有损害的药物，防止药物破坏耳蜗不能接受刺激，正确。故能保护我们听力的是②③⑤，故答案为D。 19.吃饭时，人体的多种感受器让我们能感知到饭菜热乎乎，而且色、香、味俱全。以下对不同感觉的感受器分布的有关叙述，错误的是（ ） A．饭菜的气味——鼻腔嗅黏膜 B．饭菜的温度——皮肤和黏膜 C．饭菜的味道——舌的上表面 D．饭菜的颜色——视神经 【答案】D 【解析】本题考查其他感觉器官。嗅觉感受器位于鼻腔内的嗅黏膜上，能够感知饭菜的气味，选项A叙述正确；温度感受器主要分布于皮肤和黏膜中，能够感知饭菜的温度，选项B叙述正确；味觉感受器主要位于舌的上表面（特别是舌乳头），能够感知饭菜的味道，选项C叙述正确；视神经是连接眼球和大脑的神经纤维束，负责将视网膜上的视觉信息传递给大脑进行处理。然而，它本身并不作为感受器来感知颜色。颜色的感知是由视网膜上的感光细胞（视杆细胞和视锥细胞）完成的，特别是视锥细胞对颜色敏感，选项D叙述错误。故答案为D。 20.皮肤是人体的天然屏障，如图为皮肤结构示意图，下列有关叙述，错误的是（ ） A．结构A是表皮，由上皮组织构成，包括[1]角质层和[2]生发层 B．结构B是真皮，主要由结缔组织构成，有一定的弹性和韧性 C．皮肤真皮层内有丰富的感觉神经末梢，能够感受冷、热等刺激 D．“一针见血”说明表皮内分布着丰富的毛细血管 【答案】D 【解析】本题考查皮肤的结构及其功能。读图可知：A表皮、B真皮、C皮下组织、1角质层、2生发层、3皮脂腺、4汗腺、5血管、6神经末梢。A是表皮，由1角质层和2生发层组成，细胞排列紧密，起保护作用，属于上皮组织，选项A不符合题意；B是真皮，是由结缔组织构成的，里面含有弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，选项B不符合题意；真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界冷、热、触、压等刺激，选项C不符合题意；“一针见血”说明真皮内分布着丰富的毛细血管，表皮细胞中没有，选项D符合题意。故答案为D。 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.人从外界获取的信息有80%以上来自眼和耳。下图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。据图回答问题（括号内填序号，横线上填结构名称）。 （1）我们能看到外界的物体，因为外界物体反射的光线，经过图甲中[ ] ，由瞳孔进入眼内，再经晶状体等的折射作用，最终在[ ] 上形成物像，这个信息传到视觉中枢，形成视觉。 （2）当人从电影院出来时，虹膜上的瞳孔会 （填“变大”或“变小”）。 （3）日常生活中如果不注意用眼卫生，经常躺在床上或者在行驶的车上看书，可能会使眼球前后径过长或者晶状体的曲度 从而形成近视。请写出一条学习生活中保护视力的措施： 。 （4）鼻、咽、喉发炎时应及时治疗，否则病菌可能通过图乙中的[ ] 进入中耳，引起中耳炎。 （5）‌耳是人体重要的感觉器官，主要承担听觉感知、平衡维持、声音定位等功能，同时与健康预警、社会交流等密切相关。耳中感受声波信息的听觉感受器位于图乙中的[ ] 。 （6）经检查某同学耳的结构完整无损伤，但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是听神经或者 受到了损伤。 （7）根据图乙分析，有些人有发生晕船、晕车、晕机等现象，这与图乙中的前庭和[ ] 有关。 【答案】（1）[1]角膜；[8]视网膜；（2）变小；（3）过大；保持正确的看书姿势和适当的看书距离/定期进行眼部检查和保健（合理即可）；（4）[7]咽鼓管；（5）[6]耳蜗；（6）大脑的一定区域；（7）[5]半规管。 【解析】本题考查眼和耳的基本结构及其功能、视觉和听觉的形成、保护视力和听力的注意事项。读图可知：图甲中1角膜、2晶状体、3瞳孔、4虹膜、5睫状体、6巩膜、7脉络膜、8视网膜、9玻璃体。图乙中1耳廓、2外耳道、3鼓膜、4听小骨、5半规管、6耳蜗、7咽鼓管。（1）外界物体反射的光线经过角膜；光线通过瞳孔，瞳孔是虹膜中心的小圆孔，可以调节进入眼内的光线量；接着，光线经过晶状体和玻璃体的折射作用，被聚焦在8视网膜上，形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞将物像信息转化为神经信号，通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。（2）虹膜是眼球内的重要结构，它含有色素，可以决定眼睛的颜色。虹膜中央的小圆孔是瞳孔，瞳孔的大小可以调节，以控制进入眼内的光线量。当人从暗处走到明处时，瞳孔会变小，以减少进入眼内的光线量，保护视网膜不受强光刺激。因此，当人从电影院出来时（即从暗处走到明处），虹膜上的瞳孔会变小。（3）近视是由于眼球前后径过长或者晶状体的曲度过大造成的。这使得远处的物体发出的或反射的光线经过晶状体折射后，成像在视网膜的前方，导致看远处物体模糊不清。为了预防近视，应该注意用眼卫生，避免长时间近距离看书、看电视或使用电脑等。同时，还应该保持正确的看书姿势和适当的看书距离，以及定期进行眼部检查和保健。（4）中耳炎是一种常见的耳部疾病，它通常是由于病菌通过咽鼓管进入中耳引起的。咽鼓管是连接咽部和鼓室的管道，它可以调节鼓室内的压力和引流鼓室内的分泌物。因此，当鼻、咽、喉发炎时，应及时治疗，以防止病菌通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。（5）外界声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动。然后，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经信号。这些神经信号通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。因此，耳中感受声波信息的听觉感受器位于耳蜗内。（6）听觉的形成不仅依赖于耳的结构完整无损伤，还需要听神经和听觉中枢的正常功能。如果某同学耳的结构完整无损伤，但逐渐听不见声音了，那么可能是听神经或者听觉中枢受到了损伤。这会导致神经信号无法传到大脑皮层的听觉中枢，从而无法形成听觉。（7）晕船、晕车、晕机等现象通常是由于前庭和半规管的功能异常引起的。前庭和半规管是内耳的重要结构，它们负责感受身体的平衡和运动状态。当身体受到过度的摇晃或旋转刺激时，前庭和半规管会发出过多的神经信号传到大脑皮层，引起头晕、恶心等不适症状。因此，有些人有发生晕船、晕车、晕机等现象与内耳中的前庭和半规管有关。 22.生活处处有探究，简简单单做实验。模型构建是学习生物学的一种有效策略。学校生物兴趣小组的同学在老师指导下，开展了跨学科实践活动——制作可调节的眼球成像模型。 活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型：④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。 （1）在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波依次经过耳的相关结构，刺激 内的听觉感受器，最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 （2）生物兴趣小组制作的模型如图所示，其中光盘相当于眼球的 ，气球A相当于眼球的 。 （3）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上。在蓝色塑料板上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过 的加工处理才能形成视觉。 （4）为演示近视的形成，可以调节螺丝，使气球A的前后径 （填“变大”或“变小”）， 让物体成像于蓝色塑料板前方。如果出现近视，可佩戴 加以矫正。 【答案】（1）耳蜗；（2）虹膜和瞳孔；晶状体；（3）大脑的特定区域；（4）变大；凹透镜。 【解析】本题考查科学探究、眼和耳的基本结构及其功能。（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（2）在兴趣小组制作的眼球模型中，光盘相当于眼球的虹膜和瞳孔；虹膜是眼球的一个重要结构，光盘中间的孔模拟的是瞳孔，光线可以通过瞳孔穿过。在眼球结构中，晶状体类似双凸透镜，有折射光线的作用，模型中气球A可调节使光源成像，相当于晶状体。（3）外界物体反射来的光线，经过眼球的一系列结构折射后，在视网膜上形成倒立的物像，视网膜上的感光细胞受到刺激产生神经冲动，经视神经传到大脑皮层视觉中枢，经过大脑加工处理后，我们才形成正立的视觉影像。（4）眼球的前后径过长是近视形成的原因之一。调节螺丝使气球A（晶状体）前后径变大（曲度变大），会让物体成像在蓝色塑料板（视网膜）前方，模拟近视形成。近视是由于晶状体过度变凸或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜的前方，应佩戴凹透镜加以矫正，凹透镜对光线有发散作用，能使成像后移到视网膜上。 23.耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径，图甲是耳的结构模式图，请分析回答： （1）课堂上，老师朗朗的讲课声经同学们的外耳道传到[ ] ，该结构的振动通过[ ] 传到内耳，刺激图中[ ] 内的听觉感受器，然后声音信息经听觉神经传到 形成听觉。 （2）鼻咽部有炎症时如果不及时治疗，病菌会通过[ ] 传到中耳，引起中耳炎。 （3）下图乙是某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是 ；图丙是调查学生在唱杂环境时是否提高耳机音量与听力损伤的情况统计，据此，研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是 。 【答案】（1）[1]鼓膜；[2]听小骨；[3]耳蜗；大脑的一定区域；（2）[5]咽鼓管；（3）近视率逐年升高；环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的（或在嘈杂环境时未提高音量的人中听损占比小）（或在嘈杂环境时提高音量的人中听损占比大）。 【解析】本题考查耳的基本结构及其功能、听觉的形成、保护听力。读图可知：1鼓膜、2听小骨、3耳蜗、4听神经、5咽鼓管。（1）外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。可见课堂上，老师的讲课声经同学们的外耳道传到1鼓膜，该结构的振动通过2听小骨传到内耳，刺激图中3耳蜗内的听觉感受器，然后声音信息经听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。（2）咽鼓管连接中耳和咽部，鼻咽部有炎症时如果不及时治疗，病菌会通过5咽鼓管传到中耳，引起中耳炎。（3）图乙是某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是近视率逐年升高，图丁是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的（或在嘈杂环境时未提高音量的人中听损占比小）（或在嘈杂环境时提高音量的人中听损占比大）。 24.人的耳除了参与听觉的形成外，还在调控身体平衡中发挥作用（图中①传入神经、②脑干、③传出神经、④耳蜗）。 （1）外界的声波引起 振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了 内的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给 ，人就一生了听觉。 （2）当人体受到过强刺激时，前庭结构敏感的人常会出现恶心，呕吐、眩量，甚至晕车、晕船。研究人员采用“原地旋转训练法”对受试者训练一段时间后，结果如下表。 组别 实验处理 人数 实验前 晕车人数 实验后 晕车人数 实验后 通过平衡木时间（秒） 1组 不做原地旋转训练 40 12 12 10.3 2组 原地旋转训练 40 11 2 7.8 ①1组为 （选填“实验组”或“对照组”）。 ②2组进行实验后，晕车人数阴显 ，通过平衡木时间比1组短，这说明该训练可改善前庭功能， （选填“提高”或“降低”）平衡能力。 ③结合以上信息，下列人群需要做前庭功能训练的有 。（多选） a.航天员 b.体操运动员 c.杂技演员 【答案】（1）鼓膜；耳蜗；大脑的一定区域；（2）对照组；减少；提高；abc。 【解析】本题考查耳的基本结构及其功能、听觉的形成、科学探究。（1）听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（2）①研究人员采用“原地旋转训练法”对受试者训练，故实验变量为是否做原地旋转训练，其中1组不做原地旋转训练，为对照组。②2组进行实验后，晕车人数下降至2人，故晕车人数明显减少。通过平衡木时间为7.8S，比1组短，这说明该训练可改善前庭功能，提高平衡能力。③前庭和半规管与晕车、晕船有关，具有感受头部位置变动的功能。前庭功能训练可使受训者在接受对前庭器官刺激（如转动、旋转、失重和超重等）时，人体不会发生眩晕和错觉症状。故航天员、体操运动员和高空杂技演员都需要做前庭功能训练，故选abc。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$